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OPORTUNIDADES - PAL MAPO/MAC

Bimestre Septiembre Octubre 2013


DIRECCIN GENERAL DE ATENCIN Y OPERACIN DIRECCIN DE PARTICIPACIN COMUNITARIA Y CONTRALORA SOCIAL

Duracin Nmero de participantes Facilitadores

2 horas 30 min.

BIMESTRE SEPTIEMBRE - OCTUBRE

Grupos conformados por 40 y hasta 50 Titulares del Programa Oportunidades.* Responsables de Atencin Informar a las titulares sobre la significacin que tiene la educacin para nios y adultos, en el futuro de su familia.

Objetivos de la sesin de orientacin

Transmitir a las titulares cul es la utilidad del ahorro a fin de que logren incorporar este hbito para que siempre cuenten con recursos que les permitan solucionar imprevistos. Invitar a las Titulares a que promuevan la participacin de sus hijas e hijos en el 8vo. Concurso de transparencia en corto, como una manera de fomentar la promocin de la cultura de la legalidad a travs de la participacin ciudadana. 1. Mensaje de Posicionamiento. 2. Verificacin Permanente de Condiciones Socioeconmicas. 3. Ciclo Escolar 2013-2014. 4. Vocal de Educacin para Adultos. 5. Calendarios Personalizados. 6. 8vo. Concurso: Transparencia en Corto. 7. Importancia del Ahorro. 8. Atencin Ciudadana.

Temas a desarrollar

El orden y los tiempos designados para realizar cada actividad de esta Carta Descriptiva, as como los ejercicios, podrn ser modificados de acuerdo a las condiciones de cada grupo, siempre cuidando que no afecte el cumplimiento de los objetivos. Facilitador, es muy importante tu experiencia y la retroalimentacin que nos brindes, as podremos mejorar este instrumento de capacitacin para el beneficio de las Titulares Beneficiarias del Programa, esperamos tus comentarios a los siguientes correos: a: Viridiana Daz Ramrez viridiana.diiazr@oportunidades.gob.mx o Diego Vzquez diego.vazquez@oportunidades.gob.mx Este documento es una Gua para la Sesin de Orientacin por lo que es necesario considerar los lineamientos normativos y la estrategia operativa para los temas institucionales. *NOTA: Cuando convocan a ms Titulares del nmero establecido especficamente, resulta imposible desarrollar los ejercicios previstos para llevar a cabo la experiencia del proceso de enseanza-aprendizaje. Por lo que te pedimos que en lo posible mantengas el nmero de Titulares sugerido.

ACTIVIDADES PREVIAS
Estimado Responsable de Atencin (RA) recuerda: Preparar con tiempo tus materiales y procurar que sean visualmente atractivos, puedes utilizar imgenes relacionadas con los temas de la sesin. Utilizar un lenguaje claro y sencillo. Propiciar la participacin del grupo. Es muy importante adecuar el lugar de trabajo, no olvides:

1.

Colgar los pendones del Programa

Colocar las hojas de rotafolios en un lugar visible para todas las participantes. Procura que sean visualmente llamativos.

2.

3.

Organizar las mesas y las sillas en forma de crculo o herradura. Procurando que las participantes se vean de frente.

Entregar una etiqueta (tarjeta o papelito) a cada una de las Titulares para que anoten su nombre y se la peguen en la solapa; as podrn identificarse fcilmente. Esto es importante ya que podrs llamar por su nombre a cada una de las participantes, as ellas se sentirn tomadas en cuenta y esto se reflejar en una mayor confianza con el grupo y contigo.

4.

Tema

Desarrollo
Da la bienvenida a las Titulares y registra la asistencia utilizando una lista previamente impresa con los nombres de las participantes. Si no cuentas con ella, utiliza una hoja blanca para que las Titulares asistentes a la sesin, escriban su nombre. Pide que las Titulares que sepan escribir, auxilien a sus compaeras. Con el objeto de ahorrar tiempo, puedes pedirles que se anoten durante la sesin. Lee a las Titulares el Mensaje de posicionamiento, hazlo de manera pausada y amena, identifica a las Titulares que sepan leer e invtalas a que te ayuden con algunos prrafos.

Materiales

Tiempo

Bienvenida y registro de asistencia

Lista de asistencia

10 min.

Mensaje de posicionamiento

Anexo 1

5 min.

Explica a las Beneficiarias lo que es la Verificacin Permanente de Condiciones Socioeconmicas y los resultados que derivan de ella.

Verificacin Permanente de Condiciones Socioeconmicas

Haz nfasis en la necesidad de proporcionar la informacin al personal de Oportunidades , esto lo debe hacer un integrante de la familia de 15 aos o ms, que conozca toda la informacin. Pregunta a las participantes si alguien conoce lo que se pregunta en la Verificacin Permanente de Condiciones Socioeconmicas, y aunque lo conozcan, explcalo t.

