LINEAS DE ACCION A REALIZAR:

PRIMER GRADO ELABORACION DE RECETAS. DRAMATIZACION DE TEXTOS SELECCIONADOS CON VESTIMENTA Y ESCENOGRAFIA TRABAJO CON LAMINAS UTILIZACION DE CUADROS NUMERICOS Y DEL MATERIAL TECNOLOGICO. (FILMADORA, CAMARA FOTOGRAFICA, ETC. ELABORACION Y PUESTA EN PRCTICA Y JUEGOS DIDACTICOS. REALIZACION DE MARIONETAS PUZZLES Y ROMPECABEZAS, TAMAO MURAL. ORGANIZACIN DE UN MUSEO DEL CUERPO.( CONSTRUIDOS CON DIFERENTES ELEMENTOS Y TECNICAS) CONSTRUCCION DE BARRILETES. JORNADA DE TALLERES CON LAS FAMILIAS E IMPRESIN DE FOTOS. CONSTRUCCION DE UNA CRONOLOGIA DEL CRECIMIENTO ELABORADO CON FOTOS Y OTROS ELEMENTOS.

SEGUNDO GRADO

ELABORACION DE CARTEL SOBRE HABITOS SALUDABLES REALIZACION DEL RINCON DELMEDICO. (JUGARAN APLICANDO LO APRENDIDO) ESCUCHA Y REFELXION DE LECTURAS SOBRE LA PAZ. CONSTRUCCION DEUN PUZZLE ( TEMA : LA PAZ) UTILIZACION DE TEXTOS ESCRITOS Y ESCUCHA DE CUENTOS Y CANCIONES EN CD Y DVD INTERACTIVOS. CONSTRUCCION DE CUERPOS GOMETRICOS, JUEGOS DIDACTICOS Y DE MESA. CUADROS NUMERICOS Y DE ASISTENCIA. DRAMATIZACIONES DE CUENTOS LEIDOS, REALIZANDO SU PROPIA ROPA CON DISTINTOS MATERIALES MAPAS INTERACTIVOS DE BIODIVESIDAD DE ENRE RIOS, LMINAS Y AFICHESREALIZACION DE DIBUJOS, CUADRO COMPARATIVO, AFICHES DE RECUPERACION DE IDEAS DEL GRUPO. ELABORACION DE PRODUCTOS TRABAJAR CON MAPAS CANTAR CANCIONES REFERIDAS AL CUERPO, ADIVINANZAS, RELATOS, IMGENES, JUEGOS Y VIDEOS , LAS PARTES DEL CUERPO Y SU CUIDADO TRABAJAR CON MASA CONTORNEANDO LA FIGURA HUMANA CONTORNEAR LA SILUETA DE UN ALUMNO PRESENTACIN DE ROMPECAEZAS DE LA FIGURA HUMANA

 TERCER GRADO

RECONOCER, ORGANIZAR Y CLASIFICAR ALIMENTOS UE NECESITAMOS INGERIR EN FORMA SALUDABLE ELABORAR PRODUCTOS SALUDABLES Y DE CALIDAD !LA RECETAS DE MAMA" CONFECCIONAR UN LIBRO DE CRECIMIENTO PERSONAL CON AYUDA DE LA FAMLIA VISITAR EL CENTRO DE SALUD PARA CONOCER A LOS PROFESIONALES Y DIALOGAR SOBRE HABITOS SALUDABLES. ELABORACION DE CARTELES, REGISTRO DE HABITOS JUNTO A SUS PADRES. !COMER FRUTAS Y VERDURAS", !HACER EJERCICIOS", !ACOSTARSE TEMPRANO" !EVITAR RIESGOS" MONTAJE DEL RINCON DEL MEDICO. GRABACION DE DIFERENTES RELATOS BUS UEDA DE INFORMACION SOBRE DISTINTAS ACCIONES E FAVOREZCAN LA PAZ. DRAMATIZACION DE UN CUENTO UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS CONSTRUCCIN DE LMINAS (PAPEL AFICHE, FIBRONES, CINTA ADHESIVA) PROYECCIN DE VIDEO (CD, DVD) ARMADO DE MA UETAS (PLANCHA DE TERGOPOR, TEMPERA# TOMA DE FOTOGRAF$AS PARA EL ARMADO DE UN PO%ER POINT. DRAMATIZACIONES. PROYECTO DE LECTURA LECTURAS SEMANALES (LIBROS, REVISTAS, DIARIOS, DICCIONARIOS)ARMADO DE LIBROS (FOTOCOPIA, CARTULINA, PLASTICOLA) ALFABETIZACIN INICIAL PRODUCCIN DE HISTORIETAS (PAPEL A&) LECTURA DE LAMINAS (PAPEL AFICHE) CONSTRUCCIN DE CUERPOS GEOM'TRICOS (CARTN, CARTULINAS, FIBRONES DE COLORES) JUEGO DE LOTER$A, DE SUPERMERCADO (BILLETES, LOTER$A) PROYECTO PARA PREVENIR LA VIOLENCIA PRODUCCIN DE AFICHES PUBLICITARIOS (CARTULINA, AFICHE, ETC) PRODUCCIN DE HISTORIETAS. ANALISIS DE SITUACIONES, REFLEXIONES SOBRE PROBLEMTICAS EN EL AULA Y EN EL PATIO, EN LA COMUNIDAD SOBRE: BURLA, SOBERBIA, INTOLERANCIA, IRRESPONSABILIDAD, DISCRIMINACION, FALTA DE DIALOGO, LOS DERECHOS DEL NI(O, EDUCACIN AMBIENTAL, ETC. CREACION DEUN BLOG Y UNA %EB UEST DE &TO A

CUARTO GRADO

 UINTO GRADO

IMPLEMENTACION DE LA BIBLIOTECA DEL AULA VINCULACION DE LA FAMILIA)ESCUELA) COMUNIDAD A TRAVES DE LECTURAS EN CASA, ENCUESTAS, ETC DESCUBRIR LA UTILIDAD DEL AGUA. LECTURA Y ANALISIS DE UN TEXTO REPRESENTACION GRAFICA DE LA INFORMACION INVESTIGAR LA CANTIDAD DE AGUA EN EL PLANETA DIFERENCIAR AGUA DULCE DE AGUA SALADA CONSTRUIR GRAFICOS DE BARRAS PARA COTEJAR LA INFORMACION REALIZAR EXPERIMENTOS DESCUBRIR LOS CAMBIOS DEL AGUA Y EL AZUCAR EN INTERACCION CON EL CALOR OBSERVAR, ANALIZAR Y EXTRAER INFORMACION DE UNA IMAGEN SOBRE EL CICLO DEL AGUA INFORMARSE Y COMPRENDER LA NECESIDAD DEL AGUA PARA LAS DIVERSAS ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA PENSAR Y ESCRIBIR COMO CUIDARLA TRABAJAR SOBRE LA CONSTRUCCION DE LOS CONCEPTOS DE CIUDADANIA, DEMOCRACIA Y PARTICIPACION SOCIAL ELABORAR SECUENCIAS RELACIONADAS CON LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES, ECOLOGIA Y EL MEDIO AMBIENTE CONSTRUIR UN TRABAJO PRACTICO DE INTERVENCION CON EN EL BARRIO A TRAVES DE RELACIONES