Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MSICA 4
CUADERNO DE CLASE
Este Cuaderno pertenece a:______________________________________ Mi grupo es: ______________
Msica 4 TEMA 1
1.- Escribe el nombre y la onomatopeya, segn la cancin If youre happy, de los siguientes instrumentos corporales.
Palmadas Clap
2.- Pon el nombre de los instrumentos que tocan estos nios y su sonido onomatopyico, segn figura en tu libro. Despus coloralos.
3.- La duracin. Pon el nombre y la duracin de las siguientes figuras. Dibuja debajo su silencio.
w
4.- Dictado Rtmico.
Msica 4 TEMA 1
Se escribe Forte Mezzoforte Piano Recuerda que tambin hay trminos progresivos como:
Significa
cresc. (crescendo)= "creciendo" la intensidad poco a poco (de menor a mayor volumen) dim. (diminuendo)= "disminuyendo" la intensidad poco a poco (de mayor a menor)
6.- Escucha la siguiente audicin de La Marcha Turca Las ruinas de Atenas de Beethoven. Sigue el pulso con tu dedo, sealando sobre los soldados en el musicograma siguiente. Fjate muy bien en los cambios de intensidad.
Msica 4 TEMA 1
6.- Recuerda que la cualidad del sonido por la que podemos distinguir los sonidos agudos y graves es la altura. La altura la representamos con las notas musicales. Seala en la partitura los elementos del recuadro. Comps - lnea divisoria - clave de sol - doble lnea final - pentagrama
8.- Aprende, canta y baila esta cancin en ingls para celebrar Halloween.
Msica 4 TEMA 2
1.- Acompaa con los instrumentos de percusin la audicin de la obertura de Guillermo Tell de Rossini, siguiendo el musicograma.
2.- Escribe el nombre de las notas que hacen estas flautas y escrbelas en el pentagrama.
3.- Practica con tu flauta estas tres melodas. Os pongo enlaces a internet para que practiquis en casa. Recuerdas que estas y todas las canciones del curso puedes practicarlas en internet en nuestro blog.
Msica 4 TEMA 2
6.- Completa la siguiente tabla con los nombres de los instrumentos de percusin agrupados por familias.
Msica 4 TEMA 2
8.- Escribe el nombre de las notas que hacen estas flautas y escrbelas en el pentagrama.
9.- Escribe debajo el nombre las notas de este villancico para tocarlo con tu flauta.
10.- Aprende y canta con tus compaeros este villancico. Muy atento que est en ingls!
Winter song
I want stew, I want hot chocolate, I want soup. Winter is Here! I don't want ice cream, I don't shaved ice, I don't watermelon. Winter is Here! (chorus) I like winter. Merry Christmas. Happy New Year. From All of US! I wear a scarf, I wear sweater, I wear boots. Winter is Here! I don't wear shorts, I don't wear sandals. I don't wear a sun hat. Winter is here! (chorus) I go skiing, I go make a snowman, I go write to Santa. Winter is here! I don't go to the beach, I don't go camping, I don't go to summer camp. Winter is here! (chorus x 2)
Msica 4 TEMA 3
1.- La duracin. Pon el nombre y la duracin de las siguientes figuras. Dibuja debajo su
silencio.
w
2.- Dictado Rtmico.
ti-ri-ti-ri
3.- Aprende y canta con tus compaeros esta cancin en ingls sobre las profesiones
Nigel Naylor, he's a tailor He makes trousers, suits and shirts Penny Proctor, she's a doctor Comes to see you when it hurts Peter Palmer, he's a farmer He's got cows and pigs and sheep Wendy Witter, babysitter Minds the kids when they're asleep People work in the country People work in the town People work day and night To make the world go round
Mabel Meacher, language teacher Teaches English, French and Greek Gary Gummer, he's a plumber Call him when you've got a leak Patty Prentice, she's a dentist Keeps your teeth both clean and white Ronnie Ryman, he's a fireman Comes when there's a fire to fight People work in the country People work in the town People work day and night To make the world go round (x2)
Msica 4 TEMA 3
4. Recuerda que la escala musical es la sucesin correlativa de los sonidos. Puede ser ascendente
( de grave a agudo) o descendente (de agudo a grave). Fjate en el ejemplo y escrbelas t en los pentagramas de abajo.
5.- Recuerda la cancin de La Feria de San Andrs. Pon el nombre de cada instrumento y despus escrbelo tambin donde corresponda segn la familia a la que pertenezca.
Cuerda
Viento
Percusin
6.- Recuerda los personajes de Pedro y el Lobo y escribe nombre de cada instrumento .
Msica 4 TEMA 3
8.-Escribe el nombre de las notas que hacen estas flautas y escrbelas en el pentagrama.
Msica 4 TEMA 4
Nombre
Se lee
Duracin
Silencio
w h q e s
2.- Separa estos compases con lneas divisorias.
eE
Ee
mnmq ynmq
MnMq ynMq
Msica 4 TEMA 4
Voz Masculina
Voz femenina
Voz blanca
7.- Escribe el nombre de las notas que hacen estas flautas y escrbelas en el pentagrama.
8.-Escribe el nombre de las notas de estas partituras que tocaremos con la flauta.
ARRORR
LOS ESQUELETOS
Msica 4 TEMA 4
LOS ESQUELETOS
Cuando el reloj marca la una, los esqueletos salen de la tumba. Tumbas por aqu, tumbas por all! Tumba, tumba, ja ja ja ja ja Cuando / marca las dos / los esqueletos comen arroz. Cuando / marca las tres / se ponen del revs. Cuando / marca las cuatro /se ponen los zapatos. Cuando / marca las cinco / pegan un brinco. Msica Cuando / marca las seis / se ponen el jersey. Cuando / marca las siete / comen cacahuetes. Cuando / marca las ocho / se comen el bizcocho. Cuando / marca las nueve / muy bien se mueven. Cuando / marca las diez / duermen otra vez. 10.- Pintamos la msica. Escucha la audicin de El Aprendiz de Brujo de Paul Dukas. Realiza un dibujo sobre lo que te sugiere la msica. Colorea tambin el dibujo del fagot, que es el instrumento que presenta la meloda de la escoba.
Msica 4 TEMA 5
1.- Repasa y completa Ligadura : es una lnea curva que une dos o ms notas del mismo nombre y sonido sumando sus duraciones (lgicamente, la ligadura no se utiliza en los silencios).
w h=
e s=
h q=
q e=
Puntillo : es un punto pequeo que se coloca a la derecha de las figuras o silencios y les aade la mitad de su valor. Por tanto, la duracin del puntillo depende del valor de la figura que lo lleva :
w.= w h= d
q rq
i= e s=
d= h q=
j= q e= je
2.- Escribe al lado una figura con puntillo que tenga la misma duracin que estas figuras con ligadura.
o
j e q rq h
q o qQ
j eh
qqqoqqqj
e q rq q j e rq d
Msica 4 TEMA 5
5.-Escribe el nombre de las notas de estas partituras que tocaremos con la flauta.
Stajala
Debajo de un botn
6.- Aprende y canta con tus compaeros esta cancin en ingls sobre las estaciones del ao.
SEASONS SONG
There are four seasons that happen in a year Spring, Summer, Autumn, Winter Spring, Summer, Autumn, Winter There are four seasons that happen in a year Spring, Summer, Autumn, Winter Spring, Summer, Autumn, Winter Can you tell me what season it is? Let's take a look SPRING Can you tell me what season it is? Let's take a look SUMMER Can you tell me what season it is? Let's take a look AUTUMN Can you tell me what season it is? Let's take a look WINTER There are four seasons that happen in a year Spring, Summer, Autumn, Winter Spring, Summer, Autumn, Winter There are four seasons that happen in a year Spring, Summer, Autumn, Winter Spring, Summer, Autumn, Winter
Msica 4 TEMA 6
1.- Aprende y canta con tus compaeros esta cancin en ingls sobre el verano. ITS SUMMERTIME We eat cold noodles We drink iced tea We go to the lake We play in the sea Its summer, summer, summer, summertime! We hear cicadas We feel mosquitoes bite We are hot all day We are hot all night Its summer, summer, 2.- Explica cmo se leen las sncopas siguientes. We have water fights We swim in the pool We learn lot of English At summer school Its summer, summer, We go on vacation With our family Summer is fun for you Its fun for me Its summer, summer,
qhq
eqe
3.- Pon las notas a la siguiente cancin que tocaremos con la flauta.
4.- Completa los siguientes dibujos con las partes del violn y la guitarra.
Msica 4
PAPEL PAUTADO C.P. Prncipe de Asturias (Almansa) Visita el blog de msica de 2 ciclo http://principemusica.wordpress.com/
Msica 4
PAPEL PAUTADO C.P. Prncipe de Asturias (Almansa) Visita el blog de msica de 2 ciclo http://principemusica.wordpress.com/