CONDUCTA ANORMAL

El centro de atención de la Psicología Anormal lo constituyen entender y describir aquello que sucede en la vida de una persona que le causa infelicidad y conducta desordenada. Está enfocada hacia la conducta desadaptada, sus causas, consecuencias y tratamiento. Incluye lo referente a lo que se siente ser diferente, lo que significa serlo y la manera de tratar, por parte de la sociedad a las personas que las consideran diferentes. Dentro del marco de las anotadas diferencias se pueden encontrar desde delirios que distorsionan la realidad y la debilitación severa, hasta las preocupaciones y peculiaridades de la conducta que sería mejor no manifestar, sin embargo no interfieren significativamente en la vida diaria. Aquellas personas que padecen de alguna desviación importante pueden ser víctimas de prejuicios y discriminación. En el transcurso de la socialización toda persona desarrolla ideas sobre la forma en que los pacientes mentales se consideran y se tratan, de tal forma que para quienes se convierten en pacientes, estas creencias adquieren una importancia personal; la amenaza es latente, al pensar que la gente menosprecia y discrimina a los pacientes mentales. El aislamiento social al que llegan, en determinados casos, afecta el desempeño laboral, las relaciones con los demás y la opinión de si mismos. CONDUCTA ADAPTATIVA Y DESADAPTATIVA La mayoría de las conductas que son estudiadas por la disciplina se relacionan con las fallas y diferencias del hombre, errores en fallas de adaptación primordialmente. La adaptación comprende el equilibrio entre lo que la gente hace y desea hacer, además de lo que el ambiente requiere. Como proceso dinámico cada persona responde a su ambiente y a los cambios que ocurren, de manera continua. La adaptación depende por un lado de las características personales y de la naturaleza de las situaciones que enfrenta el individuo. Las circunstancias de cambio a velocidades cada vez más significativas presiona de manera especial la capacidad de adaptación; más aún si se considera, que la adaptación exitosa a una serie de situaciones no garantiza que se adapte el individuo similarmente a otras. Un concepto presente en los científicos es el de ajuste, que alude al dominio individual del ambiente y la sensación de estar en paz consigo mismo. El ser Humano ha desarrollado formas de lenguaje, pensamientos y habilidades superiores para darle solución a los problemas, relaciones intrincadas y procesos complejos de comunicación; aspectos que afectan la conducta y su interpretación. El sustento de que el fracaso en la adaptación puede afectar la supervivencia se evidencia al determinar, que los sentimientos de fracaso e insatisfacción del hombre dañan sus relaciones. La adaptación entonces refiere a la capacidad e incapacidad que poseen las

Sin embargo definir el trastorno sólo por la angustia no es útil ni funcional. Describir la conducta como desadaptativa implica que existe un problema. pero el sustento de que la respuesta es atípica o no esperada culturalmente es de gran importancia. constituye la capacidad de afrontamiento. El estrés involucra las reacciones de la gente ante situaciones que representan exigencias y oportunidades que deben aprovecharse.personas de variar su conducta en función de los requerimientos del ambiente. haciendo uso de las técnicas disponibles. a pesar de que este concepto contribuye a una definición satisfactoria. se requiere de menos vulnerabilidad para que se presente la conducta desadaptativa. se manifiesta si la persona manifiesta conducta psicótica. con una respuesta no característica o no esperada socialmente. Las causas de la desadaptación pueden variar. Lo que significa que desviarse de la norma sirve como definición. El estrés aparece al enfrentar un cambio inesperado. en constante cambio. alucinaciones y perder el contacto con la realidad. emocional o conductual. La disfunción cognoscitiva. control y vulnerabilidad. relaciones sociales indeseables presentes o pasadas. . TRASTORNO PSICOLOGICO Es la disfunción Psicológica asociada con la angustia o impedimentos en el funcionamiento. desde causas orgánicas. El control se refleja en el manejo del comportamiento en determinadas situaciones. CONDICIONES DE ADAPTACIÓN Las condiciones en que determinadas personas muestran conductas adaptativas a diferencia de otras radica en tres conceptos: estrés. El siguiente criterio por si sólo no define un trastorno. En estos contextos mientras mayor es el estrés. La asociación de la angustia con el trastorno expresa un componente importante para satisfacer el criterio. su incapacidad para afrontamiento o el estrés excepcional en el ambiente. La disfunción psicológica está referida a una interrupción del funcionamiento cognoscitivo. Pueden existir ciertas condiciones que afectan la vulnerabilidad. combinación de factores agregados a un evento estresante. La vulnerabilidad es la probabilidad de responder de forma adaptada a situaciones con efectividad. que puede haberse desencadenado por la vulnerabilidad del individuo. La forma de manejar las dificultades y el tratar de superarlas.

