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Tipos de Investigacion

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BIOLOGIA Tipos de investigación

Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios

Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de lasociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica.

Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.

Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

Se dice que el trabajo de un científico es como el de un detective El trabajo de un científico o mas bien detective es imaginar cómo funciona el mundo y “torturar” a la Naturaleza para que revele sus secretos, tal y como lo describió el filósofo del siglo XVII Francis Bacon. Pero ¿quiénes son estas personas vestidas con batas de laboratorio (o americana, o jerseys, o camisetas y vaqueros) y cómo trabajan? Resulta que hay bastante misterio alrededor de los solucionadores de misterios. “Uno de los mayores misterios es la pregunta de qué pasa en un ser humano —cerebro, educación, cultura etc.— que le hace capaz de hacer ciencia”, dijo Colin Allen, científico cognitivo en la Universidad de Indiana. Pocos científicos han girado el microscopio (o el escáner cerebral) hacia ellos. Por lo que incluso aunque el método científico — con sus hipótesis, recolección de datos y

Selección del tema. humanos y no humanos. organización y análisis de los datos. y por medio de la misma se pude buscar. CUALIDADES DEL INVESTIGADOR Entre las cualidades con que debe contar un investigador. esto podría potencialmente retroalimentar a la misma ciencia y acelerar el progreso científico”. 6. Esencialmente. 7. y es el aspecto emocional enseres vivos que engendra la exploración. la investigación. describe un número desconocido de mecanismos del comportamiento psicológico que tienen el efecto de impulsar a los individuos. Planteamiento de hipótesis. dijo Allen. 4. registro de información (eventos). encontramos las siguientes: Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento. 2. Explique algunos pasos que sean comunes para ambos 1. el método por el cual los científicos llegan a conclusiones permanece oculto en su mayor parte. Desarrollo de la investigación: observación (experimentación en bsu caso). 8. evidente por la observación en muchas especies animales. . Conclusiones 10. quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. y el aprendizaje. Delimitación del tema. indagar ir mas allá de lo que se busca.análisis estadístico — está bien documentado. Selección de técnicas y tecnología. 3. Planteamiento del problema de investigación. “Si pudiésemos comprender científicamente qué hace a un científico. Formulación del trabajo de campo o laboratorio. además de cierto dominio de la materia en que se investiga. 9. Creación del marco conceptual y téórico. a buscar la información y la interacción con su ambiente natural y con otros seres a su alrededor. 5. Informe Crees que la curiosidad es indispensable porque! Si pues La curiosidad es cualquier comportamiento inquisitivo natural.

Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento. Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor. no cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan. a la postura juiciosa para llevar a cabo la comprobación de sus hipótesis. sin efectuar críticas desmedidas. Al contar con esta cualidad el investigador es capaz de realizar aportaciones personales y proponer enfoques a futuras investigaciones. implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio. . de los conocimientos racionales. a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación. con la conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos. Por honestidad intelectual el investigador no debe alterar o modificar los datos. Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación. Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. que no asuma la actitud de la ignorancia. Actitud objetiva: Esta actitud se refiere a la disposición con que debe contar el investigador a fin de estudiar y enfocar todo. es decir. que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la búsqueda ha terminado. así como al examen cuidadoso de la proyección de las diferentes actividades involucradas en el proceso de la investigación.

Esta inicial definición muestra en síntesis la amplitud del concepto de soberanía. La soberanía: Es el derecho que tiene el pueblo a elegir a sus gobernantes. «si decimos que tiene poder absoluto quien no está sujeto a las leyes. aunque no exento de variaciones a lo largo de la historia en su intento de justificar el devenir del sujeto de la soberanía (el Pueblo. de dar leyes sin recibirlas de otro. Por ello. recogida en su obra de 1576 Los seis libros de la República. viene perdurando a través de los tiempos. . el desarrollo también se entiende como una condición de vida social dentro de un país.PREMILITAR: Desarrollo: Se entiende como desarrollo al avance en los niveles de crecimiento económico. la Nación. como tal. Según la clásica definición de Jean Bodin. habría que considerar que el derecho se tiene frente a alguien y porque alguien lo concede. el Estado). y soberano es quien tiene el poder de decisión. como agua potable. soberanía es el «poder absoluto y perpetuo de unaRepública». así nace la idea del desarrollo. Un poder al modo que recoge Jean Bodin en su definición de soberanía. no importa el lugar de residencia de la persona. sus leyes y a que le sea respetado su territorio. no se hallará en el mundo príncipe soberano. vivienda. Este progreso no termina aquí ya que en la actualidad. Pues. Partamos de la idea de que desde la antigüedad. es decir. la humanidad sigue avanzando y lo seguirá haciendo en el futuro. El concepto de desarrollo también se refiere a los avances y las mejoras que permitan satisfacer de mejor manera las necesidades básicas humanas. que. social. en consecuencia. cultural y político de una sociedad o país. Según esto. pero sí a la ley divina o natural. aquel que no está sujeto a leyes escritas. habría que convenir en que la soberanía. según añade Bodin. alimentación y salud. es el "poder". más que un derecho. la humanidad ha tenido avances o ha progresado hacia lo que somos ahora. puesto que todos los príncipes de la tierra están sujetos a las leyes de Dios y de la naturaleza y a ciertas leyes humanas comunes a todos los pueblos».

