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Apoyo compartido

Lenguaje y comunicacin

Cuaderno de actividades complementarias


Segundo semestre

BSICO

Cuaderno de Actividades Complementarias Lenguaje 1 Bsico


NIVEL DE EDUCACIN BSICA Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autor Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Impresin xxxxxxxxxxxxxxx Semestre 2 - 2013 Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido. Distribucin Gratuita.

Cuaderno de actividades complementarias Lenguaje y Comunicacin

Material para las y los estudiantes Primero Bsico

Segundo semestre

Nivel de Educacin Bsica Divisin de Educacin General 2013

MDULO
Actividad 1

Lee este texto y observa las imgenes.

Cmo hacer un espantapjaros


Qu se necesita? Materiales

1 papa grande 1 palo o ramita de rbol 2 palos de fsforos 2 semillas 1 pedazo de papel 1 lpiz
Cmo se hace? Instrucciones

1 Entierra el palo en la papa. La papa ser el cuerpo y el palo ser el pie del espantapjaros.

2 Entierra los palos de fsforo a los lados de la papa. Los palos sern los brazos.

3 Pega dos semillas en la papa. Las semillas sern los ojos.

4 Hazle un sombrero con el pedazo de papel.

5 Dibjale una boca con el lpiz.

6 Coloca el espantapjaros en un almcigo para que espante a los pjaros que quieran comer semillas.

Actividad 2

Qu texto leste? A. Un poema. B. Un cuento. C. Un texto instructivo. Por qu elegiste esa respuesta?

Actividad 3

Cunto necesito? Une segn corresponda.

2
4

Actividad 4

Cul es el material que debes usar primero? Marca con una X.

Qu debes usar para los brazos del espantapjaros?

Qu debes usar para hacer el sombrero?

Dnde tienes que poner el espantapjaros?

Actividad 5

Qu orden debes seguir para elaborar un espantapjaros? Escribe 1, 2, 3, 4, 5, 6, segn corresponda.

Qu puede ocurrir si no sigues ese orden?

Actividad 6

Cul es la tarea de un espantapjaros? A. Sembrar papas. B. Espantar a los pjaros. C. Hacer crecer un almcigo.
6

Actividad 7

Qu vegetales cuida el espantapjaros? Los reconoces? Copia los nombres segn corresponda.

cebollas qunua

berenjenas

frambuesas

calabazas
7

Actividad 8

Qu vegetales cuida el espantapjaros? Completa con letra clara.

El espantapjaros cuida:

Actividad 9

Te gustara ser un espantapjaros? Por qu?

Actividad 10

Sabes lo que es una calabaza? Comenta. Completa este texto instructivo.

Cmo hacer una calabaza que asusta

1 1 cuchillo sin filo 1 plumn delgado

vaca

1 Dibuja en la calabaza vaca dos tringulos como ojos y uno como nariz.

2 Dibuja en la una boca con dientes.

3 Saca con el cuchillo la parte de adentro de los ojos, la nariz y la .

4 Coloca la vela dentro de la calabaza.

Actividad 11

Completaste lo que falta en el texto? Pinta la respuesta.

S
Actividad 12

No

Qu partes tiene un texto instructivo? Pinta segn corresponda.


Materiales e instrucciones. Instrucciones y una historia.

Materiales y sus dibujos.

Para qu sirve el ttulo del texto instructivo?


Para no olvidarse de los materiales. Para saber qu ensea a elaborar el texto. Para informarse sobre nuevos objetos que existen.

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MDULO
Actividad 1

Observa las imgenes y lee este texto.

El yacar oportuno
Un da en el ro Yabebir haba dos pequeas rayas muy contentas haciendo piruetas. Saltaban felices de un lado para otro; se escondan debajo del agua y aparecan de improviso brincando cada vez ms alto.

