CONDUCTA ANORMAL

El centro de atención de la Psicología Anormal lo constituyen entender y describir aquello que sucede en la vida de una persona que le causa infelicidad y conducta desordenada. Está enfocada hacia la conducta desadaptada, sus causas, consecuencias y tratamiento. Incluye lo referente a lo que se siente ser diferente, lo que significa serlo y la manera de tratar, por parte de la sociedad a las personas que las consideran diferentes. Dentro del marco de las anotadas diferencias se pueden encontrar desde delirios que distorsionan la realidad y la debilitación severa, hasta las preocupaciones y peculiaridades de la conducta que sería mejor no manifestar, sin embargo no interfieren significativamente en la vida diaria. Aquellas personas que padecen de alguna desviación importante pueden ser víctimas de prejuicios y discriminación. En el transcurso de la socialización toda persona desarrolla ideas sobre la forma en que los pacientes mentales se consideran y se tratan, de tal forma que para quienes se convierten en pacientes, estas creencias adquieren una importancia personal; la amenaza es latente, al pensar que la gente menosprecia y discrimina a los pacientes mentales. El aislamiento social al que llegan, en determinados casos, afecta el desempeño laboral, las relaciones con los demás y la opinión de si mismos. CONDUCTA ADAPTATIVA Y DESADAPTATIVA La mayoría de las conductas que son estudiadas por la disciplina se relacionan con las fallas y diferencias del hombre, errores en fallas de adaptación primordialmente. La adaptación comprende el equilibrio entre lo que la gente hace y desea hacer, además de lo que el ambiente requiere. Como proceso dinámico cada persona responde a su ambiente y a los cambios que ocurren, de manera continua. La adaptación depende por un lado de las características personales y de la naturaleza de las situaciones que enfrenta el individuo. Las circunstancias de cambio a velocidades cada vez más significativas presiona de manera especial la capacidad de adaptación; más aún si se considera, que la adaptación exitosa a una serie de situaciones no garantiza que se adapte el individuo similarmente a otras. Un concepto presente en los científicos es el de ajuste, que alude al dominio individual del ambiente y la sensación de estar en paz consigo mismo. El ser Humano ha desarrollado formas de lenguaje, pensamientos y habilidades superiores para darle solución a los problemas, relaciones intrincadas y procesos complejos de comunicación; aspectos que afectan la conducta y su interpretación. El sustento de que el fracaso en la adaptación puede afectar la supervivencia se evidencia al determinar, que los sentimientos de fracaso e insatisfacción del hombre dañan sus relaciones. La adaptación entonces refiere a la capacidad e incapacidad que poseen las

En estos contextos mientras mayor es el estrés. La forma de manejar las dificultades y el tratar de superarlas. La disfunción cognoscitiva. alucinaciones y perder el contacto con la realidad. combinación de factores agregados a un evento estresante. La disfunción psicológica está referida a una interrupción del funcionamiento cognoscitivo. que puede haberse desencadenado por la vulnerabilidad del individuo. Las causas de la desadaptación pueden variar. pero el sustento de que la respuesta es atípica o no esperada culturalmente es de gran importancia. haciendo uso de las técnicas disponibles. Lo que significa que desviarse de la norma sirve como definición. desde causas orgánicas. Pueden existir ciertas condiciones que afectan la vulnerabilidad. Describir la conducta como desadaptativa implica que existe un problema. relaciones sociales indeseables presentes o pasadas. en constante cambio. La vulnerabilidad es la probabilidad de responder de forma adaptada a situaciones con efectividad. La asociación de la angustia con el trastorno expresa un componente importante para satisfacer el criterio. se manifiesta si la persona manifiesta conducta psicótica. El estrés involucra las reacciones de la gente ante situaciones que representan exigencias y oportunidades que deben aprovecharse. con una respuesta no característica o no esperada socialmente. constituye la capacidad de afrontamiento. emocional o conductual. control y vulnerabilidad.personas de variar su conducta en función de los requerimientos del ambiente. a pesar de que este concepto contribuye a una definición satisfactoria. Sin embargo definir el trastorno sólo por la angustia no es útil ni funcional. El estrés aparece al enfrentar un cambio inesperado. . TRASTORNO PSICOLOGICO Es la disfunción Psicológica asociada con la angustia o impedimentos en el funcionamiento. CONDICIONES DE ADAPTACIÓN Las condiciones en que determinadas personas muestran conductas adaptativas a diferencia de otras radica en tres conceptos: estrés. su incapacidad para afrontamiento o el estrés excepcional en el ambiente. El control se refleja en el manejo del comportamiento en determinadas situaciones. se requiere de menos vulnerabilidad para que se presente la conducta desadaptativa. El siguiente criterio por si sólo no define un trastorno.

