V Jornadas Cientficas Nacionales Dr.

Jos Gregorio Hernndez Encuentro de Saberes Universitarios Maracaibo/Venezuela 20 y 21 de noviembre de 2013

Los componentes del entorno de la accin comunicativa en la caricatura: Una visin desde la perspectiva del anlisis del discurso
* Yeriling Villlasmil **Mnica Villalobos *** Mara Finol Resumen La caricatura es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia fsica de una persona o varias, en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para crear un parecido identificable con un estrato de sta y por lo general su intencin es humorstica. El objetivo de la investigacin fue analizar los componentes del entorno de la accin comunicativa en la caricatura desde la perspectiva del anlisis del discurso. El tipo de investigacin es descriptivo-exploratorio. Se aplicaron los fundamentos tericos metodolgicos que conforman el anlisis del discurso. En el anlisis a las caricaturas se destacaron diversos aspectos que recogieron la intencin de sus enunciadores para lograr el objetivo propuesto al momento de dar a conocer su postura ante el acontecer cotidiano en nuestra sociedad. Palabras clave: anlisis del discurso, caricaturas, componentes del entorno Abstract

The components of the environment of the communicative action in the cartoon: A vision from the perspective of the analysis of the speech
The cartoon is a portrait that exaggerates or distorts the physical appearance of a person or several, in occasions a stratum of the recognizable company, to create seemed identifiable with a stratum of this one and in general his intention is humorous. The aim of the investigation was to analyze the components of the environment of the communicative action in the cartoon from the perspective of the analysis of the speech. The type of investigation is descriptive - exploratory. There were applied the theoretical methodological foundations that shape the analysis of the speech. In the analysis to the cartoons were outlined diverse aspects that gathered the intention of his enunciadores to achieve the aim proposed the moment to announce his position before to happen daily in our company.

Key words: Analysis of the speech, cartoons, components of the environment *Doctora en Ciencias Humanas (LUZ). Magster en Lingstica y Enseanza de la Lengua (LUZ).Lcda. en Letras (LUZ). Lcda. En Educacin, mencin Letras (LUZ). Profesora de LUZ en las ctedras de Literatura Infantil, Taller de Lengua, Semntica y Metodologa de la investigacin lingstica. Email: yeriling27@ hotmail.com. ** Doctoranda en Educacin (UNERMB,). Magster en Gerencia Financiera (UNERMB). Lcda. En Comunicacin Social (UNICA). Profesora de UJGH en las ctedras de Lengua y Comunicacin, Trabajo de Grado, Formulacin de Proyectos entre otras. E-mail: monicabvb35@hotmail.com

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***Doctora en Ciencias de la Educacin (URBE). Magister en Planificacin Educativa (UNERMB). Licenciada en Ciencias Sociales (LUZ). Profesora titular de la Universidad Experimental Rafael Mara Baralt (UNERMB) a nivel de pregrado, postgrado y doctorado. Introduccin Este anlisis del texto verbo visual (caricaturas) aborda el estudio de los mensajes e imgenes presentes en la caricaturas que entrega Pedro Len Zapata, Meollo Criollo y el diario digital La Hora. El primero es un caricaturista venezolano, nacido en La Grita, Tchira, pintor y humorista grfico venezolano, se considera una figura relevante del periodismo grfico en Venezuela, su amplia formacin humanstica le ha servido, adems, para interpretar por medio de sus ilustraciones las ms diversas manifestaciones culturales y artsticas. Tambin se ha distinguido por la profusa utilizacin en sus stiras grficas donde caracteriza a un hombre pobre delgado y haraposo haciendo alarde de las promesas y declaraciones de los representantes del gobierno de turno. En este orden de ideas, la lnea temtica fundamental del humorismo periodstico de Zapata se concreta en la denuncia de las marginaciones y discriminaciones provocadas por los gobiernos Venezolanos, en sus caricaturas se leen dilogos cargados de irona, humor y stira que atraen el apego del lector tanto afecto, como detractor del gobierno venezolano, como ya lo han dicho muchos analistas de la obra de Zapata, este caricaturista utiliza este arte para exponer los problemas que presenta el pas en lo econmico, poltico y social desde su perspectiva humorstica y chistosa. Por su parte, el Meollo Criollo se dio a conocer en el ao 2010 publicando caricaturas de actualidad a travs de su twitter @MeolloCriollo y en diversos portales de noticias como RunRun.es, LaPatilla.com y RCTV.net, y que luego les sirvieron para ser los merecedores del prestigioso Premio Pedro Len Zapata. En el ao 2012, Meollo Criollo incursiona en otro mbito del humor ilustrado al comenzar a publicar diariamente sus comiquitas originales en el diario El Nacional, www.meollocriollo.com. Es de hacer notar que la caricatura, es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia fsica de una persona o varias, en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para crear un parecido identificable con un estrato de sta y por lo general su intencin es
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las cuales tambin