tanto de derecho público como de derecho privado. también de las personas naturales y jurídicas. que se encuentren en el espacio geográfico nacional. y sin Desarrollo no puede haber Seguridad. como los municipios. DEFENSA Y DESARROLLO La seguridad y defensa propenden a la preservación del Estado de Derecho. La seguridad de la Nación es competencia esencial y responsabilidad del Estado. la protección de bienes y recursos nacionales y la satisfacción de los intereses de una nación libre y soberana.RELACION ENTRE SEGURIDAD. Características del desarrollo:  Mayor bienestar material  Mejor nivel educacional  Mayor igualdad de oportunidades  Mejores niveles de alimentación  Mayor resistencia a las enfermedades  Mejor desarrollo físico y mental Importancia del voto en la representación popular: El voto consiste en el evento por el cual una persona brinda su apoyo por una propuesta o bien por un candidato o lista de candidatos. ya sea en forma secreta o por medio de un acto público. Que ambos son bienes que buscan para su bienestar tanto de una persona como de un país. las provincias o el Estado nacional. incluidos grupos reducidos o también grandes regiones administrativas. . fundamentada en el desarrollo integral de ésta y su defensa es responsabilidad de los venezolanos y venezolanas. al bienestar colectivo. Seguridad es Desarrollo. La importancia del voto radica en su naturaleza de recurso para definir los caminos a seguir por parte de una comunidad.

La necesidad de grandes cantidades de inversiones que exigen un gran porcentaje derecursos materiales económicos y humanos que colapsarían los territorios federados.Entre los motivos de esta centralización podemos contar: La necesidad que tienen los estados de dar servicios a sus ciudadanos que económicamente los territorios federados por sí solos no pueden. La relación entre entidades descentrales son siempre horizontales no jerárquicas. La necesidad de hacer una planificación central Descentralización Puede entenderse bien como proceso(desde lo centralizado) o como forma de funcionamiento de una organización. El centralismo es un modelo de gobierno en el que las decisiones políticas se toman desde el gobierno central.En esta forma de gobierno el gobierno central asume competencias ante los estados federados. para colaborar . Supone transferir el poder (y como tal el conocimiento y los recursos) deun gobierno central hacia autoridades que no están jerárquicamente subordinadas. Durante el siglo XXI ha estado en declive esta forma de gobierno sobreviviendo sólo en Francia donde ha tenido una gran tradición .así como en varios país es latinoamericanos. Una organización tiene que tomar decisiones estratégicas y operacionales.militar y su importancia: Son las acciones realizadas por los componentes de las Fuerzas Armadas. La Centralización y la Descentralización son dos maneras opuestas de transferir poder en la toma decisiones y de cambiar la estructura organizacional de las empresas de forma concordada Planes de acción cívico.sin tener en cuenta las diferentes culturas o pueblos a quienes afecta.Centralismo Es el sistema de organización estatal cuyas decisiones de gobierno son únicas y emanan de un mismo centro .

calidad de vida y uso racional de los recursos naturales y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral. Trascendencia político-social de la Educación para el desarrollo del país Es la institución educativa la que tiene a su cargo el importante papel de desarrollar la potencialidad intelectual de los individuos. y de reforzar los valores aprendidos en la familia y que necesitan cada persona. autónomo e independiente. por calamidades públicas o carentes de la acción oficial. . con el objeto de mejorar el concepto de la población civil hacia la Fuerza Militar. capaz de participar activa. en colaboración con organismos públicos o privados. basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo. equipos y recursos militares. de transmitir los conocimientos de la sociedad. defensa y mejoramiento de ambiente. La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación. culto. crítico y apto para convivir en una sociedad democrática. La Educación Como Proceso Fundamental En El Desarrollo Nacional La Educación como proceso fundamental en el desarrollo nacional La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 3: “La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano. de enseñarle a sus miembros a comportarse de acuerdo con el rol que cada uno va a desempeñar en ella. la tolerancia. la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana”. consciente y solidariamente en los procesos de transformación social.con el desarrollo socio-económico de la población civil en todos los niveles. de colaborar con aquellas áreas perjudicadas por las operaciones militares. Es de notable importancia ya que Ella es conducida con conocimiento. consustanciado con los valores de identidad nacional y con la comprensión. justa y libre.

cada uno de los cuales puede parearse con los de otros átomos que puedan completar sus capas electrónicas compartiendo electrones para formar enlaces covalentes. Los átomos de carbono pueden unirse entre sí formando estructuras complejas y enlazarse a átomos o grupos de átomos que confieren a las moléculas resultantes propiedades específicas. es su capacidad de compartir pares de electrones con otros átomos de carbono para formar enlaces covalentes carbono-carbono. Consisten en un armazón de carbono al que se unen átomos de hidrógeno. que lo diferencia de los demás elementos y que confirma su papel fundamental en el origen y evolución de la vida. el hidrógeno y el oxigeno. presenta una importante capacidad de combinación. CnH2n y CnH2n2. por ejemplo. También están divididos en abiertas y ramificadas.Química: Importancia del átomo de carbono en los hidrocarburos. . Algunos de estos elementos son el nitrógeno. La enorme diversidad en los compuestos del carbono hace de su estudio químico una importante área del conocimiento puro y aplicado de la ciencia actual. Las proteínas. El átomo de carbono e . Los hidrocarburos se dividen en 2 que son aromáticos y alifáticos. debido a su configuración electrónica. Los alifáticos son alcanos. El carbono tiene cuatro electrones de valencia en su capa mas externa. corresponden a una sola de esa gran variedad de estructuras formadas mediante el anterior mecanismo. Los hidrocarburos Son compuestos orgánicos formados únicamente por átomos de carbono e hidrógeno. El carbono es el elemento alrededor del cual ha evolucionado la química de la vida. respectivamente. Este fenómeno es el cimiento de la química orgánica. alquenos y alquinos cuyas fórmulas generales son CnH2n+2. Forman el esqueleto de la materia orgánica. Pero la característica mas admirable del átomo de carbono.

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