DIMENSIONES DE LA GESTIN EDUCATIVA

DIMENSIONES DE LA GESTIN CARACTERSTICAS DE LAS DIMENSIONES Comprende acciones de orden Administrativo Gerencial Consideracin de los recursos humanos y financieros (De poltica de personal, Econmico-presupuestales) De planificacin de las estrategias El control de las acciones propiciadas El manejo de la informacin De programacin De regulacin y de orientacin En este orden de ideas, la gestin institucional es un proceso que ayuda a una buena conduccin de los proyectos y del conjunto de acciones relacionadas entre s, que emprenden las administraciones para promover y posibilitar la consecucin de la intencionalidad pedaggica en, con y para la accin educativa. Se contempla dentro del mbito de la cultura organizacional (estilo de funcionamiento), conformada por directivos, el equipo docente, las normas, las instancias de decisin y los actores y factores que estn relacionados con la forma peculiar de hacer las cosas en la escuela, el entendimiento de sus objetivos e identidad como colectivo, la manera como se logra estructurar el ambiente de aprendizaje y los nexos con la comunidad donde se ubica. GESTIN ESCOLAR Realizando: Los organigramas. La distribucin de la tarea La divisin del trabajo Los canales de comunicacin formal El uso del tiempo y de los espacios Quehacer coordinado de acciones y recursos para potenciar el proceso pedaggico y didctico que realizan los profesores en colectivo, para direccionar su prctica al cumplimiento de los propsitos educativos. Entonces la prctica docente se convierte en una gestin para el aprendizaje. Considerando: Los vnculos que los actores construyen con los modelos didcticos Las modalidades de enseanza El valor otorgado a los saberes Los criterios de evaluacin Las teoras de la enseanza

GESTIN INSTITUCIONAL

GESTIN PEDAGGICA