Benemrito Instituto Normal del Estado Gral.

Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura en Educacin Primaria Quinto Semestre Grupo B Ciclo escolar: 2013 - 2014

3.4 Hacer una reflexin personal sobre el papel del docente ante las concepciones histricas que han marcado la vida de personas con discapacidad y otras situaciones de vulnerabilidad; esta reflexin deber analizar si los docentes reproducen concepciones basadas en los modelos histricos segregacionistas basados en perspectivas mdico

rehabilitatorias, en la teora del dficit y ahondar en su papel potencial para educar bajo la perspectiva de la inclusin. La discapacidad no solo es un problema para quien la sufre, sino para todos, ya que no sabemos cmo actuar con este tipo de personas y nuestra mentalidad an no est apta para atenderlos y no discriminarlos, en pocas palabras, la discapacidad es un problema social ya que no sabemos cmo convivir y debemos de aprender a hacerlo para no excluir a las personas con este problema. Hoy en da el pensamiento hacia las personas con alguna vulnerabilidad no ha cambiado del todo desde aos pasados (la antigedad), pues an se sigue viendo a este tipo de personas como gente extraa, rara o no perteneciente a nuestro planeta, lo cual no es as pues son personas como todos nosotros, solo que con algo especial, es decir, tienen algo mas o algo menos que nosotros, pero en si todos somos personas, personas que valemos lo mismo. Muchas de las ocasiones nosotros volvemos a la prehistoria pues aun pensamos como en la antigedad, es decir, ofendemos o colocamos denominaciones a personas con alguna vulnerabilidad, cuando esto ya no tiene que ser as, pues ahora se presume que hay una inclusin en el mundo, lo cual es completamente falso o errneo, ya que como no son personas iguales a nosotros (con todas las capacidades que las personas normales poseemos) los tratamos diferente puesto que nuestra mentalidad es aun de rechazar a este tipo de personas ya que nos sentimos superior o mejor que ellos, lo cual ya no debera de ser as, ya que ellos podrn tener alguna discapacidad pero no los hace diferente a los dems, todos somos humanos y todos pensamos, por lo tanto no debe de haber una Nombre de la alumna: Kenya Gmez Njera Nmero de lista: 13 Fecha: 21 de octubre de 2013

Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura en Educacin Primaria Quinto Semestre Grupo B Ciclo escolar: 2013 - 2014

exclusin hacia este tipo de personas sino una inclusin (todos con todos), s muy bien que esto es algo difcil y complicado pero no es imposible, si cada uno de nosotros tratara a estas personas como a cualquier otra, ellos se podran valer por s mismos pero sin embargo nosotros como sociedad, los hacemos intiles, pues pensamos que no son capaces de hacer algo por ellos mismos lo cual es completamente equvoco, ellos pueden ser tan independientes como cualquier persona normal pero tanto como los paps y los maestros y la sociedad entera trata de protegerlos para que no les hagan dao o los afecten de alguna manera, lo cual no es as, a mi punto de vista creo les hacemos ms dao nosotros tratando de protegerlos, puesto que no los dejamos ser ellos mismo, ni que se enfrenten a la vida como debera de ser, yo considero que no es discriminacin lo que uno hace, ya sea como padre o como docente, al tratar de separar a los nios con alguna discapacidad de los nios normales, sino es el miedo que uno tiene, al qu le har o dir la gente (sociedad), pero esto no lo sabremos si uno no los deja actuar por s mismos, por lo tanto uno debe ser capaz de soltarlos y que hagan las cosas como ellos vean convenientes para que en un futuro ellos puedan enfrentarse a la vida de manera independiente no solo en casa o en la escuela sino fuera de ella. Educar es de todos no solo de algunos pero para empezar con la inclusin tenemos que empezar por hacer escuelas con mejor capacitacin, menor nmero de alumnos y mayor nmero de maestros, puesto que los nios con discapacidad o con alguna vulnerabilidad necesitan ms apoyo de otras personas, no para que hagan sus tareas sino para ayudarlos a comprender y a ver la vida de la misma manera que los dems lo ven y con esto volverlos personas capaces de vivir en una sociedad sin estar dependiendo de alguien. Esto sera de gran ayuda pues al tener ms maestros, menos nios la calidad en la educacin fuera mejor ya que no solo atenderas con ms precaucin a los nios con alguna vulnerabilidad sino tambin a los nios normales.

Nombre de la alumna: Kenya Gmez Njera Nmero de lista: 13 Fecha: 21 de octubre de 2013