PROGRAMACIN CURRICULAR DE CORTO ALCANCE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CUARTO GRADO PRIMARIA-MATEMATICA

1.- DENOMINACIN: 2.- JUSTIFICACIN: EL COLEGIO ES MI SEGUNDO HOGAR

Es necesario que los educandos sepan reconocer y valorar la Institucin Educativa como su segundo

hogar, permitiendo as la participacin e integracin en su medio familiar, escolar y comunal.

3.- TEMA TRANSVERSAL: 4.- TEMPORALIZACIN:
Fecha de Inicio: 5 de marzo.

Educacin para la convivencia, la paz ciudadana.

Fecha de trmino: 4 de abril. 5.- VALOR:

Respeto

PROGRAMACIN CURRICULAR DE CORTO ALCANCE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CUARTO GRADO PRIMARIA-MATEMATICA
6.- SELECCIN DE ASPECTOS BSICOS:
AREA

ORGANIZADOR

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCINIENTOS

INDICADORES DE LOGRO

EVALUACIN

NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES

Resuelv e problemas del contexto real y matemtico que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con nmeros naturales y fraccionarios aparte interpreta los resultados obtenidos mostrando perseverancia en la bsqueda de soluciones.

Interpreta

relaciones mayor que, menor que, igual que. Formula problemas con conjuntos. Interpreta diferentes situaciones con problemas sobre conjuntos. Plantea situaciones de la vida real a travs de conjuntos.

Representacin y determinacin de conjuntos. Determinacin, clasificacin de conjuntos. Relacin e igualdad e inclusin de conjuntos. Operaciones con conjuntos. Unin, interseccin, diferencia. Problemas con conjuntos.

Representa conjuntos y elementos utilizando llaves y diagramas de Venn. Determina conjuntos por extensin y por comprensin. Identifica la relacin de pertenencia entre elemento y conjunto. Identifica la relacin de inclusin y no inclusin. Determina y representa grficamente la interseccin, unin y diferencia de conjuntos.

Prueba objetiva.

MATEMTICA

Prueba objetiva. Prueba objetiva.

Prueba objetiva.

Prueba objetiva.

PROGRAMACIN CURRICULAR DE CORTO ALCANCE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CUARTO GRADO PRIMARIA-MATEMATICA ACTITUDES

Muestra predisposicin al utilizar el lenguaje matemtico. Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema. Es riguroso en la aplicacin de algoritmos de las operaciones aritmticas. Demuestra responsabilidad en la solucin de problemas.

Cajamarca, marzo del 2012 JULY N. SANCHEZ CERDAN

DOCENTE DE AULA

MILAGRITOS ARCE DE HERRERA

. DIRECTOR