Dptico de Verificacin Permanente de Condiciones Socioeconmicas.

10 min.

Tema

Desarrollo
Comienza haciendo una reflexin sobre la importancia que tiene la escuela en la comunidad, posteriormente realiza las siguientes preguntas y escucha atentamente las participaciones de las asistentes: Cmo te sientes cuando tus hijas e hijos se van a la escuela? Cmo te imaginas su futuro? Por qu es importante que vayan a estudiar? Cuando terminen las participaciones, recurdales que en el mes de septiembre si sus hijos (as) son becarios de Oportunidades (educacin bsica, educacin especial y CAM Laboral) debern recibir el apoyo monetario para la compra de tiles escolares o un paquete de estos. De igual manera, pdeles que confirmen la inscripcin de sus hijas e hijos de nivel bsico y que certifiquen la inscripcin de los Becarios de Educacin Media Superior. Por ltimo explica la funcin del formato de Aviso de Asistencia (personalizado y NO personalizado). Explica a las Titulares cules son los servicios que presta el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA). Ejercicio: Pide a las titulares que ubiquen el INEA ms cercano a su comunidad. En una hoja de rotafolio, localcenlo elaborando un mapa y sealen dnde se encuentra. Pide que comenten entre ellas si alguien conoce a alguna persona que haya acudido a estudiar al INEA, y que digan si ellas desean alfabetizarse o continuar sus estudios. Despus abre un debate sobre la importancia de saber leer, escribir y hacer cuentas:

Materiales

Tiempo

Ciclo escolar 2013 - 2014

Acuerdo por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades, para el ejercicio fiscal 2013.

20 min.

Vocal de Educacin para Adultos

Hojas de rotafolio y plumones.

20 min.

Tema

Desarrollo
Anota los puntos en comn y exponlos al final. Pide que vayan y que pregunten los requisitos para inscribirse.

Materiales

Tiempo

Vocal de Educacin para Adultos

Al finalizar el ejercicio, coloquen el mapa en un lugar visible para todas y todos, con la finalidad de invitar a la comunidad a conocer los servicios que ofrece el INEA. Recurdales que la nueva Vocal de educacin para adultos jugar un papel muy importante en la comunidad, ya que ella promover los servicios que ofrece el INEA.

Hojas de rotafolio y plumones.

20 min.

Calendarios personalizados

Recuerda a las Titulares que deben reponer su calendario para que sepan en que fecha les toca ir a recoger sus apoyos. Si no lo han recibido pueden solicitrselo al Responsable de Atencin. Explica a las Titulares cul es el objetivo del 8vo. Concurso de transparencia en corto. Procura explicar en lenguaje ciudadano los conceptos de cortometraje, cultura de la transparencia y rendicin de cuentas; la intencin es que ellas informen a sus hijas e hijos para que participen. Si existen dudas debers recibirlas y canalizarlas al rgano Estatal de Control para que sean atendidas con prontitud, y as evitar que los beneficiarios tengan que desplazarse a las oficinas de la Contralora Social del Estado. De igual manera, para el registro de los trabajos debers realizar la vinculacin entre la Contralora Estatal y el/la concursante, a fin de brindar el acompaamiento que nos compete. En la Mesa de Atencin a Comits (MAC), pregunta a las Vocales si inscribieron algn trabajo en el Premio de Contralora Social para que le des el seguimiento que corresponda. Cartel Convocatoria y Anexo 2

5 min.

8vo. Concurso Transparencia en Corto

20 min.

Tema

Desarrollo
Explica a las Titulares qu es el ahorro y para que sirve. Ejercicio: Lee en voz alta los siguientes refranes: Si difcil es ganar, ms difcil es cuidar. Cuesta ms trabajo guardarlo que ganarlo. Vale ms prevenir que lamentar.

Materiales

Tiempo

Importancia del ahorro

Comenta con las titulares el significado de cada uno, busca que participe la mayora y que se comprenda el sentido de los refranes, si t conoces algunos ms comprtelos, de igual manera, si ellas saben otros, que los mencionen. Busca que esta actividad sea divertida, al finalizar haz hincapi en la importancia del ahorro. Da a conocer a las Titulares los medios para presentar alguna queja, denuncia, inconformidad, peticin o sugerencia: Por telfono al nmero gratuito: 01 800 500 50 50 Enviando una carta por correo a: Coordinacin Nacional del Programa Oportunidades. Insurgentes Sur 1480, primer piso, Col. Barrio Actipan, Delegacin Benito Jurez, Mxico, D.F C.P 03230.

Anexo 3, hojas de rotafolio y plumones.

20 min.

