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TRABAJO UTILIZANDO EL MODELO GAVILN EL BULLYING

MARIA ANGELICA CONTRERAS ORTEGA JEAN PIERRE DIAZ 10-2

PROFESORA: MARTHA LILIANA AGUILAR

INSTITUCIN EDUCATIVA ANDRS PEZ DE SOTOMAYOR INFORMTICA Y TECNOLOGA BUCARAMANGA 2013

INTRODUCCIN.

Este trabajo es realizado en base al modelo gaviln para poder llevar a cabo consultas y actividades efectivas con las que podremos obtener informacin buena y segura sobre diversos temas. El tema que trataremos ser uno que en la actualidad se vive mucho y es el bullying pero, que sabemos acerca de este problema, porque cada vez ms personas son vctimas, que consecuencias traen y cmo podemos evitarlas son preguntas que nos hacemos pero a las que pocas veces encontramos respuestas o encontramos respuestas poco confiables gracias al modelo gaviln podremos obtener respuestas acertadas y contundentes.

TABLA DE CONTENIDO. N 1 2 3 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5 5.1 5.2 5.3 5.4 6 6.1 6.2 6.3 6.4 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Portada Introduccin Tabla de contenido PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN Y QU SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO Subpaso 1a: Plantear una Pregunta Inicial Subpaso 1b: Analizar la Pregunta Inicial Subpaso 1c: Construir un Plan de Investigacin Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias Subpaso 1e: Evaluacin del Paso 1 PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIN Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de informacin seleccionadas Subpaso 2c: Evaluar las fuentes encontradas Subpaso 2d: Evaluacin Paso 2 PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIN Subpaso 3a: Elegir la informacin ms adecuada para resolver las Preguntas Secundarias Subpaso 3b: Leer, entender, comparar, y evaluar la informacin seleccionada Subpaso 3c: Responder las Preguntas Secundarias Subpaso 3d: Evaluacin Paso 3 PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACIN Y UTILIZARLA Subpaso 4a: Resolver la Pregunta Inicial Subpaso 4b: Elaborar un producto concreto Subpaso 4c: Comunicar los resultados de la investigacin Subpaso 4d: Evaluacin del Paso 4 y del Proceso Pag. 1 2 3 4 4 4 4 5 5-6 7 7 7 8 9 10 10 a 15 15 15 a 18 19

1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIN Y QU SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO. 4 1a: Plantear una Pregunta Inicial. A qu se debe que hoy da mucha gente recurra a la prctica de bullying?

4.2 1b: Analizar la Pregunta Inicial. Temas: a) Causas b) Consecuencias c) Concepto d) Estadsticas e) Prevencin Campos: a) tica b) Social c) Salud d) Fsico e) psicolgico f) familiar

4.3 1c: Construir un Plan de Investigacin

-Concepto -Causas El bullying -Consecuencias -Familiares -Fsicas -Psicolgicas -Sociales

-victimas del bullying al ao -Estadsticas -Personas que hacen bullying

-Prevencin

-charlas con psiclogos. -charlas familiares.

4.4 1d: Formular Preguntas Secundarias -Qu es el bullying? -causas para que se de el bullying? -Qu consecuencias puede producir el bullying? -Qu mtodos se pueden utilizar para salir de esta situacin? 4.5 1e: Evaluacin del Paso 1

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2 PASO: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACION. 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas. La fuente de informacin que se escogi para este trabajo fue el internet, ya que este nos puede mostrar una gran cantidad de pginas que nos proporcionaran informacin para desarrollar el trabajo. En internet podemos encontrar una gran variedad de paginas que nos pueden proporcionar respuestas pero esta vez evaluaremos cada pgina que utilizaremos porque no todas las respuestas pueden ser la que estamos buscando para poder obtener informacin acertada, concreta y buena. 2b: Acceder a las fuentes de informacin seleccionadas. 1) http://www.healthforyoupr.com/mag/deportes/defensa-urbana/507-ique-esbullying.html 2) http://www.alpura.com/salud/vida-saludable/item/34-qu%C3%A9-es-elbullying 3) http://www.elpsicoasesor.com/2011/03/que-es-bullying.html 4) http://www.delphoeduca.com/que-es-el-bullying/ 5) http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

2c: Evaluar las fuentes encontradas.


N de Link Quien pblico en el sitio web OMS No informa wikipedia Propsito sitio web del audiencia Publicidad y est separada de los contenidos

Autor

1 2
3

Hablar sobre el bullying Dar informacin sobre el tema promover el desarrollo social y el bienestar de las personas Estudio, reflexin y accin sobre este tema Prevenir el matoneo estudiantil Prestar servicio para la solucin de problemas sociales en los jvenes

baja alta alta

No contiene No publicidad No contiene No publicidad No contiene No publicidad No contiene No publicidad Si, est separada No de los contenidos No contiene No publicidad

Cartoon Networ

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No informa Foro de jvenes

baja media

N de Link

Crditos

Contenidos claros y concretos

Fecha publicacin

de

Citan fuentes

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No No No si No No

Si Si Si Si Si si

Agosto de 2013 feb de 2013 ---------------------------------------Dic 2012 --------------------

no si no si no si

2d: Evaluacin Paso 2

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PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIN 3a: Elegir la informacin ms adecuada para resolver las Preguntas Secundarias. -Qu es el bullying? Link 1: El acto de molestar o intimidar (bullying) es todo comportamiento agresivo que sea intencional, repetido en el tiempo y que implique un desequilibrio de poder o de fuerzas. Un nio o nia que est siendo molestado(a) o intimidado(a) tiene muchas dificultades para defenderse. Link 5: es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de vctimas. Link 2: El trmino es una palabra que proviene del vocablo holands que significa acoso. El bulliyng es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

-Causas para que se d el bullying? Link 2: Personales: Un nio que acta de manera agresiva sufre intimidaciones o algn tipo de abuso en la escuela o en la familia.

Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un nio con muy poca capacidad de responder a las agresiones. Link 3: 1 El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques. 2 Pronto el acosador pasa a realizar pequeas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la vctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones .

3 Comienza la consecuencias.

agresin fsica, con

la victima

sufriendo determinadas

4 La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperacin y derrumbamiento de la autoestima de la vctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo. Link 5: Aunque el acosador escolar no tiene por qu padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algn tipo de

psicopatologa. Fundamentalmente, presenta ausencia de empata y algn tipo de distorsin cognitiva. La carencia de empata explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este. -Qu consecuencias puede producir el bullying? Link 1: Cules son las consecuencias de molestar o intimidar? Los nios y los jvenes que sufren molestias o intimidaciones son ms proclives que otros nios a sentirse deprimidos, solitarios, ansiosos; tener la autoestima baja, sentirse enfermos y pensar en el suicidio. Link 2: Para el agresor: Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los dems nios, cree que ningn esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compaeros. Para la vctima: Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los estudios lo que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar ms esa situacin se quitan la vida.

Link 3: En las vctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresin, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la socializacin y la salud mental en general.

-Qu mtodos se pueden utilizar para salir de esta situacin. Link 1: Primero, concntrese en su hijo/hija. Mustrele su apoyo y rena informacin sobre el acto de molestia o intimidacin. Dgale a su hijo/hija que usted est preocupado/a por l/ella y hgale preguntas. Contacte al docente y/o director de la escuela de su hijo. l o ella probablemente estn en una mejor posicin para comprender las relaciones entre su hijo/hija y los dems pares en la escuela. Pdale al docente que hable con otros adultos que interactan con su hijo/hija en la escuela para ver si ellos han observado a otros estudiantes molestando o intimidando a su hijo/hija. Si usted sabe que su hijo/hija est siendo molestado(a) o intimidado(a), tome medidas rpidamente. No hay nada peor que hacer nada, y los actos de molestia o intimidacin pueden tener efectos graves.

Link 2: Tienes y debes acercarte a tu hijo, platica con l. Relacinate ms con los amigos de tu hijo y observa qu actividades realizan. Una vez que hallas creado un clima de comunicacin y confianza con tu hijo, pregntale el porqu de su conducta. Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situacin porque seguramente se agravar, calmadamente busca la forma de ayudarlo. Jams debes usar la violencia para reparar el problema. Violencia genera violencia, dnde est la solucin? . Tampoco culpes a los dems por la mala conducta de tu hijo. Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero tambin debes hacerle saber que no permitirs esas conductas agresivas e intimidatorios, deja muy claro adems las medidas que se tomarn a causa de su comportamiento y en caso de que contine de esa manera.

Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del nio deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata. Habla con los profesores, pdeles ayuda y escucha todas las crticas que te den sobre tu hijo. Mantente informado de como la escuela est tratando dicho caso y los resultados que se estn obteniendo.

A travs de la comunicacin con tu hijo podrs darte cuenta de sus gustos y aficiones, canaliza su conducta agresiva por ese lado; si por ejemplo le gusta el futbol inscrbelo en un club deportivo, si le gusta tocar algn instrumento llvalo para que tome clases. Crea un ambiente en tu hogar donde el chico se sienta con la confianza de manifestar sus insatisfacciones y frustraciones sin agredir . Ensale buenos modales. Debes ensearle a tu hijo a reconocer sus errores y a pedir disculpas a quienes les haya hecho dao, elogia esa buenas acciones. Link 5: Se estima que la intervencin simultnea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la nica va posible de prevencin del acoso escolar. La prevencin se puede realizar en distintos niveles. Una prevencin primaria sera responsabilidad de los padres (apuesta por una educacin democrtica y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicacin (en forma de autorregulacin respecto de determinados contenidos). Una prevencin secundaria sera las medidas concretas sobre la poblacin de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean vctimas de ellos), y sobre la poblacin directamente vinculada a

esta, el profesorado (en forma de formacin en habilidades adecuadas para la prevencin y resolucin de conflictos escolares). Por ltimo, una prevencin terciaria seran las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso escolar. 6.2 6.3 3c: Responder las Preguntas Secundarias. -Qu es el bullying? Es un delito que trae muchas consecuencias como asesinatos y/o suicidios , tambin es como montrsela a alguien por ser menos fuerte o ser diferente a los que hacen bullying. -Causas para que se de el bullying? -Indiferencia por color de piel -envidia -Por creerse ms que otro. -Por dinero. etc. -Qu consecuencias puede producir el bullying? -no relacionarse con nadie .

-muerte o suicidio. -baja autoestima. - bajo rendimiento acadmico.etc -Qu mtodos se pueden utilizar para salir de esta situacin? Hablar con un adulto y contrselo a el padre de familia para que solucione eso y si no se puede cambiarlo de colegio y de ambiente .

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