son anormales. El trastorno puede explicarse por un defecto heredado que puede provocar un daño permanente. que se ocupa de unir los procesos Psicológicos. neuroquímica. PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LA CONDUCTA DESADAPTADA EL PAPEL DE LA TEORÍA EN PSICOLOGÍA ANORMAL Las teorías actuales son útiles para analizar la información disponible en el campo psicológico. la conducta de una persona es anormal si transgrede normas sociales. neurofarmacología. Lo suyo ha aportado las investigaciones sobre la herencia y la genética. que son inesperadas en su contexto cultural y se asocian con angustia personal o con algún impedimento sustancial en el funcionamiento. depresión . Varios son los factores que ejercen influencia sobre la conducta de los organismos. El avance incluye la neuroanatomía. Otra área nueva de estudio es la Psiconeuroinmunología.Otro punto de vista a considerar es que. por un defecto adquirido debido a un daño o a una infección antes o después del nacimiento o por un mal funcionamiento fisiológico temporal provocado por una condición presentada amanera eventual. neurológicos e inmunológicos. neuropsicología y neuroendocrinología. PERSPECTIVAS TEÓRICAS PERSPECTIVA BIOLÓGICA Los factores biológicos son importantes para algunas condiciones mentales. como el rastreo por tomografía por emisión de positrones y el rastreo por tomografía computarizada han hecho posible observar como funciona el cerebro. sentimientos y conductas humanas. retraso mental. han ocupado a los investigadores quienes intentan hallar raíces hereditarias para la conducta desadaptativa. respetando el proceso de interacción en el . El equipo y las técnicas. (Citado por David Barlow en la obra Psicología Anormal). La evidencia proporciona información que denota que los factores genéticas contribuyen a trastornos como la esquizofrenia. Las disfunciones conductuales. permitiendo estudios de las relaciones entre la conducta y el cerebro. Cada perspectiva está diseñada o construida con respecto a su contexto histórico. La neurociencia estudia la relación entre la estructura y funcionamiento del cerebro y los pensamientos. neuropatología. Las anomalías genéticas explican un número significativo de problemas médicos. El Cerebro. emocionales o cognoscitivas. El Sistema Nervioso y Las Glándulas Endocrinas. con el fin explicar los significados de cada termino. Ellas organizan lo conocido. Los Factores Genéticos.

INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS Ya que las sustancias químicas tienen una influencia en la conducta son utilizadas en el tratamiento de la conducta desadaptada. Freíd sostuvo que los conflictos de la mente producen conductas y síntoma extravagantes. Un aporte importante de las teorías psicodinámicas para la comprensión de la conducta humana. El enfoque supone que en distintos grados la conducta que se observa es una función de procesos intrapsíquicos. relacionándolos con la conducta. es la que se refleja como base de varios tipos de psicoterapia. inusuales y extraños. sobre todo al tipo de cerebro con el que nacieron las personas y el ambiente en el que se desenvuelven. los teóricos han de inferirlos. PERSPECTIVA DE BASE CONDUCTUAL Y COGNITIVA ENFOQUE CONDUCTUAL El enfoque conductual se caracteriza por ser determinista. Así la personalidad se forma por una combinación de sucesos internos y externos. Respecto a los trastornos psicológicos se enfocan en motivos y conflictos psicológicos. La causa de la conducta anormal según este está más allá del alcance del control de las personas. psicológicos y hereditarios prevalece.individuo. Para protegerse en contra de la ansiedad la gente utiliza diversas tácticas para mantener los pensamientos. considerando la conducta como . instintos y sentimientos inaceptable fuera de la conciencia. La atención de esta perspectiva se centra en el Aprendizaje. PERSPECTIVA PSICODINÁMICA Esta perspectiva está estructurada bajo el sustento de que los pensamientos y las emociones son causas importantes de la conducta. con énfasis por supuesto en los internos. lo que significa que todo suceso o acto es el resultado de acontecimientos anteriores. no de decisiones manifiestas del individuo. Debido a que los pensamientos y sentimientos no se observan directamente. Al relacionar los procesos biológicos con la conducta desadaptada permite abordar casos como el de los esquizofrénicos. ambientales. La probabilidad de que la mayor parte de las enfermedades sean provocadas por determinantes múltiples. que incluyen factores físicos.

