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Proyecto de Universidad y Buen Vivir

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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO ESCUELA DE ECOTURISMO Unidad de Nivelación SRV- 01 Ciclo de Nivelación: Septiembre 2013/ Enero 2014

MÓDULO 1 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

TEMA: LAS POSIBLES SOLUCIONES PARA MEJORAR EL MAL ASPECTO Y EL CUIDADO DE LAS ÁREAS VERDES EN LA PARTE SUR DE ECOTURISMO EN LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO.
ASESOR: ING. DAVID HIDALGO INTEGRANTES: ALDAZ JESSICA CHICAIZA EVELIN LESCANO THALÍA JÁCOME EMELY VALAREZO JORGE

Riobamba – Ecuador

1. TEMA Las posibles soluciones para mejorar el mal aspecto y el cuidado de las áreas verdes en Chimborazo. la parte sur de Ecoturismo en la Escuela Superior Politécnica de

2. JUSTIFICACIÓN El presente proyecto de investigación tiene como beneficio mejorar el aspecto y el cuidado de las áreas verdes de la parte sur de Ecoturismo con el fin de que los estudiantes de la misma tengan un mejor espacio para trabajar y un mejor ambiente en el que puedan desenvolverse, de la misma forma para que todas las personas que pertenezcan a la universidad o no lo sean tengan un perfil diferente lleno de áreas verdes con su respectivo cuidado y mantenimiento. CONTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Capítulo II DERECHOS DEL BUEN VIVIR Sección II AMBIENTE SANO Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.

Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua. Se prohíbe el desarrollo, producción, tenencia, comercialización, importación, transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, de contaminantes orgánicos persistentes y las altamente tecnologías tóxicos, y agroquímicos biológicos

internacionalmente

prohibidos,

agentes

experimentales nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la salud humana o que atenten contra la soberanía alimentaria o los ecosistemas, así como la introducción de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional. “Hoy en día cuando se escucha “ambiente sano” se piensa de inmediato en la contaminación y los efectos negativos que esta tiene para la humanidad como seres humanos. Realmente los seres humanos han tenido la tarea de contribuir con todo lo que ha estado deteriorando el medio ambiente. Es lamentable que los gobiernos no tomen como importante el educar y realizar campañas contra la contaminación ambiental. Los jóvenes tienen el deber de hacer lo que les corresponde en cuanto a este tema se refiere ya que el futuro depende de un ambiente limpio y puro, de una fauna, flora y aguas libre de contaminantes. Este tema es de vital importancia y por tal razón se debería comenzar con las familias, asumir actitudes tanto individuales como colectivas en defensa del ambiente y buscando soluciones que impidan su contaminación y degradación. Es importante asumir un compromiso y comprender la importancia de realizar campañas con el fin de dar a conocer el tema. Plantar plantas ornamentales, hacer uso adecuado del material reciclable como son las botellas y CDS con el objetivo de mantener un ambiente sano.

Para que esto se logre, es necesario concientizar ,sacar un poquito de tiempo, relajarse y observar todo lo que nos rodea, es este el momento que hay que darse cuenta de la importancia que tiene la naturaleza y que cada elemento que posee es valioso y merece respeto para evolucionar y desarrollarse”.

3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL Considerar las posibles soluciones para mejorar el aspecto y dar mantenimiento a las áreas verdes de la parte sur de la Escuela de Ecoturismo. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • Dar un buen mantenimiento a las áreas verdes de Ecoturismo. Implementar basureros en el área de Ecoturismo. Implementar señaléticas con materiales reciclables que contengan frases que contribuyan al buen mantenimiento de las áreas verdes. • • Plantar plantas ornamentales en la parte sur de Ecoturismo. Dar a conocer a los estudiantes y maestros el nombre de la campaña “Nuestro compromiso salvará la naturaleza “. 4. MARCO TEÓRICO El Medio Ambiente El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto hemos realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del hombre y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

Causas de la contaminación en el ambiente Nuestro planeta se encuentra expuesto a numerosos contaminantes que perjudican al bienestar y a la salud de los seres vivos que habitan en él. Los contaminantes son sustancias, químicas o biológicas, en forma de energía térmica, radiaciones o ruido que se adhieren o entran en contacto con el aire, el suelo o el agua afectando a su composición y causando daños en el medio en que habitan animales, vegetales y el hombre. Las principales causas de la contaminación en el medio ambiente son: Los Combustibles fósiles: el confort y el bienestar de los habitantes de las grandes ciudades trajo como consecuencia el aumento en el consumo de combustibles fósiles. La producción de carbón, de petróleo y de gas natural crece de la mano del ascenso de los niveles de contaminación del aire, del suelo y del agua del planeta. El índice de población mundial ha crecido a distinto ritmo que la tasa de mortalidad, hecho que ha impactado sobre el medioambiente: provocando la ineficiencia en el tratamiento de las aguas residuales domésticas, el aumento del consumo irreflexivo y la generación de toneladas de basura. El progreso tecnológico beneficia a nivel económico y social, pero la proliferación de industrias y la falta de control ambiental en sus procesos, ha perjudicado el ecosistema por la gran cantidad de residuos arrojados al aire, en ríos y mares. La deforestación: la tala indiscriminada en bosques y selvas impide que los árboles, encargados de purificar el aire, realicen esta tarea y que miles de animales y plantas se extingan por no tener un lugar donde vivir y crecer. Los pesticidas y los productos químicos utilizados en los cultivos llegan a contaminar el suelo y el agua de la zona en que se sembró. Llegando incluso a contaminar, de forma alarmante, a muchos alimentos.

Soluciones a la contaminación La contaminación ambiental trae consigo altos costes sociales, ambientales y económicos difíciles de revertir sin cambios profundos e importantes en las políticas de países desarrollados y subdesarrollados. Algunas acciones se

realizan en las grandes urbes como restringir el tráfico, crear zonas para peatones o incentivar el uso de coches eléctricos. Fomentar desde empresas gobiernos y toda la sociedad el sistema de fuentes limpias y renovables como la energía eólica, solar o geotérmica. Conservación del medio ambiente Al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo ponemos en peligro y lo agotamos. El aire y el agua están contaminándose, los bosques están desapareciendo, debido a los incendios y a la explotación excesiva y los animales se van extinguiendo por el exceso de la caza y de la pesca. Se abordaron las cuestiones relacionadas con:      La protección de los bosques. El cambio climático y la diversidad biológica. Las poblaciones de peces migratorias. La desertificación. El desarrollo sostenible del medio ambiente.

PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL      No quemar ni talar plantas. Dar preferencia al método de cultivo natural evitando el uso de fertilizantes y pesticidas. No botar basura en lugares inapropiados. Regular el servicio de aseo urbano. Crear conciencia ciudadana.

   

Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales. Controlar los derramamientos accidentales de petróleo. Controlar los relaves mineros. Dar buen uso a los materiales reciclables.

ALTERNATIVAS PARA CONTRIBUIR A MANTENER UN AMBIENTE SANO Como seres humanos no deben sentirse desanimados, pueden marcar la diferencia y ayudar, aquí tienen una lista de consejos o acciones prácticas que pueden realizar sin grandes esfuerzos, y con ellas dar el primer paso para lograr un futuro más sostenible y tener un ambiente sin contaminación Usar el transporte público. Los viajes en coche suponen la mitad de las emisiones totales de CO2 procedentes del sector del transporte y la mayor parte se genera en los viajes de casa al trabajo o a la escuela, y viceversa. Usa el transporte público en la mayoría de los trayectos urbanos, y para los trayectos al trabajo puedes utilizar el trasporte público o el coche compartido, o puedes optar por usar la bicicleta. Comprar productos con certificación ecológica. La garantía de que un producto sea de “producción ecológica” informa de que se puede llevar a casa comida sana. Una explotación agrícola o ganadera con el sello de producción ecológica no contamina los ríos, lagos con pesticidas y proporciona a los animales alimentos naturales. Apagar la luz. Las habitaciones que no se utilizan deberían permanecer a oscuras. Y se deben sustituir las bombillas de toda la casa por unas de bajo consumo. Esto permite ahorrarnos dinero, Las bombillas de bajo consumo es cierto que son más caras pero duran unas diez veces más, lo que supone un ahorro.

Reciclar El reciclaje es una de las maneras más fáciles de combatir el Calentamiento Global, ya que evitamos generar mayor contaminación. Los vertidos de plásticos llegan a los océanos destruyendo la vida marina. Cada año mueren 1.000.000 criaturas marinas por la contaminación plástica de los mares. Por culpa del plástico estamos creando verdaderas islas de basura en los océanos. Por lo tanto es aconsejable adquirir el hábito de separar el plástico, el metal, el vidrio, el papel, y las pilas. Aprende a reciclar. Los botes viejos de pintura, los productos químicos, los aparatos eléctricos y electrodomésticos deben llevarse a un centro de reciclaje o punto limpio más cercano. Usar riego por goteo en tu jardín. Sistemas de riego por goteo, están diseñados para suministrar agua directamente a las plantas, con un mínimo de consumo. Los sistemas de riego por goteo son eficaces un 90 por ciento, mientras que los sistemas tradicionales apenas llegan al 60 por ciento. Compost. Devuelve tu basura orgánica a donde pertenece, a la tierra. En lugar de enviar cáscaras de plátano, y demás restos orgánicos al vertedero municipal, puedes convertirlos en abono orgánico. De esta manera se logra disminuir los residuos. Además el compost hace que las plantas sean fuertes y saludables, reduciendo la necesidad de fertilizantes y pesticidas químicos. Menos plásticos. El plástico es ligero, resistente, impermeable, flexible, barato pero el excesivo uso de los mismos provoca contaminación en nuestras ciudades, ríos, lagos y mares. El plástico es un problema creciente para el medio ambiente, las bolsas de plástico y botellas que no se reciclan acaban en el agua y sobre el terreno en el que persisten cerca de 100 años. El plástico es el culpable de la muerte de numerosas especies en los océanos, debido a la ingesta accidental de plástico o por la asfixia, provocada por el taponamiento de las vías respiratorias con las bolsas de plástico. Este problema ambiental llega a extremos insospechables.

5. CUERPO DEL INFORME Ecuador es el primer país en reconocer los Derechos de la Naturaleza en su Constitución La nueva Constitución del Ecuador incluye un capítulo denominado: Derechos para la Naturaleza. En lugar de tratar a la naturaleza como propiedad bajo la ley, los artículos de los Derechos para la Naturaleza reconocen que la naturaleza en todas sus formas tiene el derecho de existir, persistir, mantener y regenerar sus ciclos vitales. Y nosotros -las personas- tenemos la autoridad legal para hacer cumplir estos derechos en representación de los ecosistemas. El ecosistema mismo puede ser considerado como defendido.

Capítulo II

DERECHOS DEL BUEN VIVIR Sección II AMBIENTE SANO Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay. Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.

Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua.

Se prohíbe el desarrollo, producción, tenencia, comercialización, importación, transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, de contaminantes orgánicos persistentes altamente tóxicos, agroquímicos internacionalmente prohibidos, y las tecnologías y agentes biológicos experimentales nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la salud humana o que atenten contra la soberanía alimentaria o los ecosistemas, así como la introducción de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional.

Capítulo VII DERECHOS DE LA NATURALEZA

Art. 71.- La naturaleza o Pacha Mama, donde se reproduce y realiza la vida, tiene derecho a que se respete integralmente su existencia y el mantenimiento y regeneración de sus ciclos vitales, estructura, funciones y procesos evolutivos.

Toda persona, comunidad, pueblo o nacionalidad podrá exigir a la autoridad pública el cumplimiento de los derechos de la naturaleza. Para aplicar e interpretar estos derechos se observaran los principios establecidos en la Constitución, en lo que proceda.

El Estado incentivará a las personas naturales y jurídicas, y a los colectivos, para que protejan la naturaleza, y promoverá el respeto a todos los elementos que forman un ecosistema.

Art. 72.- La naturaleza tiene derecho a la restauración. Esta restauración será independiente de la obligación que tienen el Estado y las personas naturales o jurídicas de Indemnizar a los individuos y colectivos que dependan de los sistemas naturales afectados.

En los casos de impacto ambiental grave o permanente, incluidos los ocasionados por la explotación de los recursos naturales no renovables, el Estado establecerá los mecanismos más eficaces para alcanzar la restauración, y adoptará las medidas adecuadas para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.

Art. 73.- EI Estado aplicará medidas de precaución y restricción para las actividades que puedan conducir a la extinción de especies, la destrucción de ecosistemas o la alteración permanente de los ciclos naturales.

Se prohíbe la introducción de organismos y material orgánico e inorgánico que puedan alterar de manera definitiva el patrimonio genético nacional.

Art. 74.- Las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades tendrán derecho a beneficiarse del ambiente y de las riquezas naturales que les permitan el buen vivir.

Los servicios ambientales no serán susceptibles de apropiación; su producción, prestación, uso y aprovechamiento serán regulados por el Estado.

Análisis: Los Derechos de la Naturaleza son una responsabilidad no sólo del Ecuador sino del mundo, para el presente y el futuro de todas las generaciones, las mismas que demandan un compromiso activo y en equilibrio con la naturaleza y la humanidad. Todas las personas tenemos el derecho de gozar de todos los beneficios que nos brinda la naturaleza, pero también tenemos la obligación de cuidarla y respetarla. La naturaleza es muy importante ya que forma parte de nuestra vida a pesar de ello la contaminamos hasta mas no poder , no tomamos en cuenta que este medio es el único lugar del que cuenta el hombre para desarrollarse. Esto de la contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que, hasta en algunos casos, no se percibe hasta cuando es ya demasiado tarde.

Debemos, como ciudadanos de una provincia y un país que quiere crecer y mejorar su calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre éste problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para la salud y bienestar humano. Ecuador trabaja para reducir los impactos del cambio climático y de otros eventos de origen natural en la población y en los ecosistemas.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (PROYECTO)

SEPTIEMBRE ACTIVIDADES ENTREGA DEL TEMA Y LOS GRUPOS PORTADA JUSTIFICACION OBJETIVOS MARCO TEORICO CUERPO DEL INFORME TABULACION Y ANALISIS DE RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIOGRAFIA Y LINCOGRAFIA ANEXOS CRONOGRAMA PRESENTACION DEL PRIMER BORRADOR DEFENSA DE LOS PROYECTOS x X X X X x x x x x x X X X MESES 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

OCTUBRE 1 2 3

x

7. TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 1) ¿Usted Cree que las campañas de concientización ayuden en el mejoramiento de las áreas verdes en la parte sur Escuela Superior Politécnica de Chimborazo?. Alternativa SI NO Total Frecuencia 25 15 40 Porcentaje 62.5 % 37.5 % 100 % de Ecoturismo en la

0% 0%

38%
SI 62,5 NO 37,5

62%

FUENTE: Encuesta: INVESTIGADORES;Aldas Jessica, Chicaiza Evelin,Jácome Emely, Lescano Thalia,Jorge Valarezo.

ANÁLISIS: De la interrogante hemos obtenido la siguiente respuesta, 25 estudiantes acreditan a un SI que corresponde al 62.5%, en acuerdo con la encuesta realizada obtenemos el mayor porcentaje, recalcando que si se obtendrá resultados realizando las campañas de concientización acerca de mantener un mejor

cuidado sobre las áreas verdes que se encuentran ubicadas en la parte este de Ecoturismo de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, mientras que en un porcentaje no muy pequeño se opina lo contrario.

2) ¿La cantidad de dinero invertido para el mantenimiento de las áreas verdes es: Alternativa Mucho Poco Suficiente Ninguna de las anteriores Total Frecuencia 29 0 11 0 40 Porcentaje 72.5 % 0% 27.5 % 0% 100 %

0%

28%

MUCHO 72,5

0% 72%

POCO SUFICIENTE 27,5

FUENTE: Encuesta INVESTIGADORES: Aldaz Jessica, Chicaiza Evelin, Jácome Emely, Lescano Thalía, Jorge Valarezo.

ANÁLISIS: De la pregunta expuesta, 29 de los 40 estudiantes están de acuerdo con la alternativa MUCHO que representa el 72.5%, por el contrario 11 estudiantes están acorde con la alternativa SUFICIENTE, equivalente al 27.5%. Reiterando que ningún estudiante ha optado por la alternativa POCO. A partir de lo anteriormente dicho es posible deducir que el 72.5% de estudiantes han considerado que la cantidad de dinero invertido en el mejoramiento de las áreas verdes es mucho, lo cual manifiesta que necesitaremos de la colaboración de nuestro equipo de trabajo hablamos de una ayuda económica que lo haremos mediante diferentes actividades para poder cumplir con nuestro objetivo.

3) ¿Usted Cree que con la colaboración de estudiantes, docentes, y personal de servicio se pueda llegar al objetivo establecido? Alternativa SI NO Total Frecuencia 35 5 40 Porcentaje 87.5 % 12.5 % 100 %

0% 13%

SI 87,5 NO 12,5

87%

FUENTE: Encuesta: INVESTIGADORES: Aldaz Jessica, Chicaiza Evelin, Jácome Emely, Lescano Thalía, Jorge Valarezo.

ANÁLISIS: De la pregunta expuesta, 35 estudiantes están de acuerdo con la alternativa SI; correspondiente al 87.5 %, mientras que 5 estudiantes respondieron que NO lo que representa un 12.5%. A partir de lo expuesto es factible deducir que el 87.5% de estudiantes están conscientes de la contaminación que tienen los espacios verdes. Las mismas que están involucrados en dicho acto pues son ellos también los encargados de controlar el comportamiento de los estudiantes, docentes y personal de servicio mientras se efectúe actividades en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.

4) ¿Cree Usted que le mantenimiento de las áreas verdes traerá beneficios para la ESPOCH? Alternativa SI NO Total Frecuencia 60 12 72 Porcentaje 83,3% 6.7% 100%

0% 0% 7%

SI 83,3 NO 6,7

93%

FUENTE: Encuesta INVESTIGADORES: Aldaz Jessica, Chicaiza Evelin, Jácome Emely, Lescano Thalía, Jorge Valarezo.

ANÁLISIS: De la pregunta expuesta: la respuesta obtenida es: 60 estudiantes de la facultad de ecoturismo dicen estar de acuerdo con la opción “si” con un porcentaje de 83,3%, mientras que los 12 estudiantes restantes responden “no” dando como resultado un 6,7% del total. De los resultados obtenidos de las encuestas se determinó que el 83.3% es decir el mayor porcentaje de estudiantes están de acuerdo con la pregunta puesto que el mejoramiento de las áreas verdes traerá muchos beneficios, que como universidad de clasificación A lo debería tener, mientras que en porcentaje muy pequeño se estimula lo contrario.

8. CONCLUCIONES:  Este proyecto será una excelente iniciativa para que las personas

tomen conciencia acerca del PROBLEMA AMBIENTAL que se está viviendo en la actualidad y que por medio del mismo puedan aportar para un buen mejoramiento utilizando productos reciclables. 

Al terminar la presente investigación la mayoría de respuestas conseguidas en las encuestas realizadas a los estudiantes de la facultad de Ecoturismo de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, se puede obtener un criterio a base de sus contestaciones, pues

manifiestan que en su totalidad están de acuerdo que las áreas verdes de la parte posterior necesitan un mejor cuidado y mantenimiento para un espacio libre de contaminación. 

Al concluir con la investigación se puede destacar que estudiantes, docentes y personal de servicio colaboraran de la mejor manera para disminuir en un mínimo porcentaje la contaminación de dichas áreas.

9. RECOMENDACIONES:  Llevar a cabo todas las medidas de prevención, mitigación, contingencia y compensación para disminuir al mínimo los impactos ambientales que provocará la ejecución del Proyecto. 

A partir de la presente investigación se determinó que para el mejor mantenimiento de las áreas verdes es recomendable botar la basura en los tachos que se encuentran en el sector, puesto que al analizar las encuestas se dio a conocer que las áreas dichas tienen mucha contaminación.

Se recomienda a los estudiantes, docentes y personal de servicio la total colaboración para tener espacios verdes y limpios , así también el evitar e impedir la contaminación, y hacer conciencia a las demás personas del daño que causan a las áreas verdes.

10. ANEXOS

Anexo 1: Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Encuesta dirigida a los estudiantes de la facultad de ecoturismo de la ESPOCH. Objetivo: Determinar el criterio de los estudiantes de la facultad de ecoturismo de la ESPOCH, acerca de la contaminación que se produce en las áreas verdes. Fecha: 30 de Septiembre del 2013

INSTRUCTIVO Según su criterio marque con una X la respuesta correcta. 1) ¿Usted Cree que las campañas de concientización ayuden en el mejoramiento de las áreas verdes en la parte este de Ecoturismo de la ESPOCH? Sí No

2) ¿La cantidad de dinero invertido para el mantenimiento de las áreas verdes es: Mucho. Poco. Suficiente. Ninguna de las anteriores 3) ¿Usted Cree que con la colaboración de estudiantes, docentes, y personal de servicio se pueda llegar al objetivo establecido? Sí No

4) ¿Cree Usted que le mantenimiento de las áreas verdes traerá beneficios para la ESPOCH? Sí No
Gracias por su colaboración

Anexo 2:

Anexo 3:

Anexo 4:

11. BIBLIOGRAFÍA O LINKOGRAFIA

http://www.eruditos.net/mediawiki/index.php?title=Constituci%C3%B3n_del_ Ecuador_2008_-_Derechos_de_la_naturaleza

http://www.derechoambiental.org/Derecho/Legislacion/Constitucion_Asamblea_Ecuador_1.html

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