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Programacion Cuarto Medio -Segunda Unidad.

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COLEGIO JOSÉ ANTONIO LECAROS FE Y ALEGRIA - CHILE FUNDACIÓN EDUCACIONAL LOYOLA FONO FAX 7792183 – R.B.D.

9930-9 -

Programación del Alumno y de la Alumna
Sub sector: Filosofía y Psicología Profesora :Claudio Córdova B. Curso: Cuarto Medio. Unidad 1 : La Filosofía: Una Introducción. Sub-Unidad1.1:La Filosofía y el sentido de la vida Humana. Fecha Inicio: JunioFecha Término: Julio. Rasgos del Perfil:  Monitoreo y evalúo mis propios aprendizajes, buscando nuevas estrategias para superarme  Elijo en forma consciente el plan de efectividad que se me ofrece y me comprometo a ser responsable frente a ello.

Aprendizajes esperados: 1. • Conocen y distinguen los conceptos de Mundo Moral, la Moral y la Ética. 2• 3• 4• 5• 6• Comprenden la Moral como distintos sistemas de normas morales. Comprenden que la evaluación moral supone la Moral. Distinguen la Moral de la Ética. Distinguen entre normas morales y normas sociales y culturales. Conocen la Regla de Oro y la aplican a situaciones concretas.

7• Comprenden que las preguntas morales pueden tener más de una respuesta correcta. 8• Conocen el papel de los sentimientos en la Moral.

ACTIVIDADES
1 2

Leo programación junto al profesor de la asignatura Participo de la explicación docente, sobre aspectos generales de la Unidad Nº 2. 3 Observo y comento la presentación en Power Point, que trata sobre la diferentes niveles en que se aplica la noción “bueno” 4 Conocen y aplican a ejemplos de la vida cotidiana algunas nociones morales de la vida cotidiana 5 Comparan la visión del bien en diversas culturas 6 Conocen la Regla de Oro y la analizan como criterio para los actos morales 7 Elaboración de un mapa conceptual coef. 1 sobre los principales aspectos implicados de la regla de oro 7 Debaten acerca de la influencia y rol de los sentimientos en la moral: la empatía 8 Escribo las conclusiones en mi cuaderno y las presento ante mis compañeros. 9 Plenario (foro) de síntesis sobre los alcances de los aspectos morales principales para los seres humanos y la dificultad de fundamentarlo universalmente. 10 Participo de la actividad de repaso para la evaluación sumativa (prueba)

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