Soluciones

... Por ejemplo: Suena suave: caramelo. atar...gu .. f.. Saludo: Despedida: Estimado señor. 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo......... u.... Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable. chaleco........má .. Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía.. ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía...... l: ejemplo d.. campesino... a: z. acampar.... a. 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario. cisne.... y de manera inconsciente... a........................... careta...... adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA.. Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien.................. arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte..li .....ro he .... El vicario que hablaba al revés. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio.....lar rectangular: rec .......... sala...... Respuesta libre.... por ejemplo.................. S..llo particular: par ..........º Educación Primaria.. No comprendía la reacción de los demás...... cinta cha:chaqueta. como si las leyera de derecha a izquierda........ cinta... cisne ............. Lengua 3. 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar..... e... después..do albaricoque: al . en obús. Material fotocopiable autorizado..... r....... sala........... frutero...A................ la mente del vicario escogía de pronto. e....... .º Educación Primaria... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila ....... r...............di . Todos lo miraban con cara de asombro..ro Alas... d....rre ... Material fotocopiable autorizado. marea frutera ...fo ... Roald Dahl. reloj...... S... e....... cera....... en ratón..EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: .......... Se despide atentamente..... y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía.... 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar ......cóp . las palabras que corresponden a las definiciones........te ....... Lengua 3..º Educación Primaria. d..... b.. p.. la palabra más importante de la frase y la decía al revés. 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: ..A...... chaqueta... r. la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse. p.. Se .. EV Fecha: .. Con esto quiero decir que.. Suena fuerte: rama.... m.. El reverendo creía hablar bien.... S... Lengua 3... e. así que no podía pensar en corregirse.... invertía una o más palabras...tan .... Nombre y apellidos: ... EV Fecha: ........ el reverendo Ozire.......lar carretera: ca ... etcétera.. j..... zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA...... marino.....A.......... n.......... callar y hablar a ..... d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre. EV1 Nombre y apellidos: ...te .... l....A. i... mariposa.. Material fotocopiable autorizado.........cu .... Respuesta libre...ti . sin darse cuenta............. ratón..... Así........ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera........ cereal. e... ..ba ....que mer ............. cópialas todas en orden alfabético........ ... 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y. SM. marino ....... chaleco ce: cemento .... manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada...... notar........ marinero................ caerse y levantarse bajar y subir .... practico – deporte c qu ```` c uchara ```` qu ince c z ``arpar z `` c inta ``ero ``ueco ````oma gu g ```` gu epardo ```` g acela d z d Todos los días practico algún deporte............ subo......vi .... Vicario: sacerdote.º Educación Primaria. Respuesta libre. S..... 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho .. Respuesta libre......... campamento..... o......... Material fotocopiable autorizado........ Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación. © GRUPO ANAYA. frutal...... 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas.... e...... Ed...ri ... cinturón. feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre....... 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita... 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire.... cereal Cemento. 9 Escribe..ro per .... en alas...... En este caso.... © GRUPO ANAYA.. obús. Lengua 3. a: palabra m... Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres.. marea....... de forma automática....co . EV I Nombre y apellidos: . 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras...tre ... i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema...... Nombre y apellidos: .. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula...........................che ... ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo... atar se transformaba en rata.... notar.... divididas en sílabas. frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento ....... Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza.. q.. rata..ca ........ honrado.... enfermedad izquierda a... subo...... Conjunto de perchas..... 11 10 50 .

.... Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos. avisar. María Fernández-Ponte....... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión.... tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed................ 4 Escribe un ejemplo.... ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed.. 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla»......... Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque............................. La piel de gallina nos indica que tenemos frío...... de los bostezos............... Agustín Fernández Paz... Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús..... Material fotocopiable autorizado....º Educación Primaria. Lengua 3....... comunicar co. La piel de gallina nos indica que tenemos frío........... EV Fecha: ..... Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer......... gestos.... expresar... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.. Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.... La profesora.. S... expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos...............A........ 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo..... EV3 Nombre y apellidos: ... Raquel........................ Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver... no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía.. Ed................. Nombre y apellidos: ......... moviendo la cabeza o los hombros.. Lengua 3.......º Educación Primaria. En el corazón del bosque...ñalizar seña.......... e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural. EV Fecha: ... EV2 Nombre y apellidos: ......................... Lengua 3..... Y también comunicamos con las manos............... de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo......... 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo...A..... además.................. señalizar.... © GRUPO ANAYA.................... Nombre y apellidos: .. Pararon al final de la carretera.................. Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante..... © GRUPO ANAYA......... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río.............lizar señali......... Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño. Estaba cansada después de un viaje tan largo...........nicar comuni. Tu cuerpo te habla Pero.. tranquila... El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo... 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores. de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris.. Cansada.zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar............ 13 Por ejemplo. que no aparezca en la lectura.... Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo... Ciertas posturas.... Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor................... gestos.º Educación Primaria... Lengua 3............A........ cerca de un puente.....................A......... Pararon al principio de la carretera.... Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas. Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas........... lejos de un puente...... Material fotocopiable autorizado..... formas de mirar. posturas........ gestos..... pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente... desilusionada.... mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón..... opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura........... Material fotocopiable autorizado........... S.... indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo.... S........ cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla»......... Respuesta libre.............. Respuesta libre..... Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume.......................... 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas... 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando............. 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: . 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto. 9 Escribe un nombre de cada tipo....... nuestro cuerpo siempre está alerta y.. El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera...... nos avisa.. © GRUPO ANAYA.º Educación Primaria.......... Respuesta libre...... las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos...... Material fotocopiable autorizado............ © GRUPO ANAYA.... Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre.... SM... Descansada... A los bosques del río Eume.. Respuesta libre. nerviosa e ilusionada... un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista.... comunicar...municar comu.. 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión.UNIDAD 2 Lengua Curso: .... si ocurre algo. 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra.... aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada.. Anaya.... 14 15 51 .... Respuesta libre......... Por ejemplo. S.......car señalizar se..

. es más difícil que los pájaros las vean y se las coman.. croquetas... Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más....... Material fotocopiable autorizado. debajo del manzano de don Pico....... sin sentirse en peligro... 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua. Anaya........º Educación Primaria........... Ileana Lotersztain............ tal vez veas sobre él una mariposa..... Lengua 3.. probablemente no veas más que el tronco de un árbol.... ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué.. r ique es ca```` r iñoso....... Así.............. color.... Olivares: porque es un apellido.. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly.. 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él....... Por ejemplo: vaca y toro..... Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar. Material fotocopiable autorizado. su singular apariencia...........A... Material fotocopiable autorizado.................. 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino... ...... Masculinos: árbol. helado y tarta....... Las emperatrices felices.... sopa...... 19 52 .. como en el ejemplo.. – Si vas en bicicleta......... Los bombones rellenos. El príncipe extranjero.. Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y..... 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan.. Ed.... Femeninos: 18 Respuesta libre..... EV Fecha: ..º Educación Primaria.............. con el cielo (visto a través del agua)... Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo......... mariposa.... El gato con botas.... En el banquete se sirvieron: Respuesta libre............ 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente... Se retiró avergonzado a su agujero.... © GRUPO ANAYA... S....... Lengua 3...... 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos.... – Me atendió con mucha amabilidad.... ........ 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín .. hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca.. 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones. dibujo. – Me lo explicó con sensibilidad.... se lo puede devorar un pez más grande... Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba.......... cromos para terminar... – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja............ no muy lejos de la puerta trasera de la casa.................. .. Respuesta libre....... Los leones heridos...UNIDAD 4 Lengua Curso: . 3 Explica de qué les sirve........ ala.... 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave... EV5 Nombre y apellidos: . Lengua 3.........A...............º Educación Primaria. © GRUPO ANAYA... Si miras de lejos el tronco de un árbol.. Gerd Fuchs. – Juan me escuchó con atención.... Este estaba tumbado en la hierba..... amable atento probable .............. Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo.. y desde abajo. – Ocurrirá con toda probabilidad..... Lo creas o no........... 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan... ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara. La leona herida......... Lengua 3.... ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente.. S...... Mientras tanto.....A...... Material fotocopiable autorizado..º Educación Primaria.... Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche.... EV4 Nombre y apellidos: ...... Adela: porque es un nombre propio de persona.. Por ejemplo: El gato empezó a maullar....... El conde elegante... Por ejemplo: El gato persiguió al ratón. nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo................ marisco.. cordero..] Para un pez... queso.... EV Fecha: .... 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu....... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura.... caballo y yegua. ensaladas. La palabra es gato.. Las gatas con botas. r r r r – Co```` rr imos unas vueltas al```` r ededor del ba```` rr io.. Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados............ No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan........ el ratón cazagatos.. L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos.. La: porque es el comienzo del escrito....A.... S.. 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas................ se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga.... Las princesas extranjeras.. No funciona el ratón del ordenador..... – En```` El muñeco roto – Las muñecas rotas. – El esquimal construyó un iglú........ S. merluza..................... El emperador feliz......... lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz.. De esta manera......... Que comió muchísimo... Pero si te acercas un poco y miras con atención... los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes........... Estaría durmiendo plácidamente........... – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo..... 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: . agua............ Nombre y apellidos: ... como en el ejemplo... 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia.......... no perdía de vista en ningún momento a Schultz................ Las condesas elegantes.. El bombón relleno. desde abajo.. ¡Qué bien! Carla Beredes... Imagínate: desde arriba..... © GRUPO ANAYA... since```` r o y son```` r íe mucho...... 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado............... se lo puede tragar un pez más grande..... 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible.... © GRUPO ANAYA...... Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz..... Porque tiene varios significados...... oveja y carnero. Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente.... [...... jamón..... lo puede atrapar un ave..................... Charly........ Nombre y apellidos: .....