De pronto, un viento furioso se acerc al ro. Su fuerza era tan intensa que el cielo se oscureci. Las yucas y los papayos se doblaron hasta el suelo. Las dos pequeas rayas, muy asustadas, se tomaron de sus aletas y comenzaron a llorar. Que alguien nos ayude! Queremos salir de aqu!, pedan. El viento soplaba cada vez con ms fuerza y las dos pequeas rayas sentan que ya no podan resistir ms. Sus cuerpos giraban sin querer y pareca que el cielo les caera encima en cualquier momento.
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Entonces apareci un hermoso yacar y al ver a las rayas llorando tan desconsoladamente, se acerc y les dijo que no temieran, que era un cicln muy rabioso y que pronto pasara.

Y as fue. Poco a poco lleg la calma, apareci la luz, las plantas lanzaron nuevamente sus ramas al cielo y las rayas volvieron a nadar felices, despus de pasar un gran susto. Y el yacar, sin decir nada ms, se alej del lugar.
Sonia Jorquera C.

Conocen las yucas? Comenten.


Actividad 2

Lee y completa las respuestas. Qu tipo de texto leste? Le un Cmo lo sabes? Porque es una historia que tiene . .

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Actividad 3

Pinta segn corresponda. Qu hacan las dos pequeas rayas en el ro? Piruetas.

Nadaban hacia la orilla.

Conversaban con los yacars y los peces.

Por qu se asustaron? Porque el agua se puso oscura.

Porque un viento furioso se acerc al ro.

Porque apareci de improviso un yacar. Por qu el cuento se llama El yacar oportuno? Porque el yacar era hermoso.

Porque el yacar apareci cuando se fue el viento.

Porque el yacar apareci justo para calmar a las rayas.


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Actividad 4

Qu crees que significan las palabras raya, yuca, yacar y cicln? Escribe y luego comprueba en el diccionario. Palabra Yo creo que significa: Segn el diccionario, significa:

raya

yuca

yacar

cicln

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Actividad 5

Completa y lee.

El
Qu plantas hay?

ayud a las y en el ro Yabebir.

Hay
Actividad 6

Por qu las yucas y los papayos se doblaron hasta el suelo? Comenta. Dibuja a las yucas y los papayos doblados hasta el suelo.

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Actividad 7

Escribe el nombre de los personajes del cuento.

Actividad 8

En qu lugar ocurre la historia? Escribe.

Actividad 9

Encierra en un crculo las respuestas. Por qu las rayas se tomaron de sus aletas? A. Porque estaban jugando. B. Porque estaban asustadas. C. Porque no queran perderse. Por qu el yacar se acerc a hablar con las rayas? A. Porque quera asustarlas con el cicln. B. Porque las vio llorando y quiso calmarlas. C. Porque estaba asustado y quera que las rayas lo ayudaran. Por qu eleg esas respuestas?
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Actividad 10

Observa atentamente. Encuentra las 5 diferencias y escrbelas.

Antes del cicln. 1. 2. 3. 4. 5.


Actividad 11

Despus del cicln.

Revisa y comenta. Qu les dijo el yacar a las rayas? Relee el cuento y escribe.

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Actividad 12

Ordena lo que pas en el cuento. Escribe 1, 2, 3, 4, segn corresponda.

Comenta, cmo lo hiciste?

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MDULO
Actividad 1

Lee este texto.

Los delfines

Los delfines son animales acuticos que viven en grupos. Estos animales son una de las especies ms inteligentes del planeta. Cmo son los delfines? Los delfines generalmente son de color gris y su cuerpo est adaptado para nadar rpidamente. Tienen una aleta en la parte superior de su cuerpo, dos aletas en el pecho y una aleta en la cola. Las aletas del pecho les sirven para dar direccin a su nado. La aleta de la cola les da la propulsin, es decir, la velocidad a su nado. Los delfines tienen un espirculo en la parte superior de la cabeza. El espirculo es un orificio que les sirve para respirar. Los delfines se alimentan principalmente de peces y calamares. Cmo se comunican los delfines? Los delfines utilizan los sonidos, la danza y los saltos para comunicarse. Los delfines se caracterizan por emitir ultrasonidos que pueden ser escuchados por otros delfines a miles de kilmetros de distancia. El agua del mar es un buen canal de transmisin para comunicarse as.
Equipo elaborador. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Delphinidae

foto de www.delfines.cl

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Actividad 2

Observa el texto. Escribe el ttulo aqu.

Escribe aqu las partes destacadas o subttulos del texto.

