Soluciones

.. manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio. p... S...ca .....di ....... Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable... Respuesta libre.. marino.º Educación Primaria. marea..A.. EV I Nombre y apellidos: ...... 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire.. r..... 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y.. Por ejemplo: Suena suave: caramelo.. practico – deporte c qu ```` c uchara ```` qu ince c z ``arpar z `` c inta ``ero ``ueco ````oma gu g ```` gu epardo ```` g acela d z d Todos los días practico algún deporte.. a... Todos lo miraban con cara de asombro....... a: z......... sin darse cuenta.... q..cóp . r........ así que no podía pensar en corregirse...... 9 Escribe.............co . Con esto quiero decir que.. 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario...rre .... e.... EV Fecha: . notar.llo particular: par ......gu ........ u.... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila . En este caso..... e. Saludo: Despedida: Estimado señor.... cereal... e. 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho .. Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación...... e... frutero....... j................ campamento........A. y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía...... i.. Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien..... cinta... chaqueta.. 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: .... marino ..... © GRUPO ANAYA.... El reverendo creía hablar bien.. Se .... cisne... Se despide atentamente... en ratón................ arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte... a: palabra m..che ..... © GRUPO ANAYA.. d................ ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía.º Educación Primaria. b.. cera. atar se transformaba en rata....... en alas.......... EV1 Nombre y apellidos: ...... el reverendo Ozire. n.. . callar y hablar a . subo.... en obús.....º Educación Primaria....... invertía una o más palabras..... marea frutera ... y de manera inconsciente..... S.......... marinero..... 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas.. Material fotocopiable autorizado.. cisne .... las palabras que corresponden a las definiciones. 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita. i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema...... Nombre y apellidos: .... 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar ........ la palabra más importante de la frase y la decía al revés................. Lengua 3.... honrado... Roald Dahl..... subo....................que mer .. Lengua 3..ro he ..... cinta cha:chaqueta........º Educación Primaria........ sala.ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera... rata. SM.. Nombre y apellidos: ...... de forma automática... a.lar rectangular: rec ... Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres........ 11 10 50 ... 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras. o.. atar.. sala. .... S. l.. mariposa...... d...ro Alas....ti ......... la mente del vicario escogía de pronto........ ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo..... feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre. acampar.... ratón....EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: . Suena fuerte: rama. obús..cu ..... como si las leyera de derecha a izquierda.. reloj...... por ejemplo............li ........................ r...... ... Respuesta libre..vi . notar... Así..... cópialas todas en orden alfabético............... zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA.... etcétera......... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento ... Conjunto de perchas..lar carretera: ca ...tan .... e.... S...... El vicario que hablaba al revés.....A.... Ed......ri ........... frutal... cinturón..má ..... Lengua 3.... e... l: ejemplo d. 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo.. cereal Cemento........ la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse...... campesino. Material fotocopiable autorizado....... EV Fecha: ... chaleco ce: cemento ............. enfermedad izquierda a........ caerse y levantarse bajar y subir . Material fotocopiable autorizado.tre .... Respuesta libre. p... Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula...te ..........te .. d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre..... Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía... No comprendía la reacción de los demás... Vicario: sacerdote..................fo . Lengua 3............. Material fotocopiable autorizado.............. Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza.ro per ... después........ m. chaleco. f...... 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar....A. adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA... Respuesta libre..........do albaricoque: al .. careta..ba ............ divididas en sílabas...