... Solana... en Por caminos azules.. b) Grandes.................. – El/un tenedor en el/un cajón..A... Material fotocopiable autorizado... En la floristería compré un florero para el salón de mi casa............ Material fotocopiable autorizado........ 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta... © GRUPO ANAYA. ¡Oh.. con las tapas de color verde y letras doradas... © GRUPO ANAYA................... Alfaguara Infantil......... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída. – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````..... Lengua 3.... Es una caja con doce pinturas.......... ¿Y la luna llena? A la noche............. Respuesta libre... increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 ...............A...... qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich.... lo que estás diciendo......... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa......... tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp...... ..................... S. Arrorró........ ... En dulces caramelos de En un gran merengue. García Padrino y L. Anaya..... de J...... Ed......... – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso».. 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas...... casa? 3 Indica cómo eran los libros.. c) Medianos.. ..... Material fotocopiable autorizado.... gruesos................ – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota....... se quedó mirándolas.. Nombre y apellidos: .... EV Fecha: ...................... EV7 Nombre y apellidos: . 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des... – Partimos las nue```` por la mita````............... con los lomos de color verde y letras doradas... Tras la pista del abuelo. horquillas ........... Ed..... – El/un bolígrafo en el/un bote....... lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía..... de pronto.......... Lengua 3........... muchacho de allí es mi hermano....... 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró... Solo podía ver los lomos.... finos... ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá....... Mi padre tiene cuarenta años..... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos... tomates de ahí ya están maduros........ Lengua 3.... castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar. Nombre y apellidos: .. con los lomos de color verde y letras doradas........... Desenlace: maletero .... está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre...º Educación Primaria.............. todas las estrellas. El librero trabaja en la librería........ De inmediato... maleta....... – Este asiento es muy – No parece él.. para que se duerma el niño.......... aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas......... se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas. 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos. S....... dulces caramelos de limón y menta......... Lengua 3.......... está desatar incómodo desconocido los cordones... discutir. Si te duermes pronto..o in-........... – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados........ S................ 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre............º Educación Primaria. desde aquel viaje........ es muy inquieto de arena en la ... Porque.... 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: ..... 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía.............. Material fotocopiable autorizado...... – La/una pintura en la/una caja...................... EV Fecha: ....... leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2.. mb o nv..... © GRUPO ANAYA....... A continuación... – Mi perro no para un minuto. [..] Pero.. Subimos hasta la octava planta.. mi niño que la noche llega.º Educación Primaria... a) Grandes. en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía. 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar......... S...... EV6 Nombre y apellidos: ........ © GRUPO ANAYA........... – Dijo una barbarida```` por el altavo````........ El/un abrigo de la/una percha... mi niño con su capa negra.. 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d..........UNIDAD 6 Lengua Curso: ......... Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1.A.... con dos derivados de flor.... El/un libro de la/una estantería.......... francesa.... Es la primera vez que vengo.... Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva.............. Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas.... Embelesada........A. -z o -ces... – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena.............. o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella. gruesos..... de color verde y con unas letras doradas muy llamativas......... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador.....º Educación Primaria. 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o)......

