Soluciones

. subo. c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila ...che . 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas.ro he .. 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho ...... ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo.... divididas en sílabas........ EV Fecha: . Todos lo miraban con cara de asombro. atar. b..... a.... Suena fuerte: rama...co .. Respuesta libre...º Educación Primaria.................. 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire..fo ......ro per ............. feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre....................... u............ Material fotocopiable autorizado... d.. Se despide atentamente....A.......... S..... S.. mariposa..lar rectangular: rec ........ 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar . n........ cisne.. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula. Nombre y apellidos: . e.... honrado....... 9 Escribe.. S........ .... Respuesta libre....... etcétera...... l: ejemplo d..... r............ q..... cisne .cu ..........lar carretera: ca . © GRUPO ANAYA..te .... En este caso... Respuesta libre...... p. Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien....... marinero.A.... i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema... Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación. Vicario: sacerdote.. callar y hablar a ..... cinta cha:chaqueta. y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía. 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar........ cinturón......ca . enfermedad izquierda a.......... adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA....... marino. acampar...... por ejemplo........... atar se transformaba en rata.. zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA.º Educación Primaria... ..... r. 11 10 50 .......... r.. cinta. chaleco ce: cemento ............. 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo. notar. Lengua 3....... Con esto quiero decir que. Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía.. frutero.... cereal Cemento..... Roald Dahl...... después... de forma automática...... ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía. practico – deporte c qu ```` c uchara ```` qu ince c z ``arpar z `` c inta ``ero ``ueco ````oma gu g ```` gu epardo ```` g acela d z d Todos los días practico algún deporte... Ed... 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: .... El vicario que hablaba al revés. j.... cereal.. la palabra más importante de la frase y la decía al revés.......do albaricoque: al . 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras............. f..... ratón...ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera. sin darse cuenta......di ........... Material fotocopiable autorizado... © GRUPO ANAYA............... campamento... marino ................... rata... marea frutera ...... EV1 Nombre y apellidos: ............tan .... campesino... Así........ manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada......... careta..... Lengua 3... Conjunto de perchas.. i....que mer . Material fotocopiable autorizado...... p.llo particular: par .tre .......... e. o........ . subo..A... Se ..... SM...ri ........ en alas. reloj.. Por ejemplo: Suena suave: caramelo... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento .......A. el reverendo Ozire........ como si las leyera de derecha a izquierda....... así que no podía pensar en corregirse.. 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario. Saludo: Despedida: Estimado señor.... Lengua 3..te ... S..ro Alas... chaqueta..... e..º Educación Primaria.... caerse y levantarse bajar y subir .. Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres... la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse. cópialas todas en orden alfabético.... 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio....º Educación Primaria...má .. notar......... e..... EV I Nombre y apellidos: .. Material fotocopiable autorizado.... a.. d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre...... m......... frutal... Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable.... Respuesta libre...... cera...... e.li .... a: palabra m....rre ........ Lengua 3...... No comprendía la reacción de los demás......... 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y.....cóp .. El reverendo creía hablar bien. marea...... en obús......ba . l. a: z..... EV Fecha: . Nombre y apellidos: ......EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: ...... Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza.... y de manera inconsciente.... obús... en ratón........... d....vi ........ 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita..... chaleco... la mente del vicario escogía de pronto.gu .. e.. las palabras que corresponden a las definiciones... arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte........ sala........ invertía una o más palabras.... sala.ti .........