pueden disfrutarse en su portal

web

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humorstica. Su tcnica usual se basa en recoger los rasgos ms marcados de una persona y exagerarlos o simplificarlos para causar comicidad o para representar un defecto moral a travs de la deformacin de los rasgos. Una caricatura es una idea que impacta, bien por el dibujo o bien por el texto, que debe llegar a todo tipo de pblico, con la intencin de hacernos rer, criticar o reflexionar sobre una realidad latente. La caricatura ayuda al lector a profundizar en los acontecimientos de una manera grfica y veloz (Durn, 1990; citado por Abreu, 2001). En este contexto, la caricatura poltica descrita por Zapata representa una lucha constante con polticos y representantes del gobierno por la burocracia y falta de seriedad con la cual manejan sus discursos y las acciones dirigidas a la atencin del pueblo y sus problemas, todo esto, con la finalidad de llamar la atencin y ridiculizar a estos personajes pblicos para resaltar sus errores, carencias y desaciertos. Adems aporta una visin no formal a la opinin pblica, permitiendo revivir el pasado gracias a la facultad del hombre de integrar elementos heterogneos a la visin histrica. Las caricaturas de Zapata, son reconocidas a nivel nacional e internacional por su calidad grfica y semntica, por el tono sarcstico de sus crticas, el dibujo impecable de una realidad adversa para muchos, basada en el diario hacer de las polticas pblicas en el pas, para muchos versados en la materia del caricaturamos Zapata deleita con un estilo personal, peculiar y nico. Las caricaturas de este autor se han dado a conocer en todo el pas con el nombre de Zapatazos, y han sido publicadas en el diario El Nacional por ms de cuarenta aos de forma ininterrumpida. Todo lo anteriormente mencionado se ha representado mediante la creatividad, la imaginacin y la necesidad de manifestar una determinada postura a travs de la caricatura, puesto que en ella se puede hacer una lectura minuciosa mediante la cual se pone al descubierto las ideas y actitudes de sus enunciadores; siendo el lenguaje el vehculo por el cual de forma implcita o explcita se expresa una intencin que es descodificada a travs de la integracin y relaciones de correspondencia que se establecen entre los diferentes componentes que integran la accin comunicativa. Por tal razn, el objetivo general de la investigacin es analizar los componentes del entorno de la accin comunicativa en la caricatura desde la perspectiva del anlisis del discurso. Como objetivos especficos se desprenden los siguientes:

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Identificar los elementos semnticos utilizados en el diseo de las caricaturas. Caracterizar lo implcito y lo explicitico de las caricaturas. Analizar los componentes del entorno en la caricaturas. Establecer relaciones de correspondencia entre cada uno de los elementos que integran la accin comunicativa.