neurológicos e inmunológicos. neuropatología. con el fin explicar los significados de cada termino. El Cerebro. neuropsicología y neuroendocrinología. Otra área nueva de estudio es la Psiconeuroinmunología. Ellas organizan lo conocido.Otro punto de vista a considerar es que. (Citado por David Barlow en la obra Psicología Anormal). Las anomalías genéticas explican un número significativo de problemas médicos. emocionales o cognoscitivas. por un defecto adquirido debido a un daño o a una infección antes o después del nacimiento o por un mal funcionamiento fisiológico temporal provocado por una condición presentada amanera eventual. depresión . la conducta de una persona es anormal si transgrede normas sociales. Los Factores Genéticos. como el rastreo por tomografía por emisión de positrones y el rastreo por tomografía computarizada han hecho posible observar como funciona el cerebro. neuroquímica. La neurociencia estudia la relación entre la estructura y funcionamiento del cerebro y los pensamientos. Varios son los factores que ejercen influencia sobre la conducta de los organismos. permitiendo estudios de las relaciones entre la conducta y el cerebro. que son inesperadas en su contexto cultural y se asocian con angustia personal o con algún impedimento sustancial en el funcionamiento. han ocupado a los investigadores quienes intentan hallar raíces hereditarias para la conducta desadaptativa. respetando el proceso de interacción en el . Las disfunciones conductuales. que se ocupa de unir los procesos Psicológicos. El Sistema Nervioso y Las Glándulas Endocrinas. PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LA CONDUCTA DESADAPTADA EL PAPEL DE LA TEORÍA EN PSICOLOGÍA ANORMAL Las teorías actuales son útiles para analizar la información disponible en el campo psicológico. La evidencia proporciona información que denota que los factores genéticas contribuyen a trastornos como la esquizofrenia. El trastorno puede explicarse por un defecto heredado que puede provocar un daño permanente. Lo suyo ha aportado las investigaciones sobre la herencia y la genética. El equipo y las técnicas. retraso mental. Cada perspectiva está diseñada o construida con respecto a su contexto histórico. El avance incluye la neuroanatomía. PERSPECTIVAS TEÓRICAS PERSPECTIVA BIOLÓGICA Los factores biológicos son importantes para algunas condiciones mentales. son anormales. neurofarmacología. sentimientos y conductas humanas.

PERSPECTIVA DE BASE CONDUCTUAL Y COGNITIVA ENFOQUE CONDUCTUAL El enfoque conductual se caracteriza por ser determinista. los teóricos han de inferirlos. sobre todo al tipo de cerebro con el que nacieron las personas y el ambiente en el que se desenvuelven. instintos y sentimientos inaceptable fuera de la conciencia. considerando la conducta como . Un aporte importante de las teorías psicodinámicas para la comprensión de la conducta humana. Así la personalidad se forma por una combinación de sucesos internos y externos. La probabilidad de que la mayor parte de las enfermedades sean provocadas por determinantes múltiples. INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS Ya que las sustancias químicas tienen una influencia en la conducta son utilizadas en el tratamiento de la conducta desadaptada. PERSPECTIVA PSICODINÁMICA Esta perspectiva está estructurada bajo el sustento de que los pensamientos y las emociones son causas importantes de la conducta. El enfoque supone que en distintos grados la conducta que se observa es una función de procesos intrapsíquicos. Al relacionar los procesos biológicos con la conducta desadaptada permite abordar casos como el de los esquizofrénicos. La causa de la conducta anormal según este está más allá del alcance del control de las personas. ambientales. con énfasis por supuesto en los internos. Freíd sostuvo que los conflictos de la mente producen conductas y síntoma extravagantes. La atención de esta perspectiva se centra en el Aprendizaje. psicológicos y hereditarios prevalece. es la que se refleja como base de varios tipos de psicoterapia.individuo. no de decisiones manifiestas del individuo. Debido a que los pensamientos y sentimientos no se observan directamente. lo que significa que todo suceso o acto es el resultado de acontecimientos anteriores. Respecto a los trastornos psicológicos se enfocan en motivos y conflictos psicológicos. inusuales y extraños. que incluyen factores físicos. relacionándolos con la conducta. Para protegerse en contra de la ansiedad la gente utiliza diversas tácticas para mantener los pensamientos.