Qu tipo de texto es el que leste? Marca con una X. Cuento. Poema. Artculo informativo.

Qu tipo de imagen acompaa al texto? Marca con una X. Dibujo. Fotografa.


Actividad 3

De qu animal informa el texto? Marca.

Pez

Delfn

Calamar

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Actividad 4

Sigue las lneas punteadas y completa el animal. Pntalo con los colores que dice el texto y escribe su nombre.

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Actividad 5

Une las distintas partes del cuerpo del delfn con la etiqueta que le corresponde.

aletas del pecho


Actividad 6

aleta de la cola

espirculo

Para qu las usa? Une la parte del cuerpo al delfn con la actividad correspondiente.

Respirar.

Nadar con la velocidad que ellos quieren.

Nadar en la direccin que ellos quieren.


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Actividad 7

Qu quiere decir que el delfn es un animal acutico? Escribe la letra inicial de cada dibujo y lo descubrirs.

Quiere decir que vive en el


Actividad 8

Cmo viven los delfines? Marca.

Solos.

En grupos.

Qu te parece mejor? Por qu?

Actividad 9

De qu se alimentan los delfines? Completa.

Los y

se alimentan, principalmente, de .

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Actividad 10

Cmo son los delfines? Comprueba la respuesta correcta rayando los casilleros que tienen el nmero 1.

Actividad 11

Cmo se comunican los delfines? Descubre 3 formas y mrcalas.

D L X S A S
Escribe las 3 formas.

Z A W O K S Y

I U

D A L

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Actividad 12

Lee, piensa y responde. Para qu les sirve el ultrasonido a los delfines?

Por qu el agua les sirve para comunicarse?

Comenta tus respuestas.


Actividad 13

Qu aprend del delfn? Pinta segn corresponda.


Tipo de animal Acutico. Terrestre.

Cuerpo

Tiene aletas para nadar y un espirculo para respirar.

Tiene patas para caminar y nariz para respirar.

Alimentacin

Come frutas y verduras.

Come peces y calamares.

Comunicacin

Danza y vuela alrededor de los dems delfines.

Danza, salta y emite sonidos. 25

Actividad 14

Completa esta ficha sobre el delfn.

Delfn
Tipo de animal: Cuerpo:

Alimentacin:

Comunicacin:

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MDULO

MDULO

Actividad 1

Observa las imgenes y lee este texto.

Para subir a la luna


En un trozo de papel, con un simple lapicero, yo trac una escalerita, tachonada de luceros. Hermosas estrellas de oro, de plata no haba ninguna, yo quera una escalera, para subir a la luna. Para subir a la luna, y secarle sus ojitos, no me valen los luceros, como humildes peldaitos. Estrellitas y luceros, pintados con mucho amor, quiero subir a la luna y llenarla de color!

Antonio Garca

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Actividad 2

Qu tipo de texto es el que leste? Descbrelo armando la palabra con las letras que estn dentro de las lunas.

P C M

O E E N

T O A

Actividad 3

De qu se trata el poema? Dibuja una estrella segn corresponda.

De la luna que llora porque no hay estrellas.

De alguien que dibuja una escalera para subir a la luna.

De una escalera de colores que no sirve para ir a la luna.

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Actividad 4

Qu dibujaras del poema?

Cuntale a tu profesora o profesor lo que dibujaste.


Actividad 5

Lee estos versos. Para subir a la luna, y secarle sus ojitos, no me valen los luceros, como humildes peldaitos. Qu significa la expresin humildes peldaitos? Dibuja.

Peldaos luminosos

Peldaos pequeos

Peldaos lejanos
Comenta la respuesta con tu profesora o profesor.
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Actividad 6

Cmo es la escalera? Une la escalera con la etiqueta correspondiente.

Escalera

Llena de estrellas de oro.


Actividad 7

Llena de estrellas de plata.

Cmo es la escalera? Descrbela.

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Actividad 8

Si la afirmacin es verdadera, pinta la luna. Si la afirmacin es falsa, pinta la estrella. Sigue el ejemplo. V La persona del poema dibuja una escalera. F

La escalera est adornada con estrellas de plata.

