SESIN DE APRENDIZAJE N 7 CONOCIENDO LAS RELACIONES LABORALES EL CLIMA I. DATOS GENERALES: a. DOCENTE : Lic.

ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZ b. REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO c. ESPECIALIDAD : COMERCIO EXTERIOR (Comprensin y Aplicacin de Tecnologas INFORMATICA) d. N DE LA UNIDAD : 04 e. TIEMPO : 2 horas f. CICLO : VII g. GRADO/ SECCIN :4TO A, B Y C h. FECHA : 28 DE OCTUBRE .2013 II. APRENDIZAJES ESPERADO: 2.1. CAPACIDADES: Identifica y comprende las relaciones laborales: EL CLIMA como parte de una actitud empresarial responsable. 2.2. CONOCIMIENTOS: Definicin y significado, finalidad.. 2.3. ACTITUDES: Perseverancia en la tarea toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados. III. SECUENCIA DIDCTICA: SITUACIN DE APRENDIZAJE (MOMENTOS) IDENTIFICA/ INICIO: COMPRENDE MOTIVACIN
Elabora un organizador visual en Ms Word ubicando la definicin, caractersticas e importancia y reflexiona cada uno de ellos con sus compaeros.

Caracterizacin

identifica las caractersticas de Las relaciones laborales: EL CLIMA

RECOJO DE SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO DESARROLLO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN APLICACIN EJERCITACIN

Reconocimiento

ESTRATEGIAS A los alumnos se les pide que observan un video (http://principiosbasicosdegestion.blogspot.com/p/temas.html?q=TEMA+N%C2% B0+1): y Responden las preguntas planteadas: 1. Qu opinas de esta situacin? Pedir a los alumnos recopilen, escriben y leen las respuestas. La profesora les muestra y explica sobre el tema propuesto: Relaciones Laborales: EL CLIMA a travs de un video

RECURSOS cuaderno Pizarra Plumones Papel bond

TIEMPO

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http://principiosbasicosdegestion.blogspot.com/p/temas.html?q=TEMA+N%C2% B0+1 Pedir a los alumnos que formen grupos de 2 integrantes luego se les piden
que enciendan la computadora y trabajen en el programa Ms. Word las siguientes actividades: Elaboran un organizador visual creativo sobre (video) Reflexionan:

Proyector Computadora Internet (Blog) Programa Ms. Word. cuaderno

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Recepcin de informacin

Observa un video

1. Qu se aprecia en el video? 2. Qe opinas con respecto a lo observado en el video? 3. Has visto o escuchado similar a lo sucedido en el video? Dnde? 4. Cmo se debe solucionar los problemas de relaciones laborales? 5. Qu entiendes por "Clima Laboral":
1. Elaboran un Pupiletras con 10 glosarios y definen cada uno de ellos. Los alumnos muestran sus trabajos realizados para su previa evaluacin. Se proyecta los trabajos de 3 grupos. Imprimen y pegan en su cuaderno. Actividades para casa: (Folder)

CIERRE:

INTERNET

 TRANSFERENCIA

1. Leer el siguiente texto virtual (PGINA 102)

RELACIONES LABORALES: EL CLIMA

EVALUACIN METACOGNICIN

http://principiosbasicosdegestion.blogspot.com/p/temas.html?q=TEMA+N%C2%B0+1 2. Desarrollar las preguntas propuestas en el texto.luego elaborar una infografa y una historieta. (en Ms. Word e imprimir) Los alumnos responde de lo aprendido en clase: - Sabe usted que significa Las Relaciones Laborales: EL CLIMA? - Crees que es importante la relaciones laborales para ell desarrollo de un pas? Los alumnos responden en una ficha las siguientes preguntas: - Qu aspecto de este tema te parece el ms importante? Por qu? - Qu consecuencias positivas crees que puede tener para tu vida el aprendizaje de esta temtica?

CUADERNO Ficha de Evaluacin y metacognicin

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I. EVALUACIN D ELOS APRENDIZAJES: CRITERIOS DE EVALUACIN/CAPACIDADES INDICADOR (ES) DE EVALUACIN Comprensin y Aplicacin de tecnologas Identifica y comprende las relaciones laborales: EL CLIMA como parte de una actitud empresarial responsable ACTITUD Toma iniciativa para formular preguntas Demuestra puntualidad en la presentacin de sus trabajos. II. BIBLIOGRAFA BSICA: A. DOCENTE: MANUAL DEL DOCENTE: - Conoce la definicin y el significado de las Relaciones Laborales: EL CLIMA - Explica sobre la importancia de las relaciones laborales INDICADOR Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas de los casos y comunicar resultados. Demuestra orden en la presentacin de sus trabajos de manera individual o grupal.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Ficha de produccin

INSTRUMENTO Gua de Observacin

http://principiosbasicosdegestion.blogspot.com/p/temas.html?q=TEMA+N%C2%B0+1
B. ALUMNO:

http://principiosbasicosdegestion.blogspot.com/p/temas.html?q=TEMA+N%C2%B0+1
____________________ DIRECTOR (E) _______________ COORDINADORA ________________ PROFESORA