.. seguimos....... 8 Completa con gu o con gü..º Educación Primaria. EV Fecha: . Taimado: astuto..... 8 Sustituye estas palabras por pronombres.. Cuando se lo cuente a mis amigos.. ......... al mismo tiempo corría... Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: .. 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría.. S.. de chocolate... Que bebiera quieto......... 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA..................... «El espejo sabio». Respuesta libre. 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos............... 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo........ Que iba a ser un futbolista con éxito........... Lengua 3..... mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo.......... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía. manitas pequeñas.. Lengua 3..... Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona............... el primero de los hermanos se miró en el espejo.... – El águila real hace su nido en las rocas..... ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos............. aguardó......... Fábulas. Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor..... 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras............ ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala........ mesa: Respuesta libre. del parchís..... © GRUPO ANAYA...... sintió............................. ... bocaza El cocodrilo tenía una enorme ........ Varios autores...... Ed.......... EV8 Nombre y apellidos: .... Respuesta libre.... Y vio a un futbolista........ S....... Material fotocopiable autorizado.........UNIDAD 8 Lengua Curso: ....º Educación Primaria.......... guapo y sonriente.... zapatitos La niña llevaba unos de tacón.......... que hace frío.......... – Sara toca la guitarra muy bien.... Y toda la familia se alegró con él...... señala el Norte...... EV9 Nombre y apellidos: ...................... —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—............. Material fotocopiable autorizado....... andamos.... Pararrayos........ ... Lengua 3.... EV Fecha: .. 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas..... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano.. corriendo.............. – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría.......... guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido. Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes................. Anaya.. firmando autógrafos en los alrededores del estadio. – Tú no te preocupes.................A.... —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo........ mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños....................... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—...... en Un barco cargado de.... – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: ...... SM..... 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular................. 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 .. no van a creérselo... Que iba a ser un buen guitarrista...... c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen............... 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos....... Lengua 3.... S......... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl... qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo.º Educación Primaria...... Bebiendo un Perro en el Nilo.. Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar................ © GRUPO ANAYA... sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo...... S. malicioso.... – Ella trabaja mucho.......... Docto: sabio.... -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos.. 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente ..... Nombre y apellidos: .A............................... Ed.. Félix María Samaniego.................. gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g.. porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor.....º Educación Primaria... Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren......... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl...A............ cuentos.. Material fotocopiable autorizado. © GRUPO ANAYA................ .... pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh...A.......... Nombre y apellidos: ... a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos........ librito He cogido un de cuentos de la estantería. Material fotocopiable autorizado........... muy culto..

. (4 versos) huellas del jabalí................. un pimiento. 5 Completa las frases con palabras que lleven h...... .. Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde..... que significa ‘tirar o arrojar algo’.. EV10 Nombre y apellidos: .A.... – Mañana regaré las plantas. echo es una forma del verbo echar. © GRUPO ANAYA.. Nombre y apellidos: .... Material fotocopiable autorizado.... – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes................. Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es..... acento y pimiento...... Antonio Rubio....... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso. EV11 Nombre y apellidos: .... b) Estar en un mal momento. peluquero......... en primavera........ en el parque. Material fotocopiable autorizado.. Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar.. Lengua 3... la lección........................ peluquín.] No hay otra chica como ella en todo el barrio....... Jade. parece simpática.. . hace mucho frío.. describir cómo es Tulipa..... .... está siempre la primera para probarlo todo..... – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase. Los cisnes nadan en el estanque...... c) Estar en buena forma......... Helios.. y escribe una oración de ejemplo con cada una........................ Versos vegetales. hacer o haber..... Ed............. .......... vivir a otra ciudad..... 8 Completa las oraciones con verbos....... Eso es lo que yo hago.... Lo que más miedo me da es el dentista [......] ... bajita y fuerte. 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara................ Respuesta libre........ que está a punto de – Nos vamos a pondientes......... yo siempre pongo tres higos.................................. Material fotocopiable autorizado..... Material fotocopiable autorizado. 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo.......... Tulipa....... © GRUPO ANAYA.. Lengua 3........ hervir – Vigila el agua.... Pasado – Vimos un documental sobre los delfines...... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar.... Una raja de melón............. 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir. – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre... Presente – Sara patina muy bien.... 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa. que significa ‘haber realizado algo’. © GRUPO ANAYA.... Y para la admiración........ Rosa Montero...... – Bárbara acaba de prohibir – Acaban de los teléfonos móviles en las aulas. Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida... final y moral.......... una raja de melón.. Borán.. Hasta su nombre es un nombre muy raro........ Bárbara tiene miedo al dentista...UNIDAD 10 Lengua Curso: ... S............. como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía........... A menudo me dan miedo las cosas. 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están. que no llegamos....... floristería........ 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente....... – La rosa es una flor que muy bien........ S....... – Mi hermano – Ana...... Las barbaridades de Bárbara..... Porque no tenía un nombre raro... – Me llamó tres veces por teléfono. revi``ieron ser``ía ..... en cambio.. Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma.. (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía..... un programa de radio.. bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos. La chica nueva se llama Carmen.. ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento.... Respuesta libre. Por ejemplo: peluca.... 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída».... 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes......... Ed..... un vals.....º Educación Primaria. 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos...... que está lleno de nombres rarísimos. EV Fecha: ........ Hecho es una forma del verbo hacer.. S................... 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas..............º Educación Primaria.... Lengua 3........ 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema.......... Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos.º Educación Primaria.A.....A........º Educación Primaria.. – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos..... 30 31 55 .... Nombre y apellidos: .............. 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: . una mora del moral..... En vez de acento........... el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen......... un poco..A... Lengua 3... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar. hueso – El perro lleva un en la boca......... y es muy bajita pero muy fuerte..... © GRUPO ANAYA.... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz. admiración y melón... [... S..... Es mi mejor amiga.......... incluso para mi colegio.. EV Fecha: ........ – Pon las margaritas en un florero................ Y como punto final.... 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo...... Alfaguara... Anaya.. 9 Completa las oraciones y subraya los predicados... Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo....... – – – Valiente.... Ese científico es muy inteligente.... ...................... a) Abrigarse con una capa......

