Institucin Educativa N 3. Sede: Santa Catalina de Siena. Evaluacin de Ciencias Sociales. Grado: Octavo. Docente: Miguel Ortega Medina.

FIL ! "igo#a$ estudiante% las &reguntas 'ue a continuacin encontrar(s% corres&onden al ti&o I o &reguntas de seleccin ")lti&le con )nica res&uesta. *ara res&onder llene el valo corres&ondiente en el es&acio indicado. !. Las teor+as son construidas &or los ,u"anos &ara e-&licar% intentar &redecir . do"inar di/erentes /en"enos% sin e"0argo &ara 'ue sean v(lidas de0en ser: a$ 0$ c$ d$ De"ostrada en el la0oratorio de /+sica 1eri/ica0le 1alidada &or otras teor+as 1ista co"o un "odelo de la realidad

,o"0res 'ue consideran 'ue lo "(s i"&ortante es la e-&lotacin de los recursos &ara su&lir nuestras necesidades. Entre los recursos 'ue "(s se e-&lotan est(n los ,idrocar0uros. Estos generan &ro0le"as co"o: a$ la e"isin de gases t-icos a los "ares . r+os 0$ el e/ecto invernadero c$ la tala de ar0oles d$ la conta"inacin de los "ares . suelos ;. La necesidad de e-&lotar los recursos naturales sin a0usar de ellos . &er"itir 'ue las nuevas generaciones &uedan dis/rutar de ellos% es una alternativa 'ue ,a to"ado /uer:a en el "undo . se conoce co"o: a$ 0$ c$ d$ *ar'ues naturales Desarrollo Sosteni0le Conciencia a"0iental Conciencia a"0ientalista

2. De acuerdo a lo &lanteado &or Isaac Ne3ton% todo &uede deter"inarse . &reverse seg)n las le.es cient+/icas. Este "odelo 'ue tuvo una gran vigencia% ,o. est( en desuso dado 'ue: a$ La realidad es de"asiado co"&le4a e intervienen en ella "uc,as varia0les 'ue no &ueden e-&licarse . "enos &reverse /en"enos desde una &tica tan reducida 0$ Otros "odelos e"ergieron c$ Gener una visin reduccionista de la ciencia d$ La ciencia no &uede &rever ni deter"inar todo 3. El con4unto de ,a0ilidades 'ue &er"iten construir o04etos . "('uinas &ara ada&tar el "edio . satis/acer nuestras necesidades se conoce co"o: a$ 5ecnolog+a 0$ Cienti/icidad c$ 5ecnociencia d$ Sa0eres 6. La ciencia . la tecnolog+a son i"&ortantes . /unda"entales &ara la sociedad% ,an generado avances . ta"0i7n serios &ro0le"as. Estas ,an tenido un gran i"&acto . grandes e/ectos en cada una de las sociedades en las 'ue se ,an desarrollado. Esto signi/ica 'ue la ciencia . la tecnolog+a de0en estudiarse desde: a$ desde sus avances cient+/icos . tecnolgicos 0$ la unin de la ciencia . la tecnolog+a c$ el conte-to social en 'ue se desarrollan d$ su i"&acto cient+/ico . t7cnico 8. La ciencia . la tecnolog+a se i"0rican . unen atendiendo a "uc,os /ines% esta unin i"&lica% en algunos casos% la &osi0ilidad de resolver "uc,os de nuestros &ro0le"as . en otros crear nuevos &ro0le"as. Esto signi/ica 'ue: a$ La ciencia . la tecnolog+a no de0er+an e-istir 0$ La ciencia de0e e-istir . la tecnolog+a no c$ De0e &rivilegiarse el uso de la tecnolog+a en detri"ento del de la ciencia d$ De0e d(rsele un uso adecuado . racional a la ciencia . la tecnolog+a 9. En el "undo ,a. gran &reocu&acin &or los graves &ro0le"as a"0ientales 'ue a/ectan al &laneta% sa0e"os 'ue estos no van a desa&arecer de0ido a la actitud "e:'uina . de"ente de los