Fundamentos Tericos Metodolgicos El tipo de investigacin es de carcter descriptivo-exploratorio. Para lograr el objetivo propuesto se seleccionaron tres caricaturas: una perteneciente a los Zapatazos de Zapata, otra publicada por El Meollo Criollo y finalmente la presentada por un diario digital del Educador titulado La Hora. Posterior a su seleccin se aplicaron los fundamentos tericos metodolgicos que conforman el anlisis del discurso de Chirinos, Molero y Franco (2006), Habermas (1990), Franco (2007), Pottier (1977, 1992); Fuenmayor (2007) Velsquez, Straccia y Villasmil (2012); en lo que respecta al anlisis de los componentes del entorno en la accin comunicativa. Los componentes del entorno en la accin comunicativa La accin comunicativa, el contexto, la situacin de enunciacin y el querer comunicar son los elementos manejados en las diferentes prcticas discursivas, esto es quizs la razn por la cual el anlisis del discurso es una metodologa aplicada constantemente por una gran diversidad de investigadores en diferentes mbitos cientficos. Sobre el corpus terico que fundamentara el anlisis del texto verbo-visual (caricaturas) desde la perspectiva del anlisis del discurso, es menester ubicarse dentro de un marco terico, que dar soporte y enriquecimiento al planteamiento en la presente investigacin. Sobre la base de la necesidad y para el desciframiento de los componentes del entorno se utilizara el modelo propuesto por Franco (2007). Para el autor; el lenguaje encierra una funcin comunicativa representada a travs del texto/discurso, que en el caso de textos como las caricaturas, el propsito est dirigido a presentar una crtica a travs de la stira de uno o varios episodios que ocurren en un espacio y tiempo cultural que define la historia de un pueblo. Bajo esta afirmacin la accin

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comunicativa en las tiras cmicas est orientada al entendimiento entre un caricaturista y un colectivo entendido este como el pblico lector, que surge de la necesidad de comunicarse y as poder atender a dicha necesidad humana. Franco (2007) basado en la teora de la accin comunicativa de Habermas (1990) y la semntica discursiva de Pottier (1992) ha desarrollado elementos claves para un adecuado anlisis del discurso, dichos elementos a saber son; El saber de fondo, competencia comunicativa que se presenta como una estructura subyacente a lo explcitamente declarado. En relacin al Sujeto-Mundo, se refiere a la comunin entre el sujeto, y el mundo objetivo, social, y subjetivo, significa pues la competencia del entendimiento en la accin comunicativa. Otro elemento de vital importancia para la total comprensin del texto verbovisual es sin lugar a dudas es la situacin y los diferentes elementos que la configuran, estando estos relacionados con la cultura y el lenguaje donde ocurren los hechos, es una puerta de enlace entre el sujeto que pretende dar una informacin y quien recibe el mensaje. El mundo de la vida, se refiere a los diferentes aspectos que tienen en comn tanto el que pretende trasmitir un mensaje como quien lo recibe, es una especie de conjuncin de elementos en comn que hacen posible el entendimiento entre las partes, y por ello la accin comunicativa. El contexto, as como la cultura y la sociedad, son elementos

catalizadores bajo los cuales se genera un hecho o acontecimiento que de una u otra forma va a ser percibido por el colectivo, en pocas palabras el contexto representa el entorno en el cual se genera una situacin comunicativa otorgndole el significado que culturalmente se ha gestado en la sociedad, estos significados lo determinan los hechos, vivencias, normas y el espacio social e histrico. Cabe destacar que las intenciones manifestadas en un texto/discurso slo pueden ser estudiadas desde la perspectiva de un campo interdisciplinario como es el anlisis del discurso, ya que este a travs del estudio de los diferentes componentes del entorno, los elementos que integran la accin comunicativa, as como el recorrido de los niveles que conforman el proceso de la comunicacin, se puede conocer la intenciones y deseos de comunicar del enunciador tomando en cuenta aspectos que estn relacionados con su contexto y situacin: El anlisis del discurso es una corriente relativamente nueva que parte de la lingstica aplicada y la pragmtica e intenta vincular los enunciados a sus condiciones socio-histricas

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de produccin. Como prctica terica tiene la necesidad de situarse en un terreno necesariamente interdisciplinario, ya que, por definicin se ocupa de una praxis discursiva ubicada en determinados contextos o condiciones sociales concretas. (Gndara, 1997:46). De lo anterior se infiere que el anlisis del discurso es un campo interdisciplinario que tiene como principal objetivo producir descripciones explcitas y sistemticas de las unidades del uso de la lengua, siendo el discurso el resultado de la praxis social del individuo. Esta praxis social es posible gracias a la interaccin que se establece entre el hablante y el oyente acerca del mundo de la vida que les es comn en el acto comunicativo. Para Habermas (1990) la accin comunicativa se refiere a la interaccin de al menos dos sujetos capaces de lenguaje y de accin que entablan una relacin interpersonal.

Fig 1.- Componentes del entorno en la accin comunicativa Fuente: Batista (2010) En la grfica representada anteriormente se encuentran los componentes o elementos constituyentes de la accin comunicativa la cual es compartida por integrantes de una determinada comunidad lingstica que poseen intereses comunes entre los que se destacan la competencia comunicativa y lingstica representada por el saber de la lengua que se define como el conocimiento que los individuos poseen acerca de su lengua natural para desciframiento de los componentes: morfolgico, sintctico, semntico y pragmtico que

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constituyen un texto/discurso. Todo ello se encuentra acompaado de aspectos vinculados en la forma de como los individuos perciben el mundo que les rodea mediante elementos que se encuentran explcitos a travs de la descripcin superficial del evento comunicativo o implcitos que son inferidos mediante la forma de cmo se percibe el mundo desde el punto de vista cognitivo. Para muchos autores lo cognitivo es definido como la representacin y redescripcin del entorno que circunda al ser humano estableciendo diferentes relaciones de correspondencia entre los saberes compartidos desde el punto de vista social, cultural, histrico y lingstico. ANLISIS DE LOS RESULTADOS A continuacin se presentan unas caricaturas extradas de redes sociales y del diario el nacional. En el caso de la caricatura de Meollo Criollo fue publicada el da 13 de junio de 2013 en la red social FACEBOOK, la caricatura 2 pertenece al conocido humorista Pedro Len Zapata y la caricatura 3 pertenece al peridico digital llamado La Hora el cual presenta noticias de Santo Domingo y Ecuador. Estas caricaturas fueron publicadas en los meses de febrero y marzo de 2012.

Caricatura 1.- 13 de junio de 2013 Fuente: Facebook

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La escena transcurre en un callejn, donde 2 delincuentes se disponan a cometer un atraco, se presume que la vctima era un docente debido a que deja una estela de documentos que salen de un maletn. LO IMPLCITO. La expresin corporal, el ocultamiento de la identidad con un antifaz hace presumir que se trata de 2 antisociales, la posible victima que vesta de traje y maletn con papales que salan del mismo que podra pensarse que se trata de un profesor universitario. LO EXPLICITO. Situacin vandlica, atraco, confusin entre los maleantes, ya que uno de ellos le pregunta al otro el por qu lo dejaste ir. LO CONTEXTUAL: Derivado de la degradacin de valores sociales, que da a da, azota al pas, aunado a un deterioro que actualmente enfrenta la sociedad venezolana. El delincuente al saber que era docente lo asocia que no tiene dinero y lo deja escapar. Descomposicin social, delincuencia, la escasez de trabajo, genera la necesidad de salir a atracar y conseguir dinero fcil. LO SITUACIONAL: La situacin se presenta perfecta para cometer el delito, ya se observa un callejn sin salida lo cual imposibilita a la vctima poder escapar de sus agresores. Espacio callejn oscuro. SABER DE LA LENGUA: La caricatura refleja el dilogo de dos maleantes, uno enuncia una oracin interrogativa: Por qu lo no lo atracaste? que a su vez representa desde el punto de vista significativo una orden o mandato y la respuesta emitida por el otro sujeto: Era un profesor representa una aseveracin en tiempo pretrito que desde el punto de vista significativo argumenta la razn del por qu no cometi el acto delictivo contra esa persona. SABER DEL MUNDO: Al observar a una persona con antifaz y armado lo asociamos con el vandalismo, el robo, maldad y sobretodo se ubica en un tiempo y un espacio como aparece en la caricatura en un callejn, momento donde nuestro pas atraviesa una situacin coyuntural y hostil en materia de seguridad ciudadana. En el caso de la imagen objeto de estudio; la escena transcurre en un callejn, donde 2 delincuentes se disponan a cometer un atraco, se presume que la vctima era un docente debido a que deja una estela de documentos que salen de un maletn, aplicando el Principio del Saber de fondo presupone el acta vandlico donde 2 maleantes se cuestionan entre si al dejar escapar a una vctima que iba ser presa de un atraco. SABER CULTURAL: En la imagen aparece implcito la violencia que da a da vivimos los ciudadanos en carne propia, as como el bombardeo permanente en la noticias a travs de los diferentes medios de informacin del pas.

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LO COGNITIVO: Se presume que lo delincuentes poseen un sistema de valores, ya que uno de ellos lleva consigo un escapulario, valores religiosos, lo cual presume cierto nivel acadmico, que le permiti a uno de ellos retractarse de cometer el asalto. RELACIONES DE CORRESPONDENCIA ENTRE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA ACCIN COMUNICATIVA La caricatura publicada en la red social FACEBOOK el da 13 de junio de 2013 no es ms que un crtica que realiza el autor no solo al fenmeno de descomposicin social que vive actualmente nuestro pas, sino tambin manifiesta la situacin precaria desde el punto de vista econmico, social y acadmico en el cual se encuentran actualmente los docentes universitarios a causa de los salarios tan bajos que devengan, los cuales no estn acordes con la alta responsabilidad que poseen. Es importante mencionar que el anlisis de la relacin de los componentes del entorno a travs de los saberes lingstico, del mundo y de la cultura evidenciaron que los bajos salarios de los profesores universitarios son conocidos por la mayora de los venezolanos, debido a la informacin que se ha trasmitido a travs de los diferentes medios de comunicacin social, en torno a la comparacin de los sueldos de los docentes con otros funcionarios pblicos.

Caricatura 2.- 25 de febrero de 2012 Fuente: Zapata (El Nacional)

Caricatura 3.- 14 de marzo de 2013 Fuente: www. Lahora.com

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En la caricatura 2 de Zapata se observa a una figura femenina muy delgada con expresin de muerte en su rostro, haciendo referencia a sus medidas y la relacin con Venezuela; mientras que en la caricatura 3 se presentan dos mujeres, una de ellas con grandes senos producto de la ciruga plstica, la otra figura representa el promedio de la mujer no solo en nuestro pas, sino en el resto del mundo caracterizado por poseer marcadas curvas y de senos naturales grandes. Ambas sostienen una conversacin sobre el tamao y la naturaleza de los senos. LO IMPLCITO: En la caricatura de Zapata se refleja la realidad econmica del pas y el gran ndice de pobreza por el cual atraviesa Venezuela actualmente, debido a la cantidad de polticas econmicas utilizadas por el gobierno que segn la visin del autor afectan poderosamente el poder adquisitivo del hombre venezolano. En la caricatura 2 se aprecia la realidad de una gran parte de la poblacin femenina del pas y de otros pases del mundo, tema de conversacin en universidades, cafs, restaurant y otros sitios donde el tpico gira en torno al debate entre el implante o no de prtesis mamaria. LO EXPLICITO: En la imagen 2 se describe a una imagen de cadver con una situacin muy precaria. En la imagen 3 aparece una conversacin diametralmente opuesta en relacin a los patrones de belleza, entre lo que debe ser y lo que dictan los medios, y el comn denominador entre la mujer real que posee curvas y de marcada redondez. LO CONTEXTUAL: La figura 2 hace referencia al paquete de medidas econmicas y polticas socialistas tomadas por el actual gobierno. En la caricatura 3 se evidencia la preocupacin que expresa uno de los personajes sobre las prtesis mamarias PIP y la respuesta que espera del otro personaje el cual representa la justicia. LO SITUACIONAL: En la caricatura de Zapata se muestra el acontecimiento relacionado con el rechazo de la poblacin venezolana hacia el paquete de medidas econmicas y sociales tomadas por el gobierno nacional. La figura 3 muestra la socialmente aceptada ciruga plstica para la exaltacin de la belleza; a costa de cualquier precio, expone alcanzar la perfeccin de algn modo, se evidencia como hoy en da, las adolescentes suean con tener grandes senos sin considerar la madurez psicolgica y biolgica que requiere adaptarse a este cambio de apariencia que surgen de manera drstica. SABER DE LA LENGUA: En ambas caricaturas estn presentes oraciones que reflejan la actitud del hablante en diferentes situaciones comunicativas. Tal es caso de la caricatura de Zapata que se encuentra constituida por una aseveracin de tipo exclamativo: Si de medidas econmicas se trata, Yo soy la propia miss Venezuela! que desde el punto de vista significativo expresa la posicin de un sujeto ante una determinada situacin que puede ser de