Los luceros no le sirven como peldaos para subir a la luna.

La persona del poema quiere llenar la luna de color.

Comenten esta actividad.


Actividad 9

Cmo subiras t a la luna?

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Actividad 10

Segn el poema, Cmo est la luna? Por qu? Marca.

contenta

triste

enojada

Cmo piensas t que est la luna? Por qu? Marca.

contenta

triste

enojada

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Actividad 11

Une con una lnea las palabras del poema que riman.

ojitos

lucero

amor

peldaitos

lapicero

luna

laguna
Elije las dos palabras que rimen que te gusten. Escrbelas.

color

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MDULO
Actividad 12

Completa estos versos con las palabras que estn en la luna y lee tu poema!

Poema de la luna
En un papel una escalera muy para subir a la luna con mucha carga. ,

Quera llevar unas tacitas de t y tambin unos ricos para comer con usted.

pastelitos larga dibuj quesitos escrib


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Actividad 1

Lee este texto informativo.

Plantas carnvoras
Sabas que existen plantas que se alimentan de insectos? Se llaman plantas carnvoras o plantas insectvoras. Estas plantas crecen en lugares donde el suelo no tiene los nutrientes que necesitan para alimentarse y por eso comen insectos. Venus atrapamoscas La venus atrapamoscas es una planta carnvora pequea. Las hojas ms largas tienen como una flor roja abierta en dos partes, como un libro. Cada flor tiene tres pelos que detectan cuando un insecto la toca. Entonces, las dos partes de la flor se cierran y los insectos quedan atrapados y son devorados por la flor. Roco del sol Otra planta carnvora es el roco del sol. Se llama as porque en las puntas de las hojas tiene unas gotas brillantes que se parecen al roco de las maanas. Sus hojas son verde claro y tienen en las puntas unos tentculos rosados con un lquido dulce y pegajoso. El sabor dulce del lquido atrae a los insectos y, como es pegajoso, quedan atrapados. Una vez que la planta atrapa al insecto, la hoja se enrosca y se lo come.
Equipo elaborador. Fuentes: http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_carn%C3%ADvora http://es.wikipedia.org/wiki/Dionaea http://es.wikipedia.org/wiki/Drosera

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Actividad 2

Cul es el ttulo del texto que leste? Escrbelo.

Actividad 3

De qu plantas habla el texto? Marca.

Roco del sol.


Actividad 4

Venus atrapamoscas.

Rosa roja.

Por qu estas plantas se alimentan de insectos? Marca. Porque crecen en lugares donde no hay nutrientes. Porque los insectos se acercan a ellas.
Actividad 5

Has visto alguna vez una planta carnvora? Comenta con tu curso y con tu profesora o profesor.

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Actividad 6

Sigue las lneas punteadas y descubre las plantas que hay. Pinta las plantas de los colores que dice el texto y escribe sus nombres.

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Actividad 7

Qu tipos de plantas son la venus atrapamoscas y la roco del sol? A. Carnvoras. B. Omnvoras. C. Vegetarianas. Comenta con tu profesora o profesor qu significa cada una de estas palabras. Si es posible, busquen las definiciones en el diccionario.
Actividad 8

Cmo atrapa su alimento la venus atrapamoscas? La flor se cierra. Las hojas se enroscan.

Actividad 9

Cmo atrapa su alimento la roco del sol? Golpea los insectos con sus hojas. Usa un lquido pegajoso.

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Actividad 10

Compara a la venus atrapamoscas con la roco del sol.

venus atrapamoscas

roco del sol

Tipo de planta

Color de sus hojas

Forma

Alimentacin

Cmo atrapa su alimento

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Actividad 11

Completa la descripcin de una venus atrapamoscas.

La venus atrapamoscas es una planta carnvora. Sus hojas son de color una especie de flor de color insectos y araas y en sus puntas tiene . Atrapa .

Actividad 12

Completa la descripcin de una roco del sol.

La roco del sol es un planta carnvora. Sus hojas son de color tentculos de color y en sus puntas tiene unos . Atrapa insectos

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Actividad 13

Completa estas fichas sobre la venus atrapamoscas y la roco del sol.