...... queso.... S...... la mejor mascota.......A...... – Ahora está lloviendo... © GRUPO ANAYA.. 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas... Pero el humano pequeño era perfecto........... d) Aumentativo... © GRUPO ANAYA.... según la intención del que habla....... Delante de b y de p se escribe m... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra... – Mis amigas vendrán ese día....... Una familia formada por tres humanos: un padre.... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta. 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa... c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía.... El plan de Zarpalanas era muy sencillo... Enunciativa afirmativa......... 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate.. ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas....... – El amigo de tu hermano viene a mi clase... te``ido j iente cru`` tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j ido te`` j edora cru`` tejido.... 34 35 56 . rosa.................. Quería mudarse a casa de los humanos. maíz........º Educación Primaria............ La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos..º Educación Primaria..... Respuesta libre. Respuesta libre.. Es una palabra compuesta... lirio...... cebada... 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras..........A... Por ejemplo: alhelí........ 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: ..... clavel....... Oniro......... S..... Material fotocopiable autorizado......................... – Los domingos salgo a correr por el parque.............. se puso a venderlos.. resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda............ Zarpalanas. comprarte 7 Escribe. zanahoria.. Lengua 3. Otros ejemplos: girasol... EV12 Nombre y apellidos: .. c) Compuesta. Respuesta libre........ geranio. 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés.. 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos........ acogedor.... 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar..... Material fotocopiable autorizado... Miriam Schultze........ cometa............ y desde luego mucho más divertidos. 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda»........... yoyó....... pepino.. – Aquella vez conoció a su cuñada................. Cereales: trigo. Entonces el ciempiés fabricó pies para todos............ – Julio no es alto.............. En una palabra..... crujido.. los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos. y así se ganaba la vida............ Por ejemplo: corregir................................... – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio.. 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa......... Hortalizas: tomate...... b) Derivada. Quería mudarse a casa de unos humanos.... EV Fecha: ...... Lengua 3... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes.. b) Nadie quería comprar lo que vendía.. En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño... 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica. Cornelia Funke. 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima............. queso.. cebada.. espantapájaros. nata. © GRUPO ANAYA.............. encoger.. dirigir...... una lista de nombres de flores.............º Educación Primaria.. por orden alfabético.. Dime dónde crece la pimienta........................... Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más. ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además........ jazmín......... Ediciones B.... El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí...............A. © GRUPO ANAYA. a) Todos querían comprar lo que vendía.... Enunciativa afirmativa......... 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones.. yogur.. violeta. 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas... EV F Nombre y apellidos: .....UNIDAD 12 Lengua Curso: ........... maíz..... Enunciativa negativa.......... azucena.. EV Fecha: .. Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra.... trigo.. No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado........ comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre. pelota....... Nombre y apellidos: ... Si los humanos tenían gatos y perros...... Lengua 3. Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo... robot. S... una madre y su hijo..... zanahoria..... Alimentos derivados de la leche: yogur............ margarita. aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir............ tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar... dalia.......A.. Ni más ni menos.... S. proteger.. pepino.. Lengua 3. Nombre y apellidos: ......... 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre.. Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él... paracaídas. sumergir.. Material fotocopiable autorizado........ nata........ – Nuestra casa es vuestra casa..... – Los chicos de la pandilla eran muy alegres. Material fotocopiable autorizado.... crujiente. Respuesta libre.. – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa...... acogida..... tejedora. y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto...º Educación Primaria. —No los necesito —dijo el hombre—.. Ed.... – La ballena amamanta a sus crías............ Por ejemplo: muñeca. Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies.. 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful