Facultad de Ciencias Sociales Lic.

en Ciencias de la Comunicación Plan de Estudios 2013

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Índice Fundamentación Antecedentes: el plan de 1985 sus modi!icato"ias #ntentos p"e$ios de "e!o"ma Fundamentación del nue$o plan de estudios &'(eti$os )*tulo +ue o!"ece las a"ticulaciones ent"e los distintos "eco""idos +ue a ellos condu,can Pe"!il del -"aduado #ncum'encias.competencias pa"a las +ue /a'ilita el t*tulo Est"uctu"a de la ca""e"a Est"uctu"a cu""icula" 0e+uisitos a cumpli" po" el estudiante pa"a la o'tención del t*tulo Ca"-a lecti$a total de la ca""e"a el tiempo teó"ico de du"ación Ca"-a /o"a"ia c"1ditos de cada asi-natu"a 01-imen de co""elati$idades de las asi-natu"as Contenidos m*nimos Ca"2cte" de las asi-natu"as dent"o del plan El Ciclo Lecti$o a pa"ti" del cual tend"2 $i-encia 3 3 3 % 8 9 9 9 10 12 18 18 19 2% 32 39 39

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a4 Fundamentación: a.14 Antecedentes: el plan de 1985 sus modi!icato"ias. La Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación !ue c"eada en el a5o 1985. En 1986 se "eali,a"on las p"ime"as modi!icaciones al plan o"i-inal: se inco"po"ó la mate"ia 7e"ec/o a la #n!o"mación 80esolución CS 9 : 1386.86; E<p. 1253.864 se modi!ica"on los nom'"es de los talle"es pasando estos a denomina"se de la si-uiente !o"ma: )alle" # 8Esc"itu"a &"al; du"ación 1 a5o4; )alle" ## 8audio$isual; du"ación 1 a5o4; )alle" ### 8multimedios; du"ación 1 cuat"imest"e4 )alle" de P"ocesamiento de 7atos 8du"ación 1 cuat"imest"e4 80esolución CS 153%.86 E<p. 35033.854. Asimismo; las asi-natu"as )eo"*as P"2cticas de la Comunicación ## el Semina"io de #n!o"m2tica pasa"on a dicta"se en el se-undo a5o en lu-a" del te"ce"o; la asi-natu"a Psicolo-*a Comunicación pasó a dicta"se en el te"ce" a5o cuando antes esta'a p"e$ista pa"a el se-undo. En 1988; se dete"minó +ue a todos lo +ue /a'*an cu"sado el Ciclo =2sico Com>n 8C=C4 en los a5os 1985; 198% 1986 se les "econoce"*a de mane"a indistinta Semiolo-*a; An2lisis del 7iscu"so Ciencia Pol*tica. En ese mismo a5o; la mate"ia An2lisis de los E!ectos de los ?edios de Comunicación pasa a llama"se )eo"*as P"2cticas de la Comunicación ### 80es. CS 3500.88 E<p. 638%.884. @n a5o despu1s; en 1989; se inclu e"on al Plan de Estudios los denominados )alle"es Alla$eB: Comunicación Pe"iod*stica; Comunicación Pu'licita"ia Comunicación Comunita"ia; todos de un cuat"imest"e de du"ación de'iendo cu"sa"se al menos uno de los t"es antes de las o"ientaciones 80esolución CS 3123.89 E<p. 10153.894. En 1990 se modi!ica la denominación de al-unas mate"ias so'"e todo en las o"ientaciones; el )alle" ### 8multimedios4 pasa a se" anual; se de!ine el t*tulo a oto"-a" a los e-"esados de la ca""e"a 8Licenciado en Ciencias de la Comunicación4 de'iendo cada estudiante "eali,a" al menos una o"ientación pa"a o'tene" su diploma; se detalla"on adem2s los contenidos m*nimos. 80esolución CS 330.90 E<p. 13301.894 Ent"e 1990 2013 sólo se int"odu(e"on modi!icaciones al "1-imen de co""elati$idades 80es. C7 12%0.99 E<p. 1518059.994 m2s "ecientemente en el a5o 200% 80esolución CS %33.200%4 se de!inie"on las incum'encias p"o!esionales pa"a el t*tulo. En s*ntesis po" el teno" de las modi!icaciones antes desc"iptas; podemos conclui" +ue en casi t"einta a5os de e<istencia no se $e"i!ica"on cam'ios sustanti$os en la p"opuesta cu""icula" de la Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación. a.24 #ntentos p"e$ios de "e!o"ma. Los p"ime"os intentos de "e!o"ma los encont"amos desde comien,os de la d1cada del 90. En 1993 se "eali,a"on dos "euniones con la p"esencia de estudiantes; docentes -"aduados; en las +ue se "eco-ie"on in+uietudes; c"*ticas p"opuestas de cam'io +ue !ue"on sistemati,adas t"a'a(adas po" una Comisión de 7ise5o Cu""icula"; dent"o de la Cunta de la Ca""e"a. Como "esultado de ese t"a'a(o; en el a5o 1995 se p"esentó un p"ime" p"o ecto de plan +ue !inalmente no p"ospe"ó po" !alta de consenso. )"es a5os despu1s; en 1998 se "eali,a"on las Co"nadas de 0e!le<ión Cu""icula" en las +ue adem2s de pone" en com>n los contenidos de cada una de las mate"ias; los pa"ticipantes de'atie"on so'"e tesinas; co""elati$idades; la in$esti-ación en el -"ado la pol*tica de pos-"ado en comunicación; se dedicó un espacio pa"a aco"da" ent"e los di"ecti$os de la ca""e"a los docentes cu2les se"*an los e(es o l*neas p"incipales +ue esta"*an en cuestión pa"a lue-o consensua" el mecanismo pa"a inicia" un p"oceso de "e!o"ma.

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En el a5o 200% se con!o"mó en el ma"co de la Cunta de Ca""e"a una comisión ad D /oc inte-"ada po" "ep"esentantes de los t"es claust"os1 enca"-ada de "e$isa" "edise5a" el plan de estudios desde t"es dimensiones anal*ticas "elacionadas ent"e s*: p"o'lemas de dise5o; p"o'lemas de contenidos; p"o'lemas de calidad. Con "especto a los p"o'lemas de dise5o la Comisión conclu ó +ue estos se $incula'an p"incipalmente a Ala e<tensión de la Licenciatu"a; o'se"$ando +ue actualmente los estudiantes de'en in$e"ti" m2s de siete a5os pa"a e-"esa"; en caso de cumpli" con las p"opias p"e$isiones de la Ca""e"a. La Comisión c"ee +ue una Ca""e"a tan e<tensa "esulta desalentado"a e<pulsi$a de nume"osos estudiantes. Esto se complementa con una e<cesi$a "i-ide,; +ue se plasma en el /ec/o de +ue a los estudiantes sólo les ca'en t"es momentos de elección: uno; al ele-i" ent"e los llamados Atalle"es lla$eB; lue-o; al opta" po" una o"ientación ; !inalmente; dent"o de ella; opta" po" una o dos asi-natu"as p"opias de cada menciónB. En lo +ue "e!ie"a a los p"o'lemas de contenidos; la comisión destacó especialmente la supe"posición A+ue cont"i'u e a la e<istencia de incon$enientes tales como la e$ita'le "eite"ación de contenidos .o la ausencia de ot"os temas pe"tinentes al campo; as* como la $acancia de nue$os a'o"da(es tem2ticas "econocidas po" nuest"a disciplinaB. Asimismo; los p"o'lemas del o"den de la calidad "e!i"ie"on a Ala a"ticulación inte"na de los contenidos; la "ede!inición de los contenidos m*nimos 8actuali,aciones; a(ustes; etc.4; la posi'ilidad de "e$isión me(o"a del p"opio Plan; la inco"po"ación de nue$os sa'e"es; etc. Es deci"; "emiten a un con(unto de p"o'lemas +ue pueden a'o"da"se de me(o" modo una $e, +ue se /a a alcan,ado un "elati$o consenso so'"e los dos puntos ante"io"esB. Finalmente la Comisión entiende +ue Adent"o de la Ca""e"a pueden con$i$i"; de /ec/o con$i$en; di$e"sas mi"adas e<pectati$as "especto a +u1 es la comunicación; tanto en el plano teó"ico; el peda-ó-ico; como en "elación con la !utu"a inse"ción p"o!esional de sus -"aduadosB p"opone "esol$e" esta comple(idad e$adiendo la !o"ma acumulati$a; como /ace el actual Plan +ue esta'lece la cuasiDo'li-ato"iedad de todos los contenidos a todos los estudiantesB Como posi'le "espuesta a los p"o'lemas m2s a""i'a planteados; la Comisión conside"ó +ue los e(es de discusión de la "e!o"ma de'e"*an pasa" po": !o"mali,a" una A#nt"oducción a la ComunicaciónB en el "epe"to"io de asi-natu"as del Ciclo =2sico Com>nE "educi" la e<tensión actual del Plan de Estudios /asta alcan,a" cinco a5os de cu"sada "eal inclu endo el C=CE a$an,a" en la discusión so'"e la cuat"imest"ali,ación de todas las mate"iasE de!ini" un con(unto '2sico de mate"ias de ca"2cte" o'li-ato"io +ue constitu an el n>cleo conceptual espec*!ico del campo comunicacional pa"a el con(unto de los estudiantes pe"miti"les lue-o completa" su "eco""ido de acue"do a sus inte"eses elecciones dent"o de un men> di$e"so amplio. En "elación con las o"ientaciones; la Comisión conside"ó impo"tante lo-"a" +ue los nue$os "eco""idos a plantea"se no "ep"odu,can la !alsa oposición Ateo"*a $e"sus p"2cticaB o Aacademia $e"sus p"o!esiónB. Asimismo se p"opuso di$e"si!ica" las tesinas; p"omo$iendo p"oducciones e inte"$enciones P0ED p"o!esionales en o"-ani,aciones de di!e"ente tipo escala como posi'les t"a'a(os inte-"ado"es !inales. En el a5o 2010 se "etoma"on las discusiones so'"e la "e!o"ma del plan con la "eali,ación de las p"ime"as "euniones inte"claust"o del AEspacio A'ie"toB de de'ate so'"e la "e!o"ma del plan de estudios +ue pe"mitie"on a$an,a" en la de!inición de una a-enda de t"a'a(o. Ent"e los puntos +ue el espacio p"opuso discuti" encont"amos: la de!inición de !undamentos "e$isión del campo; el an2lisis de estatutos p"o-"amas; la de!inición de pe"!iles de -"aduados;

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Claust"o de p"o!eso"es: &sca" =osetti 8)alle" de 0adio4; Se"-io Caletti 8Comunicación ###4; ?i"ta Fa"ela 8Gisto"ia de los ?edios4E Claust"o de -"aduados au<ilia"es docentes: Santia-o Castellano 8)alle" de e<p"esión #4; Fanesa Fi-ue"oa 8)A& Pol*ticas Plani!icación4; ?a"*a H"aciela 0od"*-ue, 8Cultu"a Popula" ?asi$a4 Claust"o de Estudiantes: Ha'"iel ?edina; Soledad Palomino 8?a o"*a estudiantil I FE@ IF"ente Estudiantil de @nidad4E &"iana 7i =enedetto 8?ino"*a estudiantil I &Jtu'"e4

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incum'encias p"o!esionales; condiciones peda-ó-icas; el lu-a" de la in$esti-ación la e<tensión; la dimensión p"esupuesta"ia. )am'i1n se p"opuso a$an,a" en el dise5o de 'ocetos de est"uctu"a del plan se->n el.los pe"!iles del -"aduado. El $*nculo ent"e la imp"onta cient*!ica; pol*tica p"o!esional; la tensión ent"e teo"*a p"2ctica; !ue"on ot"os de los temas t"atados. En cuanto a los elementos de dia-nóstico +ue se conside"a"on en las "euniones /allamos: la e<tensión actual de la ca""e"a; la supe"posición de contenidos la imposi'ilidad de "eali,a" "eco""idos p"opios. Pa"a enca"a" un dia-nóstico com>n se p"opuso; ent"e ot"as posi'ilidades; "epasa" la situación actual de la ca""e"a; la tasa de in-"esantes e-"esados de los >ltimos a5os; la cantidad de estudiantes +ue adeudan tesinas. Asimismo; comen,a"on a de!ini"se al-unos e(es +ue pod"*an tene"se en cuenta pa"a enca"a" una "e!o"ma cu""icula"; tales como la tensión ent"e especi!icidad di$e"sidad de inte"eses; las 2"eas de $acancia la p"o'lem2tica de su implementación. 7u"ante el a5o 2011; tu$ie"on lu-a" las Co"nadas po" la "e!o"ma del plan de estudios; en las +ue pa"ticipa"on %3 de los %5 titula"es e+uipos de c2ted"as; a-"upaciones estudiantiles de -"aduados; estudiantes independientes; colecti$os de comunicación alte"nati$a t"a'a(ado"es de medios. )"as estas (o"nadas; se ela'o"ó en con(unto con estudiantes; -"aduados docentes un documento de consenso sistemati,ando los apo"tes de cada e<posito". En ese documento se e<p"esan los consensos "e!e"idos a los !undamentos de la "e!o"ma a las 2"eas de $acancia se ca"acte"i,an 3 pe"!iles espec*!icos de los -"aduados de la ca""e"a: inte"$ención; p"oducción e in$esti-ación. Asimismo; el documento menciona la necesidad de pensa" un modelo cu""icula" +ue contemple un t"onco com>n m2s co"to +ue el plan 330.90; un ma o" "1-imen de electi$idad mate"ias cuat"imest"ales. Adem2s; se p"opone inco"po"a" al C=C una mate"ia int"oducto"ia a la comunicación se conside"a p"imo"dial +ue una "e!o"ma del plan manten-a una instancia de p"omoción !inal.2 En el 2012 se dio continuidad a la "eali,ación de las "euniones del Espacio A'ie"to. Se "eali,a"on 9 Espacios A'ie"tos pa"a la "e!o"ma del plan de estudios; en los +ue pa"ticipa"on una $e, m2s; estudiantes; -"aduados docentes. En ese espacio se a$an,ó en una const"ucción colecti$a de los pe"!iles e incum'encias del -"aduado de comunicación; 2"eas de $acancia. Las "elato"*as; las discusiones los apo"tes de estos encuent"os !ue"on pu'licadas en un 'loc"eado a tal e!ecto 8espacio<la"e!o"madelplan.'lo-spot.com.a"4 +ue se constitu ó en una de las $*as de "ecepción de p"opuestas de todo tipo po" pa"te de los t"es claust"os. El 5 de octu'"e de 2012; du"ante una "eunión del Espacio A'ie"to; la 7i"ección de la Ca""e"a p"esentó una p"opuesta p"elimina" de plan de estudios +ue !ue di!undida $*a mail; "edes sociales p"esentada en m2s de 20 teó"icos. En ese mismo encuent"o; dando "espuesta a una demanda ace"cada po" el Cent"o de Estudiantes a la Cunta de Ca""e"a; se "esol$ió "eali,a" un nue$o Fo"o A'ie"to +ue se est"uctu"ó en 'ase a los si-uientes e(es: !undamentos; o'(eti$os contenidos de una "e!o"maE est"uctu"a del planE p"o'lemas no contempladosE ciclo inicialE ciclo o"ientadoE instancia !inal de -"aduación; P"2cticas P"ep"o!esionales. Los inte"esados en e<pone" pod*an insc"i'i"se d*as antes del !o"o esc"i'iendo un mail a la 7i"ección de la Ca""e"a; o 'ien; anota"se en una lista de o"ado"es p"e$io desa""ollo de cada e(e. El Fo"o se "eali,ó el 8 el 9 de no$iem'"e de 2012 contó con la pa"ticipación de los t"es claust"os. Gacia !ines de ese a5o; se constitu ó en el ma"co de la Cunta de la Ca""e"a una comisión ad /oc pa"a sistemati,a" en un documento cu2les /a'*an sido los puntos m2s pol1micos cu2les los apo"tes conc"etos de los e<posito"es en el Fo"o. Se aco"dó una !ec/a se en$*o un mail po" las listas de estudiantes; -"aduados docentes in$itando al encuent"o; lo +ue dio como "esultado una comisión con "ep"esentación de los t"es claust"os.

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Fe" documento en /ttp:..es.sc"i'd.com.doc.133632531.7ocumentoD0e!o"ma

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El documento "esultante !ue complementa"io del audio la "elato"*a del !o"o pu'licados a !ines de 2012 en la Ke' de la ca""e"a. La s*ntesis se di$ul-ó en ma o del a5o 2013 como un insumo mas pa"a da" continuidad al de'ate plu"al necesa"io pa"a la toma de decisiones "elati$as a la "e!o"ma. So'"e la 'ase de los acue"dos apo"tes acumulados /asta ese momento; la 7i"ección de la Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación; /i,o p>'lica en ma o de 2013 una nue$a p"opuesta de Plan de Estudios +ue "e$isa'a en"i+uec*a la p"opuesta p"elimina"; a +ue "eco-*a los apo"tes del !o"o. En pa"alelo; desde la ca""e"a se inició un p"oceso de consulta a los e+uipos de c2ted"as +ue !ue"on las "esponsa'les de "edacta" los contenidos m*nimos de las asi-natu"as. En $a"ias opo"tunidades se con$ocó a "euniones inte" c2ted"as de las misma 2"ea o ,ona del plan de estudios; a los e!ectos de e$ita" supe"posiciones $acancias; as* como pa"a !o"talece" la complementación. En (ulio de 2013; coincidiendo con la insc"ipción a mate"ias del se-undo cuat"imest"e; m2s de 3.000 estudiantes de la Ca""e"a de Cs. de la Comunicación pa"ticipa"on en la consulta no o'li-ato"ia no $inculante so'"e la p"opuesta del nue$o plan de estudios p"esentada en ma o de 2013 po" la 7i"ección de la Ca""e"a. 7e los miles de estudiantes +ue pa"ticipa"on $olunta"iamente de esta consulta el 65.12 L mani!estó esta" de acue"do con la p"opuesta. En lo +ue "especta a las consultas espec*!icas so'"e cuat"imest"ali,ación; "1-imen de electi$idad; opción a cu"sa" mate"ias de ot"o ciclo e inco"po"ación de p"2cticas p"o!esionales en el "eco""ido cu""icula"; en todos los casos las "espuestas !a$o"a'les supe"a"on el 66 L lle-ando; en el caso de las p"2cticas p"o!esionales; al 96 L de ap"o'ación se->n se detalla a continuación: Si Fotos Acue"do con la p"opuesta de plan 01-imen de electi$idad Cuat"imest"ali,ación de las asi-natu"as #nco"po"ación de p"2cticas p"o!esionales al "eco""ido cu""icula" &pción a cu"sa" asi-natu"as de ot"os ciclos o"ientados 3036 2310 2323 2922 L 65.12L 81.23 L 66.31 L 96.13 L Fotos 100% 556 %68 8% 9o L 23.88L 18.66 L 22.59 L 2.8% L