La teoría del Aprendizaje social reconoce dos aspectos del desarrollo de la conducta: las experiencias antecedentes del individuo. PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL Explica como los individuos se ven influidos por la gente. Dollard y Miller describieron la conducta desadaptada como una consecuencia tanto de las experiencias desagradables. modifican. almacenan. como del pensamiento desadaptado. principalmente en las fuentes de reforzamiento. El modelo interactivo de Murria enfatiza las formas en que las experiencias de los padres en sus familias de origen. afectan sus interacciones con sus hijos. y comprenden en forma continua tanto la información que se genera en su interior como los estímulos del ambiente. e otro aspecto es la forma en que la persona analiza e interpreta las experiencias pasadas. Por medio del modelamiento las personas aprenden a través de la observación la forma en que otras hacen las cosas. interpretan. Se ocupa de los procesos internos. que incluyen distintos tipos de eventos y el condicionamiento y modelamiento asociados. interpreta y utiliza la información disponible.resultado de la interacción estimulo respuesta. las instituciones sociales y las fuerzas sociales en el mundo que las rodea. dando al observador un alimento para el pensamiento. Teoría Del Aprendizaje Social En esta teoría se enfatiza la idea de que varios factores se combinan para moldear la conducta y mediar la influencia de la experiencias de aprendizaje. Son los factores externos al individuo la causa de la conducta anormal. Desde este perspectiva las personas como procesadores de información. recolectan. los padres que experimentan . LA PERSPECTIVA FAMILIAR Esta perspectiva considera que la anormalidad está causada por perturbaciones en los patrones de interacción que existen dentro de en la familia. El modelamiento expone al observador a las respuestas específicas que presenta el modelo. destacando la manera en que se adquiere e interpreta la información y como se utiliza para resolver los problemas. ENFOQUE COGNITIVO El punto de referencia cognitivo explica la conducta por medio del estudio de la formas en que la persona presta atención. Para modificarla se concentran en la alteración de los aspectos relevantes del ambiente.

amado y estimado. Hace referencia así mismo a la necesidad individual de confrontar de manera honesta. La teoría de la autorrealización de Abraham Maslow se enfoca en la realización máxima del potencial de crecimiento psicológico de individuo. Si esto sucede la persona es plenamente funcional. Al definir el trastorno psicológico Maslow y Rogers coinciden en cuanto a la perspectiva de la persona plenamente funcional.una disfunción familiar en su propia infancia. que le permiten lograra la realización máxima de su potencial. en sus características singulares. y en la magnitud de la desviación de un estado ideal. protegido del peligro . PERSPECTIVA HUMANISTA La Perspectiva Humanista considera que la motivación humana radica bajo la tendencia natural que busca la realización. De lo contrario se origina un trastorno. y está usando sus recursos psicológicos al máximo. Según este argumento quienes sintonizan con su mundo circundante y experimentan su vida tan completa como les fuera posible son psicológicamente saludables. Quienes sustentan esta teoría han recibido una notoria influencia de la Psicología Existencial. la realidad de sus experiencias en el mundo. PERSPECTIVA COMUNITARIA Desde la perspectiva comunitaria la conducta desadaptada es el resultado de la incapacidad . De manera que la perturbación se origina debido a que las personas deben vivir inmersos en restricciones de la libertad impuestas por la sociedad. coincidiendo con un desajuste entre las auto percepciones de la persona y la realidad. mientras ocurre. que enfatiza la importancia de valorar completamente cada momento. requeridas para lograr la autorrealización. Con facilidad para expresar sus necesidades de alto nivel. las persona autorrealizadas son precisas en sus autopercepciones. tienen probabilidades de repetir estos patrones perturbadores en la crianza de sus hijos. Posteriormente desarrollándose un trastorno psicológico en el individuo. Además buscan una filosofía de vida. siendo capaces de hallar fuentes de estimulación de placer en sus actividades. debe coincidir. quién de niño recibió exigencias y criticas en demasía de los padres. El progreso que trasciende a las necesidades deficitarias es gracias a que el niño se ha sentido cuidado físicamente. La teoría de Carl Rogers se centra en la persona. También esta teoría introduce el concepto de condiciones de valía. Entonces los trastornos psicológicos surgen cuando las personas no experimentan esta forma de vivir el momento. basada en valores humanitarios y de igualdad. dotándole de significado a la vida. condiciones en que el niño recibe amor únicamente al cubrir determinadas demandas. como resultado del bloqueo del potencial para vivir a toda capacidad. ser congruente con sus experiencias. Rogers sugiere que la autoimagen de una persona bien ajustada.

recibe contribuciones de todas las perspectivas. ni el componente genético. 2. 8. consecuencias y tratamiento. se considera una falla en el sistema de apoyo social del individuo. la familia. La perspectiva Biológica señala que muchos tipos de conducta anormal se deben en gran medida a factores fuera del alcance del control de las personas. 3. sus causas. al intervenir en la vida de la gente antes de que se susciten los problemas. 4. 5. por ello los expertos en esta área tratan de involucrase en esfuerzos por cambiar la sociedad al buscar la aprobación de legislaciones y al participar de manera activa en los asuntos de la comunidad. No se niega el rol de los antecedentes. La Psicología Anormal se encarga de buscar respuestas con el afán de describir todo aquello que sucede en la vida de una persona que le causa infelicidad y conducta desordenada. CONCLUSIONES 1. ENFOQUE INTERACCIONAL La forma en que determinada situación ejerce influencia sobre el comportamiento depende de vulnerabilidades. La adaptación se establece por el equilibrio entre lo que la gente hace y desea hacer. La conducta Anormal está enfocada hacia la conducta desadaptada. Este enfoque procura reducir la conducta desadaptada con medidas preventivas. incluyendo lo que el ambiente requiere. Las desadaptaciones varían. capacidades y preocupaciones particulares de la persona que experimenta el conjunto específico de condiciones.para manejar el estrés en forma efectiva. Este enfoque interaccional proporciona un marco general para reflexionar sobre la conducta desadaptada. 7. amigos y sociedad. Un Trastorno Psicológico es la disfunción Psicológica asociada con la angustia o impedimentos en el funcionamiento. pero indican que no necesariamente son necesarios para producir la conducta desadaptada. Está implícita la creencia de que los efectos de la desorganización sociales son causas importantes de muchos problemas personales. con una respuesta no esperada socialmente. La perspectiva Psicodinámica define la conducta anormal es una función de procesos . La conducta desadaptativa depende de las características personales del individuo: factores biológicos y psicológicos que son vulnerabilidades o puntos fuertes y las características del ambiente social. Quienes estudian la Conducta Anormal se dirigen a aquellas que representan motivos de preocupación para el individuo. además estos factores pueden tener influencia entre sí. desde los temores crónicos hasta la distorsión severa de la realidad y la incapacidad de funcionar de forma independiente. Incorpora una serie de programas y proyectos especiales. 6.

modifican. La perspectiva Sociocultural detalla como los individuos se ven influidos por la gente. 14. 11. 12. La Perspectiva Familiar considera que la anormalidad está causada por disfunciones en interacción dentro del entorno familiar. El enfoque conductual considera la conducta como resultado de la interacción estimulo respuesta. y comprenden la información que se genera en su interior y los estímulos del ambiente. las instituciones sociales y las fuerzas sociales del entorno. La perspectiva Interaccional sostiene que la conducta desadaptativa depende de las características personales del individuo y las del ambiente social. . debido a una falla en el sistema de apoyo social del individuo. interpretan. La Perspectiva Humanista establece que la conducta anormal se origina debido a que las personas deben vivir inmersos en restricciones de la libertad impuestas por la sociedad. 15. La perspectiva comunitaria explica la conducta desadaptada como resultado de la incapacidad para manejar el estrés con efectividad. relacionándolos con la conducta. Desde la perspectiva cognitiva las personas recolectan. 13. almacenan. 9.intrapsíquicos en el que los pensamientos y sentimientos son inferirlos. 10.

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