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Evaluacion de Lengua 3 Anaya en Linea

Evaluacion de Lengua 3 Anaya en Linea

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Soluciones

...... Material fotocopiable autorizado... 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar ....... u.......... manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada..... adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA................ Nombre y apellidos: .... chaleco..... la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse. e.. notar............ ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía... Lengua 3..... cinturón....... Por ejemplo: Suena suave: caramelo. feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre........ cópialas todas en orden alfabético.. 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar...... mariposa...... EV1 Nombre y apellidos: ..... honrado... EV Fecha: .... etcétera.... Material fotocopiable autorizado....fo .EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: ....... enfermedad izquierda a. sala.....li .... de forma automática. .... En este caso. cereal....lar carretera: ca ... l.. S.di ............ S.. como si las leyera de derecha a izquierda..... Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación. Lengua 3.ri .te .. marino.. e..........ti . ... caerse y levantarse bajar y subir .........tre ...A........ Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza.ba ........ Suena fuerte: rama..... o. Se ..que mer ...... arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte... practico – deporte c qu ```` c uchara ```` qu ince c z ``arpar z `` c inta ``ero ``ueco ````oma gu g ```` gu epardo ```` g acela d z d Todos los días practico algún deporte.co ....A.. Material fotocopiable autorizado.gu ....ro per ...........º Educación Primaria.... frutero... © GRUPO ANAYA................ Lengua 3................ subo.... S.......cóp ......... SM. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio...... cinta cha:chaqueta.. r... Respuesta libre....... Respuesta libre.... las palabras que corresponden a las definiciones.......... Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres.........do albaricoque: al .... marinero........... el reverendo Ozire... invertía una o más palabras.... campamento...... 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas.... cisne .tan . S. atar..... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento .. chaqueta.. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula......... a. r...... y de manera inconsciente.. careta....... sala..ro he ....... a: z.............lar rectangular: rec ... Nombre y apellidos: ... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila ....º Educación Primaria.. 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y. Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable............ por ejemplo...º Educación Primaria.... 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: ........ d........... después.. 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo... 9 Escribe......... e.... la palabra más importante de la frase y la decía al revés.. en obús.. cereal Cemento....vi .. a..... reloj.......ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera...che . p.......... Respuesta libre..... callar y hablar a ......... Así... i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema..... marino .. en ratón... Saludo: Despedida: Estimado señor............... El reverendo creía hablar bien.. d... 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho .. Material fotocopiable autorizado. 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita..... atar se transformaba en rata. cera...... Conjunto de perchas.... Todos lo miraban con cara de asombro...má .... © GRUPO ANAYA.... frutal.. i....º Educación Primaria...... subo. sin darse cuenta.. Respuesta libre... así que no podía pensar en corregirse.. e. marea.......... l: ejemplo d... Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía... ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo.................... Vicario: sacerdote..... ratón.. 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras... El vicario que hablaba al revés..... Se despide atentamente.... notar...A... la mente del vicario escogía de pronto..........te ..... campesino..... 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario... Con esto quiero decir que. No comprendía la reacción de los demás. EV I Nombre y apellidos: ........ 11 10 50 ....... 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire..... EV Fecha: ... acampar. Lengua 3. d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre......... Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien....... cisne. e....... marea frutera . Ed........... en alas......... m. cinta.. y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía..A. j...llo particular: par ... p.... obús....... e.. zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA.ro Alas......ca ......... divididas en sílabas. r..... chaleco ce: cemento . b... n...... Roald Dahl.... ... q.cu .... a: palabra m... rata.rre ..... f....

