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UNIVERSIDAD NACINAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela ECAPMA Programa Agronoma Curso Proyecto pedaggico unadista

Grupo 90001 A _ 393

Ttulo del trabajo Act 2. Reconocimiento general y de actores Trabajo presentado a Mojica Ligia Jess Antonio Giraldo Serna Antonio8028@gmail.com

Skype: unadista4

12-02-2013 Argelia (ANT)

Introduccin A continuacin se encontrara una breve descripcin de lo aprendido en el curso de induccin llevndonos a hacer una recopilacin de lo terico y lo prctico para desarrollar los cursos virtuales. Se realiz lo sugerido en la gua de actividades como la actualizacin del perfil, la prueba de caracterizacin del estudiante y se describe el protocolo del curso. Objetivo general Reconocimiento general del curso Objetivos especficos Actualizacin del perfil Prueba de caracterizacin del estudiante Anlisis del protocolo del curso

1. ASPECTOS ANALIZADOS EN LA INDUCCIN La induccin nos permite un acercamiento al manejo de las TIC generando un nuevo aprendizaje en el manejo de plataformas al momento de estar realizando una formacin virtual, a travs de esta herramienta nos podemos comunicar, realizar aportes y discusiones frente a un tema determinado. Podemos interactuar con tutores y estudiantes ubicados en diferentes partes geogrficas del pas. A travs de la induccin nos familiarizamos y realizamos un reconocimiento del manejo de la plataforma, como es el desarrollaran los cursos, y como debemos utilizarla brindndonos un espacio de interaccin, de retroalimentacin para ir avanzando en nuestro proceso de formacin. Podemos decir que esta es la puerta de entrada a un espacio diferente de lo tradicional ubicndonos en un espacio tecnolgico pero tambin practico que nos permitir generar nuevos aprendizajes y profundizar en nuestros conocimientos enriquecindonos en lo cultural, en lo social y en lo poltico para prestar un servicio a la sociedad.

2. Actualizacin del perfil

3. RECONOCIMIENTO DEL CURSO ATRAVS DEL PROTOCOLO Autores: Miguel Antonio Ramn Martnez y Jos Humberto Guerrero Rodrguez Nombre del curso: proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD Nombre de la institucin: Universidad Nacional Abierta y a Distancia Palabras claves: Individuo, comunidad, cultura, globalizacin, educacin, proyecto, socializacin, desarrollo, pensamiento crtico, autonoma, valores, competencias, grupo, solidaridad, componentes, misin, visin, pedagoga, didctica, TIC, Proyecto vital, Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario. Nmero de crditos acadmicos: dos Modalidad de la oferta: a distancia Formato de publicacin: Impreso, multimedia, web (aula virtual). rea del conocimiento: Formacin general y de induccin a la modalidad a distancia Programa acadmico de origen: Vicerrectora acadmica, Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje. Dependencia acadmica que la ofrece: vicerrectora acadmica Tipo de curso: terico Competencias generales de aprendizaje:

1) El estudiante construye su proyecto vital, determinando su rol, necesidades formativas, su participacin activa en la construccin de su propia identidad. 2) Conoce los fundamentos del Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario de la UNAD, dar cuenta activa del rol que le compete como miembro de la comunidad acadmica universitaria, en articulacin con su proyecto de vida y sujeto protagonista de su aprendizaje autnomo. Unidades didcticas: Dos, correspondientes a dos crditos acadmicos. Nombre de las Unidades Didcticas: Primera Unidad: Proyecto Vital. Segunda Unidad: Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario de la UNAD.

4. Estilos de aprendizaje

Activo: 8 Reflexivo: 19 Terico: 18 Pragmtico: 13

Conclusiones Realizar un primer acercamiento al desarrollo de un curso virtual Familiarizacin con las TICS Obtencin de nuevos aprendizajes aplicables en la cotidianidad

Biografas Mdulo de Proyecto Pedaggico Unadista

Cibergrafas
http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm