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Crecimiento aritmetico

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Crecimiento aritm�tico Para comprar un libro que cuesta $ 75.00, Juan y Mart�n decidieron ahorrar desde el primer d�a $ 15.

00 diarios, hasta que reunieran el dinero. �Cu�nto reunir�an el primero, segundo, tercero, y cuarto d�as? �En cu�nto tiempo tendr�an reunido todo el dinero? Para saberlo se auxiliaron de una progresi�n, donde anotaron lo que se acumular�a diariamente:

Con lo cual se observa que para el quinto d�a ya estar�a reunido el dinero, pues el t�rmino cinco de la progresi�n corresponde a la cantidad buscada. Esta variaci�n se puede se�alar en una tabulaci�n:

Se puede notar que el crecimiento diario es una cantidad constante en este caso: 15, al cual se le llama incremento. Observe en la tabla que al sumar el dinero ahorrado y el incremento se obtiene el valor del siguiente t�rmino. Este crecimiento se puede graficar:

A esta progresi�n se le da el nombre de crecimiento aritm�tico y su gr�fica es una l�nea recta.

tampoco un costal. 24. sin embargo. 18.. La progresi�n puede ser creciente. Su raz�n es +2. As� que el monarca no pudo cumplir su palabra. 4. 6. Para resolver este problema basta con conocer la razón que ha de tener la progresión. an. En el ejemplo anterior la raz�n es +15. La petici�n de Sissa fue un grano de trigo por la primera casilla del tablero.1. si la raz�n es positiva. 10 .Se le llama crecimiento aritm�tico a la progresi�n cuyos t�rminos aumentan por adici�n en una cantidad constante llamada raz�n. Ejemplo: 2. a1. dos por la segunda. ni siquiera toda la producci�n de trigo de la regi�n. a2. 15. y decreciente si es negativa. consiste en construir una progresión geométrica a. no alcanzaron un pu�o de trigo ni un gran plato. de donde .. la cual se deduce sin más que tener en cuenta dos cosas: 1) La sucesión tiene n + 2 términos. b. por lo tanto es decreciente. Crecimiento exponencial o geom�trico Narra un viejo cuento que un monarca a quien le gustaba mucho jugar ajedrez dijo a Sissa. Su raz�n es -3. 2) El primer término es a y el n + 2 es b. que le conceder�a lo que pidiera. medios geométricos Interpolar n medios geométricos entre otros dos conocidos a y b. 12. Esto pareci� algo modesto y. cuatro por la tercera y as� sucesivamente. creador del juego. �Cu�l fue el problema? Se puede se�alar este ejercicio por medio de un diagrama.. 21. Aplicando la fórmula del término general de una progresión geométrica se tiene que: b = a · rn + 2 . . hasta la casilla 64. 8. por lo tanto es creciente.

. Esto sería P(n. y así sucesivamente.5)/5! = (9*8*7*6*5)/(5*4*3*2*1) = 126 combinaciones posibles. an reciben el nombre de medios aritméticos. a1 se obtiene como la suma de a y d . . Ejemplo: Si se seleccionan cinco cartas de un grupo de nueve. . a2 es el producto de a1 por r . Aplicando la fórmula del término general de una progresión aritmética. Permutaciones Hay dos tipos de permutaciones: . Resolución:  La progresión es: -18.r)/r! en n otación matemática. a3. Resolución:  La progresión es 128. consiste en construir una progresión aritmética a.1] · d . 4. medios aritméticos Interpolar (de inter . Combinaciones Una combinación es un arreglo donde el orden NO es importante. Ejercicio:  Interpolar cuatro medios geométricos entre 128 y 4. a1. y así sucesivamente. a1 se obtiene como el producto de r por a. se tiene que: b = a + [(n + 2) . a2. la cual se deduce sin más que tener en cuenta dos cosas: 1) La sucesión tiene n + 2 términos 2) El primer término es a y el término an + 2 es b. Ejercicio:  Interpolar cinco medios aritméticos entre -18 y 25. La notación para las combinaciones es C(n. Los números a1. ¿cuantas combinaciones de cinco cartas habría? La cantidad de combinaciones posibles sería: P(9. Una vez conocido el valor de la diferencia..Una vez conocido el valor de la razón. a1. a2. a3. entre y polos. a4. a2.r) que es la cantidad de combinaciones de “n” elementos seleccionados. “r” a la vez.. b.. ejes) n números entre otros dos conocidos a y b. . . a2. a2 es la suma de a1 y d . 25.an. a1. a4. Es igual a la cantidad de permutaciones de “n” elementos tomados “r” a la vez dividido por “r” factorial. a5. Para resolver este problema basta con conocer la diferencia que ha de tener la progresión.

Si tienes n cosas para elegir y eliges r de ellas. 1. y así.) Por ejemplo en la cerradura de arriba..1. las permutaciones posibles son: n × n × . podría ser "333". y eliges r de ellas (Se puede repetir. DESPUÉS hay n posibilidades para la segunda elección. No puedes quedar primero y segundo a la vez. 2. Sin repetición: por ejemplo los tres primeros en una carrera. hay 10 números para elegir (0... Permutaciones con repetición Son las más fáciles de calcular.1.... el orden importa) .9) y eliges 3 de ellos: 10 × 10 × ... (3 veces) = 103 = 1000 permutaciones Así que la fórmula es simplemente: n r donde n es el número de cosas que puedes elegir. (r veces) = nr (Porque hay n posibilidades para la primera elección. Se permite repetir: como la cerradura de arriba.

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