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asombro, angustia, alegra y enojo en este caso la oracin exclamativa est vinculada a la expresin de muerte que posee la figura. En lo que se refiere a la caricatura 3 se puede observar la presencia de una interrogante: Hija, sabas que las prtesis mamarias PIP son cancergenas? acompaada de una respuesta que enuncia una oracin exclamativa: Ah, no importa porque las mas son Chuky Seven. Esta oracin se encuentra conformada de una interjeccin y de signos de puntuacin como: comillas, puntos suspensivos y de una conjuncin causal porque que explica el argumento expresado por el personaje. Es pertinente mencionar que tanto la oracin interrogativa y la oracin exclamativa en el texto verbo visual acompaan el lenguaje corporal expresado por las caricaturas. SABER DEL MUNDO: Viene dado de los cnones de bellezas que rige la sociedad actual, donde se exalta el perfil que debe reunir una mujer en relacin, a la altura y medidas perfectas de apariencia con la mueca Barbie SABER CULTURAL: Representa el valor de la mujer, no cambiar su fisonoma, por las consecuencias que se generan ante una mala praxis mdica, a nivel mundial se ha emprendido campaas de concientizacin para alertar sobre este tipo de intervenciones quirrgicas al natural es mejor. En la caricatura 3 se observa a dos mujeres: una a la que se le efectu la operacin y la otra se asemeja a la diosa Themis, quien protege al individuo en sus derechos, lo que significa que pudiera proteger a aquellas mujeres que han recibido una mala praxis mdica. LO COGNITIVO: Se puede ver posiciones encontradas entre ambas mujeres en relacin al agrandamiento de los bustos, definidas una de ellas que defiende y acepta la ciruga plstica como medio para mejorar la apariencia, y la segunda que acepta su apariencia fsica imperfecta.

RELACIONES DE CORRESPONDENCIA ENTRE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA ACCIN COMUNICATIVA

La relaciones de correspondencia entre los componentes del entorno y los saberes compartidos permiten conocer las intencionalidades de los enunciadores manifestadas en las diferentes caricaturas, puesto que la crtica social y econmica que manifiesta Pedro Len Zapata tiene relacin con los acontecimientos que vive actualmente nuestro pas en materia econmica y los cambios bruscos que se realizaron en los ltimos dos aos. Es pertinente mencionar que el lenguaje corporal, la expresin del rostro de la caricatura, as como el uso

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magistral de una aseveracin exclamativa muestra el tono irnico, satrico y de crtica social que identifica a la caricatura. En lo que respecta a la caricatura 3 publicada por un diario digital latinoamericano: La Hora manifiesta la posicin de crtica, reflexin y humor del caricaturista hacia la problemtica de los implantes mamarios PIP que no solamente se constituy en un problema existente en Venezuela, sino tambin a nivel mundial. La caricatura fue publicada en el mes de marzo de 2012 fecha en la cual se anuncia en Venezuela y otros pases movimientos de mujeres afectadas por esta problemtica de salud, ya que las prtesis PIP fueron fabricadas con materiales industriales altamente peligrosos y muchas mujeres en el mundo poseen este tipo de implantes, por tal razn se decidieron tomar acciones legales en contra del fabricante de estas prtesis. Toda esta crtica y reflexin el caricaturista la acompao de oraciones que muestran situaciones de incertidumbre, asombro, miedo ante un problema de salud mundial.

Es importante mencionar que el saber contextual, saber de fondo o mundo de la vida como es definido por Habermas (1990) representa una conexin interna entre las estructuras del mundo de la vida y la imagen lingstica del mundo. El lenguaje y la cultura son constitutivos del mundo de la vida misma, es decir el saber contextual representa el

conocimiento que posee el enunciador/interpretante acerca del contexto y de la situacin que le rodea.

Para finalizar en los aspectos concernientes al nivel del discurso en ambos textos verbos visuales, se establece que a pesar de reflejar una postura dirigida a una amenaza o a un llamado de atencin, ambos se sitan en un mismo contexto, el cual como se ha dicho en todo el desarrollo de la investigacin es compartido por los hablantes/oyentes, ya que representa sus propios intereses en lo que respecta al querer mostrar un evento que actualmente est latente en el mundo social y educativo venezolano.

En pocas palabras elementos como lo histrico, lo social, lo cultural conjuntamente con lo contextual juegan un papel importante en el desciframiento de los significados expuestos en un texto/discurso. Para (Van Dijk 1999, p. 27): El contexto consiste en categoras como la definicin global de la situacin su espacio y tiempo, las acciones en curso (incluyendo los discursos y sus gneros, los participantes en roles variados, comunicativos, sociales o institucionales, al igual que

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sus representaciones mentales: objetivos, conocimientos, opiniones, actitudes e ideologas.

CONCLUSIONES En todo acto comunicativo se hace necesario considerar el hecho de analizar los diferentes niveles que lo integran, de modo que para lograr un anlisis del discurso, se elabor todo un estudio mediante el cual se pudo constatar la necesidad de enfocar los diferentes niveles que hay que transitar para poder descifrar el qu, el por qu, el cundo y el para qu de la situacin comunicativa. En el anlisis aplicado a las caricaturas, se destacaron diversos aspectos que

recogieron la intencin de sus enunciadores para lograr el objetivo propuesto al momento de dar a conocer su postura ante el acontecer cotidiano en nuestra sociedad. La intencin comunicativa se concreta en el momento en el que los autores o enunciadores seleccionan los lexemas o signos lingsticos apropiados (Lexematizacin) para construir el texto/discurso y as destacar lo que deseaban comunicar, estableciendo una relacin estrecha entre lo sintctico, lo semntico y lo pragmtico, este ltimo considerado de vital importancia puesto que tiene que ver con el espacio social, el saber acerca del mundo que engloba lo situacional, contextual e intencional. Adems en ella est la capacidad que tiene el ser humano para hacer uso del lenguaje en contextos situacionales determinados, en los cuales cumple una funcin especfica como es el de comunicar (Fuenmayor, 2007, p. 86) Finalmente, se concluye que a travs del anlisis de los componentes del entorno en las caricaturas seleccionadas se conoci la intencin comunicativa y las estrategias discursivas utilizadas por sus autores las cuales giraban en torno a la argumentacin, la crtica social, la irona y la reflexin de stos ante una realidad o acontecimiento latente, es decir las caricaturas que conforman esta investigacin son el fiel reflejo del contexto y momento social, cultural e histrico que atraviesa el pas.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Batista, J. (2010). Material de seminario de anlisis del discurso. Universidad Rafael Belloso Chacn. Maracaibo-Venezuela.
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Chirinos, A; Franco, A y Molero, L. (2006) .Anlisis semntico- pragmtico de las caricaturas de Pedro Len Zapata (Zapatazos). Revista Opcin, (49), ao 22, 55-77. Franco, A. (2007). Gramtica comunicativa. Maracaibo-Venezuela: Ediciones del Vice Rectorado Acadmico de la Universidad del Zulia. Fuenmayor, G. (2007). Metodologa lingstica para el logro de los niveles de comprensin lectora de textos expositivos de estudiantes universitarios. Tesis doctoral para optar al grado de Doctora en Ciencias de la Educacin. Maracaibo-Venezuela. Gandara, L. (1997). Las voces del ftbol. Anlisis del discurso Cantos de Cancha. Revista Literatura y Lingstica (10), 43-66. Habermas, J. (1990). Teora de la accin comunicativa II- Crtica de la razn funcionalista. Buenos Aires: Taurus. Molero, L. (1985). Lingstica y discurso. Universidad del Zulia. Maracaibo-Venezuela. Pottier, B. (1977). Lingstica general. Madrid: Editorial Gredos. Pottier, B. (1992). Teora y anlisis en lingstica. Madrid: Editorial Gredos Van Dijk, T. (1980). Texto y contexto. (Semntica y pragmtica del discurso). Madrid: Editorial Paids. Van Dijk, Teun (1999). El anlisis crtico del discurso. Buenos Aires: Edit Anthropos.

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