<. La valoracin% conservacin . dis/rute del a"0iente es algo "(s 'ue un 0uen deseo% es un &rinci&io constitucional 'ue de0e res&etarse. *ara ello es /unda"ental contar con una ,erra"ienta 0(sica 'ue &er"ita el logro de este &roceso. Esta sin duda es: a$ 0$ c$ d$ La &artici&acin de las co"unidades La &artici&acin del Estado La educacin de las co"unidades La lectura de la constitucin &ol+tica

=. >n es'ue"a o04etivo de una clase de ,ec,os% o sea% cierta relacin constante o red de relaciones constantes 'ue se cu"&len real"ente en la naturale:a% las cono:ca"os o no% se conoce co"o: a$ Enunciado de Le. 0$ ?econstrucciones conce&tuales c$ Le. cient+/ica d$ Le. verdadera !@. La &rinci&al caracter+stica de los enunciados de Le. es 'ue son reconstrucciones conce&tuales de le.es o04etivas. Esto signi/ica 'ue: a$ son creadas &or la "ente de los ,u"anos sin "(s a.uda 'ue su creatividad 0$ Es Dios 'uien &er"ite esta reconstruccin conce&tual c$ son creaciones de los ,u"anos a.udados &or "aterial conce&tual &ree-istente . siguiendo es'ue"as o04etivos d$ se distinguen de la le. &ro&ia"ente dic,a !!. Las Le.es cient+/icas tienen una singular i"&ortancia &ara la ciencia &or'ue: a$ sin ellas la ciencia no avan:a 0$ &er"iten e-&licar los /en"enos 'ue ocurren en el universo c$ son descu0iertas &or los cient+/icos d$ sin ellas no &uede e-istir la tecnolog+a !2. De los siguientes e4e"&los% cual no corres&onde a una teor+a cient+/ica: a$ 5eor+a de la Evolucin 0$ 5eor+a de la relatividad c$ 5eor+a de la construccin cient+/ica d$ 5eor+a cu(ntica de ca"&os

Institucin Educativa N 3. Sede: Santa Catalina de Siena. Evaluacin de Ciencias Sociales. Grado: Octavo. Docente: Miguel Ortega Medina. FILA 2 "igo#a$ estudiante% las &reguntas 'ue a continuacin encontrar(s% corres&onden al ti&o I o &reguntas de seleccin ")lti&le con )nica res&uesta. *ara res&onder llene el valo corres&ondiente en el es&acio indicado. !. En el "undo ,a. gran &reocu&acin &or los graves &ro0le"as a"0ientales 'ue a/ectan al &laneta% sa0e"os 'ue estos no van a desa&arecer de0ido a la actitud "e:'uina . de"ente de los ,o"0res 'ue consideran 'ue lo "(s i"&ortante es la e-&lotacin de los recursos &ara su&lir nuestras necesidades. Entre los recursos 'ue "(s se e-&lotan est(n los ,idrocar0uros. Estos generan &ro0le"as co"o: a$ la e"isin de gases t-icos a los "ares . r+os 0$ el e/ecto invernadero c$ la tala de ar0oles d$ la conta"inacin de los "ares . suelos 2. La necesidad de e-&lotar los recursos naturales sin a0usar de ellos . &er"itir 'ue las nuevas generaciones &uedan dis/rutar de ellos% es una alternativa 'ue ,a to"ado /uer:a en el "undo . se conoce co"o: a$ 0$ c$ d$ *ar'ues naturales Desarrollo Sosteni0le Conciencia a"0iental Conciencia a"0ientalista

a$ sin ellas la ciencia no avan:a 0$ &er"iten e-&licar los /en"enos 'ue ocurren en el universo c$ son descu0iertas &or los cient+/icos d$ sin ellas no &uede e-istir la tecnolog+a ;. De los siguientes e4e"&los% cual no corres&onde a una teor+a cient+/ica: a$ 5eor+a de la Evolucin 0$ 5eor+a de la relatividad c$ 5eor+a de la construccin cient+/ica d$ 5eor+a cu(ntica de ca"&os <. Las teor+as son construidas &or los ,u"anos &ara e-&licar% intentar &redecir . do"inar di/erentes /en"enos% sin e"0argo &ara 'ue sean v(lidas de0en ser: e$ /$ g$ ,$ De"ostrada en el la0oratorio de /+sica 1eri/ica0le 1alidada &or otras teor+as 1ista co"o un "odelo de la realidad

