UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103

03 Gua Trabajo Colaborativo No. 1

GUIA DE ACTIVIDADES Periodo 2013 2 Nombre de la Actividad: Act No. 6 Trabajo colaborativo No. 1. Temticas que se revisarn: Problematizacin y marco referencial de un proyecto de investigacin Aspectos generales del trabajo: Con esta actividad se pretende identificar y analizar el tema, problema, objetivos y marco terico de una investigacin a partir del artculo cientfico publicado en el aula por el tutor, como insumo para la formulacin de un proyecto de investigacin, mediante el desarrollo de la ficha No 2: Problematizacin y marco referencial. Estrategia de aprendizaje propuesta: Anlisis de artculo cientfico a travs de debate en el foro colaborativo donde cada participante presenta ideas y realiza discusiones con argumentos vlidos en torno a la ficha No. 2, al interior de su grupo colaborativo. Peso evaluativo: 75 puntos (25 % del peso del curso) Sistema de interactividades: asincrnicas a travs del foro del grupo colaborativo dispuesto para tal fin y sincrnicas a travs de asesora docente a travs de la Webconference o Skype. Producto(s) esperado(s): Debate en el foro de interaccin y un documento Word final de elaboracin grupal que incluya portada, resumen del trabajo, contenidos, desarrollo de la ficha No. 2, conclusiones y referencias APA. El documento debe tener mrgenes 2,56 cm, letra Times New Roman 12, a espacio y medio, con un mnimo de 5 hojas y un mximo de 8. Adems debe presentar referencias bibliogrficas con la normas tcnica APA 6ta edicin. El archivo debe nombrarse: unidad1_Nodegrupo.Ejemplo: unidad1_100103_45

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Cronograma de la actividad: Apertura: 12 de septiembre de 2013 Hora: 00:00 a.m. Cierre: 19 de octubre de 2013 Hora: 23:55 p.m. Descripcin de la Gua de Actividades Objetivos de aprendizaje Iniciar el proceso de formulacin de un proyecto de investigacin a partir del anlisis de un artculo de investigacin, tomado de las bases de datos de la biblioteca virtual de la UNAD y publicado en el foro por el docente. Interpretar los elementos de problematizacin y los conceptuales bsicos para la elaboracin de un proyecto de investigacin, mediante la lectura en profundidad de un artculo cientfico y con ello dar respuesta a los componentes de la ficha No. 2: Problematizacin y marco referencial. Utilizar el artculo cientfico como una herramienta didctica que le permita al estudiante dar respuesta argumentada y contextualizada a algunos interrogantes referidos a la metodologa de la investigacin.

Competencias de aprendizaje El estudiante identifica los elementos que componen un artculo de investigacin mediante lectura individual y debate en el foro con su grupo colaborativo. El estudiante identifica los conceptos de problematizacin y marco referencial referidos a la formulacin de un proyecto de investigacin. El estudiante identifica el tema, el problema, los objetivos y el marco referencial de un artculo cientfico y a partir de ellos propone un nuevo proyecto de investigacin. El estudiante utiliza las herramientas pedaggicas del aula para la construccin de respuestas a algunos interrogantes propios referidos a la metodologa de la investigacin. El estudiante asume compromisos y desarrolla habilidades inter-personales para lograr un alto desempeo en el grupo colaborativo.

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Actividades Previas Cada estudiante requiere: Leer comprensivamente esta gua de actividades y la rbrica de calificaciones. Estudiar el captulo 1 de la unidad 1 y el capitulo 1 de la unidad 2 del material didctico del curso e indagar que es el tema, el problema, los objetivos y el marco referencial de una investigacin. Cada grupo colaborativo requiere: Elegir roles y establecer su plan de trabajo grupal. Pasos para el desarrollo de la actividad: Paso 1: Cada estudiante asume un rol dentro del grupo. ROL
LDER DE GRUPO

FUNCIONES
Dinamiza el proceso del proceso, verifica que al interior del grupo, cada participante asuma su rol, dirige la actividad del grupo. Facilita de la comunicacin asertiva entre los miembros del equipo y entre stos y el tutor. Recoge y comparte informacin sobre el desarrollo del trabajo Lleva los registros y las relatoras del grupo. Responsable de registrar la informacin sobre la dinmica del trabajo desarrollado por el equipo de trabajo y elabora el documento final. Responsable de ubicar y conseguir material, recursos y herramientas necesarias para el desarrollo del trabajo. Orienta al grupo sobre los recursos disponibles en el curso para su consulta. Revisa la ortografa, redaccin y el cumplimiento de la norma APA en el documento. Responsable de la agenda y el control del tiempo necesario para el desarrollo de todos momentos o pasos de la actividad y el cumplimiento de las competencias de aprendizaje, orienta a los miembros del equipo para su participacin y en la entrega de tareas asignadas. Responsable del envo del producto final.

RESPONSABLE

LIDER DE DEBATE

RELATOR

UTILERO

VIGIA DEL TIEMPO

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Paso 2: El grupo establece su plan de trabajo segn cronograma dispuesto Actividad Cronograma Responsable desde el rol elegido
Todos los participantes

Lectura individual del artculo

Del 13 al 20 de septiembre de 2013 Del 20 al 27 de septiembre de 2013

Diligenciamiento de la ficha No. 2 de manera individual y publicarla en el foro. Debate en el foro sobre los elementos: tema, problema, objetivos y marco referencial. Compilacin y edicin de la ficha de trabajo con los acuerdos establecidos. Revisin el trabajo Aprobacin o visto bueno del trabajo Entrega final del trabajo

Todos los participantes

Del 20 al 4 de octubre de 2013

Todos los participantes

Del 4 al 11 de octubre de 2013

Del 11 al 18 de octubre de 2013 Del 11 al 18 de octubre de 2013

Todos los participantes Todos los participantes

Del 11 hasta el 19 de octubre de 2013.

Paso 3: Trabajo individual Cada estudiante lee el artculo cientfico publicado por el docente en el aula y diligencia la ficha No. 2 y la publica en el foro para que sea comentada por sus compaeros.
FICHA No. 2 Problematizacin y marco referencial de un proyecto de investigacin Ttulo del artculo elegido Elemento 1. El ttulo del artculo (En este elemento, identifique los factores o variables del estudio, as como la relacin entre ellos que se plantean en

Descripcin del elemento

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua Trabajo Colaborativo No. 1 el ttulo) 2. Problema de investigacin (En este elemento, identifique en el artculo, los factores o variables que intervinieron directa e indirectamente en el problema investigado, as como su contexto (ubicacin) y la poblacin o informantes o evento intervenido) 3. Pregunta de investigacin (Identifique en el artculo la pregunta de que sintetiza la problemtica investigada. S no est enunciada, formlenla.) 4. Justificacin. (identifique en el artculo, las razones que tuvieron los investigadores para demostrar la factibilidad, viabilidad y pertinencia social de la investigacin realizada. Si no est enunciada, formlenla.) 5. Objetivo general: (identifique en el artculo, el objetivo o propsito general de la investigacin y los elementos que lo componen. S no estn enunciados, formlenlos). 6. Objetivos especficos: (identifique en el artculo, los objetivos especficos de la investigacin y los elementos que los componen. S no estn enunciados, formlenlos). 7. Bibliografa comentada (Segn la temtica del artculo de investigacin revisado, proponga al menos 10 referentes tericos o conceptuales, sin sobrepasar

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua Trabajo Colaborativo No. 1 las 300 palabras en el comentario de cada fuente.). Puede consultar otros artculos en las bases de datos para complementar la misma temtica. 8. Revisin de 5 antecedentes empricos. (De acuerdo a la temtica del artculo escogido para su anlisis, se presenta una sntesis de 5 investigaciones sobre la problemtica investigada en l.). Puede consultar otros artculos en las bases de datos para complementar la misma temtica.

Paso 4: Debate virtual Cada estudiante revisa la ficha No. 2 publicada por dos de sus compaeros y hace comentarios, preguntas o nuevos aportes y llegan acuerdos. Cada estudiante debe responder, aclarar o profundizar a las preguntas que sus compaeros les generen en el foro colaborativo. Recuerde: Un debate virtual es un espacio de interaccin, aprendizaje y de argumentacin, donde todos los miembros de grupo, incluyendo el docente, participan a partir de un tema, asunto o artculo en particular. Para ello, es importante un lder de debate, quien orienta la discusin y un relator que va recogiendo las ideas y argumentos planteados para luego ser socializados en el foro como producto final. En este caso el debate se orienta en torno a los elementos y las preguntas orientadoras para el anlisis de cada elemento descrito en la ficha de trabajo No. 2. Se deben presentar ideas con argumentos. No se copian textos de internet ni del artculo elegido. Si estos son consultados para argumentar o debatir ideas, se deben citar y referenciar adecuadamente. Para ello tenga en cuenta la norma APA 6ta edicin. Pueden consultar otros artculos cientficos que aborden el mismo tema para ampliar o profundizar el marco terico y los antecedentes empricos pero sern citados y referenciados. Consulte el tutorial o gua dispuesto para ello en el aula.

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Paso 5: Elaboracin del trabajo final: El relator recoge las conclusiones del grupo, elabora el trabajo final en el formato indicado en el encabezado del foro y lo publica para que sea revisado por cada uno de los compaeros. Se hace la revisin conceptual, de redaccin, cohesin, ortografa, el cumplimiento de las normas de presentacin y bibliogrficas. En este momento se deben hacer todas las revisiones y ajustes finales por parte del relator. Adems cada participante presenta una conclusin final global, que sintetice el trabajo y aprendizaje alcanzado. Paso 6: Conclusiones y Cierre del debate: El lder de grupo recoge las conclusiones y hace el cierre del debate. El utilero hace entrega del trabajo final en el foro o tema dispuesto para ello. Criterios de forma para la presentacin del trabajo final Fuente: Times New Roman Ttulos de la fuente tamao: 14 Tamao fuente: 12 Espacio entre lneas: 1.5 No cambie el formato de la presentacin. Haga uso adecuado de redaccin, cohesin, hilacin, ortografa y adecuado uso de las maysculas y signos de puntacin. Haga uso de las normas APA sexta edicin para la citacin y referenciacin de las fuentes consultadas. Entregue el documento en Word y no en PDF en el foro dispuesto por el tutor (a) para tal fin.

Recomendaciones finales Es importante desarrollar este trabajo de forma colaborativa, ya que no se valorarn trabajos individuales. A no ser que usted quede solo como estudiante activo en el foro. La participacin debe ser permanente y no slo al final del foro en la entrega del producto final. Cada participante debe realizar como mnimo 15 participaciones en el foro con ideas, argumentos originales y fuentes de informacin reconocidas. El trabajo debe ser presentado exclusivamente en el formato diseado para ello. Ver formato de anexo para la presentacin del trabajo grupal. No se valoraran trabajos grupales subidos al correo institucional del docente, ni al correo interno del curso, precisamente el foro est dispuesto para ello.

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El trabajo se debe presentar con excelente redaccin, coherencia, cohesin y ortografa. Debe ser original y cumplir las normas APA en la citacin y referenciacin. Luego de la fecha de cierre, no se reciben trabajos grupales por otro medio.

Fuentes de informacin recomendadas E-bibliounad. Recursos http://www.unad.edu.co/biblioteca/ digitales. Recuperado de:

Universidad de Navarra (s.f.). La organizacin de un artculo cientfico. Sus componentes. Recuperado de: http://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculocientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientfico

Tutoriales para citacin y referenciacin normas APA 6ta edicin http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/tutorial-de-plagio http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficas http://www.youtube.com/watch?v=nOuCIwhKrWc

La edicin de esta gua, fue realizada por Martha Liliana Palomino Leiva, directora del curso Metodologa de la Investigacin 2013, docente del programa Psicologa de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Derechos reservados: 2013, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C. Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogot, D.C.

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Rbrica de Evaluacin Dinmica grupal y estructura del trabajo