25%6

85.53 L

333

13.3% L

La 7i"ección de la Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación tomó en cuenta los "esultados de esta consulta pa"a a$an,a" en el dise5o de!initi$o de la p"opuesta de nue$o plan de estudios +ue a+u* se p"esenta. a.34 Fundamentación del nue$o plan de estudios. Las "a,ones de esta "e!o"ma del Plan de Estudios est2n $inculadas con la necesidad de c"ea" un encuad"e no"mati$o +ue pe"mita "ecupe"a" las p"2cticas cu""icula"es institu entes en di2lo-o con las t"ans!o"maciones cient*!ico D tecnoló-icas; cultu"ales; sociales pol*ticas de este momento /istó"ico. Po" ello se /a'la de "e!o"ma cu""icula" no sólo de un cam'io de Plan de Estudios. El alcance de la "e!o"ma comp"ende el p"o ecto institucional de la ca""e"a; las %

di$e"sas acti$idades alte"nati$as peda-ó-icas los contenidos +ue las sostienen. A continuación se se5alan '"e$emente al-unos aspectos +ue !undamentan el en!o+ue cu""icula" +ue su' ace al Plan de Estudios 2013. Cuestiones epistemoló-icas socioDp"o!esionales: La comple(idad de las sociedades actuales e<i-e m>ltiples mi"adas; dando !o"ma a los discu"sos inte"disciplina"ios +ue /an tomado consistencia en las >ltimas d1cadas; en un conte<to de "eo"-ani,ación del conocimiento e incipiente "uptu"a de las !"onte"as disciplina"ias. Esta comple(idad apa"ece ca"acte"i,ada po" la constitución de nue$os campos locali,ados en los 'o"des de disciplinas de las Ciencias Sociales; oto"-ando a las p"2cticas estudios una dimensión inte"disciplina"ia t"ansdisciplina"ia. La pe"specti$a comunicacional /a puesto en cuestión el impe"io de las disciplinas de las de!iniciones 'asadas me"amente en los medios de comunicación. El *mpetu +ue /a'*an puesto los docentes !o"mados en ot"os campos disciplinas pa"a la c"eación de la Ca""e"a /a cedido lu-a" a p"o!esionales; in$esti-ado"es docentes pe"!ilados po" la sin-ula"idad densidad del campo comunicacional enma"cado en las ciencias sociales. 9uest"a ca""e"a de'e a su insc"ipción en la Facultad de Ciencias Sociales un "as-o +ue la distin-ue de las de ot"as casas de estudio: la densa !o"mación teó"ica conceptual. Sin a'andona" este "as-o identita"io e<iste consenso ace"ca de la necesidad de inte-"a" la pe"specti$a c"*tica en la p"oducción e inte"$ención comunicacional. @na pe"specti$a c"*tica +ue !a$o"e,ca la democ"ati,ación de la comunicación el comp"omiso con lo de!ensa de los 7e"ec/os Gumanos. En estas casi t"es d1cadas desde la c"eación de la Ca""e"a; el campo de la comunicación /a plu"ali,ado sus !o"mas de constitución e<pansión a la $e, +ue se /an comple(i,ado los pe"!iles acad1micos p"o!esionales +ue su"-en de tal p"oceso. La 'ase socio p"o!esional del plan se const"u ó en to"no a !i-u"as p"o!esionales +ue /o son desa!iadas po" la e<pe"iencia acad1mica p"o!esional de los miles de -"aduados de la ca""e"a. Antes +ue acota"; "est"in-i" o limita" esa di$e"sidad +ue su"-e de la e<pe"iencia de los -"aduados I muc/o de ellos inte-"antes del cue"po docente de la ca""e"a I este plan de estudios las contempla en un planteo a'ie"to !le<i'le +ue no las enco"seta. )"ans!o"maciones cient*!ico tecnoló-icas; cultu"ales; sociales pol*ticas: Como "esultado de la e$olución popula"i,ación de #nte"net de las acti$idades; p"oductos se"$icios +ue eme"-ie"on desde el espacio di-ital se $e"i!ica una c"eciente inte"cone<ión de las tecnolo-*as de la computación la in!o"mación; los contenidos multimedia las "edes de comunicaciones. )odas las !acetas de la $ida social o institucional son a!ectadas po" la con$e"-encia multimedia +ue se e<p"esa en un inc"emento de los espacios di-itales a t"a$1s de "edes c"ecientes de dispositi$os )#C. El cu""iculum de'e da" cuenta de estas t"ans!o"maciones cient*!ico tecnoló-icas; en $inculo con las t"ans!o"maciones en las !o"mas de socialidad; en sociedades altamente !"a-mentadas se-mentadas; lo mismo +ue de los nue$os "econocimientos de clase o secto" las a"ticulaciones en di!e"entes mo$imientos sociales; de la t"ans!o"mación de los su(etos de los modos de su'(eti$idad e institucionalidad; de la tensión ent"e la e<clusión; la inclusión las !o"mas de supe"$i$encia sociocultu"al. Asimismo de'e"*a pode" p"o'lemati,a" las nue$as !o"mas de inte"$ención p"oducción +ue "econ!i-u"an las es!e"as p>'licas; las t"ans!o"maciones en mate"ia le-al; la pe"manente "ea"ticulación de "edes sociopol*ticas el desen$ol$imiento de la pol*tica po" los medios. Po" ot"o lado; este plan de estudios de'e "ecupe"a" las t"adiciones pe"specti$as locales latinoame"icanas en el campo de la comunicación la cultu"a.

7imensión did2ctica:

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El plan de estudios p"opuesto en 1986; a>n con las sucesi$as modi!icaciones desc"iptas en el punto 2; contin>a siendo pa"a +uienes lo t"ansitamos un plan altamente escola"i,ado. La p"esc"ipción; especialmente en lo +ue "e!ie"e al ele$ado n>me"o de mate"ias o'li-ato"ias anuales; co""elati$idades; lo constitu e en un dise5o ce""ado +ue impide al estudiante opta" po" un "eco""ido aco"de a sus inte"eses I sal$o al momento de opta" po" una o"ientación D lo mismo +ue di!iculta la inco"po"ación de modi!icaciones sustanti$as nue$os o'(etos de estudio e inte"$ención. @na de las c"*ticas +ue apa"ece una ot"a $e, en los dia-nósticos de estos t"einta a5os es la desa"ticulación ent"e un ciclo com>n Ateó"icoB la"-o; una di$e"sidad de o"ientaciones de !o"mación p"o!esional co"tas aisladas; sin a"ticulación inte"disciplina" ni t"ans$e"salidad. Si 'ien es cie"to +ue /a /a'ido una "eno$ación de /ec/o como "esultado de las "e$isiones actuali,aciones de contenidos en los p"o-"amas de las c2ted"as; se t"ata de !enómenos desa"ticulados sin una $isión de con(unto. En este sentido; esta nue$a cu""*cula contempla un "eco""ido m2s din2mico con asi-natu"as electi$as +ue '"inda al su(eto estudiante capacidad de ele-i" la posi'ilidad de toma" decisiones de mane"a autónoma; de acue"do a sus inte"eses moti$aciones. Asimismo la inco"po"ación de un sistema de c"1ditos pe"mite est"uctu"a" el plan de estudios en 'ase a la acumulación de c"1ditos no a la cu"sada de asi-natu"as o'li-ato"ias. Comple(i,ación institucional: La me"ma de in-"esantes 8en el a5o 2005 in-"esa"on a la ca""e"a 1336 estudiantes mient"as +ue en 2011 ese n>me"o se "edu(o a 8324 de la mat"*cula 8de 8961 estudiantes en 2005 a %%%9 estudiantes en 20114 coincidió con una comple(i,ación institucional. Semina"ios de tesina; conse(e"*as de tesina; medio centena" de -"upos de t"a'a(o en el ma"co del P"o-"ama de H"upos de #n$esti-ación en Comunicación; p"2cticas p"o!esionales en la !o"mación de centena"es de estudiantes en o"-ani,aciones medios de todo tipo escala cada a5oE un n>me"o c"eciente de p"o ectos de in$esti-ación e<tensión uni$e"sita"ia /a'lan de una comunidad acad1mica +ue in$esti-a; +ue p"oduce +ue inte"$iene en sus conte<tos. La ca""e"a de comunicación se /a $uelto de!initi$amente m2s densa institucionalmente m2s di$e"sa en lo +ue "especta a los dispositi$os peda-ó-icos +ue pone en (ue-o sin +ue esto /a a sido acompa5ado; (e"a"+ui,ado a"ticulado en un dise5o cu""icula" aco"de a esta situación. '4 &'(eti$os Los o'(eti$os cent"ales +ue p"opone el nue$o Plan son: 1. ="inda" un tipo de !o"mación t"ansdisciplina"ia +ue p"omue$a la comp"ensión de p"ocesos acontecimientos sociales desde una pe"specti$a comunicacional; cont"i'u a al desa""ollo del pensamiento c"*tico c"eati$o pa"a la "esolución de p"o'lemas sociales; ampl*e los sa'e"es p"opios de la disciplina. 2. P"omo$e" el a$ance de una pe"specti$a Latinoame"icana en el campo de la comunicación la cultu"a. 3. Fa$o"ece" la inse"ción acad1mica p"o!esional del -"aduado en los campos cl2sicos eme"-entes de la comunicación o"ientando la !o"mación a las "amas de la in$esti-ación; la inte"$ención la p"oducción en comunicación; 'asadas en una pe"specti$a "espetuosa de la di!e"encia comp"ometida con la de!ensa de los de"ec/os /umanos. 3. P"opicia" el de'ate 1ticoDpol*tico so'"e el +ue/ace" p"o!esional del comunicado".a cola'o"a" en la -ene"ación de /e""amientas teó"icas p"2cticas tendientes a la democ"ati,ación del sistema de medios.

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c4 )*tulo +ue o!"ece las a"ticulaciones ent"e los distintos "eco""idos +ue a ellos condu,can El t*tulo o!"ecido es de Licenciado en Ciencias de la Comunicación 8sin mención al ciclo o"ientado ele-ido4. )odo e-"esado de la ca""e"a est2 pe"!ilado po" la !o"mación c"*tica comp"ometida con la sin-ula"idad de la "ealidad nacional."e-ional su t"ans!o"mación. Sus conocimientos so'"e teo"*as; metodolo-*as; o'(etos p"2cticas lo /a'ilita"2n pa"a in$esti-a" e inte"$eni" en el campo de la comunicación "ec"e2ndolo. El ca"2cte" electi$o de las asi-natu"as (unto al sistema de c"1ditos con!i-u"an distintos "eco""idos cu""icula"es +ue conducen a los pe"!iles p"e$istos en el plan: in$esti-ación; inte"$ención p"oducción. Las p"2cticas p"o!esionales del ciclo inicial como del o"ientado; las asi-natu"as t"ans$e"sales se constitu en en espacios !o"mati$os +ue !uncionan como a"ticulado"es de los t"es pe"!iles p"opuestos. d4 Pe"!il del -"aduado El Plan de Estudios p"e$1 un t"iple pe"!il de -"aduado se->n conte<tos pa"ticula"es de inte"$ención.actuación p"o!esional: p"oducción; in$esti-ación e inte"$ención P"oducción: o"ientado a la p"oducción de contenidos en di!e"entes len-ua(es sopo"tes con !ines di$e"sos 8in!o"mati$os; educati$os; de incidencia; pa"ticipación social; pu'licita"ios; ent"e ot"os4 a la plani!icación; desa""ollo; -estión administ"ación de medios de comunicación p>'licos; p"i$ados; popula"es; comunita"ios alte"nati$os. Sus 2m'itos de desempe5o son p"incipalmente las indust"ias cultu"ales. #n$esti-ación: o"ientado al dise5o e(ecución de in$esti-aciones acad1micas a los p"ocesos de p"oducción de conocimiento aplicado se->n di!e"entes conte<tos o'(eti$os de in$esti-ación. El -"aduado pod"2 "eali,a" dia-nósticos; an2lisis; e$aluaciones. Sus 2m'itos de desempe5o son la in$esti-ación en el ma"co de las instituciones cient*!icas; di$e"sas o"-ani,aciones del 2m'ito p>'lico el p"i$ado en las +ue la p"oducción de conocimiento se constitu a en aspecto cla$e de la -estión. #nte"$ención: o"ientado anali,a"; plani!ica"; -estiona" e$alua" pol*ticas; campa5as; p"oductos; p"ocesos est"ate-ias de comunicación en di!e"entes 2m'itos; escalas con di$e"sos !ines. El -"aduado con este pe"!il aseso"a en mate"ia de pol*ticas; p"o-"amas p"o ectos de comunicación; -estiona la comunicación institucional; dise5a p"opuestas de educación en mediosE desa""olla mate"iales "ecu"sos educati$os en conte<tos de ense5an,aDap"endi,a(e di$e"sos. Sus 2m'itos de desempe5o son las o"-ani,aciones educati$as; sociales comunita"ias; los sistemas p"oducti$os el 2m'ito p>'lico estatal. El c"ite"io pa"a la de!inición de estos pe"!iles !ue el !in >ltimo de la inte"$ención p"o!esional; entendiendo +ue cada pe"!il supone la "eali,ación de ta"eas p"opias de los ot"os pe"!iles. e4 #ncum'encias.competencias pa"a las +ue /a'ilita el t*tulo El Conse(o Supe"io" de la @=A de!inió en el a5o 200% mediante la 0esolución n:%33.0% una se"ie de incum'encias p"o!esionales3 +ue se constitu e"on en el punto de pa"tida pa"a la "e!o"mulación +ue se detalla a continuación:

3

Las incum'encias p"o!esionales de!inidas en el 200% !ue"on: 0eali,a" estudios e in$esti-aciones "elati$as a los sistemas; modelos p"ocesos comunicacionales; los medios de comunicación social; la est"uctu"a; o"-ani,ación si-ni!icado de los di$e"sos mensa(es. Aseso"a" ace"ca de los sistemas; modelos p"ocesos comunicacionales; los medios de comunicación social o"-ani,ación si-ni!icado de los di$e"sos mensa(es. 7ise5a" modelos de comunicación social plani!ica"; implementa" e$alua" sistemas comunicacionales. la est"uctu"a;

1. 2. 3.

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1. Anali,a"; plani!ica"; -estiona" e$alua" pol*ticas; campa5as; p"oductos; p"ocesos comunicación en di!e"entes 2m'itos; escalas con di$e"sos !ines. 2. Plani!ica"; desa""olla"; -estiona" administ"a" medios de comunicación.

est"ate-ias de

3. 0eali,a" p"oductos ela'o"a" contenidos en los di!e"entes len-ua(es sopo"tes .o !acilita" su p"oducción -"upal.colecti$a; con !ines in!o"mati$os; pe"iod*sticos; educati$os; de incidencia; pa"ticipación social; pu'licita"ios; ent"e ot"os. 3. 7ise5a" p"opuestas de educación en mediosE distintos conte<tos de ense5an,aDap"endi,a(e. desa""olla" mate"iales "ecu"sos educati$os en pa"a conce"tación ent"e di!e"entes la

5. #nte"$eni" en el desa""ollo de capacidades de comunicación; di2lo-o acto"es; o"-ani,aciones e instituciones.

%. Anali,a" las t"ans!o"maciones sociocultu"ales $inculadas con las tecnolo-*as de la in!o"mación comunicación. 6. 8. #n$esti-a" las di$e"sas !o"mas de p"oducción; ci"culación "ecepción social de sentidos. Estudia" la econom*a pol*tica del sistema de medios.

9. Anali,a" "e!le<iona" so'"e la incidencia de p"ocesos comunicacionales en la constitución de las su'(eti$idades las identidades. 10. 0eali,a" a"'it"a(es pe"ita(es "elacionados con los sistemas conte<tualidad de los mensa(es. modelos comunicacionales la

!4

Est"uctu"a de la ca""e"a

La est"uctu"a del plan de estudios se ca"acte"i,a po": 7inamismo: El plan de estudios p"opone un "eco""ido din2mico en el +ue el estudiante conc"eto pod"2 toma" decisiones /ace" sus elecciones de acue"do a sus inte"eses moti$aciones. A esta est"uctu"a 2-il su' ace una concepción de un estudiante acti$o; su(eto "esponsa'le p"ota-onista; capa, de t"a,a" di$e"sas t"a ecto"ias en la cu""*cula. Electi$idad optati$idad: En el plan de estudios /a 33 asi-natu"as cuat"imest"ales; de las cuales 5 son o'li-ato"ias; 26 electi$as 2 optati$as. El Ciclo =2sico Com>n 8C=C4 se compone de 5 mate"ias o'li-ato"ias 1 electi$a. El Ciclo

3. 5. %. 6.

P"oduci"; ela'o"a"; inte"p"eta" e$alua" mensa(es discu"sos. E!ectua" dia-nósticos comunicacionales en medios masi$os; -"upos e instituciones. Plani!ica"; implementa" e$alua" campa5as comunicacionales. 0eali,a" a"'it"a(es pe"ita(es "elacionados con los sistemas modelos comunicacionales la conte<tualidad de los mensa(es.

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#nicial el Ciclo &"ientado en tanto; contienen en total 28 asi-natu"as cuat"imest"ales de las cuales 2% son electi$as 2 optati$as. Las asi-natu"as electi$as est2n con!o"madas po" e+uipos de c2ted"a concu"sados se o!e"tan de mane"a sistem2tica todos los a5os. Las asi-natu"as optati$as; en cam'io; no !o"man pa"te de la o!e"ta esta'le de asi-natu"asE po" el cont"a"io; se "enue$an anualmente a pa"ti" de una con$ocato"ia "eali,ada po" la 7i"ección de la Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación una poste"io" selección a ca"-o de una Comisión con!o"mada en el ma"co de la Cunta de Ca""e"a. La selección se "eali,a con!o"me a lo esta'lecido en el "e-lamento de semina"ios ad /oc en !unción de p"io"idades pa"2met"os esta'lecidos en cada con$ocato"ia. Las asi-natu"as electi$as 8mate"ias; talle"es semina"ios4 se esco-en siemp"e en el ma"co de -"upos o 2"eas tem2ticas espec*!icas u'icadas dent"o de cada uno de los Ciclos del "eco""ido cu""icula" 8Ciclo inicial Ciclo &"ientado4. Asimismo cada estudiante de'e opta" po" un Ciclo &"ientado ent"e t"es; lo +ue si-ni!ica una nue$a instancia de elección. Este "eco""ido din2mico !le<i'le implica necesa"iamente un !ue"te acompa5amiento mediante tuto"*as; conse(e"*as; mate"iales -"2!icos; c/a"las in!o"mati$as; etc po" pa"te de la 7i"ección de la Ca""e"a. Est"uctu"a cu""icula" mi<ta inte-"ada po" asi-natu"as disciplina"es en a"ticulación con asi-natu"as conte<tuales; Semina"ios de "e!le<ión so'"e p"o'lem2ticas comple(as del campo; talle"es de p"oducción; p"2cticas p"o!esionales en la !o"mación en todo el "eco""ido cu""icula" talle"es de t"a'a(o inte-"ado" !inal. Sistema de c"1ditos: la est"uctu"a del plan de estudios adopta un sistema de c"1ditos. @n c"1dito acad1mico es la unidad +ue se le asi-na a cada asi-natu"a; en !unción de las acti$idades acad1micas .o p"o!esionales +ue se espe"a +ue el p"o-"ama de la asi-natu"a desa""olle. Los c"1ditos a oto"-a" a cada asi-natu"a son el "esultado de su ca"-a /o"a"ia. El plan se est"uctu"a en 'ase a la acumulación de c"1ditos no a la cu"sada o'li-ato"ia de dete"minadas asi-natu"as. )eniendo en cuenta +ue cada c"1dito es i-ual a 1 /o"a semanal; las asi-natu"as de 3 /o"as semanales 8%0 /s. po" cuat"imest"e4 tend"2n asi-nados 3 c"1ditos cada una los talle"es o asi-natu"as de un "eco""ido de tipo aplicado pa"a los cuales se p"e$1 una ca"-a /o"a"ia 8no necesa"iamente 2ulica4 de % /o"as semanales 890 po" cuat"imest"e4; se les oto"-a"2 % c"1ditos cada una. Asimismo; se p"e$1n c"1ditos pa"a la "eali,ación del )"a'a(o #nte-"ado" Final pa"a las P"2cticas P"o!esionales en la Fo"mación. )"a'a(o #nte-"ado" Final: se p"omue$e la p"oducción de conocimiento a t"a$1s de un )"a'a(o #nte-"ado" Final +ue pod"2 tene" di!e"entes ca"acte"*sticas dadas po" los di$e"sos t"a ectos +ue p"oponen los Ciclos &"ientados la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación. Se t"ata de un p"oceso comple(o de ap"endi,a(e +ue implica"2 de acue"do a su especi!icidad el dise5o de un t"a'a(o de in$esti-ación; el desa""ollo de un estudio de campo; la ela'o"ación de un p"oducto comunicacional; la "eali,ación sistemati,ación de una p"2ctica; ent"e ot"as ta"eas. 7u"ante el desa""ollo del t"a'a(o se /a"2n ent"e-as pa"ciales del mismo al tuto" ele-ido ap"o'ado po" la 7i"ección de la Ca""e"a. El )"a'a(o #nte-"ado" Final tiene asi-nado % c"1ditos. P"2cticas P"o!esionales en la Fo"mación: Adem2s de las asi-natu"as; se inco"po"an al Plan de Estudios P"2cticas P"o!esionales +ue se de!inen como est"ate-ias acti$idades !o"mati$as +ue; como pa"te de la p"opuesta cu""icula"; tienen como p"opósito +ue los estudiantes consoliden; inte-"en .o ampl*en las capacidades sa'e"es +ue se co""esponden con el pe"!il p"o!esional en el +ue se est2n !o"mando. Se t"ata de una ap"o<imación p"o-"esi$a al campo ocupacional +ue !a$o"ece no sólo la inte-"ación consolidación de los sa'e"es sino tam'i1n el contacto con di!e"entes situaciones la const"ucción de p"o'lem2ticas +ue cola'o"an en la identi!icación del o'(eto de la p"2ctica p"o!esional del con(unto de p"ocesos t1cnicos; tecnoló-icos; cient*!icos; cultu"ales; sociales (u"*dicos +ue se in$oluc"an en la di$e"sidad de situaciones sociocultu"ales p"oducti$as +ue se "elacionan con un posi'le desempe5o p"o!esional.