=. De acuerdo a lo &lanteado &or Isaac Ne3ton% todo &uede deter"inarse . &reverse seg)n las le.es cient+/icas. Este "odelo 'ue tuvo una gran vigencia% ,o. est( en desuso dado 'ue: a$ La realidad es de"asiado co"&le4a e intervienen en ella "uc,as varia0les 'ue no &ueden e-&licarse . "enos &reverse /en"enos desde una &tica tan reducida 0$ Otros "odelos e"ergieron c$ Gener una visin reduccionista de la ciencia d$ La ciencia no &uede &rever ni deter"inar todo !@. El con4unto de ,a0ilidades 'ue &er"iten construir o04etos . "('uinas &ara ada&tar el "edio . satis/acer nuestras necesidades se conoce co"o: a$ 5ecnolog+a 0$ Cienti/icidad c$ 5ecnociencia d$ Sa0eres !!. La ciencia . la tecnolog+a son i"&ortantes . /unda"entales &ara la sociedad% ,an generado avances . ta"0i7n serios &ro0le"as. Estas ,an tenido un gran i"&acto . grandes e/ectos en cada una de las sociedades en las 'ue se ,an desarrollado. Esto signi/ica 'ue la ciencia . la tecnolog+a de0en estudiarse desde: a$ desde sus avances cient+/icos . tecnolgicos 0$ la unin de la ciencia . la tecnolog+a c$ el conte-to social en 'ue se desarrollan d$ su i"&acto cient+/ico . t7cnico !2. La ciencia . la tecnolog+a se i"0rican . unen atendiendo a "uc,os /ines% esta unin i"&lica% en algunos casos% la &osi0ilidad de resolver "uc,os de nuestros &ro0le"as . en otros crear nuevos &ro0le"as. Esto signi/ica 'ue: a$ La ciencia . la tecnolog+a no de0er+an e-istir 0$ La ciencia de0e e-istir . la tecnolog+a no c$ De0e &rivilegiarse el uso de la tecnolog+a en detri"ento del de la ciencia d$ De0e d(rsele un uso adecuado . racional a la ciencia . la tecnolog+a

3. La valoracin% conservacin . dis/rute del a"0iente es algo "(s 'ue un 0uen deseo% es un &rinci&io constitucional 'ue de0e res&etarse. *ara ello es /unda"ental contar con una ,erra"ienta 0(sica 'ue &er"ita el logro de este &roceso. Esta sin duda es: a$ 0$ c$ d$ La &artici&acin de las co"unidades La &artici&acin del Estado La educacin de las co"unidades La lectura de la constitucin &ol+tica

6. >n es'ue"a o04etivo de una clase de ,ec,os% o sea% cierta relacin constante o red de relaciones constantes 'ue se cu"&len real"ente en la naturale:a% las cono:ca"os o no% se conoce co"o: a$ Enunciado de Le. 0$ ?econstrucciones conce&tuales c$ Le. cient+/ica d$ Le. verdadera 8. La &rinci&al caracter+stica de los enunciados de Le. es 'ue son reconstrucciones conce&tuales de le.es o04etivas. Esto signi/ica 'ue: a$ son creadas &or la "ente de los ,u"anos sin "(s a.uda 'ue su creatividad 0$ Es Dios 'uien &er"ite esta reconstruccin conce&tual c$ son creaciones de los ,u"anos a.udados &or "aterial conce&tual &ree-istente . siguiendo es'ue"as o04etivos d$ se distinguen de la le. &ro&ia"ente dic,a 9. Las Le.es cient+/icas tienen i"&ortancia &ara la ciencia &or'ue: una singular