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Elaboración de una revista escola BLOQUE III MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE)

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ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR

ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) Introd !!"#n $%&nt'&("'nto Tan importante como conocer las distintas funciones que presenta S!r") * es aplicar éstas de una forma estética, coherente y homogénea en las distintas páginas que forman la revista. Si en el bloque III hemos estudiado el diseño puntual de una página, en este bloque IV trataremos el diseño del con unto, es por ello que insistiremos en la utili!aci"n de páginas maestras as# como en la organi!aci"n de los ficheros que utili!a Scribus. $l igual que en el bloque III hemos desarrollado dos tipos de documentos%
• •

B+*"!o. &n él se revisarán de nuevo conceptos y funciones donde hemos detectado más problemas. A($%"&do. 'on él se completa el estudio de las distintas funciones que presenta scribus en relaci"n al diseño de la revista

&l con unto de contenidos en ambos casos es pequeño ya que el traba o principal va a consistir en elaborar páginas de nuestra revista. 'rear una página con calidad lleva tiempo, si éste lo multiplicamos por el con unto de páginas que puede tener al final nuestra revista (seguro que más de veinte), el tiempo total puede ser e*cesivo. +o obstante, en la medida en que se diseñen páginas se gana e*periencia y el tiempo empleado será menor. ,ero fundamentalmente será la utili!aci"n de $%&nt"%%&* las que nos ahorrarán el traba o. &n la medida en que se creen páginas originales, éstas nos pueden servir como -molde. para reali!ar nuevas páginas con contenidos distintos. 'on el tiempo (y una buena organi!aci"n) podemos disponer de un banco de plantillas que permitirá maquetaciones relativamente rápidas. &n el tema / (área de prácticas) de la página 0eb que nos está sirviendo de bibliograf#a hay un apartado desde donde se pueden descargar algunas de estas plantillas. &n las siguientes ho as se muestra el aspecto de las mismas.

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y se indica qué hacer con dicho elemento.I<. :na portada atractiva seguramente despertará el interés del lector por ho ear la revista./PORTADA DE LA REVISTA 9a portada de una revista escolar como la de cualquier otra revista o publicaci"n es muy importante porque es la parte de la revista que primero llama la atenci"n al posible lector. imágenes y formas) podemos conseguir diseños atractivos. te*to sobre imagen). $ la hora de diseñar la portada seguramente sea necesario superponer unos elementos sobre otros (por e emplo. se pulsa el bot"n derecho del rat"n. se elige la opci"n -nivel.ara seleccionar el nivel que ocupa cada elemento se selecciona éste. sin e*cesiva dificultad. . :tili!ando . 9as opciones que aparecen son% =aise to T>.ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR . Subir ?a ar 9o0er to ?ottom El elemento ocupa el nivel superior (se superpone a todos) El elemento sube un nivel El elemento baja un nivel El elemento ocupa el nivel inferior (queda por debajo de todos) 1@ BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+. con untamente con las distintas opciones que nos proporciona Scribus (combinaci"n de te*tos. $ba o aparecen distintos e emplos de portadas que pueden reali!arse de esta forma."n& n- .

Scribus no tiene opci"n para insertar de forma automática nAmeros de páginas. 0/MARCADORES &n una revista como la que estamos desarrollando lo l"gico es situar un marcador por cada secci"n.inchando sobre cada uno podremos acceder de forma directa a la página inicial de cada uno. 'omo los hemos enla!ado con el nombre de la secci"n. &n él indicaremos las páginas donde se inicia cada secci"n.or la misma ra!"n es conveniente de ar para el final la numeraci"n de cada página. &n la versi"n digital de la revista es posible crear un menA. Si se hace de esta forma."n& n- 11 . Cstos se deber#an asociar al marco de te*to donde aparece por primera ve! el nombre de cada secci"n. aparecerá un menA lateral con los distintos marcadores definidos. desde el mismo documento pdf. . permitiendo ir directamente a cualquier página concreta. que actAe como #ndice de la revista. una ve! que el equipo de redacci"nBproducci"n haya cerrado el nAmero de páginas final y su distribuci"n. . aparecerá éste como referencia.ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR 2/SUMARIO 9a siguiente página después de la portada corresponde con el Sumario. por lo que es necesario incluirla de forma manual. BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+. &n este caso será necesario definir marcadores (al menos uno por cada secci"n). +ormalmente es la Altima página en diseñarse. al abrir el fichero pdf de la revista.

EF."n& n- 12 . $ partir de ese momento el ob eto seleccionado ya se encuentra en la lista de marcadores.EF G <arcador de .ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR . Seleccionándolos y arrastrándolos con el rat"n podremos variar su orden (con el que aparecerán en el menA pdf).ara definir un marcador de la forma que hemos e*plicado seguimos los siguientes pasos% D Seleccionamos el marco de te*to d"nde aparece el nombre de la secci"n D .ulsamos bot"n derecho de rat"n y seleccionamos la opci"n >pciones de -. 'onsultando la opci"n de menA Ventanas > Marcadores podemos comprobar los distintos marcadores definidos hasta el momento. Nota: Para que estas funciones estén operativos en la revista final es necesario marcar la casilla “incluir marcadores a la !ora de crear el pdf (se tratar" con detalle en los si#uientes temas)$ BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+.

y una ve! generado el BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+. borrar.."n& n- 13 .ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR 1/ORGANI2ACIÓN DE PÁGINAS =ecordar que para maquetar una revista se necesita un solo fichero de Scribus formado por tantas páginas como vaya a tener dicha revista. $ la hora de importarlos a Scribus este aspecto no tiene importancia. $unque no es necesario si es aconse able utili!ar una nomenclatura apropiada para los ficheros. $ través de la opci"n -A$$%3 M&*t'r P&. usar s"lo letras minAsculas. copiar o mover páginas de sitio.). Ee igual forma pueden e*istir carpetas especiales donde guardar elementos comunes. $ través de la opci"n -P+. pg."n&*. importar. etc. por e emplo logotipos o iconos utili!ados en distintas páginas. podemos aplicar páginas maestras a las páginas que deseemos o convertir la página actual en maestra. .'. de forma que el acceso a ellos sea fácil y rápido. 9a me or forma es crear una subcarpeta por cada página (o al menos cada secci"n) y en ella guardar todos los ficheros relacionados (odt. del menA superior podremos gestionar el con unto de páginas de la revista.or e emplo. y -Con4'rt to M&*t'r P&. Ee esta forma podremos% insertar.'. :n e emplo de organi!aci"n se representa de forma esquemática más aba o. sin acento ni s#mbolos -raros. 'uado el nAmero de páginas que se van usar es grande es importante que todos los ficheros que sirven como fuente a la revista (ficheros de imagen principalmente) se encuentren también organi!ados correctamente..

la más sencilla ser#a% D Sobre una página en blanco definimos los elementos comunes. 9a gran venta a es que si se desea modificar algo.) y le damos a A!'$t&r.or e emplo. =ecordar también que el fichero fuente de Scribus no guarda la imágenes. en un pendrive) es necesario copiar todo el directorio (y subdirectorios que contiene). &n el mismo cuadro podemos seleccionar si la página maestra la vamos a BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+. S"lo se define en un sitio y después lo aplicamos a las páginas que deseemos. Ee esa forma evitamos tener que copiar el mismo ob eto en todas las páginas. s"lo es necesario hacerlo en un sitio (sobre la página maestra) y de forma automática se actuali!a en el resto de páginas que la usan.'. el nombre por e emplo. 5/ASPECTOS A REPASAR R'* %t& "nt'r'*&nt' r'$&*&r %o* d"*t"nto* &*$'!to*: 5/. (&'*tr&.ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR .. pié de páginas o cabeceras.'.EF final el nombre del fichero no tiene ya valide!. +o obstante. 9a página maestra ya ha sido creada. Seleccionamos una de ellas ( (&'*tr&. D +os sale un menA con las páginas maestras. . si queremos mandar o copiar la revista a otro sitio (por e emplo. . B'rear página maestra% Hay varia formas. D Seleccionamos la opci"n -P+.odemos ahora borrar los elementos definidos (no hay problema ya que han sido guardados). . por e emplo). s"lo la referencia a ellas. D +os pide entonces que le demos un nombre (por e emplo."n&* (&'*tr&*: Sirve para definir aquellos elementos comunes a todas las páginas. de cara a utili!ar en el futuro estos ficheros en un sitio 0eb (por e emplo.or tanto. B$plicar página maestra D Seleccionamos la opci"n -P+./ D'6"n"!"#n 3 &$%"!&!"#n d' $+."n& n- 14 ."n&* G A$$%3 M&*t'r P&. para formar un mosaico fotográfico o ser utili!ados desde un gestor de contenidos) si es conveniente no utili!ar dichos s#mbolos."n&* G Con4'rt to M&*t'r P&.

para ello debemos utili!ar .'n'* !on GIMP $unque Scribus pueda reescalar las imágenes es preferible. &sta flecha marcará el flu o del te*to. D Se pulsa después el segundo marco de te*to. .'.imp. <iramos en las propiedades del cuadro de imagen en Scribus el tamaño de dicho cuadro. ser#an los siguientes% 1. 9os pasos a seguir para reescalar una imagen con . sin embargo. no podemos seleccionarlos ni modificarlos.odemos definir un s"lo bloque de te*to de modo que éste se distribuya de forma automática entre los marcos enla!ados. >bservar que se muestran los ob etos definidos en ella. $l hacerlo aparece una flecha enla!ando ambos marcos. 5/0/R''*!&%&r "(+. Scribus es un programa espec#fico de maquetaci"n no de tratamiento de imágenes.Ed"t&r G M&*t'rP&.I<. que las imágenes que se importen tengan ya el tamaño y orientaci"n adecuada ya que al retocarlas con scribus éstas suelen perder calidad. entre ellos. y seleccionamos la página maestra que deseamos modificar.asos a seguir para enla!ar dos marcos% D Seleccionamos el primer marco y pulsamos sobre el icono -enla!ar columnas.ermite que el te*to -fluya. B<odificar página maestra . siempre que se pueda. 9a página maestra aparecerá en pantalla. todas o a un determinado rango de ellas. &l orden en que se haga marcará el sentido del flu o del te*to.ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR aplicar a la página actual. :na ve! seleccionado pulsamos -A!'$t&r.ara ello utili!amos la opci"n . Si no estamos seguros del tamaño que ha de tener dicho cuadro (por aquello de a ustar la imagen dentro). 5/2 En%&7&r (&r!o* d' t'8to ."n& n- 15 . podemos probar a insertar momentáneamente nuestra imagen BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+. Si se desean enla!ar más basta con ir pulsando sucesivamente cada uno. ..

=ecordad que las imágenes I. . almacenaremos nuestras imágenes en formato . y creamos uno nuevo con el tamaño que vimos antes. cm.. pi*els.'n 9 E*!&%&r "(&. ( pg) no soportan bien los escaladosJ a ser posible. 3. abrimos la imagen con ..+. y a ustamos el tamaño al que tengamos previsto para el cuadro. . siempre será recomendable probar antes de nada a ver cuánto espacio ocupa realmente la imagen en Scribus..) 5. &scogemos la opci"n -I(&.) 4. para ver c"mo ir#a al final. del menA de . $signamos la imagen al cuadro. =eescalar una imagen *"'($r' conlleva una pérdida de calidad.imp. as# que es me or estar seguros de que queremos hace rlo. BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+.'n..ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR y a ustarla proporcionalmente. Eicho cuadro tendrá marcado -escalado libre.uardamos la imagen (recordad% .&. en las propiedades de imagen. 9uego borramos el cuadro.or supuesto. :na ve! tenemos seguro el tamaño."n& n- 16 . 2.+.imp. teniendo en cuenta siempre que la medida ha de ser la misma que en Scribus (mil#metros.

BLOQUE III: MAQUETADO DE PÁGINAS CON SCRIBUS (2ª PARTE) P+.ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR A continuación vamos a conocer otras herramientas de Scribus."n& n- 1/ .

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