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CAPÍTULO V IDENTIFICACIONES PERSONALES

CAPÍTULO V IDENTIFICACIONES PERSONALES

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5.- IDENTIFICACIONES PERSONALES CAP.

V
5.1. LAS IDENTIFICACIONES PERSONALES
Son aquellas

La necesidad que tienen los hombres de vivir con los demás

En que se ven comprometidas dos personas por un vínculo afectivo.
Y por lo tanto

De ajustarse a las características e intenciones de los otros.
Hace que

Es en la vida en relación donde nacen las emociones, los sentimientos,

Se multiplique las formas de vínculo afectivo.

Las actitudes que mueven al sujeto a actuar de distinto modo en distintas situaciones.

CARACTERÍSTICAS DE LOS VÍNCUÑOS Representan energía móvil que encausa la conducta en distintas direcciones.

Puede ser difusa o puede activarse en la búsqueda de un objetivo.

2.- Llevan implícita en sí misma la ambivalencia
Esta dualidad de la vida afectiva se explica.
Por el

El vínculo afectivo puede derivar en amor u odio, amistad o enemistad, ayuda mutua o agresión.

La ambivalencia

Admitiendo en la escala distintas graduaciones

Núcleo: Identificación – Agresión.
Es decir

Radica en que en el mismo vínculo afectivo se manifiesta la identificación y la agresión.

El núcleo afectivo lleva en sí mismo la contradicción de sus opuestos. Si la relación engendra vínculos de acercamiento y afecto entre dos seres.

Desde el

Momento en que uno puede identificarse con determinados aspectos de la personalidad del otro y rechazar otros. Una identificación entre ellos como eje de dicho vínculo.

Se da

Si la identificación no es posible. La multiplicidad de vínculos posibles.

Se origina

El estado de agresión

hace

Dificultosa la tarea de ordenarlos.
Sin embargo

Dichos vínculos difieren profundamente entre sí.
Según sean

Transitorios y fugases -como las conductas emocionales- o duraderos o estables –como las conductas sentimentales-.

5.2.- LAS EMOCIONES
Las conductas emocionales Expresan vínculos pasajeros., efímeros entre dos personas.

son Se dan en ellas

Se manifiestan en forma muscular o postural. Conductas evidentemente motrices por acción-reacción en el sujeto. Hay emociones donde se logra la identificación entre los seres de ese estado afectivo.

Cambios fisiológicos como la aceleración del ritmo cardíaco, respiración agitada, descarga de adrenalina, palidez. Explosión en llanto, la risa, etc.

Al no

Llegar a la identificación emocional el vínculo se transforma en agresivo.

5.2.1.- IDENTIFICACIÓN EN CONDUCTA EMOCIONALES
Emoción hasta manifestaciones exuberantes: el que festeja un acontecimiento; el que se regocija por el éxito de un amigo. Emoción piadosa frente a una desgracia de un amigo, vecino o compañero de labor.
Puede conducir a

La alegría o júbilo
Es una

La compasión
Es una

Simpatía profunda, al auxilio del otro o a manifestar una simulación de identificación tierna o sensiblería.

5.2.2.- AGRECSIÓN EN CONDUCTAS EMOCIONALES
Al no lograrse la identificación
surge

El vínculo agresivo, que puede manifestarse emocionalmente.

Ej.:

La ira: forma de indignación súbita de crisis emocional. ,

La acción de ataque físico hacia el adversario.
Queda suspendid a

Se inhiben el pensamiento y el lenguaje.
Raramente toma la

Tartamudeo, ronquera, etc.
apareciendo

Forma de violencia activa, hacia el otro,

Irrumpe en insultos, y gesticulaciones ofensivas.
generalmente
llega O vuelve

Contra el sujeto mismo: se muerde las manos, se golpea…. se lastima. Desean la muerte, imitan al enemigo exagerando sus gestos.

A una violencia atenuada, como el bofetazo.

Es una

El asco:

Emoción deprimente en donde se observan: identificación negativa.
Al advertir

Se escupe como queriendo liberarse de ello.

Ej.

La suciedad -física o moral- de otra persona, el sujeto puede introyectar la misma impregnándose de ella.

El Miedo

Produce en

El sujeto una reacción inhibitoria cuando se amenaza la propia dignidad.

La falta de confianza en sí mismo, el temor al ridículo, a las críticas, paraliza la acción.

Al descargar la actividad.

El sujeto tenderá a la huída respecto del peligro del otro.

