DIAGNSTICO DE LA SITUACIN DE PER UNA PERSPECTIVA DE GNERO CONTEXTO GENERAL El retorno de la democracia y las favorables condiciones econmicas que

desde el 2000 nuestro pas ha experimentado; ha hecho posible que el Per tenga una de las mayores tasas de crecimiento en Amrica latina. Este crecimiento, junto con los programas sociales destinados a los sectores ms excluidos, ha hizo posible el incremento del IDH al 0.724; as tambin como la reduccin de la pobreza extrema en un 11.5% y una mejora considerable en los ndices de mortalidad infantil. Sin embargo, estos avances econmicos siguen sin ser suficientes para promover el desarrollo inclusivo y sostenible de los grades sectores de la poblacin, que continan viviendo en una situacin de vulnerabilidad y exclusin, esta situacin se hace ms palpable en las zonas rurales, andinas y amaznicas junto con un dficit en la presencia del estado en estas zonas los principales problemas son la dificultad para acceder a los servicios bsicos, el deterioro del medio ambiente y la dificultad de contar con ingresos estables; en los ltimos aos tambin se ha profundizado en el proceso de descentralizacin que se viene desarrollando desde el 2002 y cuyo objetivo es acercar las instituciones a las ciudadana y mejorar la gestin publica SITUACIN DE LA IGUALDAD DE GNERO Y EMPODERAMIENTO DE LA MUJER EN EL PER En nuestro pas se ha logrado avances en cuanto a la igualdad de gnero y el empoderamiento de la mujer, sin embargo a pesar de estos avances la reduccin de la mortalidad materna o el acceso a la educacin primaria persiste y hay grandes brechas de gnero que afectan en mayor medida a mujeres y nias en situacin de pobreza que viven en las zonas rurales de la sierra o la Amazonia El estado peruano ha desarrollado normas y leyes para avanzar a la igualdad entre el hombre y la mujeres sin embrago existe una disociacin entre la normativa existente y la limitada capacidad para aplicar estas leyes, se puede observar que existe una ley marco para la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (ley N28983) que promueve la incorporacin del enfoque de gnero , pero esto no ocurre con la frecuencia deseable