tem Evaluado Designacin y desarrollo de roles Definicin y cumplimiento del plan de trabajo grupal Participacin individual del estudiante en el Foro Calidad del debate Valoracin Baja El estudiante no eligi ningn rol en el grupo. (Puntos = 0) El grupo no defini ni cumpli el plan de trabajo propuesto. (Puntos = 0) El estudiante nunca particip en el foro. (Puntos = 0) El grupo no realiz debate sino que cada participante realiz aportes individuales. (Puntos = 0) El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para la construccin del trabajo. (Puntos = 0) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos. (Puntos = 0) Se manejan de manera inadecuada el uso de citas y referencias. (Puntos = 0) Valoracin Media El estudiante eligi o se le asign rol pero no cumpli su funcin. (Puntos = 3) El grupo defini el plan de trabajo pero lo cumpli parciamente. (Puntos = 3) El estudiante particip pero no cumpli con las indicaciones dadas, coloc menos de 8 participaciones o sus participaciones no son pertinentes. (Puntos = 3) El grupo realiz el debate pero no todos cumplieron con los roles, indicaciones y procedimientos. (Puntos = 3) Aunque el documento presenta una estructura base, el mismo carece de algunos elementos solicitados e indicados. (Puntos = 3) No hay errores de ortografa y el documento presenta una mediana articulacin de las ideas y la estructura de los prrafos (Puntos = 3) Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo y no cumple satisfactoriamente la norma (Puntos =3) Valoracin Alta El estudiante eligi o se le asign rol y cumpli con las funciones. (Puntos = 5) El grupo defini el plan de trabajo y lo cumpli adecuadamente. (Puntos = 5) El estudiante particip activamente, coloc 8 y mas aportaciones y son pertinentes (Puntos = 5) El grupo realiz debate y cumpli con todas las indicaciones, roles y procedimientos. (Puntos = 5) El documento presenta una excelente estructura y cumple con las indicaciones de forma. (Puntos = 5) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos =5) El manejo de citas y referencias es satisfactorio y dan soporte original al trabajo presentado. (Puntos = 5) Total de Punto Posibles Mximo Puntaje 5

Estructura del trabajo

Redaccin y ortografa

Referencias y uso normas APA 6ta edicin.

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Rbrica de Evaluacin Desarrollo de competencias y aprendizajes alcanzados

tem Evaluado Titulo Valoracin Baja No identifica tema ni las variables. Se copia tal cual. (Puntos = 0) No identifica los elementos indicados, ni reflexiona sobre ellos. (Puntos = 0) No identifica, ni formula la pregunta de investigacion. (Puntos = 0) No identifica la justificacin ni presenta la pertinencia social del problema. (Puntos = 0) No identifica ni presenta el objetivo general (Puntos = 0) No identifica, ni formula los objetivos especficos. (Puntos = 0) Valoracin Media Se identifica el tema y las variables pero no las analiza. (Puntos = 3) Se identifican algunos elementos y reflexiona parcialmente sobre ellos. (Puntos = 3) Se identifica la pregunta de investigacin, la copia pero no la reflexiona. (Puntos = 3) Se identifica parcialmente los elementos de la justificacin y no reflexiona sobre ella. (Puntos = 3) Aunque el grupo presenta un objetivo general este no cumple con los criterios de redaccin adecuadamente. (Puntos = 3) Se identifican y formulan los objetivos especficos pero no se redactan adecuadamente y/o no se relacionan con el problema ni el objetivo general. (Puntos = 3) Se presentan fuentes primarias consultadas con alguna pertinencia y coherencia frente al problema analizado y transcribe algunas ideas, sin reflexin. (Puntos =3) Se presentan algunos hallazgos y conclusiones de otras investigaciones pero son poco pertinentes al problema y al marco terico. Poco se reflexiona. (Puntos = 3) Valoracin Alta Se identifica tema y las variables, se relacionan y analizan. (Puntos = 5) Se identifican y reflexionan todos los elementos indicados. (Puntos = 5) Se identifica o formula la pregunta y se reflexiona sobre ella. (Puntos = 5) Se identifican todos los elementos de la justificacin, presenta la pertinencia social del problema y se reflexiona sobre ella. (Puntos = 5) Se identifica, redacta y reflexiona sobre el objetivo general. (Puntos = 2) Se identifica y formula adecuadamente los objetivos especficos, se relacionan con el problema y el objetivo general y reflexiona sobre ellos. (Puntos =5) Se presentan fuentes primarias consultadas con pertinencia y coherencia frente al problema analizado, reflexiona y no transcribe ideas. (Puntos = 5) Se presentan ms de 5 hallazgos y conclusiones de otras investigaciones y son pertinentes con el problema y al marco terico. Se reflexiona sobre ellos. (Puntos = 5) Total de Punto Posibles Mximo Puntaje 5

Problema de investigacin Pregunta de investigacin

Justificacin

Objetivo general

Objetivos especficos

Bibliografia comentada

No presenta fuentes primarias consultadas sin pertinencia y coherencia con el problema analizado. Las transcribe. (Puntos = 0) No se presentan hallazgos ni conclusiones de otras investigaciones. Lo que se presenta no es significativo con el problema ni la teora. No se reflexiona. (Puntos = 0)

Revisin de antecedentes empricos

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