t i v o s c o n c a p a c i d a d p a r a r e a l i z a r m i l e s d e f u n c i o n e s .

d e

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin U.E Colegio Provincial Barinitas Barinitas Euro Barinas

ecnolog!a de la in"or#acin $ co#unicacin

%ocente&
(rancisco )ar#iento

'ntegrantes&
*erli Montilla+,.icol )innato+/0 ,do B

Barinitas1 octubre ,23/

'ndice&
'ntroduccin............................................................................................................................................. ecnolog!a de la in"or#acin $ la co#unicacin& tecnolog!a......................................................../ '#portancia de la tecnolog!a...............................................................................................................4 Co#unicacin...........................................................................................................................................5 'C............................................................................................................................................................6 Uso de las 'C........................................................................................................................................7 Evolucin de las 'C.............................................................................................................................0 )o"t8are libre........................................................................................................................................'#portancia...........................................................................................................................................32 Uso del so"t8are...................................................................................................................................33 'ndependiente del so"t8are..............................................................................................................3, Conclusin...............................................................................................................................................3/ Bibliogra"!a............................................................................................................................................34

'ntroduccin&
9 a s d e n o # i n a d a s e c n o l o g ! a s d e l a ' n " o r # a c i n $ l a s C o # u n i c a c i o n e s : 'C; ocupan un lugar central en la sociedad $ en l a e c o n o # ! a d e l " i n d e s i g l o 1 c o n u n a i#portancia creciente. El c o n c e p t o de 'C surge co#o convergencia tecnolgica de la electrnica1 e l s o " t 8 a r e l a s i n " r a e s t r u c t u r a s d e teleco#unicaciones. 9a asociacin de estas tres tecnolog!as dan lugar a una concepcin del proceso de la in"or#acin1 en el <ue las co#unicaciones abren nuevos =orizontes $ paradig#as

El so"t8are libre es el so"t8are <ue no esconde su cdigo1 lo de>a libre1 per#ite su libre distribucin. Esto per#ite <ue en los pa!ses no tan desarrollados1 no se tenga <ue reinventar la rueda1 $a <ue para crear so"t8are se ocupan algorit#os b?sicos1 <ue pertenecen a toda la =u#anidad1 por lo cual no deben ser patentados. 9a generalizacin de la 'n"or#?tica en las actividades gen@ricas $ corrientes del ser =u#ano nos =a tra!do consigo una serie de li#itaciones i#puestas por los es<ue#as tradicionales de actuacin <ue =an planteado :$ an actual#ente plantean; grandes proble#as.

ecnolog!a de la in"or#acin $ la co#unicacin&

9a tecnolog!a&
9a tecnolog!a es un recurso indispensable =o$ en d!a $a <ue nos "acilita las actividades <ue realiza#os en nuestra vida cotidiana. 9a ecnolog!a es el con>unto de conoci#ientos t@cnicos1 ordenados cient!"ica#ente <ue per#iten diseAar $ crear bienes $ servicios <ue "acilitan la adaptacin al #edio a#biente $ satis"acer tanto las necesidades esenciales co#o los deseos de la =u#anidad. En pri#era aproBi#acin1 la tecnolog!a es el con>unto de saberes1 conoci#ientos1 =abilidades $ destrezas relacionados con procedi#ientos para la construccin $ uso de arte"actos naturales o arti"iciales <ue per#itan trans"or#ar el #edio para cubrir necesidades1 an=elos1 deseos $ co#pulsiones =u#anas. Esta de"inicin es insu"iciente por lo cual =a$ <ue analizar las "unciones1 "inalidades $ los aspectos episte#olgicos de la tecnolog!a.

9a i#portancia de la tecnolog!a &

9a tecnolog!a es i#portante por <ue nos a$uda a "acilitar nuestra vida cotidiana su i#portancia es <ue va#os avanzando teniendo #e>ores =erra#ientas $ #e>or calidad de

vida de #uc=as "or#as es i#portante por <ue so#os capaces de crear1 ver1 entender $ aprovec=ar #as lo <ue va#os teniendo $ lo <ue va#os de>ando en la =istoria.

4 Co#unicacin&
Co#unicarse es =acer conocer a otras personas nuestros conoci#ientos o pensa#ientos. Para <ue eBista co#unicacin debe eBistir un e#isor1 un receptor1 un #ensa>e $ un canal a

trav@s del cual se enviar? el #ensa>e. )i alguno de estos ele#entos "alla1 se dice <ue se =a producido una inter"erencia $ el #ensa>e no podr? llegar correcta#ente.

'C&
Por 'CC en general se entienden el con>unto de servicios1 redes1 so"t8are1 aparatos <ue

tienen co#o "in la #e>ora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno1 $ <ue se integran a un siste#a de in"or#acin interco#unicador $ co#ple#entario. Esta innovacin servir? para ro#per las barreras <ue eBisten entre cada uno de ellos.

