Actividad para iniciar bien el día Nombre de la actividad: ¨Leemos imágenes¨ Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje

oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. Modalidad: Situación didáctica Tiempo: 20 minutos Previsión de recursos: 8 imágenes proyectadas en el cañón. Desarrollo de la situación  Inicio: La educadora presentará a los niños imágenes diversas y cuestionará sobre lo que ven en ellas apoyándose de preguntas como: ¿Qué ven en la imagen?, si son personas o animales ¿Quiénes son y qué hacen?, ¿Dónde están?, ¿Qué te llama la atención? Secuencia de actividades: Se pedirá a los niños que observen bien las dos imágenes y que expliquen cuál de ellas es la correcta y por qué. Cierre: La educadora hará referencia a la importancia que tiene el hacer lo correcto según lo que muestra cada imagen.

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Equipo 5: Díaz Padilla Claudia Pimentel Becerra Guadalupe Sánchez Rodríguez Laura

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