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Las P"2cticas P"o!esionales en la Fo"mación se desa""ollan en ento"nos "eales de actuación p"o!esional; tanto dent"o de la institución como en o"-ani,aciones de di!e"ente tipo; escala o'(eti$os3. Se p"oponen 3 tipos de P"2cticas P"o!esionales: iniciales 8PP14; o"ientadas 8PP24 t"ans$e"sales 8PP34. Las P"2cticas son plani!icadas coo"dinadas po" una !i-u"a institucional dependiente de la ca""e"a; !i-u"a +ue denomina"emos Cent"o Coo"dinado" de P"2cticas P"o!esionales 8CCPP45 +ue posee"2 un 7i"ecto".a 87ocente 0e-ula"4 un e+uipo de -estión inte-"ado po" t"es pe"sonas 8@n 7ocente "e-ula" po" cada Ciclo &"ientado4. )odos p"opuestos po" el 7i"ecto".a de la Ca""e"a ap"o'ados po" la Cunta de la Ca""e"a po" el t1"mino de 3 a5os. Adem2s se p"opone la c"eación de un Conse(o Aseso" en el +ue est1n "ep"esentados e+uitati$amente los t"es claust"os cu os miem'"os se"2n p"opuestos po" los Conse(e"os de la Cunta de la Ca""e"a po" el t1"mino de dos a5os. El Cent"o Coo"dinado" con el apo o del Conse(o Aseso" plani!ica"2 una o!e"ta 'ienal de acti$idades de P"2cticas a pa"ti" de con$ocato"ias pe"iódicas pa"a +ue las c2ted"as p"esenten sus p"opuestas%. La selección se /a"2 se->n dete"minados c"ite"ios de!inidos p"e$iamente ampliamente di!undidos; p"e$iendo mat"*cula estimada "entas docentes necesa"ias. La (unta de la ca""e"a ap"ue'a las acti$idades ele-idas po" el Cent"o la Comisión. Se o!e"tan en insc"ipciones espec*!icas con c/a"las de o"ientación e in!o"mación p"ecisa so'"e o'(eti$os; acti$idades; dedicación /o"a"ia lu-a" de desa""ollo de las p"2cticas. #ndependientemente de la o!e"ta de acti$idades de P"2cticas P"o!esionales +ue su"(an a p"opuesta de las c2ted"as; la Ca""e"a -estiona"2 en !o"ma pe"manente espacios a sa'e": a4 @n Cent"o de Estudios e #n$esti-aciones en Comunicación en el +ue se al'e"-a"an las actuales 2"eas de la ca""e"a '4 @na A-encia de 9oticiasE c4 @na A-encia de Pu'licidadE d4 @na P"oducto"a Audio$isual a"ticulada con el CEP#AE e4 0adio Planeta Sociales. F4 @na incu'ado"a de emp"endimientos comunicacionales auto-esti$os.coope"ati$osE -4 @na pu'licación pe"iódica.p"o ecto edito"ial. M /4 @n cent"o de #nte"$ención socio comunita"ia Comunicación. Estos espacios se"ian coo"dinados po" docentes en con(unto con el Cent"o Coo"dinado" de la Ca""e"a. !.14 Est"uctu"a cu""icula":

Las pasant*as educati$as la'o"ales est2n e<cluidas; dado +ue suponen un encuad"e no"mati$o; un ci"cuito administ"ati$o una modalidad tuto"ial espec*!icos +ue dependen de la Sec"eta"ia de E<tensión @ni$e"sita"ia 8P"o-"ama de Pasant*as4. Las competencias de esta coo"dinación son di$e"sas la'o"iosas: coo"dinación peda-ó-ica ent"e c2ted"as; "elaciones institucionales ent"e los espacios de p"2ctica; la ca""e"a la !acultad I sus Sec"eta"*as P"o-"amas DE ope"ati$as "elati$as a la -estión de; ent"e ot"as cuestiones; los $i2ticos A0) de los estudiantes pa"a asisti" a los espacios de p"2ctica; ent"e ot"as competencias posi'les. Este CCPP o"-ani,a de mane"a co/e"ente las acti$idades de PP e$itando supe"posiciones discontinuidadesE -ene"a un espacio de inte"locución; di2lo-o $*nculo sostenido con las o"-ani,aciones sociales; comunita"ias; educati$as; p>'licas; etc.E a"ticula con la Sec"eta"*a de E<tensión; +ue es +uien ce"ti!ica e institucionali,a la "elación con las o"-ani,acionesE las 2"eas de la ca""e"a; etc.
Esta plani!icación implica el p"e$io "ele$amiento de las necesidades !o"mati$as de los estudiantes tam'i1n el con(unto de anticipaciones +ue de'en tene"se en cuenta pa"a a$an,a" en la -estión o"-ani,ati$oDpeda-ó-ica de las PP 8po" e(emplo: la estimación de cantidad de estudiantes de la cantidad de lu-a"es de PP "e+ue"idos disponi'les pa"a dist"i'ui" a los estudiantes; c"ite"ios de asi-nación de lu-a"es de PP; $acantes disponi'les en cada caso; *ndole de las ta"eas +ue cada o"-ani,ación plantea como necesa"ias posi'les; condiciones de acompa5amiento aco"dadas en cada lu-a" de p"2ctica; etc.
%
5

3

12

La est"uctu"a cu""icula" se desa""olla en cuat"o momentos de !o"mación o'li-ato"ia: un Ciclo =2sico Com>n; un Ciclo #nicial; un Ciclo &"ientado +ue inclu e la "eali,ación de un )"a'a(o #nte-"ado" Final; una P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación +ue se desa""olla en t"es ni$eles 8PP1; PP2 PP34 en las +ue est2n incluidas el "e+uisito de las p"2cticas socioeducati$as; el "e+uisito de un idioma 8t"es ni$eles4 a ele-i" ent"e po"tu-u1s; in-l1s; italiano; alem2n !"anc1s. Estos cuat"o momentos de !o"mación o'li-ato"ia constitu en 38 instancias cu""icula"es. Ciclo =2sico Com>n El C=C est2 compuesto po" seis asi-natu"as de las cuales 5 son mate"ias o'li-ato"ias mate"ias. Ciclo inicial Este ciclo se est"uctu"a en 3 2"eas tem2ticas la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación. Las 2"eas tem2ticas son las si-uientes: N"ea de ?ate"ias del Campo Comunicacional; N"ea de )alle"es de la P"2ctica Comunicacional; N"ea de ?ate"ias del Campo de las Ciencias Sociales el N"ea de Semina"ios so'"e P"o'lemas del Campo Comunicacional. N"ea de ?ate"ias del Campo Comunicacional: est2 compuesta po" 9 asi-natu"as de 3 c"1ditos cada una 83% c"1ditos en total4 de las cuales cada estudiante de'e ap"o'a" al menos 8 832 c"1ditos4. N"ea de )alle"es de la P"2ctica Comunicacional: est2 compuesta po" 3 talle"es de % c"1ditos cada uno 823 c"1ditos4 de los cuales cada estudiante de'e ap"o'a" al menos 3 818 c"1ditos4. N"ea de las ?ate"ias del Campo de las Ciencias Sociales: est2 compuesta po" 5 asi-natu"as de 3 c"1ditos cada una 820 c"1ditos4 de las cuales cada estudiante de'e ap"o'a" al menos 3 818 c"1ditos4. N"ea de los Semina"ios so'"e P"o'lemas del Campo Comunicacional: est2 compuesto po" 3 asi-natu"as de 3 c"1ditos cada una 812 c"1ditos4 de las cuales cada estudiante de'e ap"o'a" al menos 2 88 c"1ditos4. Pa"a in-"esa" a esta 2"ea; es necesa"io conta" con 3% c"1ditos del Ciclo #nicial. La P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación 8ni$el 14 posee 3 c"1ditos consiste en una inte"$ención socio comunita"ia de ap"o<imación a los !utu"os conte<tos de inte"$ención p"o!esional. Estas p"2cticas pueden se" p"opuestas tuto"eadas po" c2ted"as de toda la ca""e"a aun+ue las c2ted"as no est2n o'li-adas a o!e"ta" acti$idades de P"2ctica. Cada a5o se o!e"tan di!e"entes p"opuestas; de las cuales el estudiante de'e ele-i" al menos una. Pa"a su "eali,ación se "e+uie"e /a'e" ap"o'ado 12 c"1ditos del N"ea de los )alle"es de la P"actica ComunicacionalE 1% c"1ditos de las ot"as N"eas del Ciclo #nicial de'iendo se" al menos 8 del Campo Comunicacional. 7e las 21 asi-natu"as 892 c"1ditos4 del Ciclo #nicial de'en ap"o'a"se al menos 1% 860 c"1ditos4 se->n el "1-imen de electi$idad de cada una de las 2"eas tem2ticas; a los +ue se suman los 3 c"1ditos co""espondientes a la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación 8ni$el 14; dando un total de 63 c"1ditos. Ciclo &"ientado Los Ciclos &"ientados son una ,ona del campo disciplina" p"o!esional esta'ili,ada; consa-"ada as* como lo su!icientemente e<tensa comple(a como pa"a inclui" a su $e, a'anicos de alte"nati$as de t"a'a(o acad1mico o p"o!esional. As* pues; cada Ciclo &"ientado contiene m2s de una t"a ecto"ia posi'le en !unción de pe"!iles de e-"esados.as di$e"sos. Es impo"tante acla"a" +ue la identi!icación de estas ,onas !ue posi'le a pa"ti" de la "ecupe"ación de e<pe"iencias p"o!esionales disciplina"es de -"aduados de la ca""e"a en los >ltimos 20 a5os. 13 1 electi$a de una o!e"ta de 2

El plan posee t"es Ciclos &"ientados de los cuales cada estudiante de'e esco-e" al menos uno. Se denominan de la si-uiente mane"a: Ciclo &"ientado en #nte"$ención; Ciclo &"ientado en P"oducción; Ciclo &"ientado en #n$esti-ación. Los t"es ciclos poseen la si-uiente est"uctu"a: Asi-natu"as #nt"oducto"ias; Asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado; Asi-natu"as )"ans$e"sales; Semina"ios &ptati$os; )alle" de )"a'a(o #nte-"ado" Final la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación en sus dos ni$eles. Las Asi-natu"as #nt"oducto"ias son ap"o<imaciones teó"ico metodoló-icas a los o'(etos conte<tos de actuación p"o!esional.acad1mica de ese Ciclo &"ientado. Se "e+uie"en 52 c"1ditos del Ciclo #nicial 8inclu endo la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación D ni$el 14 pa"a cu"sa" cual+uie" asi-natu"a int"oducto"ia. Las Asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado desa""ollan conocimientos /a'ilidades espec*!icos de ese pe"!il acad1mico.p"o!esional. Se "e+uie"en 8 c"1ditos de las Asi-natu"as #nt"oducto"ias del mismo Ciclo &"ientado pa"a cu"sa" asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado. Las Asi-natu"as )"ans$e"sales son comunes pa"a los t"es Ciclos &"ientados; lo +ue !a$o"ece el di2lo-o la a"ticulación ent"e los distintos pe"!iles t"a ecto"ias. La ca"acte"*stica p"incipal de estas asi-natu"as electi$as es +ue su contenido p"opuesta peda-ó-ica de'e se" pe"tinente pa"a al menos 2 de los 3 Ciclos &"ientados. Comp"ende una o!e"ta de 18 asi-natu"as de 3 c"1ditos cada una 862 c"1ditos4. Cada asi-natu"a se o!e"ta una $e, al a5o en el 1e"; 2do. Cuat"imest"e o Cu"so de Fe"ano. Se "e+uie"en 18 c"1ditos del "eco""ido aplicado pa"a cu"sa" una Asi-natu"a )"ans$e"sal. Los Semina"ios &ptati$os no !o"man pa"te de la o!e"ta esta'le de asi-natu"asE po" el cont"a"io se "enue$an anualmente a pa"ti" de una con$ocato"ia "eali,ada po" la 7i"ección de la Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación una poste"io" selección a ca"-o de una Comisión con!o"mada en el ma"co de la Cunta de Ca""e"a. La selección se "eali,a de acue"do a lo esta'lecido en el "e-lamento de semina"ios ad /oc en !unción de p"io"idades pa"2met"os esta'lecidos en cada con$ocato"ia. Cada semina"io posee una ca"-a /o"a"ia de 3 /o"as lo +ue e+ui$ale a 3 c"1ditos. Se o!e"tan una $e, al a5o en el 1e".; 2do cuat"imest"e o cu"so de $e"ano. 7e'en ap"o'a"se al menos 2 88 c"1ditos4. Se "e+uie"en 18 c"1ditos del "eco""ido aplicado pa"a cu"sa" un Semina"io &ptati$o. E$entualmente un estudiante pod"2 solicita" auto"i,ación pa"a cu"sa" una asi-natu"a de ot"o Ciclo &"ientado "eali,a" poste"io"mente el t"2mite de "econocimiento po" uno de los dos semina"ios. Los )alle"es de )"a'a(o #nte-"ado" Final se o!e"tan al menos uno po" Ciclo &"ientado. )iene una ca"-a /o"a"ia de 90 /s. po" cuat"imest"e lo +ue e+ui$ale a % c"1ditos. Se "e+uie"en 8 c"1ditos ent"e Asi-natu"as )"ans$e"sales .o Semina"ios Ad Goc pa"a cu"sa" el )alle". La P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación posee en el Ciclo &"ientado dos ni$eles: una P"2ctica &"ientada 8PP24; $inculados al desa""ollo de sa'e"es espec*!icos del pe"!il de e-"esoE un ni$el de P"2ctica )"ans$e"sal 8pp34 EL ni$el 2 consiste en el desempe5o p"o!esional en condiciones de p"2ctica asistida. #mplica una ca"-a /o"a"ia de 120 /s. 88 c"1ditos4. Las acti$idades son p"opuestas tuto"eadas po" las c2ted"as de cada Ciclo &"ientado pa"a estudiantes de ese ciclo. Las c2ted"as no est2n o'li-adas a o!e"ta" acti$idades e<cepto las del 0eco""ido Aplicado. En la p"opuesta la c2ted"a especi!ica"2 adem2s la.s mate"ias del ciclo o"ientado +ue son "e+uisito pa"a la p"2ctica. Pa"a cu"sa" la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación &"ientada es necesa"io /a'e" o'tenido 8 c"1ditos de las Asi-natu"as #nt"oducto"ias co""espondientes al mismo Ciclo &"ientado cu"sa" la.s mate"ias del ciclo o"ientado +ue cada c2ted"a esta'le,ca como "e+uisito pa"a la p"2ctica +ue p"opone. El ni$el 3 8P"2ctica P"o!esional )"ans$e"sal4 implica un tipo de desempe5o p"o!esional en condiciones de p"2ctica asistida en e+uipos de t"a'a(o con estudiantes de ot"os ciclos. Se t"ata de inte"$enciones comple(as. Es una instancia +ue !unciona como a"ticulado"a de los distintos pe"!iles +ue p"e$1 el Plan de Estudios. Las acti$idades pueden se" p"opuestas po" las c2ted"as de los ciclos o"ientado t"ans$e"sal. 13

Las c2ted"as no est2n o'li-adas a o!e"ta" acti$idades. Las acti$idades t"ans$e"sales est2n di"i-idas a estudiantes de al menos dos de los t"es ciclos o"ientados. En la p"opuesta la c2ted"a especi!ica"a el n>me"o de c"1ditos mate"ias "e+ue"idas pa"a "eali,a" la p"2ctica 8adem2s de las 120 /s. de la p"2ctica o"ientada4)iene una ca"-a /o"a"ia de %0 /o"as 83 c"1ditos4. Como "e+uisito necesa"io pa"a la -"aduación; cada estudiante de'e"2 p"esenta" un )"a'a(o #nte-"ado" Final t"as /a'e" cu"sado ap"o'ado todas las asi-natu"as m2s las P"2cticas. Este )"a'a(o #nte-"ado" Final tiene asi-nado % c"1ditos. Ciclo &"ientado en #nte"$ención: Asi-natu"as #nt"oducto"ias: en esta 2"ea se p"oponen 5 mate"ias de 3 c"1ditos cada una 820 c"1ditos4 de las cuales de'en ap"o'a"se 3 812 c"1ditos4 Asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado: se p"oponen 5 mate"ias de % c"1ditos cada una 830 c"1ditos4. 7e'en ap"o'a"se como m*nimo 3 823 c"1ditos4. Ciclo &"ientado en #n$esti-ación: Asi-natu"as #nt"oducto"ias: en esta 2"ea se p"oponen 3 mate"ias de 3 c"1ditos cada una 81% c"1ditos4 7e'en ap"o'a"se como m*nimo 3 812 c"1ditos4 Asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado: se p"oponen 6 mate"ias de % c"1ditos cada una 832 c"1ditos4. 7e'en ap"o'a"se como m*nimo 3 823 c"1ditos4. Ciclo &"ientado en P"oducción: Asi-natu"as #nt"oducto"ias: en esta 2"ea se p"oponen 3 mate"ias de 3 c"1ditos cada una 81% c"1ditos4 7e'en ap"o'a"se como m*nimo 3 812 c"1ditos4 Asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado: se p"oponen 8 mate"ias de % c"1ditos cada una 838 c"1ditos4. 7e'en ap"o'a"se como m*nimo 3 823 c"1ditos4.

C#CL& =NS#C& C&?O9 8C=C4 AS#H9A)@0AS &=L#HA)&0#AS AS#H9A)@0AS ELEC)#FAS 8ELEH#0 1 7E 34 #nt"oducción al Conocimiento de la Sociedad el Estado #nt"oducción a la Comunicación #nt"oducción al Pensamiento Cient*!ico Psicolo-*a Elementos de Semiolo-*a An2lisis del 7iscu"so Sociolo-*a Econom*a
6

6

Pone" "esolución en la +ue se indica mate"ias o'li-to"ias de la !acultad de la ca""e"a

15

N0EA C&?@9#CAC#&9AL 9 ?A)E0#AS 7E 3 C0P7#)&S CA7A @9A. 7E=E9 C@0SA0SE 32 C0P7#)&S.

C#CL& #9#C#AL 8C#4 N0EA N0EA P0NC)#CA C#E9C#AS S&C#ALES C&?@9#CAC#&9AL 3 5 ?A)E0#AS 7E 3 )ALLE0ES 7E % C0P7#)&S CA7A C0P7#)&S CA7A @9&. @9A. 7E=E9 7E=E9 C@0SA0SE 23 C@0SA0SE 20 C0P7#)&S C0P7#)&S.

)eo"*as de Comunicación

la )alle" de Esc"itu"a

P"incipales Co""ientes )alle" de 0edacción del Pensamiento H1ne"os Pe"iod*sticos Contempo"2neo Comunicación Cultu"a )alle" 0adial

N0EA P0&=LE?AS 7EL CA?P& C&?@9#CAC#&9AL 3 SE?#9A0#&S 7E % C0P7#)&S CA7A @9&. 7E=E9 C@0SA0SE 12 C0P7#)&S. PA0A #9H0ESA0 A ES)A N0EA ES 9ECESA0#& C&9)A0 C&9 3% C0P7#)&S 7EL C# ?etodolo-*as Cultu"a Popula" Cultu"a de )1cnicas de la ?asas #n$esti-ación Social Gisto"ia Social )1cnica; Cultu"a Sociedad Hene"al Gisto"ia Social Cue"po; #ma-en Sentido A"-entina Latinoame"icana Econom*a Pol*tica Ant"opolo-*a Social Cultu"al

Semiótica de los medios Gisto"ia de los ?edios 7e"ec/o a #n!o"mación La #n$esti-ación Comunicación Pol*ticas P>'licas Comunicación la en de

)alle" Audio$isual

Sociosemiótica de las 7iscu"si$idades

P0NC)#C A P0&FES# &9AL #9#C#AL se "e+uie"e /a'e" ap"o'ad o 12 c"1ditos del N"ea de los )alle"es de la P"actica Comunic acionalE 1% c"1ditos de las ot"as N"eas del C# de los cuales al menos 8 se"2n del campo comunic acional.

