Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencia Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

ACAPMA



Probabilidad



Act. No 1 Trabajo Colaborativo





Alexander Rojas Torres Cd. 7843809
Edna Liliana Cubides Caldern Cd. 52825069
Liliana Andrea Medina Mineso Cd. 1086132






Tutor:
Vladimir Gutirrez




CEAD Acacias Meta
Septiembre de2013




A. Encontrar la antiderivada0 de las siguientes funciones.
CONJUNTOS
1. Supngase que el conjunto universal consta de los enteros positivos de 1 a 10. Sean

Anote los elementos de los siguientes conjuntos.
a)


b)



c)

d)



e)





2. Suponga que el conjunto universal U esta dado por sean los
conjuntos A y B definidos as :

Describa los conjuntos siguientes:






a.



b.



c.
( ) 2 , 1
2
1
, 0 |
.
|

= B A



d.
|
.
|

\
|

=
2
3
, 1
2
1
,
4
1
B A

(

|
.
|

= 2 ,
2
3
4
1
, 0 B A
(

\
|
= 1 ,
2
1
A
|
.
|

=
2
3
,
4
1
B
(

\
|
|
.
|

= 2 ,
2
3
1 ,
2
1
4
1
, 0 B A
3. Supngase que el conjunto universal consta de todos los puntos (x,y) cuyas
coordenadas son enteros y quedan dentro o sobre el contorno del cuadrado acotado
por las rectas x = 0, y = 0, x = 6, y = 6. Indique los elementos de los conjuntos
siguientes:
{ } ) 6 , 6 ( ) 0 , 0 ( ) , ( / . c e = Y X Z X U

=
) 6 , 6 )( 6 , 5 )( 6 , 4 )( 6 , 3 )( 6 , 2 )( 6 , 1 )( 6 , 0 (
) 5 , 6 )( 5 , 5 )( 5 , 4 )( 5 , 3 )( 5 , 2 )( 5 , 1 )( 5 , 0 )( 4 , 6 )( 4 , 5 )( 4 , 4 )( 4 , 3 )( 4 , 2 )( 4 , 1 )( 4 , 0 (
) 3 , 6 )( 3 , 5 )( 3 , 4 )( 3 , 3 )( 3 , 2 )( 3 , 1 )( 3 , 0 )( 2 , 6 )( 2 , 5 )( 2 , 4 )( 2 , 3 )( 2 , 2 )( 2 , 1 )( 2 , 0 (
) 1 , 6 )( 1 , 5 )( 1 , 4 )( 1 , 3 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 1 , 0 )( 0 , 6 )( 0 , 5 )( 0 , 4 )( 0 , 3 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 (
U



Indique los elementos de los conjuntos siguientes:

a. { } 6 / ) , (
2 2
s + = Y X Y X A
{ } ) 2 , 1 )( 2 , 0 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 1 , 0 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 ( = A


b.
{ }
2
/ ) , ( X Y Y X B s =

{ } ) 4 , 2 )( 3 , 2 )( 2 , 2 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 ( = B


c.
{ }
2
/ ) , ( Y X Y X C s =

{ } ) 2 , 4 )( 2 , 3 )( 2 , 2 )( 2 , 1 )( 1 , 1 )( 2 , 0 )( 1 , 0 )( 0 , 0 ( = C


d. C B
{ } ) 4 , 2 )( 3 , 2 )( 2 , 2 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 ( = B { } ) 2 , 4 )( 2 , 3 )( 2 , 2 )( 2 , 1 )( 1 , 1 )( 2 , 0 )( 1 , 0 )( 0 , 0 ( = C
{ } ) 2 , 2 )( 2 , 1 )( 1 , 1 )( 0 , 0 ( = C B




e.
C A B ) (

{ } ) 4 , 2 )( 3 , 2 )( 2 , 2 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 ( = B { } ) 2 , 1 )( 2 , 0 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 1 , 0 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 ( = A
{ } ) 4 , 2 )( 3 , 2 )( 2 , 2 )( 2 , 1 )( 2 , 0 )( 1 , 2 )( 1 , 1 )( 1 , 0 )( 0 , 2 )( 0 , 1 )( 0 , 0 ( ) ( = A B

