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EL PERIDICO EN EL SALN DE CLASE

POR QU EL PERIDICO EN EL SALN DE CLASES?


El peridico puede aprovecharse para ejercitar la lectura, obtener datos, material didctico y para participar de la democracia mediante la informacin.

Inicia al nio y al adolescente en el hbito de la

lectura diaria.
Se

fomenta el ejercicio independiente y crtico.

del

pensamiento

Conocer y dominar la lectura as como el lenguaje

del peridico har de los nios apasionados lectores adultos.


Puede convertirse en una oferta pedaggica,

muchos temas de los libros de texto resultan similares en este medio.

CMO HERRAMIENTA
Ensear a leer Identificar los elementos de la gramtica Reglas ortogrficas Problemas matemticos Interpretar grficas Hacer debates (polticos, sociales, ecolgicos, etc.) Recurso en la educacin artstica.

Apoyo para nivelar a los estudiantes con bajo

rendimiento.
Un

ciudadano bien informado esta mejor capacitado.


Tiene mucho que ofrecer a quienes desean

modificar los problemas de lectura en la familia y apoyar los esfuerzos que combaten el analfabetismo adulto.
Los

jvenes que empleen el peridico cotidianamente comprendern mejor los eventos internacionales y su propio lugar en la comunidad.

LEER COMO FORMA DE COMUNICACIN


Los distintos medios de comunicacin determinan las formas en que conocemos nuestro mundo y actuamos sobre l. La letra impresa posee caractersticas que la distinguen de la comunicacin audiovisual.

La letra impresa perdura, independientemente de quien la recuerde.


Exige menos de la memoria y ms de la reflexin.

Los mensajes escritos son lineales: una letra despus de otra, una frase despus de otra; transmiten un solo mensaje a la vez
La lectura de cada receptor puede ser distinta. Para descifrar el mensaje escrito, se debe poseer adems del idioma, un entrenamiento especial para la lectoescritura.

Para leer se debe aprender a no perder la atencin sobre las letras y ver a travs de ellas su significado.

COMO MEDIO DE COMUNICACIN


Que el maestro introduzca el peridico con los siguientes objetivos:

El anlisis del lenguaje periodstico, la reflexin sobre la cantidad de informacin que maneja y la rapidez con la que comunica.

EL LENGUAJE PERIODSTICO

Entendemos al peridico como lenguaje o sistema, es decir, como un conjunto ordenado de elementos que tiene una cierta estructura y cumple funciones de comunicacin establecidas.

ELEMENTOS DEL PERIDICO


Elementos Fsicos: Tipo de papel, tinta, tamao.

Elementos

del Lenguaje: Los titulares, los encuadres, la variedad tipogrfica.

El peridico jerarquiza las noticias


Las pginas nones son ms importantes que las pginas pares. Ya que se considera que el lector leer las pginas nones con mayor facilidad que la pares. El peridico no slo rene las noticias, sino que las hace. La informacin que no se publica no es noticia. De all que hacer noticia significa ser mencionado por los medios de comunicacin.

La Cantidad de Informacin
El mundo es una idea global Marshal McLuhan.
Reflexionar sobre el bombardeo de informacin los aspectos y puntos de vista que emplean las noticias que recibimos, as como comparar su origen. El exceso de informacin demanda una mayor capacidad de seleccin.

La Rapidez de la Comunicacin

El manejo del tiempo en la cultura actual es

impuesto por los medios masivos de comunicacin.


La

instantaneidad ha producido filosofas al instante: terapias al instante, alimentos instantneos, lecturas al instante.

Cmo convertir el peridico en una herramienta didctica?


El uso del peridico es el saln de clase se orienta en dos direcciones: Como fuente de informacin y material didctico, y como referencia para la realizacin del peridico escolar.

Asignaturas:
Ciencias naturales Historia Geografa Educacin cvica

Lengua y literatura
Matemticas El peridico permite integrar los conocimientos que el alumno aprende en el saln de clases.

El Peridico Escolar

El peridico El mundo es una idea global Marshal

McLuhan.
Reflexionar sobre el bombardeo de informacin los

aspectos y puntos de vista que emplean las noticias que recibimos, as como comparar su origen.
El

exceso de informacin demanda una mayor capacidad de seleccin.