........A.... © GRUPO ANAYA. Tu cuerpo te habla Pero....... cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla».. 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando... Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque.. Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas... Nombre y apellidos: .. Material fotocopiable autorizado........ Cansada.................. EV2 Nombre y apellidos: ....... 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra.... A los bosques del río Eume..........zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar.......lizar señali... que no aparezca en la lectura. Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor..... además................... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión.......................º Educación Primaria.....º Educación Primaria.. de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris.. 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto.... EV Fecha: .......... Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas.......... Respuesta libre.... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús. indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo... S........ Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver..... Descansada. 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo. 14 15 51 ..UNIDAD 2 Lengua Curso: ...............municar comu.. S........ si ocurre algo....... 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas. de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo. no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía.. El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo.. expresar.. 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: .......... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús. La profesora......car señalizar se. Ed............ señalizar................ Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús.....º Educación Primaria....... EV Fecha: .......... 4 Escribe un ejemplo....... EV3 Nombre y apellidos: ............º Educación Primaria.... nerviosa e ilusionada.. moviendo la cabeza o los hombros.....ñalizar seña........ Material fotocopiable autorizado............. Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume....... Por ejemplo................ Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre......... Pararon al final de la carretera... mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón.. S........... Raquel.... Lengua 3.......... lejos de un puente......................... las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos....... Anaya... opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura....... La piel de gallina nos indica que tenemos frío..... ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed.... En el corazón del bosque........... posturas.. S............... Material fotocopiable autorizado... desilusionada.... SM..... tranquila........... expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos...... Respuesta libre... Ciertas posturas.. Lengua 3... pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente..................................... © GRUPO ANAYA...... formas de mirar........ Respuesta libre.... Nombre y apellidos: .... Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño. María Fernández-Ponte.. 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla»........... © GRUPO ANAYA.... Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer..... Pararon al principio de la carretera.... tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed.... 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión.... 9 Escribe un nombre de cada tipo.......... Lengua 3................... gestos........... avisar.... cerca de un puente..A.............. comunicar... Respuesta libre.......... Lengua 3....... 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo... nos avisa....... Estaba cansada después de un viaje tan largo......... La piel de gallina nos indica que tenemos frío.. Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante...A..... de los bostezos...nicar comuni.............. Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo. 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores. gestos..A......... un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista... Respuesta libre.... 13 Por ejemplo... Material fotocopiable autorizado. Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos...... Y también comunicamos con las manos.... Agustín Fernández Paz.... El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera..... aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada...... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río... © GRUPO ANAYA......... e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural.. nuestro cuerpo siempre está alerta y..... gestos....... comunicar co.............

. Femeninos: 18 Respuesta libre... Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar....º Educación Primaria......... Lengua 3...... cromos para terminar.A. No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan. como en el ejemplo..........A. 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan.... Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba. y desde abajo......... Mientras tanto......... 19 52 .A..... – Juan me escuchó con atención. nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo.... cordero.............. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly... – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo... ensaladas.. lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz... los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes.. amable atento probable .. El bombón relleno......... De esta manera... ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara... Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo............ – Si vas en bicicleta... El príncipe extranjero.... . Las princesas extranjeras...............] Para un pez. Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche. ¡Qué bien! Carla Beredes..... 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones.. Lengua 3..... no perdía de vista en ningún momento a Schultz............... Lo creas o no.......... 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino......... – Ocurrirá con toda probabilidad. Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz.. Ed.... © GRUPO ANAYA................ since```` r o y son```` r íe mucho................. caballo y yegua..... croquetas.. Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y..... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura........ Material fotocopiable autorizado...... Nombre y apellidos: ... EV4 Nombre y apellidos: ... Material fotocopiable autorizado.. se lo puede tragar un pez más grande.....A.... S................. Si miras de lejos el tronco de un árbol... Anaya.. Por ejemplo: El gato persiguió al ratón...... ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente.... Porque tiene varios significados... No funciona el ratón del ordenador........ – Me lo explicó con sensibilidad.... 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado............. es más difícil que los pájaros las vean y se las coman....... sopa.... La: porque es el comienzo del escrito.. su singular apariencia............. 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia.... ... r ique es ca```` r iñoso.. Adela: porque es un nombre propio de persona..... ...... ala. © GRUPO ANAYA........... se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga........... – Me atendió con mucha amabilidad. oveja y carnero..... EV Fecha: .......... Nombre y apellidos: .. color.. marisco... desde abajo. Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados..... 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: . se lo puede devorar un pez más grande.... sin sentirse en peligro.. 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente. Charly.. Este estaba tumbado en la hierba......... La leona herida............... 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave..... Los bombones rellenos..... con el cielo (visto a través del agua).......... Que comió muchísimo.. Gerd Fuchs. probablemente no veas más que el tronco de un árbol....... 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él.... S.... [.. Respuesta libre..... Los leones heridos.º Educación Primaria..... El emperador feliz..... – En```` El muñeco roto – Las muñecas rotas... © GRUPO ANAYA.... 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible............ Las emperatrices felices...... tal vez veas sobre él una mariposa.... 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan. 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu.... En el banquete se sirvieron: Respuesta libre. el ratón cazagatos...... Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo... S..... Material fotocopiable autorizado........ Así.. no muy lejos de la puerta trasera de la casa............ EV5 Nombre y apellidos: .. 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua.. Pero si te acercas un poco y miras con atención.... debajo del manzano de don Pico............º Educación Primaria..... Estaría durmiendo plácidamente... Por ejemplo: vaca y toro.............. Se retiró avergonzado a su agujero.................º Educación Primaria. Las gatas con botas. – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja. hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca.... Imagínate: desde arriba........................ r r r r – Co```` rr imos unas vueltas al```` r ededor del ba```` rr io.. dibujo...... Olivares: porque es un apellido. © GRUPO ANAYA.. mariposa.... EV Fecha: .... helado y tarta....... como en el ejemplo........ Ileana Lotersztain......... 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín .... – El esquimal construyó un iglú.......... agua.. Las condesas elegantes. El gato con botas............. Lengua 3.. 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos... ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué...... Lengua 3.... 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas............ jamón. Material fotocopiable autorizado....... Por ejemplo: El gato empezó a maullar.. La palabra es gato...... 3 Explica de qué les sirve.......... L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos.. Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente.......................... Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más....UNIDAD 4 Lengua Curso: . Masculinos: árbol.... lo puede atrapar un ave. El conde elegante. S. merluza... queso......

.............. Arrorró.. Es la primera vez que vengo.... S..............º Educación Primaria.......º Educación Primaria... 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar.............A... García Padrino y L......... se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas...... tomates de ahí ya están maduros............. © GRUPO ANAYA.. gruesos........ castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar. En dulces caramelos de En un gran merengue. es muy inquieto de arena en la ...... 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o)....... mb o nv.............. Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída........ a) Grandes. 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: ..] Pero... 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró.....A... tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp............ [. © GRUPO ANAYA.... S...... S................................. Material fotocopiable autorizado........... – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados...A......... desde aquel viaje........... Solo podía ver los lomos... EV Fecha: .. – Dijo una barbarida```` por el altavo````. muchacho de allí es mi hermano. Respuesta libre..º Educación Primaria....... Lengua 3.. gruesos........... El/un libro de la/una estantería.... De inmediato.. -z o -ces......... 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos.. 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d.. – Mi perro no para un minuto. © GRUPO ANAYA... mi niño que la noche llega.............. 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas. En la floristería compré un florero para el salón de mi casa..... A continuación....... Si te duermes pronto.. en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen.º Educación Primaria.... 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des.......... El/un abrigo de la/una percha. qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich....... Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas. maleta..... lo que estás diciendo.... – La/una pintura en la/una caja... Tras la pista del abuelo. finos....... . o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella... todas las estrellas........ ... Lengua 3..... Material fotocopiable autorizado........... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía..... Material fotocopiable autorizado........... de pronto.............o in-.................A....... 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía.. Alfaguara Infantil....... Lengua 3.. Anaya....UNIDAD 6 Lengua Curso: .... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador.. S............. ¡Oh... increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 .......... Ed.... aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas. para que se duerma el niño... © GRUPO ANAYA.... 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre... está desatar incómodo desconocido los cordones.... – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso».... Nombre y apellidos: . lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía. – El/un tenedor en el/un cajón........... EV6 Nombre y apellidos: . Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1.... Nombre y apellidos: ............. – Partimos las nue```` por la mita````.................... Material fotocopiable autorizado.... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos. leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2.......... Lengua 3... con los lomos de color verde y letras doradas...... Desenlace: maletero .. de J. Solana.. ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá.. francesa.. dulces caramelos de limón y menta.. discutir.... 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta.. Embelesada............... – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena... en Por caminos azules. Subimos hasta la octava planta....... ......................... Es una caja con doce pinturas.. Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva......... – El/un bolígrafo en el/un bote...... con las tapas de color verde y letras doradas.. – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota... ¿Y la luna llena? A la noche....... Porque.... mi niño con su capa negra.. casa? 3 Indica cómo eran los libros.............. – Este asiento es muy – No parece él... El librero trabaja en la librería. EV Fecha: .................. EV7 Nombre y apellidos: ... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa................ b) Grandes........ horquillas .. Ed............ de color verde y con unas letras doradas muy llamativas. con los lomos de color verde y letras doradas......... se quedó mirándolas.......... – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````.................... Mi padre tiene cuarenta años...... con dos derivados de flor............. c) Medianos........ está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre..

... Bebiendo un Perro en el Nilo.......... malicioso......................... © GRUPO ANAYA........... al mismo tiempo corría.. Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren... – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría..... 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente ...... sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo. Que iba a ser un buen guitarrista... 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular.... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano.......... bocaza El cocodrilo tenía una enorme ....... 8 Completa con gu o con gü.. Lengua 3... cuentos...... del parchís.............. Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar...... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen....... mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños........... Ed... EV Fecha: ... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía.. © GRUPO ANAYA.... Que iba a ser un futbolista con éxito..... Félix María Samaniego..... no van a creérselo.. .. -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos..... S........... Y vio a un futbolista. Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor.... S.. en Un barco cargado de.................. a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos............ el primero de los hermanos se miró en el espejo........ – El águila real hace su nido en las rocas.. seguimos. librito He cogido un de cuentos de la estantería...... c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos.A............... guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido... – Tú no te preocupes................... guapo y sonriente............. Y toda la familia se alegró con él.....º Educación Primaria....... de chocolate.............º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.. mesa: Respuesta libre. Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes.A. mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo......... – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: ......... Material fotocopiable autorizado... Taimado: astuto. © GRUPO ANAYA. firmando autógrafos en los alrededores del estadio... Material fotocopiable autorizado... —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—.............................. Material fotocopiable autorizado................ ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala...... S.. 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras....... Cuando se lo cuente a mis amigos....... EV Fecha: ................ Respuesta libre....A. 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría....... zapatitos La niña llevaba unos de tacón... SM... 8 Sustituye estas palabras por pronombres. EV8 Nombre y apellidos: ......A.............. EV9 Nombre y apellidos: .. manitas pequeñas...... que hace frío............UNIDAD 8 Lengua Curso: ...... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl......... Varios autores............ ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos.... .. 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos.................... Lengua 3......................... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—.. Nombre y apellidos: ..... «El espejo sabio»............. 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 ............ sintió.. muy culto. Fábulas... pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh.... 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo.................. Anaya....... Pararrayos.. Que bebiera quieto.... – Ella trabaja mucho...... ... Lengua 3..........º Educación Primaria................................... 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas.... S.. – Sara toca la guitarra muy bien.. Docto: sabio........ qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo.. Lengua 3. Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona.... —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo..º Educación Primaria...... andamos......... ... señala el Norte......... Nombre y apellidos: ... 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos............... gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g. aguardó. Respuesta libre... Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: .... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl.......... Ed... porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor...... corriendo........ 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA......................

.............. ... Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde. 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están..... Lengua 3...º Educación Primaria.......... 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente. que está a punto de – Nos vamos a pondientes.............. y escribe una oración de ejemplo con cada una........ incluso para mi colegio..... La chica nueva se llama Carmen. que está lleno de nombres rarísimos. 5 Completa las frases con palabras que lleven h... vivir a otra ciudad.... ..... 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas......... EV10 Nombre y apellidos: ... peluquín......º Educación Primaria.. © GRUPO ANAYA.. Hasta su nombre es un nombre muy raro.................... EV Fecha: . Una raja de melón...... Nombre y apellidos: ..... – Bárbara acaba de prohibir – Acaban de los teléfonos móviles en las aulas. Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar.. Presente – Sara patina muy bien.... – Mi hermano – Ana.. © GRUPO ANAYA.... 30 31 55 ... c) Estar en buena forma. hervir – Vigila el agua......... © GRUPO ANAYA. final y moral...... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz..º Educación Primaria. Lengua 3.] ....................... 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema.. describir cómo es Tulipa.......... y es muy bajita pero muy fuerte. un pimiento. Tulipa.. Las barbaridades de Bárbara... un poco..... que significa ‘haber realizado algo’........... acento y pimiento..... S............... está siempre la primera para probarlo todo.. Ed. En vez de acento........... en el parque. 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes.... a) Abrigarse con una capa.......... Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida.......... – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase...... 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos.. Material fotocopiable autorizado.... Material fotocopiable autorizado.. 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo.... que no llegamos...... – Pon las margaritas en un florero.... 8 Completa las oraciones con verbos......... Respuesta libre.... 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa....... Respuesta libre.....A.............. hueso – El perro lleva un en la boca..... parece simpática... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar... 9 Completa las oraciones y subraya los predicados. Anaya.............................. Nombre y apellidos: . Ese científico es muy inteligente.. Material fotocopiable autorizado........................ hacer o haber....... (4 versos) huellas del jabalí.UNIDAD 10 Lengua Curso: ........ Borán.. S..... 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída».... Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos........... [... A menudo me dan miedo las cosas....... ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento....... – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre....... EV Fecha: .... Porque no tenía un nombre raro... Rosa Montero.. echo es una forma del verbo echar....... Lo que más miedo me da es el dentista [.. Helios.. como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía.. admiración y melón. 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo...º Educación Primaria.............A. Lengua 3....... Pasado – Vimos un documental sobre los delfines.. una mora del moral....... en cambio... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso....... en primavera.... un vals. Por ejemplo: peluca.. Y como punto final........A.... Los cisnes nadan en el estanque......... Jade.. Hecho es una forma del verbo hacer........... b) Estar en un mal momento. Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar...... Eso es lo que yo hago...... Material fotocopiable autorizado......... floristería. yo siempre pongo tres higos.. – Mañana regaré las plantas.] No hay otra chica como ella en todo el barrio. una raja de melón.. ............... EV11 Nombre y apellidos: .. Y para la admiración.......... Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es.. Antonio Rubio...... bajita y fuerte......... ... Versos vegetales.................... revi``ieron ser``ía .. S. – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos........ Alfaguara.... – Me llamó tres veces por teléfono. Lengua 3. .... el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen.... la lección................ hace mucho frío... Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma........ que significa ‘tirar o arrojar algo’.. Es mi mejor amiga.. Bárbara tiene miedo al dentista. bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos..................... peluquero...... S.. – La rosa es una flor que muy bien... Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo. un programa de radio.......... 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara.. – – – Valiente.................... © GRUPO ANAYA....... (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía.... 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: ....... 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir.A.................... Ed...... – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes...