C#CL& &0#E9)A7& 7E=E ESC&HE0SE @9& 7E L&S )0ES 8PA0A #9H0ESA0 A ES)E C#CL& SE 9ECES#)A9 52 C0P7#)&S 7EL C#CL& #9#C#AL #9CL@ME97& A P0NC)#CA P0&FES#&9AL #9#C#AL4 C& E9 #9)E0FE9C#Q9 C& E9 P0&7@CC#Q9 C& E9 #9FES)#HAC#Q9 AS#H9A)@0AS AS#H9A)@0AS AS#H9A)@0AS AS#H9A)@0AS AS#H9A)@0AS AS#H9A)@0AS 7EL 7EL 7EL #9)0&7@C)&0#AS #9)0&7@C)&0#AS #9)0&7@C)&0#AS 0EC&00#7& 0EC&00#7& 0EC&00#7& 5 ?A)E0#AS 7E 3 3 ?A)E0#AS 7E 3 3 ?A)E0#AS 7E 3 APL#CA7& APL#CA7& APL#CA7& C0P7#)&S CA7A C0P7#)&S CA7A C0P7#)&S CA7A 5AS#H9A)@0A 8 6 @9A. 7E=E9 @9A. 7E=E9 @9A. 7E=E9 S 7E % AS#H9A)@0AS AS#H9A)@0AS C@0SA0SE 12 C@0SA0SE 12 C@0SA0SE 12 C0P7#)&S 7E % C0P7#)&S 7E 3 C0P7#)&S C0P7#)&S. C0P7#)&S. C0P7#)&S. CA7A @9A. CA7A @9A. CA7A @9A. 1%

7E=E9 C@0SA0SE 23 C0P7#)&S P"ocesos &"-ani,acionales Comunicación Comunicación #nstitucional Co"po"ati$a 7ise5o Est"at1-ico de la Comunicación en Pol*ticas P>'licas Edito"ialidad Est"ate-ias de Comunicación

7E=E9 C@0SA0SE 23 C0P7#)&S )alle" de 0eali,ación H"2!ica #nt"oducción a los P"o'lemas de la #n$esti-ación en Comunicación

7E=E9 C@0SA0SE 23 C0P7#)&S )eo"*as ?1todos en P"ocesos Cultu"ales )eo"*as An2lisis de 7iscu"sos Semiótica de 0edes )eo"*as ?1todos en Econom*a de la #n!o"mación Pol*tica de ?edios )eo"*as ?1todos de Espacio P>'lico &pinión )eo"*as ?1todos en Est1tica Comunicación )eo"*as ?1todos en P>'licos 0ecepción Gisto"io-"a!*a de la Comunicación

Estado; 7emoc"acia Pol*ticas de Comunicación

Plani!icación Hestión de Emp"endimientos Comunicacionales

)alle" de 0eali,ación 0adial

)eo"*a Social P"o'lemas de la Comunicación

Plani!icación en Comunicación

Comunicación Sistemas P"oducti$os

Elementos Est"uctu"as de la E<p"esión Audio$isual

)alle" de 0eali,ación Audio$isual

Pol*ticas de la Con$e"-encia

P"o'lem2ticas de la Educación la Cultu"a

Comunicación Comunita"ia

)1cnicas de la #n$esti-ación; &pinión P>'lica ?e"cado

)alle" de #n$esti-ación Pe"iod*stica

)eo"*a del Su(eto de la Su'(eti$idad

#nte"$ención Comunicación: )eo"*as ?etodolo-*as

P"2cticas comunicacion ales en ento"nos educati$os

)alle" de Comunicación )"ansmedia

Come"ciali,aci ón

Plani!icación de ?edios C"eati$idad Pu'licita"ia P0NC)#CA P0&FES#&9AL E9 LA F&0?AC#Q9 &0#E9)A7A 9#FEL 2 88 C0P7#)&S4

16

P0NC)#CA P0&FES#&9AL E9 LA F&0?AC#Q9 )0A9SFE0SAL 9#FEL 3 83 C0P7#)&S4 AS#H9A)@0AS )0A9SFE0SALES 18 ?A)E0#AS 7E 3 C0P7#)&S CA7A @9A. 7E=E9 &=)E9E0SE 8 C0P7#)&S Pe"iodismo; Pol*tica Sociedad Le-islación Compa"ada Pantallas; Cultu"a Educación en la E"a 7i-ital )ecnolo-*as Educati$as Animación 7in2mica de H"upos Gisto"ia del A"te Econom*a de la #n!o"mación Hestión #nte-"al de ?edios Popula"es; Comunita"ios Alte"nati$os Pol*ticas e #ndust"ias Cultu"ales )1cnicas de 0ecolección de 7atos 7ise5o Comunicación A'o"da(es Epistemoló-icos Latinoame"icanos 7ise5o de ?a"ca e #ma-en Comunicación Acción Colecti$a )alle" de )ecnolo-*as 7i-itales #n$esti-aciónDAcción SocioDComunita"ia Emp"endimientos Comunicacionales Auto-esti$os Coope"ati$os La 9a""ación en la Cultu"a Audio$isual SE?#9A0#&S A7 G&C. 7E=E9 &=)E9E0SE 8 C0P7#)&S )ALLE0 7E )0A=AC& #9)EH0A7&0 F#9AL 8% C0P7#)&S4 )0A=AC& #9)EH0A7&0 F#9AL 8% C0P7#)&S4 #7#&?A 83 9#FELES4 -4 0e+uisitos a cumpli" po" el estudiante pa"a la o'tención del t*tulo. Pa"a la o'tención del t*tulo de Licenciado en Ciencias de la Comunicación el estudiante de'e"2 /a'e" ap"o'ado la totalidad de las asi-natu"as co""espondientes al Ciclo =2sico Com>n 82% c"1ditos4; /a'e" o'tenido 63 c"1ditos del Ciclo #nicial se->n el "1-imen de electi$idad de cada 2"ea; a sa'e": 32 c"1ditos del N"ea de Asi-natu"as del Campo Comunicacional; 18 c"1ditos del N"ea de )alle"es de la P"2ctica Comunicacional; 12 c"1ditos del N"ea de Asi-natu"as del Campo de las Ciencias Sociales; 8 C"1ditos de Semina"ios so'"e P"o'lemas Comple(os del Campo Comunicacional 3 c"1ditos de la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación inicial. Asimismo; de'e"2 o'tene" 6% c"1ditos del Ciclo &"ientado siendo 12 c"1ditos del N"ea de Asi-natu"as #nt"oducto"ias; 23 del 0eco""ido Aplicado; 8 del N"ea de ?ate"ias )"ans$e"sales; 8 co""espondientes a los Semina"ios Ad Goc; % del )alle" de )"a'a(o #nte-"ado" Final; 12 de la P"2ctica P"o!esional en la Fo"mación 8&"ientada )"ans$e"sal4 % c"1ditos co""espondientes al )"a'a(o #nte-"ado" Final. Cada estudiante de'e"2 adem2s ap"o'a" el "e+uisito de los t"es ni$eles de idioma a ele-i" ent"e !"anc1s; italiano; in-l1s; alem2n po"tu-u1s. El "e+uisito de las P"2cticas Sociales Educati$as esta"2 contemplado dent"o de las p"2cticas p"o!esionales en la Fo"mación 8ni$el o"ientado t"ans$e"sal4. /4 Ca"-a lecti$a total de la ca""e"a el tiempo teó"ico de du"ación El Plan de Estudios tiene una ca"-a de 38 instancias cu""icula"es dist"i'uidas en los si-uientes ciclos: % en el Ciclo =2sico Com>n; 16 en el Ciclo #nicial; 1% en el Ciclo &"ientado. Estas instancias cu""icula"es e+ui$alen a 16% c"1ditos. Adem2s se p"e$1 como "e+uisito t"es ni$eles de idioma a ele-i" ent"e !"anc1s; in-l1s; alem2n; italiano po"tu-u1s. 18

)eniendo en cuenta +ue el C=C pe"mite cu"sa" /asta 3 mate"ias po" cuat"imest"e +ue el 0e-lamento Acad1mico de la Facultad de Ciencias Sociales pe"mite cu"sa" /asta 3 asi-natu"as po" cuat"imest"e; cada estudiante pod"2 !inali,a" la ca""e"a de Ciencias de la Comunicación en el t"anscu"so de cinco a5os 810 cuat"imest"es48. i) Ca"-a /o"a"ia c"1ditos de cada asi-natu"a

CICLO BÁSICO COMÚN ASIGNATURAS OBLIGATORIAS ASIGNATURAS CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 % 3 3 CARGA HORARIA TOTAL %3 %3 9% %3 %3 !" !" CRÉDITOS

#nt"oducción al Conocimiento de la Sociedad el Estado #nt"oducción al Conocimiento Cient*!ico Elementos de Semiolo-*a An2lisis del 7iscu"so Sociolo-*a Econom*a Total De#en c$%&a%&e

3 3 % 3 3

ASIGNATURAS ELECTI'AS ASIGNATURAS CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 ( * CARGA HORARIA TOTAL %3 %3 ) ( +* ,%&CRÉDITOS

#nt"oducción a la Comunicación Psicolo-*a Total De#en c$%&a%&e

3 3 ( *

Total CBC

CARGA HORARIA SEMANAL !*

CARGA HORARIA TOTAL *(.

CRÉDITOS !.

8

Sin conta" el "e+uisito de los 3 ni$eles de idiomas.

19

Total de#e c$%&a%&e CICLO INICIAL ÁREA COMUNICACIONAL ASIGNATURAS )eo"*as de la Comunicación P"incipales Co""ientes del Pensamiento Contempo"2neo Comunicación Cultu"a Semiótica de los ?edios Gisto"ia de los ?edios 7e"ec/o a la #n!o"mación La in$esti-ación en Comunicación Pol*ticas P>'licas de Comunicación Sociosemiótica de las 7iscu"si$idades Total De#en C$%&a%&e

+

*)+

+

CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 3 3 3 3 3 3 3 !+ !

CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %0 530 380

CRÉDITOS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 !+ !

/RÁCTICA COMUNICACIONAL TALLERES )alle" de Esc"itu"a )alle" de 0edacción H1ne"os Pe"iod*sticos )alle" 0adial )alle" Audio$isual Total De#en C$%&a%&e CARGA HORARIA SEMANAL % % % % * )( CARGA HORARIA TOTAL 90 90 90 90 !+. 0. CRÉDITOS % % % % * )(

ÁREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS ?etodolo-*as )1cnicas de la #n$esti-ación Social Gisto"ia Social Hene"al Gisto"ia Social A"-entina Latinoame"icana Econom*a Pol*tica Ant"opolo-*a Social Cultu"al CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 3 3 3 CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 %0 %0 %0 CRÉDITOS 3 3 3 3 3 20

Total De#en C$%&a%&e

. )

!.. )(.

. )

/ROBLEMÁTICA DEL CAM/O COMUNICACIONAL CARGA SEMINARIOS HORARIA SEMANAL Cultu"a Popula" Cultu"a ?asi$a 3 )1cnica; Cultu"a Sociedad 3 Cue"po; #ma-en Sentido 3 Total ) De#en C$%&a%&e (

CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 %0 )(. ) .

CRÉDITOS 3 3 3 ) (

/RÁCTICA /RO1ESIONAL INICIAL /RIMER NI'EL P"2ctica P"o!esional # CARGA HORARIA SEMANAL 3 CARGA HORARIA TOTAL %0 CRÉDITOS 3

Total del Ciclo Inicial De#en c$%&a%&e

CARGA HORARIA SEMANAL 2+ 0*

CARGA HORARIA TOTAL )**. ))).

CRÉDITOS 2+ 0*

CICLO ORIENTADO3 Se o4%ecen t%e& Ciclo& O%ientado&5 el e&t$diante de#e ele6i% $noCICLO ORIENTADO EN INTER'ENCI7N CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 3 3 3 . CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 %0 %0 %0 !..

ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS P"ocesos &"-ani,acionales Comunicación Estado; 7emoc"acia Pol*ticas de Comunicación Plani!icación en Comunicación P"o'lem2ticas de la Educación la Cultu"a #nte"$ención Comunicación: )eo"*as ?etodolo-*as Total

CRÉDITOS 3 3 3 3 3 . 21

De#en C$%&a%&e

)

*.

)

ASIGNATURAS DEL RECORRIDO A/LICADO Comunicación #nstitucional Co"po"ati$a 7ise5o Est"at1-ico de la Comunicación en Pol*ticas P>'licas Comunicación Sistemas P"oducti$os Comunicación Comunita"ia P"2cticas Comunicacionales en Ento"nos Educati$os Total De#en C$%&a%&e

CARGA HORARIA SEMANAL % % % % % !. *

CARGA HORARIA TOTAL 90 90 90 90 90 *". !+.

CRÉDITOS % % % % % !. *

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N ORIENTADAS EN INTER'ENCI7N CARGA CARGA HORARIA HORARIA SEMANAL TOTAL P"2cticas P"o!esionales ## 8 120 De#en c$%&a%&e ( ) .

CRÉDITOS 8 (

CICLO ORIENTADO EN /RODUCCI7N CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 3 3 )+ ) CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 %0 %0 *. )(.

ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS Edito"ialidad Est"ate-ias de Comunicación Plani!icación Hestión de Emp"endimientos Comunicacionales Elementos Est"uctu"as de la E<p"esión Audio$isual )1cnicas de la #n$esti-ación; &pinión P>'lica ?e"cado Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS 3 3 3 3 )+ )

ASIGNATURAS DEL RECORRIDO A/LICADO

CARGA HORARIA

CARGA HORARIA

CRÉDITOS 22

)alle" de 0eali,ación H"2!ica )alle" de 0eali,ación 0adial )alle" de 0eali,ación Audio$isual )alle" de #n$esti-ación Pe"iod*stica )alle" de Comunicación )"ansmedia Come"ciali,ación Plani!icación de ?edios C"eati$idad Pu'licita"ia Total De#en C$%&a%&e

SEMANAL % % % % % % % % *( *

TOTAL 90 90 90 90 90 90 90 90 0 . !+.

% % % % % % % % *( *

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N ORIENTADAS EN /RODUCCI7N CARGA CARGA HORARIA HORARIA CRÉDITOS SEMANAL TOTAL P"2cticas P"o!esionales ## 8 120 8 De#en c$%&a%&e ( ) . (

CICLO ORIENTADO EN IN'ESTIGACI7N CARGA HORARIA SEMANAL 3 CARGA HORARIA TOTAL %0

ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS #nt"oducción a los P"o'lemas de la #n$esti-ación en Comunicación )eo"*a Social P"o'lemas de la Comunicación Pol*ticas de la Con$e"-encia )eo"*as del Su(eto de la su'(eti$idad Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS 3

3

%0

3

3 3 )+ )

%0 %0 !.. )(.

3 3 )+ )

ASIGNATURAS DEL RECORRIDO A/LICADO )eo"*as ?1todos en P"ocesos Cultu"ales )eo"*as An2lisis de 7iscu"sos

CARGA HORARIA SEMANAL % %

CARGA HORARIA TOTAL 90 90

CRÉDITOS % % 23

Semiótica de 0edes )eo"*as ?1todos en Econom*a de la #n!o"mación Pol*tica de ?edios )eo"*as ?1todos de Espacio P>'lico &pinión )eo"*as ?1todos en Est1tica Comunicación )eo"*as ?1todos en P>'licos 0ecepción Gisto"io-"a!*a de la Comunicación Total De#en C$%&a%&e

% % % % % * *

90 90 90 90 90 +!. !+.

% % % % % * *

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N ORIENTADAS EN IN'ESTIGACI7N CARGA CARGA HORARIA HORARIA CRÉDITOS SEMANAL TOTAL P"2cticas P"o!esionales ## ( ) . ( De#e%8n c$%&a%&e ( ) . (

ASIGNATURAS TRANS'ERSALES Pe"iodismo; Pol*tica Sociedad Le-islación Compa"ada Pantallas; Cultu"a Educación en la e"a 7i-ital )ecnolo-*as Educati$as Animación 7in2mica de H"upos Gisto"ia del A"te Econom*a de la #n!o"mación Hestión #nte-"al de ?edios Popula"es; Comunita"ios Alte"nati$os Pol*ticas e #ndust"ias Cultu"ales )1cnicas de 0ecolección de 7atos 7ise5o Comunicación A'o"da(es Epistemoló-icos Latinoame"icanos 7ise5o de ?a"ca e #ma-en Comunicación Acción Colecti$a )alle" de )ecnolo-*as 7i-itales #n$esti-aciónD Acción SocioD comunita"ia

CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 3 3 3 3 3 3

CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %0

CRÉDITOS 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3

%0 %0 %0 %0 %0 %0 %0 %0

3 3 3 3 3 3 3 3 23

Emp"endimientos Comunicacionales Auto-esti$os Coope"ati$os La 9a""ación en la Cultu"a Audio$isual Total De#en C$%&a%&e

3 3 0 (

%0 %0 1080 120

3 3 62 8

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N TRANS'ERSALES CARGA CARGA HORARIA HORARIA CRÉDITOS SEMANAL TOTAL P"2cticas P"o!esionales ### 3 %0 3 De#en c$%&a%&e * +. *

SEMINARIOS O/TATI'OS Semina"ios Ad Goc Semina"ios Ad Goc Total De#en c$%&a%&e

CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 ( (

CARGA HORARIA TOTAL %0 %0 ) . ) .

CRÉDITOS 3 3 ( (

TALLER DEL TRABA9O INTEGRADOR 1INAL TRABA9O INTEGRADOR 1INAL TOTAL

CARGA HORARIA SEMANAL % % )

CARGA HORARIA TOTAL 90 90 )(.

CRÉDITOS % % )

CARGA HORARIA SEMANAL Total del Ciclo O%ientado De#en c$%&a%&e 0+

CARGA HORARIA TOTAL

CRÉDITOS

))*.

0+

C-B-C

CARGA HORARIA DEL /LAN /OR CICLOS 31% /"s.

CRÉDITOS /OR CICLOS 2% 25

CICLO INICIAL CICLO ORIENTADO TOTAL (4

1110 /"s. 1130 /"s. +++ ,%&-

63 6% )0+

01-imen de co""elati$idades de las asi-natu"as

CICLO BÁSICO COMÚN ASIGNATURAS OBLIGATORIAS ASIGNATURAS CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 % 3 3 CARGA HORARIA TOTAL %3 %3 9% %3 %3 !" !" CRÉDITOS

#nt"oducción al Conocimiento de la Sociedad el Estado #nt"oducción al Conocimiento Cient*!ico Elementos de Semiolo-*a An2lisis del 7iscu"so Sociolo-*a Econom*a Total De#en c$%&a%&e

3 3 % 3 3

ASIGNATURAS ELECTI'AS ASIGNATURAS CARGA HORARIA SEMANAL 3 3 ( * CARGA HORARIA TOTAL %3 %3 ) ( +* ,%&CRÉDITOS

#nt"oducción a la Comunicación Psicolo-*a Total De#en c$%&a%&e CICLO INICIAL ÁREA COMUNICACIONAL ASIGNATURAS )eo"*as de la Comunicación P"incipales Co""ientes del Pensamiento Contempo"2neo Comunicación Cultu"a Semiótica de los ?edios Gisto"ia de los ?edios 7e"ec/o a la #n!o"mación La in$esti-ación en Comunicación

3 3 ( *

CRÉDITOS 3 3 3 3 3 3 3

CORRELATI'IDAD C=C C=C C=C C=C C=C C=C C=C 2%

Pol*ticas P>'licas de Comunicación Sociosemiótica de las 7iscu"si$idades Total De#en C$%&a%&e

3 3 !+ !

C=C C=C

/RÁCTICA COMUNICACIONAL TALLERES )alle" de Esc"itu"a )alle" de 0edacción H1ne"os Pe"iod*sticos )alle" 0adial )alle" Audio$isual Total De#en C$%&a%&e CRÉDITOS % % % % * )( CORRELATI'IDAD C=C C=C C=C C=C

ÁREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS ?etodolo-*as )1cnicas de la #n$esti-ación Social Gisto"ia Social Hene"al Gisto"ia Social A"-entina Latinoame"icana Econom*a Pol*tica Ant"opolo-*a Social Cultu"al Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS 3 3 3 3 3 . )

CORRELATI'IDAD C=C C=C C=C C=C C=C

/ROBLEMÁTICA DEL CAM/O COMUNICACIONAL SEMINARIOS CRÉDITOS Cultu"a Popula" Cultu"a ?asi$a 3 )1cnica; Cultu"a Sociedad 3 Cue"po; #ma-en Sentido 3 Total ) De#en C$%&a%&e (

CORRELATI'IDAD 3% C"1ditos del Ciclo #nicial

/RÁCTICA /RO1ESIONAL INICIAL /RIMER NI'EL P"2ctica P"o!esional #

CRÉDITOS 3

CORRELATI'IDAD 32 C"1ditos del Ciclo #nicial 8al menos 12 del N"ea de los )alle"es de la P"actica 26

ComunicacionalE 1% c"1ditos de las ot"as N"eas del C# de los cuales al menos 8 se"2n del campo comunicacional.