.........municar comu...... Agustín Fernández Paz......... formas de mirar....... tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed. 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo... EV2 Nombre y apellidos: ....... 14 15 51 ....... comunicar........nicar comuni.............. S.......................... Respuesta libre...... Tu cuerpo te habla Pero. no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía. cerca de un puente..... Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor...................... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión..... Respuesta libre.. La piel de gallina nos indica que tenemos frío... Lengua 3... El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera............. nuestro cuerpo siempre está alerta y...... comunicar co.......... gestos.... señalizar.. Lengua 3.......... de los bostezos..... un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista..... tranquila..... 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: ..ñalizar seña.......... Cansada........... Lengua 3........... de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris...................A.................... lejos de un puente......º Educación Primaria.... e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural.... S........ Pararon al principio de la carretera..... 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla». EV3 Nombre y apellidos: ..... EV Fecha: .. además.zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar...... gestos......... Estaba cansada después de un viaje tan largo.. Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver........... S... María Fernández-Ponte...................º Educación Primaria... mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón... si ocurre algo..... © GRUPO ANAYA... cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla». Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume......... desilusionada............... Respuesta libre.... Nombre y apellidos: ..... Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas.lizar señali........ Respuesta libre. Anaya...................... 4 Escribe un ejemplo.... La profesora.......... © GRUPO ANAYA........... Pararon al final de la carretera... A los bosques del río Eume............car señalizar se......... Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo..... 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra... Ed. 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores.. SM..... Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre.. pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente...º Educación Primaria. ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed... Nombre y apellidos: ..... 13 Por ejemplo...... Material fotocopiable autorizado.... Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús.............. 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión........ © GRUPO ANAYA.. Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas....... nerviosa e ilusionada...... EV Fecha: ......º Educación Primaria. opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura..... © GRUPO ANAYA. El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo......... avisar................... Lengua 3. indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo........... Raquel................ Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante..... expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos...... Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer......A........ 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo...... S.......A...... Ciertas posturas.....UNIDAD 2 Lengua Curso: .A.. expresar.. Material fotocopiable autorizado.. Material fotocopiable autorizado..... nos avisa............ Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque........ Por ejemplo. Material fotocopiable autorizado. Y también comunicamos con las manos.. Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño.... gestos..... las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos.................. aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada........... 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas.... En el corazón del bosque....... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús........ 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto.... Respuesta libre.. 9 Escribe un nombre de cada tipo.... que no aparezca en la lectura.......... 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando. moviendo la cabeza o los hombros. Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos... Descansada..... de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo....... La piel de gallina nos indica que tenemos frío.. Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús... posturas...... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río...........

. 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu. es más difícil que los pájaros las vean y se las coman...... – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja.. merluza. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly.... Así. su singular apariencia........A.......... ensaladas. . Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo......... Estaría durmiendo plácidamente.... Lengua 3........... sopa. Material fotocopiable autorizado... 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones......... Las emperatrices felices... © GRUPO ANAYA......... © GRUPO ANAYA............ © GRUPO ANAYA........ tanto a los peces como a las mariposas de la lectura........ Los bombones rellenos........ Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar.. marisco..] Para un pez....... 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia........ En el banquete se sirvieron: Respuesta libre...... De esta manera...... La palabra es gato... r ique es ca```` r iñoso..... con el cielo (visto a través del agua)......... – En```` El muñeco roto – Las muñecas rotas.... No funciona el ratón del ordenador.. Material fotocopiable autorizado....... .... cordero.... ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara...... 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos............ ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente.....º Educación Primaria. L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos........ jamón..... Adela: porque es un nombre propio de persona............. Las princesas extranjeras. Ileana Lotersztain.... ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué.... Los leones heridos. nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo. 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas... Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba....... 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado. since```` r o y son```` r íe mucho........ Las condesas elegantes... ............. Lo creas o no... lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz.... Femeninos: 18 Respuesta libre. Porque tiene varios significados.......º Educación Primaria....... desde abajo... [..... Material fotocopiable autorizado.. El príncipe extranjero.... El emperador feliz. no muy lejos de la puerta trasera de la casa... © GRUPO ANAYA...... EV4 Nombre y apellidos: . Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche...... se lo puede tragar un pez más grande................. Charly. EV5 Nombre y apellidos: .... Si miras de lejos el tronco de un árbol....... El conde elegante.... – Si vas en bicicleta.. 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín . dibujo...... 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible......... – Ocurrirá con toda probabilidad... S.. Imagínate: desde arriba... Por ejemplo: vaca y toro............ 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: .UNIDAD 4 Lengua Curso: .. helado y tarta.... Por ejemplo: El gato persiguió al ratón............. croquetas. – Me lo explicó con sensibilidad.. hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca. se lo puede devorar un pez más grande...A.................. 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente. Olivares: porque es un apellido................... – El esquimal construyó un iglú. Anaya......................... Que comió muchísimo... 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua... Nombre y apellidos: .............. agua..............º Educación Primaria... – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo.... Pero si te acercas un poco y miras con atención... 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan.... 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino.. Lengua 3....... Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo. oveja y carnero. los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes........... Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y....... S.. sin sentirse en peligro...... Lengua 3... Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados........... S.. Las gatas con botas..... 19 52 .......... Este estaba tumbado en la hierba....... 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan.. – Juan me escuchó con atención.... El gato con botas. Por ejemplo: El gato empezó a maullar.....A.. No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan. 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave... lo puede atrapar un ave.... Respuesta libre.... ¡Qué bien! Carla Beredes. no perdía de vista en ningún momento a Schultz.. tal vez veas sobre él una mariposa.. Gerd Fuchs. Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente... como en el ejemplo.............. El bombón relleno... cromos para terminar............ Lengua 3.. Mientras tanto.... probablemente no veas más que el tronco de un árbol. como en el ejemplo.. La leona herida... EV Fecha: ......... EV Fecha: . Masculinos: árbol.................. debajo del manzano de don Pico. Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz......... caballo y yegua..... queso...... 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él. La: porque es el comienzo del escrito... Ed.. 3 Explica de qué les sirve..... – Me atendió con mucha amabilidad. ala. mariposa. el ratón cazagatos.. amable atento probable ..................... color.............º Educación Primaria. r r r r – Co```` rr imos unas vueltas al```` r ededor del ba```` rr io. Se retiró avergonzado a su agujero. Nombre y apellidos: .A..... se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga..... y desde abajo............... Material fotocopiable autorizado.... Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más................................ S.