La ansiedad:
Es una

Emoción similar al miedo por la falta de especificación de la causa que lo produce.

5.3.- LA IDENTIFICACIÓN EN LOS SENTIMIENTOS
A diferencia de las emociones los sentimientos. Representan estados anímicos. Identificaciones con otros de manera estable o permanente. Duraderos y son vínculos regulares entre dos seres, surgen de la vida de relación entre los demás.
la

emplean

En los sentimientos la ambivalencia afectiva se ve
Se dice

Polaridad, identificaciónagresión Aunque predomine una, siempre, está latente la otra

Agredimos más a la persona más amada, aún sin desearlo.

El Amor:

predomina

La identificación con el ser querido y el apego entre ambos.

aunque

Se de en algunos momentos la agresión entre ambos

La identificación amorosa.

puede

Darse por complementación de caracteres opuestos e incompatibles.
puede

Ocasionar en el tiempo la ruptura del vínculo. De armonización entre la agresión y la identificación puede perturbar gravemente el vínculo.

En una relación amorosa.

La falta

EL ODIO

El odio

Sentimiento contrario al amor

Se expresa

Como repulsión hacia la otra persona, por el fracaso de la identificación con el otro ser.

Sin embargo

Lo opuesto al amor no es el sentimiento de odio.

Sino la

Indiferencia, que implica el fin de todo vínculo afectivo.

Los celos y la envidia.

Forman parte

Del amor y el odio ante la pérdida del ser amado por un tercero.

El sentimiento de culpa.
surge

Por una rebeldía contraída.
Al no poder

Agredir al otro por una situación conflictiva.
Se invierte

La agresión hacia el sujeto mismo, cargando él con la culpa

Es decir que

Se transforma en una forma de auto agresión.

aunque

Los vínculos afectivos ya sean emocionales o sentimentales.

son

Siempre vínculos interhumanos.
Estos no son

El hombre deposita afectos en objetos.

Más que símbolos de las personas a quienes van asociadas.

los

Objetos no son nada más que intermediarios entre los afectos interhumanos.

5.4.- LA FORMACIÓN DE LOS SENTIMIENTOS EN EL NIÑOS
La influencia de los vínculos familiares Las formas de identificación más estables

La infancia importancia en la formación de los sentimientos.

Por la

Se dan

Es en

La niñez y en la relación con los padres.

donde

Se establecen los cimientos del carácter.

En ella se

La pareja padre – hijo tienen una influencia insospechada.

Aprende a amar y a comportarse socialmente de acuerdo con el sexo biológico.

Por el

Vínculo infantil con el padre, el niño aprende a identificarse con su rol social masculino. Se irá desprendiendo de la tutela paterna.

Y adquiere

Las primeras formas de conducta amorosas.

progresivamente

En algunos casos

Puede originar un sentimiento de amor – odio, por la deuda que tiene con él.
Otras veces

Aprende el rol social femenino de su madre y la conducta maternal.

De la misma

Importancia es el modelo materno encarnado en el afecto.

La niña

Si el vínculo afectivo es bueno dará hijos seguros de sí mismos y de su capacidad de amar.

Puede ser

Un obstáculo si impide la evolución afectiva de los hijos a otras personas (amigos, pareja…)

Del curso que sigan los complejos vínculos familiares.

Pueden darse

•Una persona afectiva equilibrada y segura de sí misma. •Una persona sumisa y dependientes para establecer lazos afectivos con otros, al no superar la dependencia y la deuda hacia sus padres. •Una persona agresiva y esquiva, con dificultad para establecer otros vínculos afectivos, por no superar la agresión hacia los lazos familiares y la culpa que deriva de ello.

5.5.- LA IDENTIFICACIÓN COMO ACTITUD
Las actitudes son conductas persistentes La influencia del medio familiar y aún después.
De raíz

Afectivas hacia otras personas o antes distintas situaciones de la vida. La influencia de otros círculos sociales.
Determinan en el

Inclinaciones hacia ciertos amigos, hacia la moda, hacia los deportes, inciden en forma de vínculos con los demás. Tenemos actitudes favorables hacia las personas que piensan como nosotros.
así

Sujeto ciertas preferencias para determinadas metas y cierto rechazo por otras.
Nos identificamos

Con alguna tendencia y nuestra conducta así orientada y dirigida hacia ellas Conocer a la persona ya estamos predispuestos negativamente hacia ella.

Antes de

En el caso de los prejuicios

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