Venus atrapamoscas
Tipo de planta: Forma y color:

Alimentacin:

Roco del sol


Tipo de planta: Forma y color:

Alimentacin:

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Actividad 14

Lee, comenta y responde. Cul es el propsito del texto Plantas carnvoras? Marca. A. Invitar a una exposicin de plantas carnvoras. B. Informar sobre dos tipos de plantas carnvoras. C. Contar una historia sobre las plantas carnvoras. Segn el texto, por qu la venus atrapamoscas es una planta carnvora? Marca. A. Porque come cualquier tipo de alimento. B. Porque come todo tipo de carne. C. Porque come insectos. Por qu la planta roco del sol se llama as? Marca. A. Tiene forma de gota de roco. B. En la maana est llena de gotas de roco. C. Tiene un lquido que parece una gota de roco. Comenten las respuestas.
Actividad 15

Qu fue lo que ms te gust del texto? Dibjalo.

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MDULO
Actividad 1

Observa la imagen y lee este texto.

Se perdi mi gato Tigre


Desapareci el sbado 6 de octubre, desde la plaza San Pedro de Atacama. Es grande, tiene el pelo como un tigre y malla como si estuviera ronco. Le gusta comer jamn y tomar leche de almendras.

Por favor, si alguien lo ve, llame al telfono 2221133.

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Actividad 2

Qu texto leste? A. Un aviso. B. Un cuento. C. Un texto instructivo. Qu tipo de imagen acompaa al texto?

Subraya el ttulo y responde: Quin se perdi? A. Un gato. B. Un tigre. C. Una persona.


Actividad 3

Cmo se llama el gato que se perdi? Completa las letras que faltan y descubre si era correcto lo que pensabas.

T
Ahora escribe el nombre del gato con letra ligada.

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Actividad 4

Cmo es el gato? Marca.

Sus orejas son parecidas a las de un tigre. Qu le gusta comer al gato?

Su pelo es parecido al de un tigre.

Su hocico es parecido al de un tigre.

Leche y pescado.
Actividad 5

Pescado y agua.

Jamn y leche de almendras.

Cundo se perdi el gato? Marca el da del calendario.

OCTUBRE Lunes 1 8 15 22 29 Martes 2 9 16 23 30 Mircoles 3 10 17 24 31


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Jueves 4 11 18 25

Viernes 5 12 19 26

Sbado 6 13 20 27

Domingo 7 14 21 28

Actividad 6

Dnde se perdi el gato? Marca. En una calle. En una plaza. En un bosque.

Qu debe hacer la persona que vea al gato? Marca. Llevarlo a su casa. Llamar por telfono. Avisar a carabineros.

Actividad 7

Si encuentras al gato, qu haras?

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Actividad 8

Cmo se llama la plaza en la que se perdi el gato. Busca el nombre en la sopa de letras y pntalo.

X S C Z Q V R Y
Actividad 9

X A A G P Q V Y

P N S R E R C O F

U P A A A N U

T E B N A O B E T

R D L E F C R G R

E R A R L L E R O

X O N O O A R O N

X J C S R R O O

X J A Z O V Y

En la sopa de letras aparecen los nombres de ocho lugares de Chile. Mrcalos.

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Actividad 10

Encierra en un crculo los lugares que encontraste en la sopa de letras.


Arica Iquique San Pedro de Atacama Antofagasta Copiap La Serena Valparaso Santiago Graneros Ro Claro Concepcin Cabrero Valdivia Ro Negro Casablanca Peaflor Rancagua Talca Temuco Futrono Puerto Montt Putre

Coihaique

Punta Arenas

Dnde vives t? Comenta con tus compaeros y compaeras.

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Actividad 11

Escribe los nombres de los lugares que encerraste en el mapa. Recuerda escribir con mayscula. Sigue el ejemplo.

Putre

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Actividad 12

Dibuja al centro cmo te imaginas la plaza San Pedro. Qu camino crees que sigui Tigre, el gato perdido? Mrcalo.
Iglesia San Pedro

Restorn

Plaza San Pedro

Hotel

Terminal de buses

Por qu piensas que sigui ese camino? Escribe tu respuesta.

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