º Educación Primaria......... Lengua 3... – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados...... Subimos hasta la octava planta...... lo que estás diciendo...] Pero...... 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre...... 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar. Solana.. mb o nv....... con las tapas de color verde y letras doradas.. Porque. Material fotocopiable autorizado. dulces caramelos de limón y menta......... Tras la pista del abuelo.... EV Fecha: ....... desde aquel viaje...o in-..... .... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída.. Si te duermes pronto. Solo podía ver los lomos...........................A...A.......... Ed........ Lengua 3...... – Dijo una barbarida```` por el altavo````.. Lengua 3........... Nombre y apellidos: .......................... Material fotocopiable autorizado.. 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: ...... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía......... EV7 Nombre y apellidos: ........ © GRUPO ANAYA.. -z o -ces.. Mi padre tiene cuarenta años........... Ed... Desenlace: maletero ...º Educación Primaria..... – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota..... lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía... De inmediato....... Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva.... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador......... Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas.... 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas........ c) Medianos... En la floristería compré un florero para el salón de mi casa.. – Partimos las nue```` por la mita````..... 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o).....A............... EV Fecha: .. qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich.. 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des...... © GRUPO ANAYA........... El/un abrigo de la/una percha..........A. © GRUPO ANAYA..UNIDAD 6 Lengua Curso: ............ ¡Oh. Material fotocopiable autorizado... En dulces caramelos de En un gran merengue............. con los lomos de color verde y letras doradas. El/un libro de la/una estantería............. de J. Respuesta libre....... – El/un tenedor en el/un cajón.... Material fotocopiable autorizado.. – Mi perro no para un minuto...... Nombre y apellidos: ........ está desatar incómodo desconocido los cordones........... Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1. Embelesada.. tomates de ahí ya están maduros................ 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía.....º Educación Primaria.. está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre..... mi niño que la noche llega..... maleta... gruesos. – El/un bolígrafo en el/un bote.... horquillas ............. increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 ............ en Por caminos azules.. ....... muchacho de allí es mi hermano..................... o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella...... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa..... S........................ S....... [....... con los lomos de color verde y letras doradas... El librero trabaja en la librería.. leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2... se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas.. discutir... a) Grandes.. – Este asiento es muy – No parece él............. gruesos... Es una caja con doce pinturas.. ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá.. 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró...... todas las estrellas.... mi niño con su capa negra. de color verde y con unas letras doradas muy llamativas..... – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````.... es muy inquieto de arena en la ..... Anaya... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos.. 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos.......º Educación Primaria........ de pronto...... Es la primera vez que vengo....... en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen. Lengua 3...... para que se duerma el niño... francesa. Alfaguara Infantil..... EV6 Nombre y apellidos: .......... ¿Y la luna llena? A la noche............. Arrorró.. aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas. castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar.. b) Grandes........... S.. © GRUPO ANAYA..... 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d... S............................ – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso».......... con dos derivados de flor.............. casa? 3 Indica cómo eran los libros.... tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp......... García Padrino y L...... finos.. 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta.. – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena... – La/una pintura en la/una caja.. ............. se quedó mirándolas................ A continuación.........

. Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: .. ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos................................... .......... aguardó........ .... EV8 Nombre y apellidos: ................. ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala......... S..... «El espejo sabio». S. SM...... Félix María Samaniego.... 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo..... Lengua 3.... corriendo.... no van a creérselo.......... 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras. firmando autógrafos en los alrededores del estadio....... Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona. 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 ..... a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos....... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano... S.............. Cuando se lo cuente a mis amigos.... Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor. Material fotocopiable autorizado... – Sara toca la guitarra muy bien.. Y vio a un futbolista....... 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría........ S..... guapo y sonriente..... 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular... 8 Completa con gu o con gü.. EV9 Nombre y apellidos: .............. en Un barco cargado de... Que iba a ser un buen guitarrista. —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo... 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA..... Y toda la familia se alegró con él........... qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo......... Material fotocopiable autorizado.............º Educación Primaria......... – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: .. Bebiendo un Perro en el Nilo..... librito He cogido un de cuentos de la estantería..UNIDAD 8 Lengua Curso: ............ Lengua 3....... mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños.. © GRUPO ANAYA.............. Respuesta libre..... -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos...A. manitas pequeñas.......... andamos.... sintió............. EV Fecha: ... porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor.. Docto: sabio... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl.......... —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—..A.............. – Ella trabaja mucho. c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos.... 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente ........ sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo........... EV Fecha: ...... © GRUPO ANAYA.. —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—................. de chocolate....A..... que hace frío....................... Pararrayos. Ed............ Material fotocopiable autorizado. del parchís........ Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes....... Lengua 3.............. mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo.... el primero de los hermanos se miró en el espejo. .............. 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos..............A.. © GRUPO ANAYA....... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen...... gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g... Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren.................. 8 Sustituye estas palabras por pronombres.. al mismo tiempo corría...º Educación Primaria.... muy culto. Ed........................ Que iba a ser un futbolista con éxito.... – El águila real hace su nido en las rocas......... Nombre y apellidos: . Fábulas............. Varios autores... seguimos.º Educación Primaria...... 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos...º Educación Primaria........ guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido..... Que bebiera quieto.... – Tú no te preocupes...... – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría.......... Lengua 3... cuentos. 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas.......... Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar....... Respuesta libre... Material fotocopiable autorizado............ zapatitos La niña llevaba unos de tacón.............. ............ malicioso. mesa: Respuesta libre..... Nombre y apellidos: ..... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl..... pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh..... señala el Norte.......... bocaza El cocodrilo tenía una enorme ................... Anaya... Taimado: astuto.................. 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía...

.... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz................. 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos.. – Mi hermano – Ana................ Respuesta libre... A menudo me dan miedo las cosas..................... Y para la admiración... un poco... echo es una forma del verbo echar.. como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía... Ed..º Educación Primaria..... © GRUPO ANAYA............. Ed.. floristería............ S........... 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo.....º Educación Primaria...... que significa ‘tirar o arrojar algo’.... incluso para mi colegio....UNIDAD 10 Lengua Curso: .......... Hasta su nombre es un nombre muy raro. bajita y fuerte..... en cambio........... 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída»..... Rosa Montero... y escribe una oración de ejemplo con cada una...................... está siempre la primera para probarlo todo....................A..... 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara.... – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre.. © GRUPO ANAYA....... revi``ieron ser``ía ... un vals.. hervir – Vigila el agua........... parece simpática.. admiración y melón.. 5 Completa las frases con palabras que lleven h.... Helios.. Material fotocopiable autorizado.... hueso – El perro lleva un en la boca.. Jade. 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema....º Educación Primaria.A. – La rosa es una flor que muy bien... Hecho es una forma del verbo hacer. Los cisnes nadan en el estanque..... 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas..... Es mi mejor amiga........... Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida............ 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa.... un programa de radio....... Versos vegetales..... hacer o haber............. Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos........ S...... Nombre y apellidos: ...... un pimiento...... ... que no llegamos............... Bárbara tiene miedo al dentista. el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen... – Bárbara acaba de prohibir – Acaban de los teléfonos móviles en las aulas.. Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar........ c) Estar en buena forma. a) Abrigarse con una capa.... Lengua 3.... Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es...A...... – Me llamó tres veces por teléfono. La chica nueva se llama Carmen...... [......... – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos..A.. .... En vez de acento.. final y moral............ Presente – Sara patina muy bien... Nombre y apellidos: ............. Lengua 3.... peluquero.. . S. 30 31 55 ....... Lengua 3............ Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar..... Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde... EV11 Nombre y apellidos: ...... ..... © GRUPO ANAYA................ Borán. hace mucho frío............ Lo que más miedo me da es el dentista [.. la lección... 8 Completa las oraciones con verbos..... en primavera...... – Pon las margaritas en un florero. 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente......... – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes.... Las barbaridades de Bárbara.. Antonio Rubio.......... 9 Completa las oraciones y subraya los predicados.. Por ejemplo: peluca... Y como punto final.......... 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir.. bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos.... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar... © GRUPO ANAYA. 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo. Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma... Tulipa...] No hay otra chica como ella en todo el barrio...... b) Estar en un mal momento..... S... 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están....... – Mañana regaré las plantas........ – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso. Material fotocopiable autorizado..... una raja de melón................ Porque no tenía un nombre raro. Lengua 3................. ........ Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo... Eso es lo que yo hago....... acento y pimiento....... y es muy bajita pero muy fuerte..... yo siempre pongo tres higos.................... Material fotocopiable autorizado. 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes........ (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía..... una mora del moral... vivir a otra ciudad. 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: .... – – – Valiente........ Material fotocopiable autorizado.. Respuesta libre... Una raja de melón.. que está a punto de – Nos vamos a pondientes..........º Educación Primaria... Anaya... Pasado – Vimos un documental sobre los delfines......... Alfaguara....... que está lleno de nombres rarísimos... – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase..] . EV Fecha: . describir cómo es Tulipa...... EV10 Nombre y apellidos: .. peluquín.. en el parque. (4 versos) huellas del jabalí...... ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento... que significa ‘haber realizado algo’.................. EV Fecha: ...... Ese científico es muy inteligente.

2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa.......... 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras...... EV12 Nombre y apellidos: ............º Educación Primaria...... paracaídas......... pepino.... los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos...... cebada........... resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda......... ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además.... S.......... S... nata. comprarte 7 Escribe...... zanahoria..... Alimentos derivados de la leche: yogur.... Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo... EV Fecha: .. Lengua 3.. margarita....... Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies...... 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate.. 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar..... Ediciones B... 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones... La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos.. Cornelia Funke................ – Mis amigas vendrán ese día... encoger. Nombre y apellidos: ....... 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos...... 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima.. EV F Nombre y apellidos: .. geranio. una lista de nombres de flores...... comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre........... © GRUPO ANAYA... Material fotocopiable autorizado.. Lengua 3.. trigo.......... violeta....... Oniro....................º Educación Primaria.... Enunciativa negativa. c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía. 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés..................... – Ahora está lloviendo....... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta... maíz....... – Julio no es alto......... Delante de b y de p se escribe m.. y así se ganaba la vida. b) Derivada... y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto............ según la intención del que habla....... 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda»..................º Educación Primaria...... Dime dónde crece la pimienta... Quería mudarse a casa de unos humanos.............A. queso........ aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir... Respuesta libre. S. Es una palabra compuesta... d) Aumentativo.. robot........... c) Compuesta....... crujiente...................... Lengua 3... Enunciativa afirmativa............ Hortalizas: tomate.. ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas. Nombre y apellidos: ........ queso............... © GRUPO ANAYA.A.. pepino.............. 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: ..... Material fotocopiable autorizado..... Si los humanos tenían gatos y perros...... Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más.. – Aquella vez conoció a su cuñada.. Por ejemplo: corregir. Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra....... No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado..... Por ejemplo: alhelí. zanahoria... Ed.. —No los necesito —dijo el hombre—..... lirio. – Los domingos salgo a correr por el parque.. pelota.. cebada.... azucena.. Respuesta libre.. por orden alfabético. Entonces el ciempiés fabricó pies para todos.... – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio.............. nata.............. y desde luego mucho más divertidos...... Ni más ni menos. © GRUPO ANAYA... Cereales: trigo. clavel.... la mejor mascota... EV Fecha: ....... El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí.. espantapájaros.......A......... El plan de Zarpalanas era muy sencillo. crujido...... Quería mudarse a casa de los humanos.. proteger............. 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas... Una familia formada por tres humanos: un padre...º Educación Primaria.. acogida. Por ejemplo: muñeca.... Zarpalanas.. Otros ejemplos: girasol........... Material fotocopiable autorizado.. – El amigo de tu hermano viene a mi clase. Miriam Schultze............... 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica.. Enunciativa afirmativa...... – Los chicos de la pandilla eran muy alegres. – Nuestra casa es vuestra casa.. sumergir.. Material fotocopiable autorizado....... a) Todos querían comprar lo que vendía.... © GRUPO ANAYA. Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él.... tejedora. En una palabra.... Respuesta libre... Pero el humano pequeño era perfecto.. rosa.. yogur..... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra...... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes...... 34 35 56 . acogedor.. Lengua 3... yoyó.. una madre y su hijo..... maíz.. cometa.... dalia......... dirigir. 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre......... – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa...... S............ 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa.. b) Nadie quería comprar lo que vendía..... 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar................ se puso a venderlos..... Respuesta libre..... – La ballena amamanta a sus crías.UNIDAD 12 Lengua Curso: ...... tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar..A....... 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas. te``ido j iente cru`` tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j ido te`` j edora cru`` tejido... jazmín................. En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño......

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