CICLO ORIENTADO3 Se o4%ecen t%e& Ciclo& O%ientado&5 el e&t$diante de#e ele6i% $noCICLO ORIENTADO EN INTER'ENCI7N ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS P"ocesos &"-ani,acionales Comunicación Estado; 7emoc"acia Pol*ticas de Comunicación Plani!icación en Comunicación P"o'lem2ticas de la Educación la Cultu"a #nte"$ención Comunicación: )eo"*as ?etodolo-*as Total De#en C$%&a%&e CRÉDITOS 3 3 3 3 3 . ) CORRELATI'IDAD

52 C"1ditos de asi-natu"as del Ciclo #nicial inclu endo la P"2ctica P"o!esional #nicial

ASIGNATURAS DEL RECORRIDO A/LICADO Comunicación #nstitucional Co"po"ati$a 7ise5o Est"at1-ico de la Comunicación en Pol*ticas P>'licas Comunicación Sistemas P"oducti$os Comunicación Comunita"ia P"2cticas Comunicacionales en Ento"nos Educati$os Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS % % % % % !. *

CORRELATI'IDAD

8 c"1ditos de las Asi-natu"as #nt"oducto"ias del Ciclo &"ientado en #nte"$ención

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N ORIENTADAS CRÉDITOS CORRELATI'IDAD P"2cticas P"o!esionales ## 8 12 c"1ditos del 0eco""ido Aplicado del Ciclo &"ientado 28

en #nte"$ención m2s el "e+uisito +ue cada c2ted"a esta'le,ca pa"a la p"2ctica p"opuesta De#en c$%&a%&e (

CICLO ORIENTADO EN /RODUCCI7N ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS Edito"ialidad Est"ate-ias de Comunicación Plani!icación Hestión de Emp"endimientos Comunicacionales Elementos Est"uctu"as de la E<p"esión Audio$isual )1cnicas de la #n$esti-ación; &pinión P>'lica ?e"cado Total De#en C$%&a%&e CRÉDITOS 3 3 3 3 )+ ) CORRELATI'IDAD 52 C"1ditos de asi-natu"as del Ciclo #nicial inclu endo la P"2ctica P"o!esional #nicial

ASIGNATURAS DEL RECORRIDO A/LICADO )alle" de 0eali,ación H"2!ica )alle" de 0eali,ación 0adial )alle" de 0eali,ación Audio$isual )alle" de #n$esti-ación Pe"iod*stica )alle" de Comunicación )"ansmedia Come"ciali,ación Plani!icación de ?edios C"eati$idad Pu'licita"ia Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS % % % % % % % % *( *

CORRELATI'IDAD

8 c"1ditos de las Asi-natu"as #nt"oducto"ias del Ciclo &"ientado en P"oducción

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N ORIENTADAS CRÉDITOS CORRELATI'IDAD P"2cticas P"o!esionales ## 8 12 c"1ditos del 0eco""ido Aplicado del Ciclo &"ientado en P"oducción m2s el "e+uisito +ue cada c2ted"a esta'le,ca pa"a la p"2ctica p"opuesta 29

De#en c$%&a%&e

(

CICLO ORIENTADO EN IN'ESTIGACI7N ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS #nt"oducción a los P"o'lemas de la #n$esti-ación en Comunicación )eo"*a Social P"o'lemas de la Comunicación Pol*ticas de la Con$e"-encia )eo"*as del Su(eto de la su'(eti$idad Total De#en C$%&a%&e CRÉDITOS 3 CORRELATI'IDAD

3

3 3 )+ )

52 C"1ditos de asi-natu"as del Ciclo #nicial inclu endo la P"2ctica P"o!esional #nicial

ASIGNATURAS DEL RECORRIDO A/LICADO )eo"*as ?1todos en P"ocesos Cultu"ales )eo"*as An2lisis de 7iscu"sos Semiótica de 0edes )eo"*as ?1todos en Econom*a de la #n!o"mación Pol*tica de ?edios )eo"*as ?1todos de Espacio P>'lico &pinión )eo"*as ?1todos en Est1tica Comunicación )eo"*as ?1todos en P>'licos 0ecepción Gisto"io-"a!*a de la Comunicación Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS % % % % % % % * *

CORRELATI'IDAD

8 c"1ditos de las Asi-natu"as #nt"oducto"ias del Ciclo &"ientado en #n$esti-ación

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N ORIENTADAS CRÉDITOS CORRELATI'IDAD P"2cticas P"o!esionales ## ( 12 c"1ditos del 0eco""ido Aplicado del Ciclo &"ientado en #n$esti-ación m2s el "e+uisito +ue cada c2ted"a 30

esta'le,ca pa"a la p"2ctica p"opuesta De#e%8n c$%&a%&e (

ASIGNATURAS TRANS'ERSALES Pe"iodismo; Pol*tica Sociedad Le-islación Compa"ada Pantallas; Cultu"a Educación en la e"a 7i-ital )ecnolo-*as Educati$as Animación 7in2mica de H"upos Gisto"ia del A"te Econom*a de la #n!o"mación Hestión #nte-"al de ?edios Popula"es; Comunita"ios Alte"nati$os Pol*ticas e #ndust"ias Cultu"ales )1cnicas de 0ecolección de 7atos 7ise5o Comunicación A'o"da(es Epistemoló-icos Latinoame"icanos 7ise5o de ?a"ca e #ma-en Comunicación Acción Colecti$a )alle" de )ecnolo-*as 7i-itales #n$esti-aciónD Acción SocioD comunita"ia Emp"endimientos Comunicacionales Auto-esti$os Coope"ati$os La 9a""ación en la Cultu"a Audio$isual Total De#en C$%&a%&e

CRÉDITOS 3 3 3 3 3 3 3 3

CORRELATI'IDAD

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 62 8

18 c"1ditos del 0eco""ido Aplicado de cual+uie" Ciclo

/RÁCTICAS /RO1ESIONALES EN LA 1ORMACI7N TRANS'ERSALES CRÉDITOS CORRELATI'IDAD P"2cticas P"o!esionales ### 3 P"2ctica P"o!esional ## m2s el "e+uisito +ue cada c2ted"a esta'le,ca pa"a la p"2ctica p"opuesta TOTAL * De#en c$%&a%&e *

31

SEMINARIOS O/TATI'OS Semina"ios Ad Goc Semina"ios Ad Goc Total De#en c$%&a%&e

CRÉDITOS 3 3 ( (

CORRELATI'IDAD 18 c"1ditos del 0eco""ido Aplicado

TALLER DEL TRABA9O INTEGRADOR 1INAL

CRÉDITOS %

TRABA9O INTEGRADOR 1INAL

%

CORRELATI'IDAD 8 c"1ditos del 0eco""ido de Asi-natu"as )"ans$e"sales .o Semina"ios Ad Goc 63 c"1ditos del Ciclo #nicial se->n el "1-imen de electi$idad de cada 2"ea 8inclu endo P"2ctica #nicial4; 60 c"1ditos de un mismo Ciclo &"ientado 8inclu endo P"2ctica &"ientada )"ans$e"sal4; m2s los t"es ni$eles de idioma

TOTAL

)

J4 Contenidos m*nimos Se ca"acte"i,an po" e<plicita" los conceptos; m1todos.p"ocedimientos .o p"2cticas +ue dic/a asi-natu"a de'e a'o"da"; 'a(o una ca"acte"i,ación -ene"al e$itando la e<cesi$a especi!icidad. Po" lo tanto; no son ni o'(eti$os; ni el !undamento o (usti!icación de la asi-natu"a no necesa"iamente de'en da" cuenta del en!o+ue o pe"specti$a teó"ica. Ciclo =2sico Com>n #nt"oducción al Conocimiento de la Sociedad el Estado C&9)E9#7&S ?R9#?&S : SEH@9 0ES. 9"o. 3593.88 8C.S4 1 . El pensamiento sociopol*tico la e$olución de la sociedad el Estado. Conceptos teó"icos '2sicos: di$e"sas pe"specti$as desde lo (u"*dico; lo social lo pol*ticoE lo (u"*dico: el o"den de las instituciones; especi!icidad !uncionamiento; la no"mati$idad; sus mecanismosE lo social: sociedad est"ati!icación; conceptos de o"den 32

con!licto en las sociedades contempo"2neas; mecanismos de comple(i,ación de la sociedad; la eme"-encia de nue$os acto"es sociales sus e<p"esionesE lo pol*tico: el !enómeno del Estado en su dimensión /istó"ica; pa"ticipación "ep"esentación pol*tica. 2 . La !o"mación del Estado en la A"-entina: consolidación de un nue$o ma"co (u"*dico. El p"o ecto de la llamada Hene"ación del 80S. Funcionamiento del sistema electo"al sec"eto o'li-ato"io. 3 . La c"isis de 1930 sus consecuencias. Acción p"ota-ónica de la clase o'"e"a. Ampliación de los de"ec/os pol*ticos. 3 . Funcionamiento de los pa"tidos pol*ticos; sus ma"cos no"mati$os. Con!o"mación de coaliciones sociales. A-otamiento del modelo a-"oe<po"tado" con sustitución de impo"taciones. 0uptu"as del ma"co institucional. Los -olpes de Estado: di$e"sas inte"p"etaciones (u"*dicas pol*ticas. 5 . Las t"ans!o"maciones cient*!icas tecnoló-icas; su impacto en los sistemas pol*ticos sociales. ?odelo de inse"ción de la A"-entina en el mundo actual. )"ansición a la democ"acia: '>s+ueda de sistemas esta'les. #nt"oducción al Pensamiento Cient*!ico C&9)E9#7&S ?R9#?&S : SEH@9 0ES. 9"o. 3593.88 8C.S.4 1 . Condiciones del conocimiento. Conocimiento c"eencias. )ipos de conocimiento: emp*"ico Ca"acte"*sticas del conocimiento cient*!ico: !o"males !2cticosE natu"ales sociales. 2 . Enunciados "a,onamientos deducti$os e inducti$os. Fe"dad $alide,. El m1todo deducti$o. 3 . Las etapas de la in$esti-ación cient*!ica: planteo de p"o'lemas; !o"mulación cont"astación de /ipótesis teo"*as. &'se"$ación e<pe"imentación. 3 . El p"o-"eso de la cienciaE distintas concepciones. 7escu'"imientos An2lisis de e(emplos. "e$oluciones en la /isto"ia de la ciencia. necesa"io.

5 . Las ciencias sociales. El p"o'lema de la especi!icidad de su m1todo. 7i$e"sas pe"specti$as de an2lisis. % . Ciencia '2sica; ciencia aplicada; t1cnica tecnolo-*a. Pol*ticas cient*!icas; 0esponsa'ilidad social del cient*!ico. 6 . Ciencia tecnolo-*a en la A"-entina. #nstituciones cient*!icas. La !unción de la @ni$e"sidad. Semiolo-*a C&9)E9#7&S ?R9#?& : SEH@9 0ES. 9"o 3593.88 8C.S.4 1 . Comunicación: Es+uema de la comunicación. Si-no lin-T*stico. 0elaciones sinta-m2ticas pa"adi-m2ticas. @nidades semióticas sem2nticas. Sistemas de modeli,ación p"ima"ios secunda"ios. El si-no de Pie"ce. 2 . Est"uctu"as estil*sticas "etó"icas: Fa"iedades. LectosD0e-ist"osU. Funciones del len-ua(e. H1ne"os discu"si$os. Competencia comunicati$a. Fi-u"as. &pe"aciones ni$eles. Connotación. 3 . Enunciación: 7e*cticos. Pe"sonas. Locali,aciones espaciales tempo"ales. 7iscu"so . "elato. 3 . Poli!on*a: Enunciados "e!e"idos. Ento"no: $e"'os int"oducto"es. Contaminación de $oces. 7imensión dialó-ica del discu"so a"-umentati$o.

33

5 . Actos del /a'la: Los "eali,ati$os. Clases de actos ilocuto"ios. )ipos de "e-las. Actos de /a'la indi"ectos. ?ac"oactos de /a'la. % . Los impl*citos: La situación el Vsentido completoV de un enunciado. Las p"esuposiciones. 7esc"ipciones de!inidas. 9o"mali,aciones. P"edicados. Sociolo-*a C&9)E9#7&S ?R9#?&S : SEH@9 0ES. 9"o 3593.88 8C.S.4 1 . La sociolo-*a las ciencias sociales. Conte<to /istó"ico de la apa"ición desa""ollo del conocimiento en el ma"co de la e$olución de las sociedades. desa""ollo de las ciencias sociales. El

2 . 9ociones conceptos '2sicos de la sociolo-*a se->n di!e"entes l*neas teó"icas: sociedad; cultu"a; -"upos sociales; no"mas; instituciones; di$isión social; est"uctu"a social; pode" actualidad 8t"ata" de e(empli!ica" con an2lisis de casos conc"etos4. 3 . )ipos de sociedad modelos de desa""ollo. Cent"o secto"es sociales en la A"-entina. 3 . E$olución de la sociolo-*a en A"-entina pa"adi-mas. pe"i!e"ia. Constitución t"ans!o"mación de las clases e$olución de los

Am1"ica latina. )"ans!o"maciones /istó"icas

5 . La p"o!esión de sociólo-o. Situación actual desa""ollos posi'les. Econom*a C&9)E9#7&S ?R9#?&S : SEH@9 0ES. 9"o. 359 .88 8C.S.4 1 . Sistema económico D ca"acte"*sticas -ene"ales. El apa"ato p"oducti$o. Est"uctu"a !uncionamiento. P"oducción; dist"i'ución consumo. 0elaciones inte"secto"iales. Función de p"oducción. 7ine"o sistema !inancie"o. La !inanciación de las acti$idades económicas. 7ine"o 'anca"io: la o!e"ta de dine"o. El me"cado de $alo"es. La tasa de inte"1s. 2 . Sistema económico D es+uema de ci"culación. El p"oceso de p"oducción !*sica. El p"oceso de p"oducción del $alo". La ci"culación del capital. Capital me"canc*a; capital p"oducti$o capital moneta"io. 3 . Facto"es de la p"oducción cam'ios tecnoló-icos. Los !acto"es de la p"oducción: conceptos ca"acte"*sticas -ene"ales. Las "elaciones t1cnicasE tecnolo-*a com'inaciones !acto"iales. La "emune"ación a los !acto"esE sala"ios 'ene!icios. La emp"esa. Com'inación de !acto"es e+uili'"io de la emp"esa. Cam'io tecnoló-icoE acumulación neut"al o"ientada. 3 . ?e"cados p"ecios. La !o"mación del p"ecio. &!e"ta demanda. Facto"es dete"minantes. Las !unciones de o!e"ta demanda. El !uncionamiento de los me"cados. Las condiciones de la competencia. Los supuestos de competencia pe"!ecta. ?onopolio oli-opolio. La !unción de los p"ecios. Asi-nación de "ecu"sos ent"e distintos usos en el sistema económico. 5 . P"oducto e in-"eso. La conside"ación de la acti$idad económica -lo'al. El concepto del $alo" a-"e-ado. La medición del p"oducto -lo'al. El p"o'lema de la demanda e!ecti$a. Consumo; a/o""o; in$e"sión ni$el de empleo. El me"cado de dine"o el sistema !inancie"o. &!e"ta demanda de dine"o. La tasa de inte"1s. % . Econom*a inte"nacional. Cent"o pe"i!e"ia. Facto"es dete"minantes del come"cio inte"nacional. El 'alance de pa-os. Condiciones del desa""ollo económico de los pa*ses. #nte"dependencias ent"e cent"o pe"i!e"ia. Pa*ses pe"i!1"icos en los me"cados mundiales. )1"minos del inte"cam'io tasas de inte"1s. 33

6 . Acumulación c"ecimiento. El c"ecimiento del p"oducto en el la"-o pla,o. La p"oducción de 'ienes de capital. Facto"es +ue a!ectan el "itmo de c"ecimiento. 7esa""ollo su'desa""ollo. )"ansnacionali,ación pe"i!e"ia. )ecnolo-*a pe"i!e"ia. 8 . Sistemas económicos plani!icación. Capitalismo socialismo: Aspectos pol*ticos económicos. La plani!icación el "eempla,o de los mecanismos de me"cado. La plani!icación del desa""ollo en las econom*as su'desa""olladas. El papel del estado. 9 . El p"o'lema del m1todo. Econom*a e ideolo-*a. El p"oceso de an2lisis cient*!ico su aplicación a la econom*a. Fisión p"eanal*tica; conceptuali,ación const"ucción de modelos cient*!icos. La ideolo-*a en las distintas !ases del p"oceso cient*!ico. Fo"mas de inco"po"ación del sistema de ideas c"eencias en la teo"*a económica. 7istintas e<plicaciones teó"icas so'"e el !uncionamiento del sistema económico. )eo"*a cl2sica; ma"<ista neocl2sica. 10 . P"o'lemas económicos a"-entinos. Pe"*odo 1880D196%. P"o ecto económico en la A"-entina mode"na. Est"uctu"a p"oducti$a; p"oceso de acumulación dist"i'ución del in-"eso. El "ol del Estado. A"ticulación en el me"cado mundial. C"isis c*clicas p"o-"amas de esta'ili,ación. Pe"*odo 196%D1983. Li'e"alismo moneta"ismo. La "uptu"a del e+uili'"io de la econom*a. Estancamiento; in!lación; deuda e<te"na dist"i'ución del in-"eso. #nt"oducción a la Comunicación @na ciencia social del si-lo WW. Los te<tos cl2sicos en los estudios comunicacionales. Const"ui" una /isto"ia de la disciplina a pa"ti" del estudio de sus cl2sicos. La p"ime"a -ene"ación: ent"e los X30 la Se-unda Hue""a. Cómo los cl2sicos const"u en un le-ado. Los p"ime"os /e"ede"os: los estudios en comunicación despu1s de los X%0 DX60. Pe"specti$as sentidos del p"esente: la comunicación en la e"a de la in!o"mación. La ,ona no"teame"icana: de La,a"s!eld a ?c Lu/anE de la teo"*a de los e!ectos a la aldea -lo'al. La ,ona !"ancoDalemana: de Ado"no =en(amin a Ga'e"mas 71'o"dE la discusión so'"e la mode"nidad; la t1cnica las masas. La ,ona de los estudios cultu"ales: de Killiams a Gomi =/a'/aE de la /e-emon*a al multicultu"alismo. La ,ona latinoame"icana: de ?attela"t a ?a"t*n =a"'e"oE del est"uctu"alismo al cultu"alismo. La ,ona actual: ?anuel Castells la comunicación en el nue$o si-lo. Psicolo-*a C&9)E9#7&S ?R9#?&S : SEH@9 0ES. 9"o 3593.88 8C.S.4 1 . &'(eto m1todos de la Psicolo-*a: #ntento de constitución de una psicolo-*a independiente a pa"ti" del modelo de las ciencias !*sicoDnatu"ales del si-lo W#W. Constitución de los sistemas psicoló-icos contempo"2neos a pa"ti" de di$e"sas "uptu"as. 2. Estudio de la conducta /umana: 0uptu"a con la psicolo-*a su'(eti$a e int"asu'(eti$a. La psicolo-*a Vcient*!icaV. La conducta como unidad de an2lisis el m1todo o'(eti$o: o'se"$ación; medición; "ep"oducti$idad p"edicti$idad. Las !o"mulaciones de la escuela conductista. Conductismo "adical conductismo mediacionista. El papel del si-ni!icado en la $alo"ación del est*mulo. @nidad plu"alidad !enom1nica de la conducta. Los ni$eles de inte-"ación de la conducta. 3. Estudio de los p"ocesos co-niti$os: El cuestionamiento del elementalismo asociacionista. )eo"*a de la Hestalt el concepto de totalidad. El en!o+ue est"uctu"alista -en1tico de Pia-et. Concepto de est"uctu"a: totalidad; t"ans!o"maciones auto""e-ulaciones. El concepto de inteli-encia como p"oceso de adaptación. La constitución de una co""iente co-niti$ista en psicolo-*a. 3. Estudio de los p"ocesos inconcientes. La "uptu"a con la psicolo-*a de la conciencia. P"ime"as !o"mulaciones de F"eud ace"ca del concepto del inconciente. Las !o"mulaciones del inconciente. El psicoan2lisis como cue"po teó"ico; 35

como m1todo de in$esti-ación como m1todo psicote"ap1utico. La const"ucción de un modelo de apa"ato ps*+uico. Al-unas !o"mulaciones postD!"eudianas. 5. Estudio de la inte"acción /umana: La eme"-encia de la dimensión inte"su'(eti$a en Psicolo-*a. Conside"ación de unidades de an2lisis sup"aindi$iduales: -"upos; instituciones; comunidades. P"ocesos de inte"acción -"upal. P"ocesos de comunicación /umana. Los !enómenos institucionales de masas desde una pe"specti$a psicoló-ica Ciclo inicial N"ea de mate"ias del Campo Comunicacional )eo"*as de la Comunicación: )eo"i,a" las p"2cticas comunicacionales medi2ticas. Conte<tuali,ación /istó"ica. Escuelas co""ientes: del !uncionalismo a la mass communication "esea"c/ sus inte"p"etaciones so'"e los Ae!ectosBE del neo/e-elianismo a la Escuela de F"anJ!u"t sus p"eocupaciones po" el a"te; la cultu"a de masas; la indust"ia cultu"al las nue$as sensi'ilidadesE del pensamiento -"amsciano a la Escuela de =i"min-/am sus "e!le<iones li-adas a los estudios cultu"ales; la concepción de la /e-emon*a la const"ucción de las su'(eti$idades. Henealo-*a; apo"tes; le-ado de cada co""iente. P"incipales Co""ientes del Pensamiento Contempo"2neo Los sistemas !ilosó!icos de pensamiento +ue in!lu en en el mundo mode"no. Las co""ientes de pensamiento desde el si-lo W#W a la 1poca actual. An2lisis de las "elaciones ent"e sociedad; cultu"a pol*tica +ue se de"i$an de esas co""ientes. Concepto de estado; est"ati!icación social; clases; -"upos e instituciones. Los antecedentes de los pensamientos $i-entes en la actualidad: los pa"adi-mas cent"ales de la cultu"a de &ccidente. La 1tica como disciplina !ilosó!ica. Los p"o'lemas mode"nos en "elación a la le-itimidad de los "e-*menes pol*ticos. Comunicación cultu"a &"*-enes e<pansión de los estudios cultu"ales an-losa(ones. El campo de estudios en comunicación cultu"a en Am1"ica latina: el an2lisis comunicacional cultu"al como pe"specti$a teó"ica metodoló-ica. 7ial1ctica ent"e los en!o+ues mic"o mac"osociales pa"a el estudio de la comunicación. Comunicación de las identidades p"ocesos de alte"i,ación e identi!icación en el c"uce de los discu"sos -lo'ales locales; mediati,ados de la comunicación di"ecta. Semiótica de los medios La semiótica como /e""amienta teó"icoDmetodoló-ica. Si-ni!icación dimensiones anal*ticas. ?edios P"2cticas 7iscu"si$as: cine; )F; ento"nos di-itales. )ipos e /i'"idaciones. Enunciación audio$isual. Ficción . no !icciónE discu"sos pu'licita"io; pol*tico; de la in!o"mación. P"o'lem2tica del cue"po si-ni!icante. 0ecepción posicionamientos co-niti$oDa!ecti$os. Gisto"ia de los medios #nt"oducción al su"-imiento; desa""ollo t"ans!o"mación /istó"ica de los medios de comunicación de masas atendiendo a la "elación ent"e sus aspectos t1cnicos; económicos; (u"*dicos; pol*ticos; sociales cultu"ales. F*nculos e<istentes ent"e in$ención t1cnica; uso social; instituciones; a-entes de p"oducción; len-ua(es est1ticas en 2m'itos -eopol*ticos di$e"sos. 7e"ec/o a la #n!o"mación 3%