Se ocupa de los procesos internos. modifican. almacenan. PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL Explica como los individuos se ven influidos por la gente. Para modificarla se concentran en la alteración de los aspectos relevantes del ambiente.resultado de la interacción estimulo respuesta. interpreta y utiliza la información disponible. LA PERSPECTIVA FAMILIAR Esta perspectiva considera que la anormalidad está causada por perturbaciones en los patrones de interacción que existen dentro de en la familia. interpretan. destacando la manera en que se adquiere e interpreta la información y como se utiliza para resolver los problemas. El modelo interactivo de Murria enfatiza las formas en que las experiencias de los padres en sus familias de origen. Dollard y Miller describieron la conducta desadaptada como una consecuencia tanto de las experiencias desagradables. y comprenden en forma continua tanto la información que se genera en su interior como los estímulos del ambiente. e otro aspecto es la forma en que la persona analiza e interpreta las experiencias pasadas. afectan sus interacciones con sus hijos. que incluyen distintos tipos de eventos y el condicionamiento y modelamiento asociados. los padres que experimentan . Desde este perspectiva las personas como procesadores de información. como del pensamiento desadaptado. La teoría del Aprendizaje social reconoce dos aspectos del desarrollo de la conducta: las experiencias antecedentes del individuo. El modelamiento expone al observador a las respuestas específicas que presenta el modelo. dando al observador un alimento para el pensamiento. Teoría Del Aprendizaje Social En esta teoría se enfatiza la idea de que varios factores se combinan para moldear la conducta y mediar la influencia de la experiencias de aprendizaje. las instituciones sociales y las fuerzas sociales en el mundo que las rodea. Por medio del modelamiento las personas aprenden a través de la observación la forma en que otras hacen las cosas. recolectan. principalmente en las fuentes de reforzamiento. ENFOQUE COGNITIVO El punto de referencia cognitivo explica la conducta por medio del estudio de la formas en que la persona presta atención. Son los factores externos al individuo la causa de la conducta anormal.

basada en valores humanitarios y de igualdad. que enfatiza la importancia de valorar completamente cada momento. protegido del peligro . Posteriormente desarrollándose un trastorno psicológico en el individuo. De lo contrario se origina un trastorno. Hace referencia así mismo a la necesidad individual de confrontar de manera honesta. Según este argumento quienes sintonizan con su mundo circundante y experimentan su vida tan completa como les fuera posible son psicológicamente saludables. Si esto sucede la persona es plenamente funcional. La teoría de la autorrealización de Abraham Maslow se enfoca en la realización máxima del potencial de crecimiento psicológico de individuo. y en la magnitud de la desviación de un estado ideal. coincidiendo con un desajuste entre las auto percepciones de la persona y la realidad. siendo capaces de hallar fuentes de estimulación de placer en sus actividades. PERSPECTIVA COMUNITARIA Desde la perspectiva comunitaria la conducta desadaptada es el resultado de la incapacidad . requeridas para lograr la autorrealización. las persona autorrealizadas son precisas en sus autopercepciones. mientras ocurre. dotándole de significado a la vida. El progreso que trasciende a las necesidades deficitarias es gracias a que el niño se ha sentido cuidado físicamente. También esta teoría introduce el concepto de condiciones de valía. condiciones en que el niño recibe amor únicamente al cubrir determinadas demandas. Además buscan una filosofía de vida. como resultado del bloqueo del potencial para vivir a toda capacidad. debe coincidir.una disfunción familiar en su propia infancia. La teoría de Carl Rogers se centra en la persona. Entonces los trastornos psicológicos surgen cuando las personas no experimentan esta forma de vivir el momento. que le permiten lograra la realización máxima de su potencial. y está usando sus recursos psicológicos al máximo. Quienes sustentan esta teoría han recibido una notoria influencia de la Psicología Existencial. Con facilidad para expresar sus necesidades de alto nivel. en sus características singulares. PERSPECTIVA HUMANISTA La Perspectiva Humanista considera que la motivación humana radica bajo la tendencia natural que busca la realización. amado y estimado. De manera que la perturbación se origina debido a que las personas deben vivir inmersos en restricciones de la libertad impuestas por la sociedad. quién de niño recibió exigencias y criticas en demasía de los padres. Al definir el trastorno psicológico Maslow y Rogers coinciden en cuanto a la perspectiva de la persona plenamente funcional. la realidad de sus experiencias en el mundo. Rogers sugiere que la autoimagen de una persona bien ajustada. ser congruente con sus experiencias. tienen probabilidades de repetir estos patrones perturbadores en la crianza de sus hijos.