{ } ) 2 , 4 )( 2 , 3 )( 2 , 2 )( 2 , 1 )( 1 , 1 )( 2 , 0 )( 1 , 0 )( 0 , 0 ( = C


{ } ) 4 , 2 )( 3 , 2 )( 1 , 2 )( 0 , 2 )( 0 , 1 ( ) ( = C A B

ESPACIOS MUESTRALES
4. Clasificar los experimentos en determinsticos y probabilsticos.
a) El nivel de agua en una represa, un da especfico.
b) El da del cumpleaos de mi mejor amigo.
c) El nmero de molculas de oxgeno que tiene una molcula de agua.

d) El nmero de elementos que tiene la tabla peridica.
e) El nmero de meses del ao con 28 das.
f) Se lanza un dado y se observa el nmero que aparece en la cara superior.

g) Se fabrican artculos en una lnea de produccin y se cuenta el nmero de
artculos defectuosos producidos en un periodo de 24 horas.
h) La tasa de desempleo que tendr nuestro pas al finalizar el ao.
i) La tasa de inflacin que tendr nuestro pas al finalizar el ao. Se
fabrican artculos hasta producir 10 no defectuosos. Se cuenta el nmero total de
artculos manufacturados.
j) El nmero de accidentes de trnsito que ocurrirn en noviembre de este ao.

k) El par de tenis que escoge una persona entre cinco clases diferentes, por las
cuales tiene las mismas preferencias.
l) El men de un restaurante que se elige entre 15 opciones diferentes.

=
) 6 , 6 )( 6 , 5 )( 6 , 4 )( 6 , 3 )( 6 , 2 )( 6 , 1 )( 6 , 0 )( 5 , 6 )( 5 , 5 )( 5 , 4 )( 5 , 3 )( 5 , 2 )( 5 , 1 (
) 5 , 0 )( 4 , 6 )( 4 , 5 )( 4 , 4 )( 4 , 3 )( 4 , 2 )( 4 , 1 )( 4 , 0 )( 3 , 6 )( 3 , 5 )( 3 , 4 )( 3 , 3 )( 3 , 2 )( 3 , 1 (
) 3 , 0 )( 2 , 6 )( 2 , 5 )( 1 , 6 )( 1 , 5 )( 1 , 4 )( 1 , 3 )( 1 , 2 )( 0 , 6 )( 0 , 5 )( 0 , 4 )( 0 , 3 )( 0 , 2 )( 0 , 1 (
C
5. Describa el espacio muestra de los siguientes experimentos.
a) Lanzar tres veces una moneda y observar la serie de sellos o caras que aparecen.




b) Tirar un dado, si el resultado es un nmero par lanzar una moneda, si el resultado
es un nmero impar lanzar una moneda dos veces.




c) Considrese cuatro objetos, a, b, c y d. Supngase que el orden en el cual se
anotan esos objetos representa el resultado de un experimento. Sean A y B los
sucesos definidos como sigue:

Anote todos los elementos de los sucesos







d) Tres personas, que no se conocen entre s, van a un cinema que tiene dos salas de
proyeccin. Con (i, j, k) indico el evento simple la persona uno entra a la sala i, la
persona dos a la sala j y la tres a la sala k, si i, j, k = 1,2.


e) Los artculos provenientes de una lnea de produccin se clasifican (D) o no
defectuosos (N). Se observan los artculos y se anota su condicin. Este proceso
se contina hasta que se produzcan dos artculos defectuosos consecutivos o se
hayan verificado cuatro artculos, cualesquiera que ocurra primero.


f) Los microprocesadores (o chips) de memoria RAM de un punto de venta, se
clasifican como buenos (B) o defectuosos (D). Para saberlo, son puestos a prueba
y clasificados; este control se lleva a cabo hasta que se encuentren dos
defectuosos o hasta que se hayan inspeccionado cinco (la situacin que se
presente primero).




g) Se desea observar una familia que posee dos automviles y para cada uno
observamos si fue fabricado en Colombia, si es americano o si es Europeo.
C= Colombia
A= Americano
E= Europeo
Cules son los posibles resultados de este experimento?

Defina el evento A: Los dos automviles no son fabricados en Colombia, Liste el
evento B: Un automvil es colombiano y el otro no.


Defina los eventos y .



h) Una persona tiene en su bolsillo 3 monedas de 100, 200 y 500. Saca al azar
dos monedas en forma consecutiva, es decir, primero una y despus la otra.































MAPA CONCEPTUAL