Uso de las 'C&

9as ecnolog!as de la 'n"or#acin $ la Co#unicacin : 'C;1 co#o concepto general viene a re"erirse a la utilizacin de #ltiples #edios tecnolgicos o in"or#?ticos para al#acenar1

procesar $ di"undir todo tipo de in"or#acin1 visual1 digital o de otro tipo con di"erentes "inalidades1 co#o "or#a de gestionar $ organizar. Por tanto pode#os a"ir#ar <ue el uso de instru#entos tecnolgicos es una prioridad en la co#unicacin de =o$ en d!a1 $a <ue las tecnolog!as de la co#unicacin son una i#portante di"erencia entre una civilizacin desarrollada $ otra en v!as de desarrollo.

Evolucin de las 'C&

9as teleco#unicaciones surgen de #anera aproBi#ativa a ra!z de la invencin del tel@gra"o :30//; $ el posterior despliegue de redes telegr?"icas por la geogra"!a

nacional1 <ue en EspaAa se desarrolla entre los aAos 3052 $ 3-22. Dctual#ente esta#os acostu#brados a coeBistir con todo tipo de servicios <ue nos "acilitan la co#unicacin entre personas1 pero la eBperiencia con estos siste#as es relativa#ente reciente. D lo largo de la =istoria las seAales =an ido evolucionando en cuanto a su variedad $ co#ple>idad1 para a>ustarse a las necesidades de co#unicacin del =o#bre. Esta evolucin de las co#unicaciones entre personas se =a bene"iciado en gran #edida de los avances tecnolgicos eBperi#entados en todas las @pocas1 <ue =an ido supri#iendo las barreras <ue tradicional#ente =an li#itado la interactivo entre las personas& ri<ueza de contenido1 distancia de las co#unicaciones1 cantidad de in"or#acin trans#itida1..El uso de nuevos tipos de seAales $ el desarrollo de nuevos #edios de trans#isin1 adaptados a las crecientes necesidades de co#unicacin1 =an sido "en#enos paralelos al desarrollo de la =istoria. Etros =itos $ =ec=os i#portantes <ue =an #arcado la evolucin de las teleco#unicaciones $1 por tanto1 el devenir de las tecnolog!as de la in"or#acin $ co#unicaciones& F 3076 :32 de #arzo;& Gra=an Bell inventa el tel@"ono1 en Boston1 #ientras =o#as Hatson constru$e el pri#er aparato. F 3-,7 :33 de Enero;& )e realiza la pri#era trans#isin de radiotele"on!a de larga distancia1 entre U)D $ el Reino Unido1 a cargo de D I $ la Britis= Postal E""ice. F 3-40 :3 de Julio;& res ingenieros de Bell 9aboratories inventaron el transistor1 lo cual1 sin ninguna1 supuso un avance "unda#ental para toda la industria de tele"on!a $ co#unicaciones. F 3-53 :37 de Dgosto;& Co#ienza a operar el pri#er siste#a transcontinental de #icroondas1 entre .ueva *orK $ )an (rancisco. F 3-56 :a lo largo del aAo;& Co#ienza a instalarse el pri#er cable tele"nico trasatl?ntico. F 3-6/ :32 de .ovie#bre;& )e instala la pri#era central pblica tele"nica1 en U)D1 con co#ponentes electrnicos e incluso parcial#ente digital. 3-65 :33 de Dbril;& En )uccasunna1 U)D1 se llega a instalar la pri#era o"icina in"or#atizada1 lo cual1 sin duda1 constitu$ el naci#iento del desarrollo in"or#?tico. F 3-04 :3 de Enero;& Por resolucin >udicial1 la co#paA!a D I se divide en siete proveedores :t=e Bab$ Bells;1 lo <ue signi"ic el co#ienzo de la liberacin del seg#ento de operadores de teleco#unicaciones1 a nivel #undial1 el cual progresiva#ente se =a ido #aterializando =asta nuestros d!as.

%esde 3--5 =asta el #o#ento actual los e<uipos =an ido incorporando tecnolog!a digital 1 lo cual =a posibilitado todo el ca#bio $ nuevas tendencias a las <ue asisti#os. )e abandona la trans#isin analgica $ nace la Modulacin por '#pulsos Codi"icados o1 lo <ue es lo #is#o1 la "recuencia inestable se convierte en cdigo binario1 estableciendo los datos co#o nico ele#ento de co#unicacin. 9as deno#inadas ecnolog!as de la 'n"or#acin $ las Co#unicaciones : 'C; ocupan un lugar central en la sociedad $ en la econo#!a del "in de siglo1 con una i#portancia creciente. El concepto de 'C surge co#o convergencia tecnolgica de la electrnica1 el so"t8are $ las in"raestructuras de teleco#unicaciones. 9a asociacin de estas tres tecnolog!as da lugar a una concepcin del proceso de la in"or#acin1 en el <ue las co#unicaciones abren nuevos =orizontes $ paradig#as.

