REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR

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PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

TRAYECTO: CUARTO DELITOS Y EXCLUSIÓN SOCIAL PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

TRAMO: PRIMERO

La presente unidad curricular fue elaborada gracias a los aportes y discusiones sostenidas entre profesores y estudiantes de las sedes y aldeas universitarias de los estados Falcón, Distrito Capital, Monagas, Táchira y Lara. Igualmente, sirvió de aporte a la Unidad Curricular la sistematización de mesas de discusión realizadas con internos del Centro Penitenciario Yare II, ubicado en el Estado Miranda. Los aportes bibliográficos realizados y la propuesta definitiva se presentan a continuación: La unidad curricular Delitos y Exclusión Social, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración semestral con encuentros semanales de dos (2) horas cada uno que se realizaran consecutivamente durante 18 semanas y un valor de tres (03) unidades créditos. En el documento "Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos" (Pág. 32), la unidad curricular "Delitos y Exclusión Social" se describe de la siguiente manera: “Sistema penal y Control social. Análisis causal de los principales delitos relacionados con la exclusión social. Atención jurídica al detenido; tratamiento jurisprudencial de las mismas. Definición constitucional y legal de la política penitenciaria. Ajuste de las políticas públicas y su eficacia”. Las áreas del Conocimiento que se abordan: Legislación adjetiva y sustantiva penal y Criminología.

3) El proceso a través del cual son juzgadas y 4) La eficacia de las políticas para el cumplimiento de pena. La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad curricular “Exclusión Social y Grupos Vulnerables” ubicada en el trayecto III. Su carácter interdisciplinario viene dado por la posibilidad de conjugar de forma práctica diferentes áreas del conocimiento en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes. permite hacer un proceso de síntesis y consolidación del aprendizaje del estudiante al reforzar unidades curriculares como: “Aspectos Coercitivos de la Norma Jurídica y Sanción Social” (Trayecto II). 2) Análisis de tipo y jurisprudencial de dichos delitos. El enfoque “Delitos y Exclusión Social” está dirigido al estudio de las causas de la exclusión social en relación con ciertas conductas tipificadas como punibles por la ley. resulta fundamental el análisis interdisciplinario. en la cual se abordaron básicamente el Derecho Penal general junto a algunas categorías esenciales de la Criminología. Criminología y Penitenciarismo. para lo cual. También. La lógica de la unidad curricular “Delitos y Exclusión Social” se encuentra en el análisis y estudio de: 1) las causas y situación de exclusión que originan la comisión de determinadas figuras delictivas. y de las políticas publicas.Justificación: La unidad curricular “Delitos y Exclusión Social” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las siguientes disciplinas o áreas: Derecho Penal (general y especial) Derecho Procesal Penal. en donde se aborda esencialmente el proceso penal y con la unidad curricular “Igualdad Diversidad y Jurisprudencia”. La unidad curricular guarda vinculación y se articula con la línea de investigación del trayecto IV “Atención Jurídica y Políticas . se articula con la unidad curricular “Derechos Humanos y Garantías Procesales” (Trayecto III). Es pertinente además. mediante su participación protagónica y activa como parte del sistema de justicia. en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la transformación del sistema de justicia penal. en la cual se analizan las causas de la exclusión y los grupos excluidos o vulnerables. Igualmente.

Públicas” y con el proyecto IV “Justicia Comunitaria” (que plantea entre otros elementos la elaboración de políticas públicas) y viene dada. De lo cual se evidencia la relación de complementariedad de la Unidad Curricular con el proyecto. sectores excluidos o grupos vulnerables del pueblo venezolano e implica la concreción de ajustes o transformaciones de dichas políticas públicas. Dicho cuestionamiento sugiere ser realizado con las comunidades. desde la realidad concreta donde operan. . permite que el grupo de proyecto pueda contar con herramientas que sirvan para identificar situaciones de exclusión social dentro de la comunidad. Igualmente. por el cuestionamiento de la eficacia de las políticas públicas desplegadas por el Estado.

Construir la argumentación jurídico-social necesaria para la debida atención al detenido por alguno de los delitos asociados a la exclusión social.Realizar propuestas de ajuste a las políticas públicas en procura de su eficacia. .OBJETIVO GENERAL: Analizar la exclusión social como causa fundamental generadora de ciertos delitos que son llevados y tratados al Sistema Penal.Analizar causalmente los principales delitos relacionados con la exclusión social de acuerdo al contexto. a partir de la relación dialéctica entre la realidad penitenciaria venezolana y la definición constitucional y legal de la política penitenciaria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: .Estudiar el control social ejercido a través del sistema penal como mecanismo que produce de exclusión social. . . Criterios jurisprudenciales. .

se 8.3 Delitos contra las en el cual se recree con el Los personas previstos y colectivo de estudiantes.2 Delitos significativo. Madrid.. de la unidad específicas a cada estudiante 10. estrategia escabinos. Delito Aborto conocimiento abordadas. Vigilar Y la asignación y evaluaciones Castigar. de la unidad curricular desarrollar momentos destacan: la metodología del “Momento Los de conversatorios Inicial” y Momento Final”. Cafferata (1998): La incidencia proceso contra la propiedad. las audiencias que Tratamiento De Conductas las se recreen. en Buenos Aires.Ferrajoli. de las familias. 1. Tema 2: Análisis tipos principales sus los está descrita en el documento Resulta de mucha importancia 9. estudiantes conductas penales para iniciar el análisis. de juicio y cualquier 13.1 El Subsistema de policía. 3ª edición..Nores.. José clase.Reglamento De Centro De sea de 12.1. El Delito de central sugerida comprende la otra Invasión. Ediciones de Palma. Luigi (1997): desarrollo penales respectivo..Declaración Universal de los Derechos Humanos.1 Delitos contra el buen orden diferentes Provocado. alguno exposiciones ..Chiossone Tulio: Sistema 11.. causas. Definición del Sistema la primera y última dinámica de Entre control social. Prueba en el Proceso Penal. bien de del presentación detenidos. de Derecho y Razón. de fin de procurar un aprendizaje preliminar. El El 2. Teoría del garantismo penal.-Código Orgánico Procesal Penal. 1.- presentan deberá ser fundamentalmente estrategia de juicio.Grisanti Aveledo. Ascencio Mellado. con el prórroga de acto conclusivo. debates. La depuración del Prostitución Forzada.1. tipos práctico. interrogatorios. Famélico. 2. la cual generen en el aula de clase. 1. Hernando las formas y que los 2.Foulcoult Michael. 14. penal como mecanismo Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua. y relacionados con la exclusión y El principales se continuación algunas A Curricular durante el semestre según el rol asignado en la Carcelario En Venezuela permitiendo conjugar áreas a los Igualmente.. Trotta. La figura del Hurto realización de un proceso penal penal..CONTENIDOS Tema 1: Sistema Penal y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Control Social. 2ª edición. 2.

Rafael en (2001): El Nuevo Régimen de Amparo Caracas. 2. de acuerdo a la autoevaluación y coevaluación. entre las cuales se siguientes: instituciones. 3.3.sancionados en al Código de los delitos establecidos en el -exámenes. psicotrópicas.4 Delitos relacionados temario. 2. Tema 3: 3. el las en tema que se forma La evaluación del aprendizaje 15.1. María (1998): Derecho Procesal Penal. talleres. Ley Orgánica Contra el tráfico complementaria se Sustancias Estupefacientes aplicarán será realizada a través de la estrategias heteroevaluación. foros.6 Otras abordará. Atención al detenido asociados a la exclusión social. 3. Psicotrópicas. Ej.5 Delitos de unidad tipos penales y sus causas de sugieren Violencia Intrafamiliar. . El Subsistema de administración por alguno de de los Justicia delitos  Penal. 2. jurídico. de la Ley Orgánica de Aduanas. Penal. Chavero Gazdik. Valencia. capítulo I del Contrabando. Editorial Tirant lo Blanch Libros. España. A partir de un estudio de de (Táchira). previsto y sancionado jurisprudencias. previstos en la caso Ilícito y el Consumo de diversas y con sustancias estupefacientes convertiría en un estudio de carteleras y murales.- y instruccionales. Constitucional Venezuela. información Contrabando de combustibles libros en el título VI del Ilícito. Editorial Sherwood. textos y acuerdo al contexto donde se recolección o levantamiento de imparte la unidad curricular. la lo cual pudiera De lo proyección de audiovisuales.2.

caso hipotético. real. Definición de la 4. Debate sobre los “rehabilitación interno o interna” y “reinserción social del exinterno y exinterna”. procurar el desarrollo de una dinámica que permita conjugar las diferentes de áreas la del unidad conocimiento indicadas en la justificación curricular. en la legal Penitenciario. . 4. política Política constitucional y penitenciaria.3.2.1. Tema 4: 4. El Subsistema 4.4. o de la comunidad desde donde se realiza el trabajo de proyecto.5 Análisis de las políticas públicas a partir de la realidad penitenciaria venezolana y en procura de su eficacia. 4. Penitenciaria y la Constitución conceptos: legislación del vigente.