..................... Lengua 3..... 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores.. Respuesta libre...... Pararon al final de la carretera... Por ejemplo.....ñalizar seña. Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús..... las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos...... Tu cuerpo te habla Pero.... 13 Por ejemplo...........º Educación Primaria..... opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura...... Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver.... EV2 Nombre y apellidos: . de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris........zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar.. gestos.... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.......... Nombre y apellidos: . señalizar........ Pararon al principio de la carretera......UNIDAD 2 Lengua Curso: .................. Respuesta libre.... Descansada...... A los bosques del río Eume........... Lengua 3. Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas............. cerca de un puente............ María Fernández-Ponte............ Anaya...... 14 15 51 ..... Respuesta libre.... Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús. gestos................... Y también comunicamos con las manos... gestos........ nuestro cuerpo siempre está alerta y.... La piel de gallina nos indica que tenemos frío.. Nombre y apellidos: . 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: ........ comunicar co...nicar comuni. Material fotocopiable autorizado.... La piel de gallina nos indica que tenemos frío............................... © GRUPO ANAYA. 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas. no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía.............. Raquel.. Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas............... 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto... que no aparezca en la lectura..A..... Lengua 3........... tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed.......... Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume................. comunicar. Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos...... Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor....... expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos.. 4 Escribe un ejemplo........... avisar.. EV Fecha: ..º Educación Primaria.... moviendo la cabeza o los hombros................... La profesora.....lizar señali. Ed... Cansada.. Lengua 3... desilusionada.. SM.A... e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural.............. Agustín Fernández Paz. Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño...º Educación Primaria.................. formas de mirar.. 9 Escribe un nombre de cada tipo.. cerca de un puente de piedra que atravesaba el río... 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión.. Estaba cansada después de un viaje tan largo.................. © GRUPO ANAYA.... © GRUPO ANAYA.. aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada....... 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando........... 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra........... ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed. de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo........... lejos de un puente..municar comu..... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión.. Ciertas posturas............ Material fotocopiable autorizado.car señalizar se........ S...A... indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo.. pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente.... mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón..... S...... nos avisa... tranquila...... El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera.º Educación Primaria... 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo..... nerviosa e ilusionada........ EV3 Nombre y apellidos: ........ 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla».................. cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla». Material fotocopiable autorizado...... EV Fecha: ..... Material fotocopiable autorizado...... S............. En el corazón del bosque..................... Respuesta libre......................................... expresar.. posturas........ Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante. además. S...... Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo.. El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo....... 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo. de los bostezos.... si ocurre algo.. © GRUPO ANAYA... un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista............... Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque........... Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre........ Respuesta libre...A. Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer.

. Imagínate: desde arriba..... ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente..... r r r r – Co```` rr imos unas vueltas al```` r ededor del ba```` rr io.. Adela: porque es un nombre propio de persona..... Los leones heridos.......... – Ocurrirá con toda probabilidad........... Las gatas con botas... ensaladas........ De esta manera. croquetas.. – Juan me escuchó con atención.... Se retiró avergonzado a su agujero....... se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga.... probablemente no veas más que el tronco de un árbol........... 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones.............. No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly.... S........... Charly... La leona herida. merluza. tal vez veas sobre él una mariposa.... como en el ejemplo.. su singular apariencia.... debajo del manzano de don Pico..º Educación Primaria.. Por ejemplo: vaca y toro. Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo. 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave............... Material fotocopiable autorizado.. Si miras de lejos el tronco de un árbol. 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia.... EV Fecha: . Lengua 3. 3 Explica de qué les sirve... El príncipe extranjero..... Respuesta libre.........A....... oveja y carnero.... S......... Lengua 3..... nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo.. lo puede atrapar un ave..... Que comió muchísimo.......... Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente........ Por ejemplo: El gato persiguió al ratón............. La: porque es el comienzo del escrito... 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan........... Lengua 3............. se lo puede devorar un pez más grande.... marisco. Los bombones rellenos...... Las condesas elegantes......... Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz. 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente........ los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes...... color........... – El esquimal construyó un iglú............ Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más. [... El conde elegante.... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura..... Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados.............. sopa.......... con el cielo (visto a través del agua)......A....º Educación Primaria...... 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu.. S.... ala...... ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara...... 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él.......... Pero si te acercas un poco y miras con atención.. La palabra es gato........ Lo creas o no... dibujo... Masculinos: árbol... Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche.....A.. no muy lejos de la puerta trasera de la casa...... No funciona el ratón del ordenador............. Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar...... .. helado y tarta....... es más difícil que los pájaros las vean y se las coman. EV Fecha: .. EV5 Nombre y apellidos: .................. © GRUPO ANAYA..UNIDAD 4 Lengua Curso: . Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y...... cordero... Olivares: porque es un apellido... – Me lo explicó con sensibilidad. caballo y yegua..... 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua.... Gerd Fuchs. lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz....... 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas.. 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: .. 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino.... Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo.A........... © GRUPO ANAYA.. Este estaba tumbado en la hierba......... se lo puede tragar un pez más grande... jamón.. agua..... Ed.. since```` r o y son```` r íe mucho. En el banquete se sirvieron: Respuesta libre....... no perdía de vista en ningún momento a Schultz. Material fotocopiable autorizado.... Material fotocopiable autorizado... ........ S. Femeninos: 18 Respuesta libre.... r ique es ca```` r iñoso. Estaría durmiendo plácidamente... © GRUPO ANAYA. Nombre y apellidos: .... El bombón relleno. sin sentirse en peligro. como en el ejemplo... © GRUPO ANAYA....... 19 52 .......... Nombre y apellidos: ..... 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible.... L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos................ 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín ........... hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca............. Las princesas extranjeras........º Educación Primaria... El emperador feliz....... – En```` El muñeco roto – Las muñecas rotas.............. Lengua 3. y desde abajo.............. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba............... cromos para terminar........ 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos. el ratón cazagatos.... 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan.............. El gato con botas.. ¡Qué bien! Carla Beredes.......... Mientras tanto....... Material fotocopiable autorizado...] Para un pez.. ... EV4 Nombre y apellidos: ... – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja........ 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado........ ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué....... – Si vas en bicicleta.... – Me atendió con mucha amabilidad... Las emperatrices felices. – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo........... amable atento probable .... Anaya.... Ileana Lotersztain.. desde abajo.º Educación Primaria.. mariposa...... Por ejemplo: El gato empezó a maullar....... Así... Porque tiene varios significados....... queso..