.. Si los humanos tenían gatos y perros......... resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda..... a) Todos querían comprar lo que vendía...... 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar....... – Julio no es alto..... nata........ comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre..... Quería mudarse a casa de unos humanos.. Delante de b y de p se escribe m...... 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima.... Respuesta libre................ Respuesta libre. Material fotocopiable autorizado. 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate..... – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa...... pepino...... Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él........ 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones...... – El amigo de tu hermano viene a mi clase... Cereales: trigo. tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar.... encoger.... una lista de nombres de flores.........º Educación Primaria. pepino..... © GRUPO ANAYA.. trigo.. maíz.... El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí. Lengua 3...... 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas..... Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo.......... Lengua 3. c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía.. sumergir..... por orden alfabético.. crujido.. Oniro.... queso. Lengua 3............... la mejor mascota.. 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica. b) Derivada............. c) Compuesta............. Es una palabra compuesta......................... comprarte 7 Escribe..... proteger...... yogur.............. – Mis amigas vendrán ese día... Entonces el ciempiés fabricó pies para todos.º Educación Primaria.... © GRUPO ANAYA. jazmín. EV Fecha: ........ Cornelia Funke.. Material fotocopiable autorizado... – Los chicos de la pandilla eran muy alegres.........A.. Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más. Respuesta libre.......... Lengua 3.. Pero el humano pequeño era perfecto. Otros ejemplos: girasol.... Ni más ni menos.................... —No los necesito —dijo el hombre—.. una madre y su hijo.. Por ejemplo: corregir.......... clavel....... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta... – Los domingos salgo a correr por el parque.. robot..... – Aquella vez conoció a su cuñada.... Ediciones B..... Por ejemplo: alhelí.. los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos.. paracaídas. margarita...º Educación Primaria....................... EV Fecha: . 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes.... acogida... violeta. Nombre y apellidos: ... tejedora.......... Material fotocopiable autorizado.. 34 35 56 ..... y así se ganaba la vida. S..... yoyó........ d) Aumentativo.. – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio.................. EV12 Nombre y apellidos: ..... Respuesta libre........... Zarpalanas.... y desde luego mucho más divertidos.....º Educación Primaria... Hortalizas: tomate..... zanahoria... EV F Nombre y apellidos: ................. Ed....... dalia................ 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre. – Nuestra casa es vuestra casa.... lirio.... Enunciativa negativa. zanahoria.............. 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa....... 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos.. La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos....A....... azucena.. El plan de Zarpalanas era muy sencillo.. rosa....... Nombre y apellidos: .. Alimentos derivados de la leche: yogur.. © GRUPO ANAYA... b) Nadie quería comprar lo que vendía...... – La ballena amamanta a sus crías. nata................ 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas..... Dime dónde crece la pimienta....... Enunciativa afirmativa.... cometa.. 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: .. cebada.. cebada.. – Ahora está lloviendo. pelota... En una palabra..A....... Material fotocopiable autorizado.. se puso a venderlos...... aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir.. ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además.............. S......UNIDAD 12 Lengua Curso: ................ ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas... queso. Miriam Schultze...... 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa.... © GRUPO ANAYA.. según la intención del que habla....... Por ejemplo: muñeca... te``ido j iente cru`` tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j ido te`` j edora cru`` tejido....A.. Enunciativa afirmativa.. 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar.. maíz...... 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda»....... geranio. Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies...... y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto..... dirigir............ Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra... No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado...... 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras.... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra.. acogedor.. crujiente.... Una familia formada por tres humanos: un padre. S........ S..... 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés.... En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño............... Quería mudarse a casa de los humanos...... espantapájaros.....