la familia. además estos factores pueden tener influencia entre sí. 6. Este enfoque interaccional proporciona un marco general para reflexionar sobre la conducta desadaptada. Quienes estudian la Conducta Anormal se dirigen a aquellas que representan motivos de preocupación para el individuo. desde los temores crónicos hasta la distorsión severa de la realidad y la incapacidad de funcionar de forma independiente. sus causas. 4. consecuencias y tratamiento. La Psicología Anormal se encarga de buscar respuestas con el afán de describir todo aquello que sucede en la vida de una persona que le causa infelicidad y conducta desordenada. 8. amigos y sociedad. La conducta desadaptativa depende de las características personales del individuo: factores biológicos y psicológicos que son vulnerabilidades o puntos fuertes y las características del ambiente social. La perspectiva Biológica señala que muchos tipos de conducta anormal se deben en gran medida a factores fuera del alcance del control de las personas. No se niega el rol de los antecedentes. con una respuesta no esperada socialmente. ENFOQUE INTERACCIONAL La forma en que determinada situación ejerce influencia sobre el comportamiento depende de vulnerabilidades. Incorpora una serie de programas y proyectos especiales. al intervenir en la vida de la gente antes de que se susciten los problemas. capacidades y preocupaciones particulares de la persona que experimenta el conjunto específico de condiciones. Está implícita la creencia de que los efectos de la desorganización sociales son causas importantes de muchos problemas personales. Un Trastorno Psicológico es la disfunción Psicológica asociada con la angustia o impedimentos en el funcionamiento. 2. La adaptación se establece por el equilibrio entre lo que la gente hace y desea hacer. 7. CONCLUSIONES 1. ni el componente genético. 3. por ello los expertos en esta área tratan de involucrase en esfuerzos por cambiar la sociedad al buscar la aprobación de legislaciones y al participar de manera activa en los asuntos de la comunidad. La conducta Anormal está enfocada hacia la conducta desadaptada. 5. Las desadaptaciones varían. incluyendo lo que el ambiente requiere. pero indican que no necesariamente son necesarios para producir la conducta desadaptada. recibe contribuciones de todas las perspectivas.para manejar el estrés en forma efectiva. se considera una falla en el sistema de apoyo social del individuo. Este enfoque procura reducir la conducta desadaptada con medidas preventivas. La perspectiva Psicodinámica define la conducta anormal es una función de procesos .

14. relacionándolos con la conducta. 10. 15. La perspectiva comunitaria explica la conducta desadaptada como resultado de la incapacidad para manejar el estrés con efectividad. las instituciones sociales y las fuerzas sociales del entorno. La Perspectiva Familiar considera que la anormalidad está causada por disfunciones en interacción dentro del entorno familiar. El enfoque conductual considera la conducta como resultado de la interacción estimulo respuesta. 13.intrapsíquicos en el que los pensamientos y sentimientos son inferirlos. y comprenden la información que se genera en su interior y los estímulos del ambiente. Desde la perspectiva cognitiva las personas recolectan. 11. 12. 9. La perspectiva Interaccional sostiene que la conducta desadaptativa depende de las características personales del individuo y las del ambiente social. modifican. almacenan. La perspectiva Sociocultural detalla como los individuos se ven influidos por la gente. La Perspectiva Humanista establece que la conducta anormal se origina debido a que las personas deben vivir inmersos en restricciones de la libertad impuestas por la sociedad. interpretan. . debido a una falla en el sistema de apoyo social del individuo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful