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Emociones y Aprendizaje

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EMOCIONES Y APRENDIZAJE La evolución humana ha dado como resultado a los largo de los años ciertos resultados que podemos

percibir, como la inteligencia y la razón. Los seres humanos son los únicos seres con poder de decisión y cognición. Cuando se relaciona la mente con el aprendizaje se llega a la inteligencia emocional, ya que esta es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales. Llevándonos al equilibrio de las emociones. Edward Thorndike (1920) la definió como “la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres y actuar sabiamente en las relaciones humanas”, quién la llamó Inteligencia Social. La inteligencia emocional, no es más que la comprensión de los sentimientos, hacia donde van enfocaos y la influencia que tienen en nosotros día con día, tanto en nuestra vida personal como en la laboral. Fue Howard Gardner quien utilizo por primera vez el término inteligencia emocional, introdujo este término en 1983 en su (Teoría de las inteligencias múltiples Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences ). Daniel Goleman la define como la capacidad de reconocer los propios sentimientos y los ajenos, de motivarse a sí mismo, de manejar bien las emociones íntimas y las relaciones con otros. Las aptitudes son los factores que concretan las habilidades emocionales y sociales, que tienen conductas manifiestas a nivel de pensamientos y reacciones fisiológicas como conductas observables, aprendidas y aprensibles clasificadas en Aptitud Personal (Auto-conocimiento, Auto-regulación y Motivación)y Aptitud Social (Empatía y Habilidades Sociales). La idea de la inteligencia emocional se basa en las diferencias que se presentan en la forma de actuar en las que aprenden y equilibran sus pensamientos y emociones. Se debe reconocer a las seres humanos como cognoscentes, sociales, biológicos y emotivos. Todos somos individuos compuestos por procesos psicofisiológicos tanto cognitivos como afectivos que los desarrollamos en todo proceso de comunicación e interacción en los distintos ámbitos de la vida y en el caso especifico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en toda forma de educación. En conclusión, las emociones causan un efecto directo en las relaciones interpersonales puesto que forman parte del ser humano . Es de vital importancia mantener en toda relación interpersonal un clima de bienestar que asegure el respeto, el compañerismo y la integridad de la persona a través de las actitudes básicas de amor, aceptación y confianza en sí mismo, que le permitan vivir de manera constructiva y aseguren una comunicación encaminada a la comprensión entre personas. Pero esto sólo se logra cuando los individuos poseen la capacidad de la autodeterminación y de la autorregulación de las emociones y de sus ideas.

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