La Comunidad Educativa en el proceso de construccin de su Proyecto Educativo Institucional se ve avocada a mantener relaciones que sobredimensionen los lmites propios

de su planta fsica e inclusive, los de su ubicacin geogrfica. Las Instituciones Educativas deben proyectar sus propsitos, objetivos y metas a travs de programas educativos que abarquen tanto actividades formales como informales, es decir, los programas educativos de extensin a la comunidad deben ser una prioridad para justificar su razn de ser como ncleos de desarrollo educativo y capacitacin acadmica y laboral. En segundo lugar debe propender por realizar convenios educativos institucionales que garanticen la complementariedad y diversidad de las actividades curriculares y extracurriculares en funcin de la comunidad educativa y con miras a compartir experiencia que enriquezcan la esencia de los procesos acadmicos y formativos para elevar los niveles de calidad o bienestar de sus miembros. En tercer lugar, toda institucin que valore los fundamentos de su accin educativa y su razn de ser deber emprender por medio de su planeacin curricular y organizacin administrativa, programas y estrategias que conduzcan a articular y cohesionar los propsitos institucionales con las manifestaciones y expresiones culturales a nivel local, regional, vecinal, y por qu no, internacional, a fin de aprovechar oportunidades y opciones en la construccin del proyecto de vida personal y comunitario.