)o"t8are libre&
Con>untos de co#ando de distintos lengua>es de progra#acin1 <ue con>untos realizan una serie de tareas al interactivo con un usuario

o e>ecutarse por progra#acin auto#atizada1

Cada so"t8are tiene una base un "unda#ento1 $ su siste#a lgico para interpretar las acciones <ue realice un usuario11 de acuerdo con una base de datos. el e>e#plo #as b?sico de este1 es el siste#a operativo de tu pc 1 8indo8s1 Mac1 Ubuntu1 9inuB...

'#portancia&
Lue todo usuario tenga acceso a so"t8are <ue le a$uden a satis"acer sus necesidades sin tener <ue pagar o bien #odi"icarnos de tal #anera <ue <ueden a su gusto..

El so"t8are es i#prescindible para cual<uier siste#a in"or#?tico o basado en in"or#?tica1 puesto <ue sin @l1 este no "uncionar!a. Es el so"t8are <uien #anda las rdenes1 <uien indica <ue debe =acer cada #?<uina con sus ele#entos1 cuando $ co#o. Un ordenador sin so"t8are ser!a si#ple#ente un con>unto de c=ips1 cables1 peri"@ricos e interruptores total#ente inerte $ sin "uncin alguna.

32 Uso del so"t8are&

Uso del )o"t8are. Para los usuarios "inales individuales1 el )o"t8are se pone a disposicin del usuario slo para su uso personal $ no co#ercial1 segn estas Condiciones de uso $ la docu#entacin del )o"t8are. Para los usuarios "inales de entidades co#erciales o guberna#entales1 el )o"t8are lo podr? utilizar el usuario $ sus e#pleados

para uso interno1 segn estas Condiciones de uso $ la docu#entacin del )o"t8are :los usuarios "inales individuales $ los usuarios "inales co#erciales o guberna#entales se deno#inar?n en adelante en el presente acuerdo Mel usuarioM;. Restricciones. )alvo en el caso de <ue Google le =a$a concedido una licencia espec!"ica#ente para ello1 el usuario no debe utilizar el )o"t8are en co#binacin con otros productos1 siste#as ni aplicaciones <ue se =a$an instalado o conectado de #odo alguno o <ue est@n en co#unicacin con ve=!culos destinados a los siguientes "ines o relacionados con ellos& :a; las indicaciones de ruta en tie#po real :incluidas1 sin li#itacin1 las indicaciones detalladas sobre c#o llegar $ otras rutas <ue se pueden obtener #ediante el uso de un sensor;N :b; cual<uier siste#a o "uncin destinado a controlar de "or#a auto#?tica o autno#a el co#porta#iento del ve=!culoN o :c; la eBpedicin1 la ad#inistracin de "lotas o aplicaciones si#ilares. .o se per#ite utilizar el )o"t8are de ningn #odo <ue per#ita al usuario u a otras personas acceder a descargas #asivas o a "eeds #asivos de coordenadas nu#@ricas de latitud $ longitud. El usuario no debe utilizar el )o"t8are para la i#presin o la descarga #asiva de i#?genes1 datos u otro contenido. :ci;

33 'ndependiente del so"t8are&

Es )o"t8are libre cu$o cdigo "uente es entregado $ puede ser alterado con el "in de incorporar o <uitar los ele#entos <ue deseas a tu anto>o #ediante el lengua>e de progra#acin adecuado.

conclusin&
Co#o conclusin opino <ue las 'C in"lu$en #uc=o en nuestro entorno puede ser desde con lo <ue nos diverti#os1 =asta en la "or#a <ue los #aestros i#parten sus clases. Con estas tecnolog!as se debe =acer al ser =u#ano <ue tiene los #edios para <ue =aga #e>or todo lo <ue necesite.

3,

Con ellas se deben introducir #?s tecnolog!as en nuestra vida cotidiana1 tene#os <ue enseAarnos a #ane>ar bien todas esas "acilidades1 $ #?s el 'nternet <ue es la =erra#ienta #?s poderosa $ revolucionaria <ue =a$ por el #o#ento. 9as 'C tienen dos partes& su conoci#iento $ su uso. %ebe#os aprender a vivir con ellas por<ue son parte de nuestra cultura $ nos dan oportunidades de tener un buen desarrollo social.

En conclusin1 despu@s de =aber realizado el traba>o #i opinin es <ue el so"t8are libre es el "uturo. Dl "in $ al cabo el so"t8are libre nos da a los usuarios las #is#as prestaciones <ue otros tipos de so"t8are co#o los no libre1 se#! libresO con la di"erencia de <ue el so"t8are libre es total#ente gratuito $ en general usan un cdigo abierto1 es decir1 <ue este tipo de so"t8are puede ser #odi"icado por el usuario. Dde#?s1 =a$ asociaciones <ue a$udan estupenda#ente a pro#ocionar este so"t8are in"or#ando al usuario de sus venta>as $ ani#ando a <ue =agan uso de el. Por todas estas razones cada vez $ son #as los usuarios del so"t8are libre.

Bibliogra"!a&

3/

888.buenastareas. co#

888.8iKipedia.co# 888.elrincodelvago.co#

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