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CUADRO COMPARATIVO CON LOS APORTES DE LAS ESCUELAS PSICOLOGICAS A LA EDUCACION

CORRIENTE FILOSOFICA
RACIONALISMO

ESCUELA PSICOLOGICA
FUNCIONALISMO PSICOALNALISIS

REPRESENTANTE
JOHN DEWEY SIGMUD FREUD

APORTACIONES A LA EDUCACION
La educacin no tiene contenido especfico, sino que tiene que estar basada en las necesidades del estudiante. Los procesos psquicos son en s mismos inconscientes, y los procesos conscientes no son sino actos aislados o fracciones de la vida anmica total. Se centra en la interaccin de a necesidades y deseos del nio. Pone nfasis en la posibilidad del hombre de redescubrir su propia personalidad y su autenticidad personal. Ms que una escuela es una filosofa. La complejidad mental se produce por va de asociaciones aprendidas de sensaciones e ideas simples. Escuela basada en el estudio del comportamiento animal, estudia lo que se ve, se trabaja sobre el aprendizaje. Integradora de asociar y comprender Aprendizaje por descubrimiento El aprendizaje consiste en modificar estructuras cognoscitivas y aadir significado, relaciona el conocimiento previo con lo nuevo. El aprendizaje est relacionado con la percepcin y la reorganizacin del mundo perceptivo y conceptual del estudiante. Su objeto de estudio es la mente humana, mediante la instrospeccin o auto observacin controlada

HUMANISMO ASOCIACIONISMO

ABRAHAM MASLOW DAVID HARTLEY

CONDUCTISMO C. INTENCIONISTA

JOHN BROADUS WATSON TOLMAN BRUNER DAVID P. AUSUBEL

CONSTRUCTIVISMO PSICOLOGIA DE GESTALT

ESTRUCTURALISMO

MAX WERTHEIMER KOHLER KART KOFFKAKA WILHEM WUNDT

15 de julio de 2013

NETTIE PEREZ BECERRA

15 de julio de 2013

NETTIE PEREZ BECERRA