Atencin ciudadana

Depositando un escrito en los: Buzones fijos (instalados en las oficinas de las Presidencias Municipales) y los buzones mviles (ubicados en los puntos de entrega de apoyos y las Presidencias Municipales). En la pgina web, www.oportunidades.gob.mx a atencion@oportunidades.gob.mx o por correo electrnico

5 min.

Personalmente: En las Mesas de Atencin, en la Unidad de Atencin Regional ms cercana o en la Delegacin Estatal del Programa.

Tema

Desarrollo
Recuerda a las Titulares la importancia de asistir a la sesin de orientacin. Para finalizar, haz las siguientes preguntas a las beneficiarias, dndoles tiempo para pensar y contestar.

Materiales

Tiempo

Cierre

De la sesin de hoy, qu es lo que les pareci ms importante? Cmo se sintieron trabajando durante esta sesin? Agradece a las Titulares su asistencia. Pide que todo el grupo se d un fuerte aplauso por su asistencia y participacin!

5 min.

Anexo 1
Mensaje de posicionamiento
Hola muy buenos das/ tardes a todas. Mi nombre es ________________________________. Atencin (RA). Soy Responsable de

Mi tarea es orientarlas, atenderlas, facilitar sus trmites, resolver sus dudas y estar siempre a su servicio. Estimadas Vocales/Titulares Beneficiarias: A nombre del Presidente de la Repblica y de la Coordinadora Nacional del Programa Oportunidades, Paula Hernndez Olmos, me permito extenderles un cordial y afectuoso saludo para ustedes y sus familias. Actualmente resulta preocupante que mexicanas y mexicanos sufran de carencia alimentaria, es preocupante que las personas mueran en condiciones poco humanas por no tener qu comer. La poblacin requiere de alimentos nutritivos, suficientes y de calidad que garanticen una mejor alimentacin; el derecho a la alimentacin es el derecho de todos los individuos a contar con los medios para disfrutar de una alimentacin adecuada. El Gobierno de la Repblica preocupado por esta situacin, se ha comprometido a Combatir la carencia alimentaria de la poblacin a travs de polticas pblicas coordinadas y concurrentes, dando prioridad de atencin a las familias en extrema pobreza; su tarea es garantizar que todas las familias mexicanas tengan acceso a suficientes alimentos nutritivos, esto se lograr impulsando programas que participen para lograr que todas y todos los mexicanos tengan para comer. El Programa Oportunidades, se suma a este propsito y es por eso que recientemente ha atendido a ms de 30 mil localidades en el pas que viven en pobreza extrema y donde nunca haba llegado Oportunidades. Cuando las oportunidades de avanzar se acercan a ms familias, Mxico se hace ms fuerte, porque queremos un pas incluyente, un pas con igualdad. Todos juntos vamos a mover a Mxico! MUCHAS GRACIAS

Anexo 2 8vo. Concurso Transparencia en corto

Como cada ao la Secretara de la Funcin Pblica convoca a participar en el 8vo. Concurso de Transparencia en corto, el cual consiste en producir un cortometraje acerca de la cultura de la transparencia y la rendicin de cuentas. El tema que deben abordar los cortometrajes consiste en reflejar la forma en que se promueve la rendicin de cuentas y el combate a la corrupcin, a travs de la aplicacin cotidiana de los valores humanos universales en nios y jvenes. La convocatoria est abierta para jvenes que tengan de 16 a 25 aos y que vivan en la Repblica Mexicana; la fecha lmite para la recepcin de trabajos es el 23 de Septiembre de 2013. Los resultados del concurso se darn a conocer a partir del 15 de noviembre del ao en curso, en la pgina www.comisioncontralores.gob.mx/transparenciaencorto/default.asp Los participantes debern entregar en un sobre cerrado lo siguiente: Dentro de un estuche con cartula debern incluirse 2 copias en formato DVD de cada cortometraje que se inscriba en el concurso. Tanto la cartula como el DVD debern contener el nombre del cortometraje y el pseudnimo de quien lo presenta. El guin literario de cada cortometraje con su respectivo ttulo y pseudnimo del participante. En el caso de los participantes menores de edad, se deber acompaar carta de autorizacin del padre de familia o tutor, aprobando su participacin. Nota: Haz del conocimiento de las Titulares las bases de la convocatoria que se describen en el cartel.

Anexo 3 Importancia del Ahorro


El ahorro consiste en guardar dinero para el futuro, apartar alguna reserva de los gastos cotidianos o evitar un gasto o consumo. El ahorro es un hbito que nos puede ayudar a salir de situaciones difciles, para comprar cosas, o incluso para viajes o celebraciones. Es importante que las Titulares Beneficiarias, conozcan lo que es ahorrar y que lo promuevas.

El ahorro es:

Una manera de prepararnos para el futuro

Una manera de cumplir sueos y metas

Una ayuda para salir adelante si vienen tiempos difciles