P"incipios '2sicos del de"ec/o constitucional. 7e"ec/o a la in!o"mación. . Situación inte"nacional li'"e !lu(o de datos t"ans!"onte"a D9.&.?.#.C. Li'e"tad de p"ensa; de"ec/o a "ecti!icación de"ec/o a "1plica. #nstitutos de los códi-os de 1tica; sec"eto p"o!esional cl2usula de conciencia. 7e"ec/o a la in!o"mación de"ec/os pe"sonal*simos: p"i$acidad; intimidad; de"ec/o a la p"opia ima-en. 7elitos en "elación al e(e"cicio del de"ec/o a la in!o"mación. 7e"ec/o a la in!o"mación de los ó"-anos del estado: no"mati$as de cont"alo"; Ente de Cali!icación Cinemato-"2!icaE Le de 0adiodi!usión p"o ectos e<istentes en el Pa"lamento. Estatuto del Pe"iodista; no"mati$a pa"a pe"sonal -"2!ico. La #n$esti-ación en comunicación 0e!le<iones so'"e las p"2cticas de in$esti-ación en el campo comunicacional. 7e'ates so'"e el estatuto epistemoló-ico de las ciencias sociales en -ene"al de los estudios de comunicación en pa"ticula".?odelos de la in$esti-ación comunicacional. La "elación ent"e sus o'(etos; sus m1todos; sus teo"*as.Pe"specti$as pa"a in$esti-a" la comunicación como p"oducción social de si-ni!icaciones: la ideolo-*a; lo ima-ina"io el discu"so. Ge""amientas pa"a su a'o"da(e e in$esti-ación teó"ica emp*"ica.0uptu"a epistemoló-ica; -i"o lin-T*stico; lo su'(eti$o; la o'(eti$idad la o'(eti$ación. Pol*ticas p>'licas de la Comunicación Estado Pol*ticas P>'licas de Comunicación. El estado de 'ienesta" la "adiodi!usión !o"dista. Los modelos !undantes: del 9etYo"J al Se"$icio P>'lico. Los ma"cos "e-ulato"ios. La penet"ación del modelo 9etYo"J en Am1"ica Latina. La comunicación pa"a el 7esa""ollo; las )eo"*as de la 7ependencia las Pol*ticas 9acionales de Comunicación 8P9C4. El 9ue$o &"den #n!o"mati$o #nte"nacional la pe"specti$a latinoame"icana. La mundiali,ación económica la con$e"-encia del audio$isual; las telecomunicaciones la in!o"m2tica. 9eoli'e"alismo; est"ate-ias con$e"-entes pol*ticas de comunicación en el am'iente di-ital. )F di-ital se"$icios inte-"ados. Las nue$as e<pe"iencias en Am1"ica Latina. Populismos medios de comunicación. Pe"iodi,ación e$olución de los pat"ones de compo"tamiento de la "adiodi!usión en la A"-entina. Sociosemiótica de las discu"si$idades La semiótica como ciencia social. El a'o"da(e socioDsemiótico de la comunicación. Espacios de la discu"si$idad social. 0elaciones ent"e dispositi$os; medios p"oducción de sentido. Ci"culación discu"si$a: mediati,aciones; /ipe"mediati,aciones; inte"te<tualidades; t"ansposiciones. 7i!e"entes mediati,aciones sus compa"aciones con la comunicación ca"a a ca"a. Las clasi!icaciones sociales de los discu"sos: -1ne"os estilos. 9i$eles metodolo-*as de an2lisis: an2lisis "etó"icos; tem2ticos; enunciati$os N"ea de )alle"es de la p"2ctica comunicacional )alle" de esc"itu"a Esc"itu"a lectu"a c"*tica como inst"umento de t"a'a(o. P"2ctica intensi$a de lectu"a p"oducción de te<tos de di$e"sos tipos -1ne"os discu"si$os. Competencias comunicati$as en p"oducción "ecepción. )alle" de "edacción -1ne"os pe"iod*sticos Los -1ne"os pe"iod*sticos como const"ucciones /istó"icas; +ue cam'ian a la pa" de las t"ans!o"maciones pol*ticas; cultu"ales t1cnicas. Ca"acte"*sticas de cada -1ne"o $a"iaciones estilistas se->n medios p>'licos. El p"oceso de p"oducción de los -1ne"os: '>s+ueda de in!o"mación; esc"itu"a; edición. H1ne"os in!o"mati$os; na""ati$os a"-umentati$os. Ce"a"+ui,ación de la in!o"mación. La noticia sus elementos '2sicos; la pi"2mide in$e"tida las 5 K. La c"ónica. La nota colo". La ent"e$ista. La nota de opinión. La nota de an2lisis. )alle" "adial 36

La Gisto"ia de la 0adio!on*a: Antecedentes Conceptuales )ecnoló-icos. El Len-ua(e del ?edio: Sus especi!icidades. La Sono"idad el ?onta(e 0adio!ónico. La Est"uctu"a 9a""ati$a pa"a el o*do. El Pe"iodismo 0adio!ónico. 0edacción de 9oticias pa"a la 0adio. La Ent"e$ista: )ipolo-*a t1cnicas pa"a su p"oducción. Plani!icación Hestión de la Emp"esa 0adio!ónica. Le-islación en mate"ia de Se"$icios de Comunicación Audio$isual. La P"oducción: H1ne"os Fo"matos de la 0adio. Las P"o-"amación del Pa"lante 0adio!ónico: Est"ate-ias pa"a su !o"mulación. La Se-mentación de las Audiencias. )ecnolo-*as de la Comunicación 0adio!ónica: Amplitud ?odulada; F"ecuencia ?odulada; 0adios en #nte"net; po" #nte"net 7i-itales. )alle" audio$isual #nt"oducción al dise5o la p"oducción audio$isual. Len-ua(e audio$isual. 0oles co""ientes actuales en la p"oducción audio$isual sus etapas. 0utinas p"o!esionales. P"ep"oducción; p"oducción 8"oda(e4 posp"oducción. Ficción a"-umental !icción documental; sus m1todos de colección t"atamiento de la in!o"mación. Huión; escaleta sto" 'oa"d. 9a""ati$idad en la !icción a"-umental en la !icción documental. #nt"oducción a la t$ di-ital nue$os medios. )"ainin- '2sico de p"oducción; "oda(e postp"oducción. N"ea de ?ate"ias del campo de las Ciencias Sociales ?etodolo-*a t1cnicas de la #n$esti-ación Social La ló-ica de la in!e"encia cient*!ica. La est"ate-ia teó"icoDmetodoló-ica. El p"oceso de in$esti-ación. La const"ucción del p"o'lema del o'(eto de in$esti-ación. &'(eti$os. 7ise5o del o'(eto. )1cnicas cuantitati$as cualitati$as. P"ocesamiento; t"atamiento; an2lisis de datos. Ela'o"ación de p"o ectos "edacción de in!o"mes de in$esti-ación. Gisto"ia Social Hene"al La constitución del mundo mode"no: p"ocesos -lo'ales. Los -"andes mo$imientos de la mode"nidad. Las "e$oluciones de &ccidente. La constitución del o"den (u"*dico. Sociedades democ"2ticas totalita"ias. 7esa""ollo desa"ticulación del mundo colonial. Los mo$imientos campesinos. La !o"mación de los secto"es medios. La indust"iali,ación los mo$imientos o'"e"os. La u"'ani,ación. P"ocesos mi-"ato"ios. Lu-a" de la comunicación en este p"oceso /istó"ico: desde las nue$as "utas ma"*timas a la Anue$a !"onte"a del espacioB. Gisto"ia Social A"-entina Latinoame"icana La const"ucción /istó"ica de Am1"ica LatinaE la /e"encia colonial los p"ocesos independentistas. La e<pansión capitalista la con!i-u"ación de la 9ación A"-entina. Fo"mación desa""ollo de los estados nacionales. 0e$oluciones pol*ticas mo$imientos sociales. C"isis de la e"a li'e"al ascenso del nacionalismo. La sociedad de masas el ascenso del populismo. Los milita"es la pol*tica latinoame"icana. El ciclo "e$oluciona"io de los a5os %0 60. La o!ensi$a neoli'e"al. La "econst"ucción de la democ"acia. El papel de los medios de comunicación en el p"oceso pol*tico nacional "e-ional. Econom*a Pol*tica Las distintas co""ientes del pensamiento económico; sus a"ticulaciones con el su"-imiento t"ans!o"maciones del capitalismo; con las ciencias sociales en -ene"al con las teo"*as de la comunicación en pa"ticula". P"ocesos mac"oeconómicos e inst"umentos pa"a el an2lisis de las alte"nati$as de las pol*ticas económicas. El metalen-ua(e especiali,ado del discu"so económico en los medios de comunicación. 0e-*menes de acumulación en la !o"mación económicoDsocial a"-entina. Los p"o'lemas del desa""ollo el su'desa""ollo; teo"*as pol*ticas pa"a Latinoam1"ica. Hlo'ali,ación: c"isis económicas -lo'ales; nue$o o"den económico inte"nacional; nue$as tecnolo-*as e impactos so'"e los me"cados mundiali,ados. 38

Ant"opolo-*a Social Cultu"al 9ociones '2sicas de ant"opolo-*a su utilidad pa"a comp"ende" !enómenos comunicati$os comunita"ios. La in$esti-ación ant"opoló-ica. Conceptos !undamentales del an2lisis ant"opoló-ico de la sociedad la cultu"a. Est"uctu"as o"-ani,acionales; institucionales sim'ólicas de distintas su'cultu"asE pa"entesco; pode"; ma-ia; "eli-ión; p"oducción; sociali,ación. Supe"$i$encia; cam'io; adaptación; asimilaciónDma"-inali,ación e inte-"ación de estas est"uctu"as t"adicionales; modos de adaptación "ea"ticulación el papel de los medios de comunicación. Fo"mas de comunicación social de"i$adas de $alo"es t"adicionales. Los mo$imientos socioD"eli-iosos sus !o"mas de comunicación. N"ea de Semina"ios so'"e p"o'lemas del campo comunicacional Cultu"a Popula" Cultu"a ?asi$a )"a ecto"ia; inte"secciones p"ocesos /istó"icos de lo popula" lo masi$o. Las "elaciones con las $ie(as Acultu"as cultasB. )"adiciones de lectu"a nue$as conceptuali,aciones locales; "e-ionales -lo'ales. Las pol1micas a pa"ti" de los a5os no$enta en to"no a lo popula" lo masi$o. Las "elaciones con las teo"*as de la identidad; el consumo; la su'(eti$idad; la nación ot"as. El concepto de su'alte"nidad. Las "elaciones con los estudios de -1ne"o. Ca"acte"i,ación diac"ónica sinc"ónica de las cultu"as popula"es de masas locales. )1cnica; cultu"a Sociedad ?odos de comp"ensión de la mat"i, t1cnica del mundo. )1cnica anti-ua mode"na. 0acionali,ación inst"umental; a'st"acción cuanti!icación. )empo"alidad; noción de p"o-"eso t1cnica. )1cnica cultu"a en las ciudades del !in del si-lo WW #deolo-*a del con!o"t. El p"edominio de la in!o"mación la "ede!inición de la $ida social la cultu"a contempo"2nea. A"ticulaciones ent"e t1cnica; comunicación len-ua(e. A"te t1cnica como potencias "e-*menes de e<pe"imentación de lo sensi'le. Escena"ios in!o"m2ticos metamo"!osis de las p"2cticas comunicacionales. Pol*ticas de la $ida cont"ol social. La 1poca de la potenciación t1cnica del cue"po. Las indust"ias del cue"po los malesta"es de la su'(eti$idad. Cue"po; #ma-en Sentido El campo de lo $isual: p"o'lemas de la ima-en. La ima-inación lo ima-ina"io. Lo $isi'le lo deci'le. La institución social del sentido: cue"po constitución de la su'(eti$idad. Las p"2cticas sociales; el sentido p"2ctico la "e!le<i$idad. E!ectos p"2cticos del $alo" est1tico de las p"oducciones $isuales. P"2cticas del $e": la con!o"mación del -usto. ?imesis; "ep"esentación; p"esenti!icación. @ni$e"salidad sin-ula"idad de la ima-en. El pode" sus s*m'olos: la institución de sentido como 2m'ito de las luc/as sociales. 7ominación disciplinamiento en la constitución de las su'(eti$idades colecti$as. Est1tica pol*tica. A!ecti$idad p"e""e!le<i$idad en el campo de la ima-en el sentido. Cultu"as $isuales. Hi"o icónico. La ima-en; el tiempo la /isto"ia: la memo"ia. La "e!le<ión en im2-enes so'"e im2-enes. Ciclo &"ientado en #nte"$ención Asi-natu"as #nt"oducto"ias P"ocesos o"-ani,acionales comunicación Campo; p"o'lema m1todo de la comunicación o"-ani,acional. Sistemas sociales comunicación. ?odelos de comunicación modelos o"-ani,acionales. Apo"tes de las di$e"sas pe"specti$as sociopsicoló-icas a la comp"ensión de los p"ocesos comunicacionales en los -"upos las instituciones. An2lisis comunicacional de las p"incipales escuelas 39

o"-ani,acionales. Con!licto c"isis en los -"upos las o"-ani,aciones. Espacio social pa"ticipación: dispositi$os comunicacionales. 7esa!*os 1ticos. Condiciones "eales e ima-ina"ias de t"a'a(o del comunicado" social. Estado; democ"acia pol*ticas de comunicación Conceptuali,ación '2sica so'"e el AEstadoB la A7emoc"aciaB. 7i$e"sas pe"specti$as teó"icas so'"e el estado capitalista. 7esa""ollo /istó"ico del estado a"-entino desde su !undación a la actualidad. Concepciones so'"e la democ"acia. Con!licto social; acto"es sociales; mo$imientos sociales. Sistema pol*tico. C"isis de "ep"esentación. El Estado en el si-lo WW# en la A"-entina la 0e-ión. 0uptu"as continuidades. ZPosneoli'e"alismoU Z9eopopulismoU El "eto"no de las pol*ticas p>'licas de comunicación. Plani!icación en comunicación. ?odelos de Estado; de desa""ollo de comunicación. &"*-enes e$olución del concepto de plani!icación. Los p"ocesos de institucionali,ación de la plani!icación en el Estado. Las pol*ticas p>'licas de comunicación sus $inculaciones con los planes nacionales de desa""ollo. Plani!icación comunicación en Am1"ica Latina. La inte"$ención la plani!icación en comunicación. Los 2m'itos de inte"$ención: p>'lico; comunita"io p"oducti$o. Los acto"es sociales estatales; su inte""elación. El (ue-o inte"su'(eti$o de inte"eses. La t"ama de "elaciones de pode"D sa'e". El con!licto la ne-ociación. ?etodolo-*as: teo"*as; m1todo p"2cticas. El dise5o -estión de p"o ectos comunicacionales. El "ol de la comunicación como /e""amienta de cam'io 8social; institucional; o"-ani,acional; cultu"al; etc.4. Las o"-ani,aciones; las instituciones el cam'io. P"o'lem2ticas de la educación la cultu"a P"o'lem2ticas del campo educati$o a pa"ti" de la inte"pelación de los medios masi$os de comunicación; las identidades in!antoD(u$eniles; la "e$olución tecnoló-ica las nue$as e<pe"iencias de !o"mación en la es!e"a p>'lica. A'o"da(e /istó"ico compa"ado de la "elación ent"e el desa""ollo del sistema educati$o p>'lico; la e<pansión del sistema de medios la eme"-encia de p"opuestas e<pe"iencias de !o"mación de la sociedad ci$il. Conceptos de educación; comunicación cultu"a desde los apo"tes del pensamiento peda-ó-ico; la /isto"ia social; la !iloso!*a la teo"*a pol*tica. #nte"$ención comunicación: teo"*as metodolo-*as El concepto de #nte"$ención social. Los o"*-enes su sentido. Fundamentos. Ca"acte"*sticas. ?odalidades. Pe"specti$as /istó"icas. La dimensión pol*tica de la inte"$ención. #nte"$eni" en el AcampoB desde la @ni$e"sidad: Ae<tensión o inte"$enciónB; l*mites; alcances; opo"tunidades amena,as. La Sociedad; el Estado las o"-ani,aciones sociales como espacios de inte"$ención.p"oducción.in$esti-ación pa"a los comunicado"es sociales. 9i$eles de inte"$ención comunicacional: inte"pe"sonal; -"upal; institucional; local; masi$a. La in$esti-ación p"opositi$a o aplicada pa"ticipati$a. La sistemati,ación como p"ocedimiento de "ecupe"ación conceptuali,ación de las p"2cticas. La ent"ada al campo. El esta'lecimiento del 0appo"t la ne-ociación del "ol. Las ca"to-"a!*as sociales el te""ito"io de la inte"$ención. Asi-natu"as del "eco""ido Aplicado Comunicación institucional co"po"ati$a Cultu"a institucional co"po"ati$a. #dentidad; ima-en "eputación. La !unción del 7i"ecto" de Comunicación 87#0C&?4 2.0. ?isión; $isión $alo"es. Comunicación inte"na e<te"na en el mundo di-ital. Po"ta$oc*a "elación con pe"iodistas medios de comunicación. La comunicación en la c"isis. Pu'licidad institucional. Hestión de intan-i'les. Hestión de ?a"ca. 0esponsa'ilidad Social Co"po"ati$a. 30

7ise5o est"at1-ico de la comunicación en pol*ticas p>'licas Lo p>'lico como 2m'ito de actuación multiacto"al. 7e las pol*ticas nacionales de comunicación 8P9C4 a la plani!icación.p"o-"amación comunicacional de pol*ticas p>'licas. Ap"o<imación anal*tica p"opositi$a de p"ocesos de comunicación en la -estión de pol*ticas secto"iales. Comunicación de apo o a los p"o-"amas del Estado. Encuent"o; conce"tación pa"ticipación pa"a la c"eación de consensos p"opósitos colecti$os. Comunicación mo$ili,ación social. Est"ate-ias de comunicación pa"a la incidencia en pol*ticas p>'licas. Comunicación institucional en la administ"ación p>'lica: identidad; ima-en cultu"a de la o"-ani,ación estatalE !unciones de las 2"eas 8di"ecciones; depa"tamentos; coo"dinaciones4 de comunicación; in!o"mación p"ensa de los o"-anismos p>'licos. El comunicado" en los 2m'itos p>'licos: competencias /a'ilidades. Comunicación Sistemas P"oducti$os Las e<pe"iencias de ESS 8Econom*a Social Solida"*a4 como eme"-entes de las pol*ticas socioDeconómicas neoli'e"ales; sus e!ectos so'"e el t"a'a(o el acceso a 'ienes p>'licos. )ensiones a"ticulaciones ent"e la econom*a de capital; la econom*a p>'lica la ESS. Fo"mas o"-ani,ati$as; p"incipios $alo"es de la ESS en la actualidad. Pol*ticas p>'licas de !omento de la ESS. Est"ate-ias de comunicación en pol*ticas p>'licas de atención al secto" de apo o a los p"o-"amas estatales. A"ticulación ent"e el Estado o"-ani,aciones sociales; las e<pe"iencia de coD-estión de las pol*ticas p>'licas. 7esa!*os comunicacionales pa"a el desa""ollo la p"omoción de la ESS. La implementación de est"ate-ias de come"ciali,ación la $isi'ili,ación p>'lica de la ESS. P"oductos comunicacionales de la ESS. Comunicación Comunita"ia La con!o"mación del campo de la comunicación comunita"ia: apo"tes teó"icos apo"tes p"2cticos. Lo comunita"io; lo popula"; lo alte"nati$o. Comunicación comunidad. Las o"-ani,aciones de la sociedad ci$il: a"ticulación con el Estado el me"cado. ?odelos de inte"$ención de las &SC. El "ol del comunicado" comunita"io. La !o"mulación de p"o ectos. Los p"ocesos de dia-nóstico; plani!icación e$aluación en el campo socialDcomunita"io. )1cnicas pa"ticipati$as en la inte"$ención social desde la comunicación comunita"ia. Fo"talecimiento institucional de las o"-ani,aciones comunita"ias. P"2cticas comunicacionales en ento"nos educati$os Escena"ios actuales de inte"sección ent"e comunicación; educación cultu"a. 7emandas; o!e"tas; $acancias p"o ecciones pa"a el campo de desa""ollo p"o!esional. Con!i-u"ación "econ!i-u"ación de su'(eti$idades en to"no a la p"2cticas comunicacionales !amilia"es; comunita"ias; masi$as en "ed. Escuela; !amilias; indust"ia cultu"al )#C como a-entes de sociali,ación. Los p"ocesos de mediación peda-ó-ica. Gisto"i,ación de pe"specti$as conceptuales p"opuestas peda-ó-icas $inculadas a la comunicación e inte-"ación de )#C en ento"nos educati$os. &'(eti$os de la !o"mación del alumnado; p"opuesta cu""icula" est"ate-ias peda-ó-icas desde la pe"specti$a c"*tica. An2lisis plani!icación de acciones o"ientadas a la con!o"mación de ento"nos de ense5an,a ap"endi,a(e si-ni!icati$o en conte<tos di$e"sos. Ciclo o"ientado en P"oducción Asi-natu"as int"oducto"ias Edito"ialidad Est"ate-ias de comunicación Los medios masi$os como espacio p>'lico. 9oticia'ilidad. Const"ucción de a-endas. Si-ni!icantes en disputa. 0ep"esentaciones de di$e"sos su(etos.identidades. 7ecisiones edito"iales su "elación con la p"opiedad de medios. 31

0e-ulaciones p"otocolos so'"e contenidos. #nstancias e<pe"iencias de las sociedad ci$il pa"a la incidencia en los contenidos de los medios. Plani!icación Hestión de emp"endimientos Comunicacionales.comunicati$os Conte<to tendencias actuales de las emp"esas de comunicación; de p"oducción de 'ienes cultu"ales de emp"endimientos pe"iod*sticos. #nte-"aciones $e"ticales /o"i,ontales. Co"po"aciones emp"endimientos en mic"oescala Conceptos de la -estión administ"ati$a pa"a el secto" luc"ati$o como no luc"ati$o. La plani!icación; la o"-ani,ación las decisiones est"at1-icas aplicadas al caso de las emp"esas de comunicaciones. P"ocesos de t"a'a(o en la o"-ani,ación pe"iod*stica. Los pe"iodistas las !uentes. C"ite"ios de "esponsa'ilidad. ?a"Jetin- pe"iod*stico. El me"cado p>'lico p"i$ado. El p"oducto comunicati$o la -lo'ali,ación. La inte"sección de contenidos pu'licita"ios. ?1todos de in$esti-ación pa"a las o"-ani,aciones; el sistema de estudios de me"cados la "elación ent"e los medios 8p"oductos4 medi2ticos los lecto"es; p>'licos o audiencias. Ca"acte"*sticas del medio imp"eso el di-ital. 9ecesidades; deseos demandas de p>'licos; consumido"es usua"ios de las "edes sociales. La comunicación mó$il. Lo di-ital las ciencias /umanas en la comunicación. Elementos Est"uctu"as de la E<p"esión Audio$isual La "ep"esentación mediante im2-enes sonidos. A"ticulaciones e inte"acciones sono$isuales. La #ma-en: concepto p"a<is. #m2-enes; su'(eti$idad memo"ia. El Cine: la ima-enDtiempo; la ima-enDmo$imiento. El plano cinemato-"2!ico. Gisto"ia c"*tica del ?.0.#. Acción d"am2tica.: p"o-"esión; tensión; con!licto. Est"uctu"as na""a[$as de a"-umentación. )1cnicas de la in$esti-ación; opinión p>'lica me"cado P"oceso de in$esti-ación pa"adi-mas. 0etos de la ED#n$esti-ación en ciencias sociales. El de'ate teó"ico de la opinión p>'lica. La p"oducción acad1mica en opinión p>'lica La in$esti-ación emp*"ica en el campo de la opinión p>'lica: tipos de in$esti-aciónE t1cnicas de "ele$amiento an2lisis cualitati$o cuantitati$o. La pu'licación de los /alla,-os. El "eco""ido el desa""ollo institucional de la opinión p>'lica en Am1"ica latina la A"-entina Asi-natu"as del 0eco""ido aplicado )alle" de 0eali,ación -"2!ica P"oducción inte-"al de un p"o ecto edito"ial; en !o"mato papel o di-ital. 7e!inición del concepto del p"o ecto: desde dónde se /a'la; a +ui1n se le /a'la; con +u1 len-ua(es; +u1 ot"os medios simila"es e<isten. 7e!inición del dise5o edito"ial 8secciones; temas notas4. 7e!inición del dise5o -"2!ico. @so de im2-enes. Fo"mas de !inanciamiento con!ección de un p"esupuesto. Fo"mas de dist"i'ución. &"-ani,ación del e+uipo de t"a'a(o. Lan,amiento p"omoción del p"o ecto. )alle" de "eali,ación "adial 7e!iniciones ta<onom*a de los H1ne"os !o"matos "adio!ónicos. Fo"matos pe"iod*sticos; d"amati,ados musicales. )ipos de "adio: p>'lica; come"cial; comunita"ia.popula".alte"nati$a. Ca"acte"i,ación de conte<tos cultu"ales comunicacionales. Pe"!il de p"o-"amación: est"uctu"as de p"o-"amación; la a"t*stica institucional en la const"ucción del pe"!il. El dise5o de p"o-"amas de "adio: identidad; edito"ialidad; temas; !o"matos; musicali,ación; "itmos; "oles. ?e"cado 0adio!ónico. 7imensiones de la -estión de un p"o ecto "adial. 7imensión pol*tico cultu"al. 7imensión comunicacional. 7imensión económica. 7imensión o"-ani,acional. Audiencias. @sos de la "adio. )"ans!o"maciones actuales en las p"2cticas "adio!ónicas a pa"ti" del desa""ollo la e<pansión de las 9)#Cs. )alle" de "eali,ación audio$isual 32

)F: 0ecu"sos len-ua(e de la )F; ca"-os !unciones; el cont"ol de estudio; !o"matos de p"o-"amas; medición de audiencia; -uiones; des-lose planillas de p"oducción; c2ma"as de )F; sonido; iluminación de piso; cont"ol po" inst"umentos; esceno-"a!*a; talentos; $estua"io; ma+uilla(e edición. A'o"da(e de los pe+ue5os !o"matos in!o"mati$os en la )F: encuesta; nota; in!o"me "epo"ta(e. Funcionamiento de una p"oducto"a. P"ocesos implicados en la o"-ani,ación p"oducción p"o!esional de )F; la con$e"-encia tecnoló-ica el consumo t"ansmedi2tico. La tele$isión di-ital te""est"e 8)7)4; la )F inte"acti$a. Contenidos pa"a )$ di-ital nue$os medios D Ficción documental. Post p"oducción di-ital. Hene"ación de p"o ectos; $*as de !inanciación Le-islación audio$isual dent"o del pano"ama de la nue$a )F7). Cine: !icción documental. len-ua(e del cine audio$isual. An2lisis teó"ico !*lmico de la "ep"esentación. 9a""ación cinemato-"2!ica. 9ue$as )ecnolo-*as Pa"adi-mas en la etapa di-ital. La composición. La idea. 7ise5o de in$esti-ación teó"icoDmetodoló-ico. Etapas. 7ise5o modalidades de p"oducción audio$isual. 0ecu"sos audio$isuales. Foto-"a!*a; t1cnicas de c2ma"a; iluminación sonido. Plan de "oda(e. Est"uctu"a !*lmica -uión. PostDp"oducción: an2lisis; est"uctu"a p"epa"ación del mate"ial. Estilos de edición. El mensa(e p"o ectado. Fo"matos de di!usión. )alle" de #n$esti-ación pe"iod*stica 7e!inición del pe"iodismo de in$esti-ación casos pa"adi-m2ticos. Ca"acte"*sticas -ene"ales 7i!e"encias con la in$esti-ación acad1mica. La in$esti-ación pe"iod*stica como p"oducción de conocimiento siemp"e en p"oceso. )ipos de in$esti-ación. El p"oceso de la in$esti-ación: "ecolección p"oducción de la in!o"mación; esc"itu"a edición. )1cnicas de la in$esti-ación. Las !uentes los tipos de !uentes. El Ao!! t/e "eco"dB. 7iscusiones 1ticas en to"no a la in$esti-ación pe"iod*stica )alle" de Comunicación )"ansmedia Con$e"-encia. Est"ati!icación; di$e"si!icación e inte"conecti$idad de los medios de comunicación. ?edios t"adicionales eme"-entes. Pe"iodismo na""ati$o en simult2neo pa"a m>ltiples sopo"tes: Cómo p"oduci" al mismo tiempo pa"a papel; Ye'; ta'letas; tel1!onos ot"os dispositi$os ult"apo"t2tiles. Capacidad de s*ntesis; aplicaciones 8apps4 de noticias tecnolo-*as de $isuali,ación. Est"uctu"as pa"a la coDc"eación; la cola'o"ación la pa"ticipación ciudadana. Co'e"tu"as de eme"-encia: 9oticias en celula" c"onistas mó$iles. Est"ate-ias: toma de decisiones el "ol de los p"oducto"es de medios. Con!i-u"ación de anunciantes. Contenidos t"ansmedia: inte"te<tualidad; se"ialidad dispe"sión. Consumido"es; p"osumido"es "esponsa'ilidad pol*tica. La in!o"mación en las "edes sociales su -estión p"o!esional. Come"ciali,ación El ?a"Jetin- en la emp"esa en la econom*a. Los pla,os en el ?a"Jetin-. Concepto de Plani!icación. El ?a"Jetin- la satis!acción de las necesidades. Compo"tamiento de elección del consumido". Las "espuestas del consumido" a los est*mulos comunicacionales. An2lisis de at"acti$os de los me"cados de "e!e"encia. An2lisis de competiti$idad de la emp"esa. Elección de una est"ate-ia de ?a"Jetin-. Plani!icación de ?edios Conocimiento del nue$o pa"adi-ma de la comunicación pu'licita"ia: ?edios Comp"ados; P"opios Hanados. 0econoce" sus ca"acte"*sticas apo"te a la comunicaciónE sus -ene"alidades; su dist"i'ución sus !o"mas de come"ciali,ación. ?edios audio$isuales; medios -"2!icos; medios di-itales: inte"net; mo'ile; "edes sociales; 'uscado"es; ma"Jetin- di-ital; F*a P>'lica =)LE medios p"opios: Ye' sites; !an pa-e; pacJa-in-; ima-en de ma"ca. Consumo de medios: la audiencia entendida como consumido"es de medios; los medios entendidos como p"oductos. ?e"cado de medios: H"andes -"upos; Situación actual; Le de ?edios; $isión !ede"al; medios locales $s medios 33

nacionales 8compa"ación inte"nacional4 A-encias: se"$icios; ca"acte"*sticas; /oldin-s; ne-ocio; /isto"ia. El !utu"o de los medios. C"eati$idad pu'licita"ia 7e!inición de C"eati$idad. P"incipales l*neas de in$esti-ación: su(eto; p"oceso p"oducto. H1nesis clasi!icación de los p"incipales m1todos c"eati$os. Sus 2m'itos de aplicación. La c"eati$idad en la pu'licidad. Conceptos '2sicos "ol de la pu'licidad. Ela'o"ación de la est"ate-ia pu'licita"ia. Concepto o idea c"eati$a. 7istintos tipos de conceptos. C"eati$idad aplicada a medios t"adicionales no t"adicionales. Ciclo o"ientado en #n$esti-ación Asi-natu"as int"oducto"ias #nt"oducción a las pe"specti$as de in$esti-ación comunicacional Pe"specti$as cultu"alistasE estudios so'"e len-ua(es; sistemas semióticos o discu"so; in$esti-aciones so'"e pol*ticas de medios; econom*a de la in!o"mación; ace"camientos /isto"io-"2!icos; estudios so'"e espacio p>'lico opinión. )eo"*as del Su(eto la Su'(eti$idad La noción de su(eto en la const"ucción del ima-ina"io social. Su'(eti$idad ci$ili,ación. P"a<is sensi'ilidad. #nte"p"etaciones de la su'(eti$idad. #nte"su'(eti$idad comunicación. La mi"ada const"ucti$ista la escuela de palo alto. La mi"ada psicoanal*tica: el su(eto de la pulsión $s el su(eto de la necesidad; los medios de comunicación; la pu'licidad; el me"cado su a"ticulación con la ló-ica deseante de la su'(eti$idad . A"te comunicación. La const"ucción de la identidad indi$idual las identidades colecti$as en el discu"so. Las c"eencias el su'st"ato a!ecti$o de las sociedades. Pol*ticas de la con$e"-encia 7e!iniciones so'"e tecnolo-*a t1cnica. Concepto de tecnolo-*a in!o"macional. La ASociedad de la #n!o"maciónB la Asociedad I "edB. #ndust"ias cultu"ales medios de comunicación en la con$e"-encia: impactos p"oducti$os; p"ocesos de t"a'a(o nue$os p"oductos. Los medios di-itales. 0e-ulación de las tecnolo-*as de la in!o"mación la comunicación en el escena"io de la con$e"-encia: "e-ulaciones no"mati$as; cultu"ales; económicas de códi-os. Ho'e"nan,a de #nte"net. Est"uctu"ación de los secto"es de la con$e"-encia: -lo'ali,ación; concent"ación; cent"ali,ación; inno$ación. Pol*ticas compa"adas so'"e la con$e"-encia; con especial atención a Am1"ica Latina. Con!lictos so'"e p"opiedad; licenciamiento; inte"mediación; -estión de de"ec/os de auto". )eo"*a Social p"o'lemas de la Comunicación Apo"tes cl2sicos de la )eo"*a Social al campo de la Comunicación 8Go''es; ?a"<; Ke'e"4. Apo"tes contempo"2neos de la )eo"*a Social al campo de la Comunicación. #n$esti-ación en comunicación: el -i"o lin-T*stico; las t"adiciones /e"men1uticas; inte"p"etati$as; la /isto"ia conceptual Asi-natu"as del 0eco""ido Aplicado )eo"*as ?1todos en P"ocesos Cultu"ales 7iscusiones en to"no del concepto de cultu"a sus implicancias. Ca"acte"*sticas espec*!icas de los estudios en A"-entina Am1"ica Latina. El an2lisis cultu"alista; etno-"2!ico el ant"opoló-ico. La tensión o'se"$ación.pa"ticipación. La constitución.el p"o'lema de las identidades. 33

)eo"*as An2lisis de discu"sos semiótica de "edes El concepto de discu"so sus posi'les.distintas de!iniciones. La p"oducción social de sentido.si-ni!icación. El discu"so como p"oceso de de!inición de una dimensión de lo social. 9ue$as mediaciones p"2cticas semióticas. Pe"manencias no$edades de los tipos discu"si$os 8a"te; pol*tica; pe"iodismo; etc.4 en los nue$os "e-*menes de ci"culación discu"si$a. )eo"*as ?1todos en Econom*a de la #n!o"mación Pol*tica de ?edios &"*-enes de'ates ent"e las distintas co""ientes teó"icas +ue en!ocan el campo de la econom*a de la in!o"mación la pol*tica de medios; sus distintos m1todos de a'o"da(e estudio del !enómeno; la econom*a de la in!o"mación desde un en!o+ue inte"disciplina"io. Los apo"tes espec*!icos de la teo"*a económica; las cont"i'uciones pa"ticula"es de la !iloso!*a; las cate-o"*as p"o$istas po" la sociolo-*a su a"ticulación con la disciplina comunicacional sus "esi-ni!icaciones. La -lo'ali,ación de las emp"esas de comunicación sus "epe"cusiones en el campo comunicacional pol*tico económico. El estudio de casos con di!e"entes a'o"da(es teó"ico metodoló-icos a la '>s+ueda de puntos de "uptu"a continuidad ent"e los modelos -lo'ales de econom*a de la in!o"mación los pa"ticula"ismos nacionales en Latinoam1"ica. )eo"*as ?1todos en Espacio p>'lico &pinión. La di!e"encia ent"e espacio p>'lico opinión p>'lica. Sus posi'les "elaciones. La constitución del espacio p>'lico como espacio de de'ates disputas. El espacio p>'lico como te""eno de de!iniciones sociales. La me"cantili,ación de la in!o"mación la ló-ica del ma"Jetin-. )eo"*as ?1todos en Est1tica Comunicación #nt"oducción a los estudios en est1tica $inculados al campo de la comunicación. P"incipales co""ientes de la teo"*a est1tica. #n$esti-ación en ?edios; estilos de 1poca e<p"esiones cultu"ales. Cl2sicos 'a""ocos. Est1tica de las cultu"as popula"es.. Est1ticas !o"mas cultu"ales latinoame"icanas. Ge""amientas de an2lisis. )eo"*as ?1todos en P>'licos 0ecepción El concepto de audiencia sus t"ans!o"maciones. La "ecepción sus implicaciones conceptuales. 7el impacto a la lectu"a. 0ecepción e inte"p"etación. La constitución del Ap>'licoB como acto" social. Estudios de tendencias; /2'itos actitudes. 7esa""ollo de estudios emp*"icos conc"etos so'"e audiencias de di!e"entes medios; sus /2'itos de consumo la consecuencia de ello. 7i!e"encias ent"e estudios -ene"ales estudios espec*!icos de audiencias. 0elaciones ent"e estilos en p"oducción estilos en "econocimiento. Gisto"io-"a!*a de la comunicación Gisto"ia t"ans!o"maciones de los dispositi$os de comunicación. P"o'lemas $enta(as "especto del estatuto del documento el testimonio. El tiempo la"-o el tiempo co"to.La mi"ada mac"o el punto de $ista del acto". El p"o'lema de la pe"iodi,ación. N"ea de asi-natu"as t"ans$e"sales #n$esti-ación acción socio comunita"ia Acción comunita"ia. Henealo-*as t"adiciones. Polisemia con$e"-encias: p"2cticas comunita"ias; pol*ticas; estatales; disciplina"es. Lo comunita"io lo societa"io: dos modos de comunicación; o"-ani,ación "elacionamiento social. El "ol del Estado en la p"oducción comunita"iaE La "ein$ención de lo comunita"io: impacto de la "ecomposición del Estado 35

nacional en A"-entina Am1"ica Latina. Las "edes comunita"ias: te""ito"ialidad; tempo"alidad conte<tos de lo comunita"io. )"adiciones en in$esti-ación Iacción en inte"$ención comunita"iaE Fo"mas de inte"$ención. #nte"$ento"es. Apo"tes teó"icos pa"a la de!inición de p"ocesos.inte"$ención. 7e!inición de in$esti-ación e inte"$ención. #mplicancias 1ticas pol*ticas su' acentes. &"*-enes t"adiciones inte"$ención.in$esti-ación en Latinoam1"ica. Ca"acte"*sticas especi!icidad de /e""amientas de in$esti-ación.inte"$ención se->n el momento conte<to de implementación. Pe"iodismo; pol*tica Sociedad La in!o"mación; ent"e las ló-icas del me"cado; la pol*tica; la opinión p>'lica; la concent"ación emp"esa"ial. La noticia; const"ucción social del mundo. La $e"osimilitud la "elación tiempoD noticia. Los ci"cuitos de p"oducción ci"culación de la in!o"mación pe"iod*stica; p"ocesos de consenso /e-emon*a. Los modos de apelación al p>'lico las !o"mas de la a"-umentación. Epistemolo-*a $alo" pol*tico de las !uentes; la const"ucción de la le-itimación del te<to del t"a'a(o pe"iod*stico. Esta'lecimiento de la a-enda el encuad"e. 7el suma"io al conte<to in!o"mati$o. Comunicación pol*tica; acto"es; te""ito"ios; escena"ios. 7el papel a la Ye'; lectu"a c"*tica de los !o"matos; -1ne"os sopo"tes; t"ans!o"maciones; "e-ula"idades eme"-encias de la noticia. El papel del pe"iodismo p"o!esional en la sociedad; la cuestión de la o'(eti$idad la calidad pe"iod*sticas. Econom*a de la #n!o"mación P"incipales pe"specti$as apo"tes de la Econom*a Pol*tica. Las teo"*as del $alo" t"a'a(o del $alo" utilidad. La econom*a pol*tica la p"oducción cultu"al indust"iali,ada. La me"canc*a cultu"al la e<plotación del t"a'a(o c"eati$o. Acumulación le-itimación en las indust"ias cultu"ales los medios de di!usión !o"distas. ?e"cados; emp"esas cadena de $alo". #mpactos de la in!o"macionali,ación en los p"ocesos p"oducti$os. Con$e"-encia; nue$os medios nue$os pat"ones. Le-islación Compa"ada 7ia-nóstico de la situación no"mati$a del 2"ea con especial "e!e"encia a Am1"ica Latina. Est"uctu"a de p"opiedad de los medios. 01-imen de tenencia uso. P"oposiciones no"mati$as en cuanto contenidos. El concepto de se"$icio p>'lico. La so'e"an*a estatal. El de"ec/o inte"nacional. An2lisis de modelos estatales; mi<tos p"i$ados. Los p"o'lemas del acceso la pa"ticipación en la le-islación. 7i!e"encias en las no"mati$as se->n los medios. Las le es de p"ensa "adiodi!usión en A"-entina: pano"ama /istó"ico situación actual de los secto"es implicados en el desa""ollo de la le-islación 8sindicatos; secto" p>'lico; c2ma"as emp"esa"ias; asociaciones p"o!esionales4. )ecnolo-*as educati$as El de'ate epistemoló-ico en el campo del an2lisis dise5o de p"2cticas educati$as mediadas po" tecnolo-*as. La de!inición del campo. Los o"*-enes. La a"ticulación ent"e el campo educati$o el comunicacional. Co""ientes teó"icas en!o+ues metodoló-icos p"edominantes. Estado; sistema educati$o tecnolo-*as. 7iscu"so pol*tico discu"so de los medios de comunicación. Las pol*ticas p>'licas de inte-"ación de tecnolo-*as en el sistema educati$o. La educación di-ital la a-enda de la pol*tica educati$a. El su(eto del ap"endi,a(e la tecnolo-*a. #ndi$iduo acti$idad. El "ol del mediado". La al!a'eti,ación. La comunicación en el aula. Los te<tos en conte<tos educati$os. El discu"so peda-ó-ico. La "ep"esentación comunicación de la in!o"mación en las p"2cticas educati$as. El an2lisis de los mate"iales educati$os. Gisto"ia. Sopo"tes; len-ua(es !o"matos. Fideo(ue-os ap"endi,a(e. Educación a distancia; $i"tual en l*nea. El ap"endi,a(e in!o"mal: los museos. Comunidades de p"2ctica "edes de ap"endi,a(e. Pantallas; cultu"a educación en la e"a di-ital

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El (ue-o: ent"etenimiento ap"endi,a(e. Con$e"-encia multimedial: ZGacia el unimedio di-italU La pantalla u'icua como pantalla mundo. El momento ci'e"ista: )"ans!o"maciones de los escena"ios cultu"ales de las "elaciones pe"sonales. Ense5a" ap"ende" en la pantalla mundo. La me"cantili,ación del tiempo li'"e. Sociocultu"a cola'o"ati$a $s. sociocultu"a p"opieta"ia. )eo"*as )1cnicas de -"upo En!o+ues de conte<to at"a$esamientos institucionales; t"ans$e"sales e /istó"ico. An2lisis multidimensional. 9oción de ap"endi,a(e $*nculo. Los a'o"da(es auto'io-"2!icos. El dia"io de campo el an2lisis de la implicación. H1nesis social teó"ica. La o"-ani,ación social del -"upo. Fases de constitución de un p"oceso -"upal. P"oceso de institucionali,ación o"-ani,ación. El t"a'a(o en e+uipos. Pode" auto"idad. La inte"acción el lide"a,-o. Los p"ocesos de comunicación en los -"upos. #mpo"tancia de la comunicación espacial; -estual; no $e"'al. La o'se"$ación la coo"dinación. El ap"endi,a(e colecti$o. Los dispositi$os -"upales: encuad"e; cont"ato; p"o ecto; est"ate-ias; t1cnicas. Fundamento de las asociaciones de ideas. Conceptos de !antas*a "ep"esentación La est"uctu"a inconsciente lo ima-ina"io en los -"upos. Los o"-ani,ado"es !antasm2ticos. La identi!icación; el ideal la est"uctu"a li'idinal. La ilusión -"upal. 0ep"esentaciones sociales. Gisto"ia del A"te El a"te en la p"esente sociedad de masas en el de'ate teó"ico contempo"2neo. ?i"ada t"2-ica mi"ada teó"ica. Campos de inda-ación: /isto"ia del a"te; "e!le<ión !ilosó!ica est1tica; pala'"a po1tica. Conte<tuali,ación de las discu"si$idades cient*!icas pol*ticas; cultu"ales !ilosó!icas de la t"adición mode"na. A"te; t"ansdisciplina con!licto de ideas. Le-ado -"ie-o; $isión t"2-ica !o"mas de la $e"dad. p"o'lem2tica de lo 'ello; lo su'lime lo m*tico en la c"isis de la "a,ón 'u"-uesa. #dealismo "omanticismo: -enealo-*a de lo mode"no. A"te; me"cado pol*tica en la sociedad u"'ana de masas. ?et"ópolis; masas e indust"ia cultu"al. ?a"-inalidades c"*ticas; $an-ua"dias a"t*sticas pol*ticas. A"te "e$olución social; $an-ua"dias a"t*sticas pol*ticas. Pala'"a po1tica pala'"a "acionalDcient*!ica: mode"nidad posmode"nidad; c"isis "e!o"mulación del $*nculo ent"e pala'"a mundo en un tiempo postmeta!*sico. Est1ticas de masas "ep"esentación de lo "eal. 0eto"no de lo sa-"ado papel del a"te en la comunicación masi$a. Hestión #nte-"al de ?edios Popula"es; Comunita"ios Alte"nati$os La noción de -estión. El dia-nóstico; la plani!icación la e$aluación pa"ticipati$as como /e""amientas metodoló-icas. ?edios de comunicación comunita"ios; popula"es alte"nati$os. El caso de A"-entina Am1"ica Latina. Conte<tos pol*ticos; sociales; económicos cultu"ales. 0elaciones con ot"os acto"es sociales. El p"o ecto comunicacional; pol*tico; cultu"al. Pe"!il o identidad. P"o-"amación; const"ucción de a-endas; pe"specti$a edito"ial; p"oducción de contenidos const"ucción est1tica. La inse"ción en el mapa de medios local; nacional "e-ional. Audiencias: !o"mas de "elación pa"ticipación. Las t"ans!o"maciones de los medios a pa"ti" del desa""ollo tecnoló-ico. Est"ate-ias de const"ucción de $isi'ilidad p>'lica. El p"o ecto o"-ani,acional. El medio las !o"mas le-ales. El p"o ecto económico. Las !o"mas de p"opiedad. El estatuto del t"a'a(o. La tensión ent"e t"a'a(o asala"iado militancia. El sentido de Asin !ines de luc"oB. Pol*ticas Cultu"ales Pol*ticas Cultu"ales. #dentidad Cultu"al. 7i$e"sidad Cultu"al. Pa"ticipación ciudadana. 7e!iniciones; antecedentes modelos en Am1"ica Latina. Pa"adi-mas pol*ticos de la acción cultu"al. Estudios económicos de la cultu"a. Estad*sticas e indicado"es cultu"ales; sistemas de in!o"mación; estudios so'"e p"oducción consumos cultu"ales; an2lisis de impacto; an2lisis costo.'ene!icio. Cate-o"*as de 'ienes cultu"ales. Comunicación ma"Jetin- cultu"al. El \capitalismo cultu"alX la cultu"a como \"ecu"soX. La econom*a c"eati$a; la econom*a sim'ólica de los lu-a"es; el \cit ma"Jetin-X; las in$e"siones el tu"ismo. Pat"imonio cultu"al 7esa""ollo. Cultu"a 7esa""ollo. 36

)1cnicas de "ecolección de datos 7e las p"e-untas de in$esti-ación al dato: las t1cnicas de "ecolección. 7el dato al "esultado: p"ocedimientos de an2lisis e inte"p"etación. El t"a'a(o con !uentes de datos p"ima"ias secunda"ias. )1cnicas cuantitati$as; cualitati$as t"ian-ulación. )1cnicas de in$esti-ación en Comunicación: encuesta; ent"e$ista; -"upo !ocal; o'se"$ación; documentación; an2lisis de contenido an2lisis del discu"so. 9ue$os p"o'lemas a'o"da(es: la in$esti-ación en ento"nos $i"tuales la in$esti-ación cola'o"ati$a. 7el conocimiento a la inte"$ención: la in$esti-aciónDacción. 7ise5o comunicación 7e!inición del 2"ea la p"o!esión. La comunicación $isual en distintas instituciones. Clientes p>'licos. Fo"matos -"2!icos imp"esos di-itales. Pano"ama /istó"ico del o"den $isual en &ccidente; del dise5o -"2!ico la con!o"mación del campo. Especi!icidades del len-ua(e $isual. El apo"te semiótico. Elementos constituti$os del si-no $isual. Pat"ones de conducta $isual su aplicación pa"a el an2lisis la p"oducción. Familias tipo-"2!icas. 7ia-"amación: H"illa p"opo"ciones. Composición; "eco""ido de lectu"a o"den $isual. Condiciones de p"oducción de la pie,a -"2!ica. Pano"ama de la tecnolo-*a actual de p"eDimp"esión e imp"esión. La ima-en: t"atamiento; ni$eles de "ep"esentati$idad a"ticulaciones ent"e te<to e ima-en. El dise5o como est"ate-ia de comunicación. . #ma-en institucional co"po"ati$a. El '"ie!. ?anual de aplicaciones. Conte<to competencia. Plani!icación; desa""ollo e$aluación de pie,as campa5as de comunicación $isual. A'o"da(e comunicacional.cultu"al de la acción colecti$a P"incipales a'o"da(es teó"icoDmetodoló-icos de la acción colecti$a. El en!o+ue de las opo"tunidades pol*ticas los estudios so'"e las est"uctu"as de mo$ili,ación o la mo$ili,ación de "ecu"sos. La pe"specti$a const"ucti$ista el V-i"o cultu"alV de la teo"*a de la acción colecti$a. Los estudios so'"e los p"ocesos enma"cado"es. Si-ni!icados e identidades colecti$as +ue con!ie"en sentido a la pa"ticipación en los mo$imientos. #nte"p"etación; at"i'ución const"ucción social del sentido su "elación con las opo"tunidades pol*ticas la din2mica o"-ani,acional de los mo$imientos sociales. =a-a(es "epe"to"ios cultu"ales. Acción colecti$a discu"sos medi2ticos. #n$esti-aciones so'"e acciones colecti$as; p"otestas; mo$imientos sociales mo$imientos popula"es como e<p"esiones o"-ani,ati$as de las clases su'alte"nas medias du"ante la !ase capitalista neoli'e"al actual .posneoli'e"al en A"-entina Am1"ica Latina. A'o"da(es epistemoló-icos latinoame"icanos El espacio en disputa de lo "e-ional lo local !"ente al eu"ocent"ismo de las ciencias sociales 8latinoame"icanas4. La p"esencia la "ecupe"ación del su(eto su su'(eti$idad en la const"ucción de conocimiento. Conocimiento cient*!ico conocimiento cotidiano: $alide, $e"dadE el "ol de la uni$e"sidad. Cla$es del pensamiento c"*tico pa"a una nue$a epistemolo-*a. La decolonialidad como alte"nati$a epist1mica. Epistemolo-*a de la conciencia /istó"ica o del p"esente potencial. Filoso!*a teolo-*a de la li'e"ación. ?at"ices de pensamiento "e-ionales. Hestión #nte-"al de ?a"cas. Henealo-*a de la ma"ca. 7e la $isión economicista al $alo" comunicacional. ="andin- 87iscu"so ?a"ca"io4. #solo-o. Lo-otipo. &dotipo. ?a"cas $e"'ales e icónicas; sonido; s*m'olo. La ma"ca como p"incipal acti$o. Const"ucción de ma"cas. Hestión #nte-"al de la ma"ca. 7ise5o del si-no ma"ca"io ?anual de uso de ?a"ca. ?a"ca como moto" semiótico; co'"andin-; "esta lin-; "esi-ni!icación. Hestión de l*nea de p"oductos.. Las !unciones de las ma"cas: -a"ant*a; con!ian,a; "eco"dación; "econocimiento; se-u"idad; distinción; tipo de calidad. Función Aspi"acional. Pe"sonalidad de las ma"cas. Caminos pa"a la c"eación de ma"cas. Posicionamiento. ?apa de ma"cas. Le de ma"cas.. C"isis de las ma"cas. Pe"specti$a de 9& L&H&. Consumo 0acional de ?a"cas =lancas. Lo-"os $enta(as de t"ans!o"ma" una ma"ca en una Lo$ema"Js. 38

)alle" de tecnolo-*as di-itales &"*-enes !undamentos de la Comunidad en 0ed. La cultu"a en los 'o"des 81tica /acJe"4. =>s+ueda; inte"p"etación c/e+ueo de in!o"mación en #nte"net. Lectu"a c"*tica en #nte"net; Ca"acte"*sticas de la in!o"mación di-ital. Ge""amientas de pu'licación di-ital p"oducción de contenidos. El conte<to de la Ke' 2.0.)"ansmedia multimedia. La Ye' sem2ntica. @sos de "edes sociales: de la na""ati$a del o a la pe"suasión la di!usión. Lon- tail el lu-a" del usua"io. So!tYa"e comunicación: elementos de p"o-"amación licenciamiento de contenidos. 0edes e in!"aest"uctu"a: a"+uitectu"as de la "ed. Emp"endimientos comunicacionales auto-esti$os coope"ati$os Fo"ma" emp"endedo"es: la cultu"a emp"endedo"a; incidencia en el desa""ollo local la econom*a social. Fisión; opo"tunidad; c"eati$idad sociodi$e"sidad. 9ociones de lide"a,-o; sine"-ia; Aculti$o socialB; inno$ación. 0econoce" opo"tunidades en situaciones de cam'io. #nst"umentos metodoló-icos pa"a el desa""ollo del emp"endimiento. El -"upo de t"a'a(o; nociones de -"upalidad. Emp"endimientos auto-estionados dent"o de una o"-ani,ación. Encuad"e le-al. A"mado del p"o ecto comunicacional. La idea dent"o del ma"co ló-ico. ?at"i, de an2lisis del emp"endimiento. #denti!ica"; anali,a" desc"i'i" los p>'licos. E$aluación de los secto"es. Conceptos de di"ección est"at1-ica. =>s+ueda de "ecu"sos !inanciación; a"ticulación ent"e acto"es; lo p>'lico lo p"i$ado; $ia'ilidad sustenta'ilidad. A"mado del Plan de 9e-ocios; !o"mas de e$aluación: con !oco en la plani!icación; en el p"oceso en los "esultados. El lan,amiento. 7ise5a" una est"ate-ia de p"ensa o e$entos pa"a el desa""ollo del emp"endimiento. La na""ación en la cultu"a audio$isual La ima-en. Epistemolo-*a. Su polisemia. 7i$e"sos en!o+ues conceptos; sus clasi!icaciones. ="e$ia"io so'"e la in!luencia en el Si-lo WW#. 7esde la ima-en al ima-ina"io. Ent"e la 'analidad la peda-o-*a. 7e la o'"a de a"te al da-ue""otipo. P"incipios de composición. El p"o'lema de la "ep"esentación audio$isual. #ma-en memo"ia. Ent"e lo +ue se nos da Aa $e"B como Ape"ci'imosB. 0etó"ica de la ima-en. La ima-en el a"-umento. P"o<emia de la ima-en. 9a""ación con im2-enes; una po1tica discu"si$a. El su(eto espectado" el consumo de im2-enes. )alle" de )"a'a(o #nte-"ado" Final Espacio en el +ue se le '"inda al estudiante /e""amientas metodoló-icas teó"icas pa"a la ela'o"ación del p"o ecto de )"a'a(o #nte-"ado" Final en todas su $a"iantes de acue"do a las pa"ticula"idades de cada Ciclo &"ientado. l4 Ca"2cte" de las asi-natu"as dent"o del plan

En el plan de estudios /a 33 asi-natu"as cuat"imest"ales; de las cuales 5 son o'li-ato"ias; 26 electi$as 2 optati$as. El Ciclo =2sico Com>n 8C=C4 se compone de 5 mate"ias o'li-ato"ias 1 electi$a. El Ciclo #nicial el Ciclo &"ientado en tanto; contienen en total 28 asi-natu"as cuat"imest"ales de las cuales 2% son electi$as 2 optati$as. Las asi-natu"as electi$as est2n con!o"madas po" e+uipos de c2ted"a concu"sados se o!e"tan de mane"a sistem2tica todos los a5os. Las asi-natu"as optati$as; en cam'io; no !o"man pa"te de la o!e"ta esta'le de asi-natu"asE po" el cont"a"io; se "enue$an anualmente a pa"ti" de una con$ocato"ia "eali,ada po" la 7i"ección de la Ca""e"a de Ciencias de la Comunicación una poste"io" selección a ca"-o de una Comisión con!o"mada en el ma"co de la Cunta de Ca""e"a. La selección se "eali,a con!o"me a lo esta'lecido en el "e-lamento de semina"ios ad /oc en !unción de p"io"idades pa"2met"os esta'lecidos en cada con$ocato"ia. Las asi-natu"as electi$as 8mate"ias; talle"es semina"ios4 se esco-en siemp"e en el ma"co de -"upos o 2"eas tem2ticas espec*!icas u'icadas dent"o de cada uno de los Ciclos del "eco""ido cu""icula" 8Ciclo inicial Ciclo &"ientado4. Asimismo el Plan de Estudios posee una est"uctu"a cu""icula" mi<ta inte-"ada po" asi-natu"as disciplina"es en a"ticulación con asi-natu"as conte<tuales; Semina"ios de "e!le<ión so'"e p"o'lem2ticas comple(as del campo; talle"es de p"oducción; p"2cticas p"o!esionales en la !o"mación en todo el "eco""ido cu""icula" talle"es de t"a'a(o inte-"ado" !inal. 39

m4 El Ciclo Lecti$o a pa"ti" del cual tend"2 $i-encia El nue$o plan de estudios ent"a"2 en $i-encia en el 1e" cuat"imest"e del ciclo lecti$o inmediatamente si-uiente a a+uel en el +ue !ue"a ap"o'ado po" el Conse(o Supe"io" de la @ni$e"sidad de =uenos Ai"es. Si su ap"o'ación en esa instancia se conc"etase ent"e a-osto diciem'"e el Conse(o 7i"ecti$o de la Facultad de Ciencias Sociales la 7i"ección de la ca""e"a e$alua"2n la con$eniencia de poste"-a" po" un ciclo lecti$o m2s la ent"ada en $i-encia del nue$o plan. A modo de e(emplo: si el plan se ap"ue'a en el CS de la @=A en a'"il de 2013 ent"a en $i-encia en el 1e".cuat"imest"e de 2013. Si se ap"ue'a en el CS de la @=A en septiem'"e de 2013 el Conse(o 7i"ecti$o de la Facultad de Ciencias Sociales la 7i"ección de la ca""e"a pueden opta" po" pone"lo en $i-encia a pa"ti" del 1e". Cuat"imest"e de 2013.

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