............... maleta....... Material fotocopiable autorizado......... c) Medianos.... está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre...................... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos.. – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````....... ¿Y la luna llena? A la noche. Ed.... Lengua 3. García Padrino y L............. Tras la pista del abuelo... – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados........ gruesos... Lengua 3............... se quedó mirándolas................ 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o).. EV7 Nombre y apellidos: ................. gruesos.... Mi padre tiene cuarenta años.... Material fotocopiable autorizado.... – Dijo una barbarida```` por el altavo````... Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva... Ed........... Lengua 3.. El/un libro de la/una estantería........ – El/un bolígrafo en el/un bote................ de J....... 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar. – El/un tenedor en el/un cajón............. Porque.. ....... A continuación...... Embelesada... Solana. 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des. S..... – Mi perro no para un minuto...... © GRUPO ANAYA...............º Educación Primaria.. ........ Anaya.......................... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída.... increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 ..... Lengua 3. Es la primera vez que vengo. Es una caja con doce pinturas...... castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar...... está desatar incómodo desconocido los cordones.. Respuesta libre..º Educación Primaria. lo que estás diciendo..........A......... – Este asiento es muy – No parece él... francesa.... © GRUPO ANAYA.... – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso»............ © GRUPO ANAYA................... a) Grandes......... aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas.. todas las estrellas...... discutir... 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró....... – Partimos las nue```` por la mita````.... Si te duermes pronto.... mi niño con su capa negra.. 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre... lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía..] Pero........... mi niño que la noche llega. con las tapas de color verde y letras doradas....... se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas. Material fotocopiable autorizado..... S......... con los lomos de color verde y letras doradas.... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa.... – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota.A.. desde aquel viaje............. Arrorró.................. Nombre y apellidos: ... 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos........ es muy inquieto de arena en la . [.... En dulces caramelos de En un gran merengue... Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas...... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador. Solo podía ver los lomos....... 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía.. EV Fecha: . El librero trabaja en la librería.. finos............ – La/una pintura en la/una caja.. tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp........UNIDAD 6 Lengua Curso: ...º Educación Primaria... en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen..o in-.... tomates de ahí ya están maduros.......... para que se duerma el niño.. de color verde y con unas letras doradas muy llamativas.. EV Fecha: ... S..... con dos derivados de flor........ ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía..... En la floristería compré un florero para el salón de mi casa. S..A. con los lomos de color verde y letras doradas. casa? 3 Indica cómo eran los libros... qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich.. leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2.A.. -z o -ces..................º Educación Primaria...... en Por caminos azules...... ¡Oh..................... ....... EV6 Nombre y apellidos: ........ Alfaguara Infantil.. 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d..... De inmediato. © GRUPO ANAYA. muchacho de allí es mi hermano............. – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena...... Nombre y apellidos: ............ Subimos hasta la octava planta..... de pronto.. ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá.... 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta.............. mb o nv........... horquillas ... 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: ................ Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1....... b) Grandes......... 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas......... Material fotocopiable autorizado.... El/un abrigo de la/una percha... dulces caramelos de limón y menta. Desenlace: maletero ...... o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella........

......... ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos.. EV9 Nombre y apellidos: ......... EV Fecha: . librito He cogido un de cuentos de la estantería... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen.... —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—... andamos.º Educación Primaria... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía....... seguimos.. ..º Educación Primaria.... muy culto.........º Educación Primaria....... sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo... «El espejo sabio».......... . Pararrayos........ 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular.. 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos............ Material fotocopiable autorizado............ en Un barco cargado de.... 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría................. Lengua 3.....A........A.......... © GRUPO ANAYA...... – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría................ al mismo tiempo corría. pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh. 8 Sustituye estas palabras por pronombres......... Bebiendo un Perro en el Nilo........ señala el Norte.. EV Fecha: ... Lengua 3. mesa: Respuesta libre....... EV8 Nombre y apellidos: .... Respuesta libre......... Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor........... ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala..º Educación Primaria.... Ed.................... © GRUPO ANAYA.... S.. malicioso.... Respuesta libre............. porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor...... – Tú no te preocupes............. guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido.... – Ella trabaja mucho.......... Que bebiera quieto...... S.. que hace frío..... cuentos..... Félix María Samaniego..... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—.... Y vio a un futbolista................. Material fotocopiable autorizado........ Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona....... manitas pequeñas........... Docto: sabio.. Cuando se lo cuente a mis amigos....... Y toda la familia se alegró con él...... S.... sintió..... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl..... Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar... firmando autógrafos en los alrededores del estadio..... Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren.. Taimado: astuto............. corriendo............................ mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo. 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA.. 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 ................. zapatitos La niña llevaba unos de tacón..... aguardó.................A.. Lengua 3.............................. . – El águila real hace su nido en las rocas..... 8 Completa con gu o con gü.. Nombre y apellidos: ......... —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo...... .............. Lengua 3.. de chocolate.......... del parchís. Ed. © GRUPO ANAYA....................... guapo y sonriente....... Varios autores............... Material fotocopiable autorizado.... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl.. -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos..... – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: . Anaya......... bocaza El cocodrilo tenía una enorme ............ 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas.... Nombre y apellidos: .... el primero de los hermanos se miró en el espejo.UNIDAD 8 Lengua Curso: .... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano... mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños................ Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes... Que iba a ser un futbolista con éxito.A. gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g............. c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos...... 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo....... SM............. Material fotocopiable autorizado. 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente .. Fábulas. Que iba a ser un buen guitarrista....................... a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos........... no van a creérselo. 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos.... 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras............. Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: ......... S........ qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo. – Sara toca la guitarra muy bien.

......... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar. 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída»... Rosa Montero..] ... parece simpática.. .... 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo...... Una raja de melón... Jade.. Lengua 3.. Lo que más miedo me da es el dentista [...... c) Estar en buena forma................................ en cambio. Y como punto final............ Lengua 3.....] No hay otra chica como ella en todo el barrio........ bajita y fuerte..... A menudo me dan miedo las cosas. (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía.............º Educación Primaria... S............. en primavera.. hacer o haber. 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos......... 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema...... una mora del moral....... 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo... EV11 Nombre y apellidos: ... admiración y melón...... que significa ‘tirar o arrojar algo’........... ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento..... que significa ‘haber realizado algo’... 8 Completa las oraciones con verbos.............. Nombre y apellidos: ............... final y moral... b) Estar en un mal momento...... 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa... Ed.. EV Fecha: ..... el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen...... hueso – El perro lleva un en la boca... revi``ieron ser``ía ..UNIDAD 10 Lengua Curso: .. vivir a otra ciudad......... yo siempre pongo tres higos..... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso.. 9 Completa las oraciones y subraya los predicados..... floristería...... S.. Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos.................... En vez de acento.... Los cisnes nadan en el estanque.... Ed........ Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida.. S..... La chica nueva se llama Carmen...... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar........... Porque no tenía un nombre raro..... 5 Completa las frases con palabras que lleven h......... Nombre y apellidos: . Es mi mejor amiga...... Anaya. Bárbara tiene miedo al dentista... – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre.... Hecho es una forma del verbo hacer.... Material fotocopiable autorizado............... hervir – Vigila el agua.............. .......... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz....... 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara.A.. © GRUPO ANAYA...... un poco.............. Eso es lo que yo hago. Lengua 3....... un programa de radio.. © GRUPO ANAYA..... y escribe una oración de ejemplo con cada una.........º Educación Primaria. .... 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente. (4 versos) huellas del jabalí....... bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos....................... incluso para mi colegio.......... acento y pimiento... Lengua 3.......... .... Borán................... .... Helios..... Material fotocopiable autorizado.. Por ejemplo: peluca.... Antonio Rubio. – Bárbara acaba de prohibir – Acaban de los teléfonos móviles en las aulas.. EV10 Nombre y apellidos: ...... Material fotocopiable autorizado.. – Me llamó tres veces por teléfono.. Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es.............. – – – Valiente... Respuesta libre....A.......... 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes....... – Pon las margaritas en un florero........... Alfaguara.. 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: .................. Versos vegetales. describir cómo es Tulipa... EV Fecha: .... © GRUPO ANAYA... 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas.. © GRUPO ANAYA........ que está lleno de nombres rarísimos........ Respuesta libre....... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar..... la lección............ que está a punto de – Nos vamos a pondientes..A..... Material fotocopiable autorizado..... 30 31 55 .......... Pasado – Vimos un documental sobre los delfines.. Hasta su nombre es un nombre muy raro.. Las barbaridades de Bárbara... – Mañana regaré las plantas.. S. peluquero.......... – La rosa es una flor que muy bien..A... 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están. – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase...... como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía.... – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes. 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir. una raja de melón.. un pimiento. Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde.. está siempre la primera para probarlo todo.... Y para la admiración. Ese científico es muy inteligente.......º Educación Primaria............. un vals....º Educación Primaria.... en el parque....... peluquín....... Tulipa... Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma.... a) Abrigarse con una capa.... – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos..... [. Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo.... Presente – Sara patina muy bien. y es muy bajita pero muy fuerte........ que no llegamos... hace mucho frío...... echo es una forma del verbo echar... – Mi hermano – Ana...

. Lengua 3...º Educación Primaria...... Es una palabra compuesta.....º Educación Primaria....... Ni más ni menos....... acogedor.. En una palabra. Material fotocopiable autorizado.... Material fotocopiable autorizado... © GRUPO ANAYA.......... Respuesta libre....... Material fotocopiable autorizado...... – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa......... Entonces el ciempiés fabricó pies para todos....... queso........... sumergir.. se puso a venderlos... 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa.... 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones. Una familia formada por tres humanos: un padre... —No los necesito —dijo el hombre—.. EV Fecha: ....... Nombre y apellidos: ....... Ediciones B.. queso.......A... b) Derivada.......... zanahoria...... una lista de nombres de flores....................... Enunciativa negativa.. 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate.............. cebada......... dalia........... Por ejemplo: alhelí.. El plan de Zarpalanas era muy sencillo. EV12 Nombre y apellidos: ..... tejedora... la mejor mascota. nata... dirigir.. Cornelia Funke... S. Oniro. 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras....... © GRUPO ANAYA. jazmín... yogur. Respuesta libre............... crujiente.................. – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio. cometa. Delante de b y de p se escribe m.....A............ ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas. tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar....... – Los domingos salgo a correr por el parque........... Miriam Schultze. maíz... 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar..º Educación Primaria. trigo.... 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés.. yoyó....... por orden alfabético.... y así se ganaba la vida.. – Aquella vez conoció a su cuñada...... a) Todos querían comprar lo que vendía........ robot... 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica.... Cereales: trigo.. El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí. paracaídas..... 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda». proteger.... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra.. resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda.... 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre..... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta....... comprarte 7 Escribe. Lengua 3.. © GRUPO ANAYA.. – Los chicos de la pandilla eran muy alegres. ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además...... crujido. c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía......A. En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño.... y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto...... 34 35 56 . Dime dónde crece la pimienta. lirio......................... Hortalizas: tomate...... Respuesta libre..... Material fotocopiable autorizado....... Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra.. margarita. No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado........ espantapájaros... Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más.. Quería mudarse a casa de los humanos. los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos.... – Julio no es alto............ La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos. Enunciativa afirmativa.... Si los humanos tenían gatos y perros. Lengua 3....... Nombre y apellidos: .......... una madre y su hijo........ S.. – El amigo de tu hermano viene a mi clase......... encoger. EV Fecha: ................. Otros ejemplos: girasol.. Lengua 3................ 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas. acogida..................... © GRUPO ANAYA... Por ejemplo: corregir....... S.............. Quería mudarse a casa de unos humanos....... 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa.. d) Aumentativo... Enunciativa afirmativa...... Alimentos derivados de la leche: yogur. S.............. Por ejemplo: muñeca. comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre. c) Compuesta............................. aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir.. pepino....... 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas. cebada......... y desde luego mucho más divertidos.. 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos..... b) Nadie quería comprar lo que vendía. 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: .. te``ido j iente cru`` tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j ido te`` j edora cru`` tejido..º Educación Primaria. EV F Nombre y apellidos: .. maíz........ Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies. – Nuestra casa es vuestra casa......... – Ahora está lloviendo.... Ed.... Pero el humano pequeño era perfecto.....A............................ 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar. clavel... pepino. Respuesta libre............ Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo........... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes.. pelota.. azucena... nata... – Mis amigas vendrán ese día.. rosa.... zanahoria....... Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él.UNIDAD 12 Lengua Curso: ...... según la intención del que habla..... 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima............... violeta... Zarpalanas. geranio.... – La ballena amamanta a sus crías.

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