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GUA DE APRENDIZAJE

4 BSICO
Lenguaje y Comunicacin
(Escuela Alfarero Maip)

Nombre Alumno(a)
Aprendizajes Esperados
- Identifican la informacin explcita, contenida en textos literarios y no literarios y su propsito comunicativo.
- Respetan la concordancia entre sustantivos y adjetivos y de los verbos con su sujeto en los textos orales y escritos que producen.
- Crear textos.

1. Lee comprensivamente el siguiente texto y luego responde


Santiago, 13 de marzo de 2009

Estimado Seor Director:


Soy alumno del 3 ao bsico de este establecimiento.
Quiero contarle que el lunes pasado, jugando en los patios del colegio descubrimos
entre los matorrales a cinco gatitos pequeos, dos de ellos con manchas negras y los
otros, blanquitos como la nieve.
Cuando los profesores y los padres se enteraron de que durante la semana
estuvimos alimentando y cuidando, dijeron que los gatitos no podan quedarse con
nosotros. Ellos dicen que en un colegio no puede haber animales.
Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio porque no molestan ni hacen
dao a nadie, y nos hemos organizado por grupos para traer de nuestras casas su
alimento. Adems, los gatitos no tienen a dnde ir. Si los echamos, es posible que los
atropelle algn auto o que mueran de hambre, ya que son muy pequeos para sobrevivir
solos.
Es mejor que se queden con nosotros. No dicen siempre los mayores que hay que
cuidar a los animales?
Mis compaeros y algunos de nios de otros cursos piensan igual que yo. Creemos
que cuando ellos crezcan pueden ser de gran utilidad para el colegio, ya que es sabido
que donde hay gatos no hay ratones.
Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio, nos permitir
quedarnos con los gatitos, y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido,
Salvador Gmez
a) Quin escribe la carta?
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b) A quin va dirigida la carta?
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c) Desde dnde escribe la carta?
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d) Qu da fue escrita la carta?
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2. Marca con una equis (X) la letra de la alternativa correcta.


2.1. Para qu fue escrita la carta?
A. Para invitar al director.
B. Para convencer al director.
C. Para agradecer al director.
2.2 Quines opinan lo mismo que Salvador?
A. Los padres de los nios.
B. Los compaeros y algunos nios de otros cursos.
C. El director del colegio.

3. Responde.
Comenta con tu compaero o compaera de puesto y luego respondan las preguntas en el
cuaderno.
1. Escribe tres razones que da Salvador para que los gatitos se queden en el colegio.

2. Qu otras razones podran darle al director para que los gatitos se quedaran en el colegio?

3. Por qu creen ustedes que se abandonan a los animales?

4. Qu haras t si te encontraras a un animal perdido?

4. Imagina que has encontrado este gatito. Anota cmo es (usa adjetivos calificativos)
e invntale un nombre (recuerda usar la mayscula).

5.

Lee con mucha atencin el siguiente texto y responde las preguntas sobre l:

Una Entretenida Forma de Pintar


No slo los lpices de colores nos permiten realizar hermosas creaciones. A continuacin te
presentamos una entretenida y fcil forma de decorar tarjetas, sin lpices.
Necesitars:
1 2 cucharadas soperas de tmperas de cualquier color.
1 cucharada sopera de lava lozas.
1 hoja de block de dibujo.
1 bombilla plstica.
1 recipiente no muy profundo.
taza de agua.
Una vez que renas estos materiales haz lo siguiente:
1. Dobla la hoja de block por la mitad formando una tarjeta.
2. Pon el agua, la tmpera y la lava lozas en el recipiente y mezcla todo muy bien.
3. Introduce la bombilla en la mezcla y sopla suavemente, hasta formar burbujas.
4. Cuando las burbujas lleguen casi al borde del recipiente, pon la tapa de la tarjeta sobre l
de manera que quede tocando las burbujas. Mantenla ah hasta que varias de ellas
revienten.
5. Retira la tarjeta y espera que se seque.

1.- Este texto se trata principalmente de:


A.
B.
C.
D.

Cmo desarrollar la imaginacin, pintando tarjetas.


Las distintas formas de pintar una tarjeta.
Las distintas formas de hacer burbujas.
Cmo decorar tarjetas sin usar lpices.

2.- Para qu sirve la bombilla que se pide?


A.
B.
C.
D.

Para mezclar colores.


Para formar figuras.
Para disolver el lava lozas.
Para reventar las burbujas.

3.- Qu pasara si para hacer esta actividad se usara un recipiente muy profundo?
A.
B.
C.
D.

Los colores no se mezclaran.


La tarjeta se hundir demasiado.
Las burbujas reventaran muy rpidamente.
Las burbujas no alcanzaran a pintar la tarjeta.

4.- Qu se debe hacer, inmediatamente despus de mezclar los materiales en el recipiente?


A.
B.
C.
D.

Introducir la bombilla en la mezcla.


Retirar la tarjeta y esperar que se seque.
Poner el agua, la tmpera y la lava lozas en el recipiente.
Doblar la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.

5.- Segn el texto, para qu se ocupa la hoja de block?


A.
B.
C.
D.

Para tapar el recipiente.


Para armar la tarjeta.
Para impedir que las burbujas se revienten
Para limpiar las manchas que deje la mezcla.

6. Escribe una carta a un amigo que haces un ao que no lo ves y que fueron compaeros
des 1 a 3 bsico
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