REPORTE DE LA UNIDAD III

Hiptesis Central: La palabra evaluacin se encuentra estrechamente vinculada al proceso de industrializacin.

LA GENESIS DEL CONCEPTO DE EVALUACIN

Constituye una aproximacin hacia el momento social en la que se crea una problemtica especfica

El desarrollo de las prcticas educativas y de los primeros planteos pedaggicos tienen la finalidad de determinar el rendimiento de los estudiantes

Fayol, Establece 5 elementos de administracin de las tests: Previsin, Organizacin, Direccin, Coordinacin Y Control
Thorndike y Hagen: Teora de las test en escuelas norteamericanas a partir de ello se puede ubicar al individuo al lugar que corresponde.

Judges: Experiencias educativas en las que se efectu el examen para realizar procesos de investigacin
Tyler: Tiempo y movimientos frente a la productividad: El proceso de evaluacin significa fundamentalmente en determinar la currcula y la enseanza que satisfagan objetivos dentro de la enseanza aprendizaje.

La evaluacin Curricular es una extensin de la evaluacin de aprendizaje. Hilda Taba: habla a cerca de la evaluacin curricular abarca significados y describe procesos en los que nos dicen que todo puede ser evaluado en la escuela tanto la calidad del personal docente y las capacidades del cada uno de los estudiantes. Funciones de evaluacin Curricular: 1.-Diagnostico reas de fortalezas y debilidades. 2.-Facilitar la toma de decisiones. 3.-Preever indicadores operativos.