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Comit/Consejo/Reunin: CONSEJO DE MAESTROS Acta No. 041 Fecha: Septiembre 26 Lugar: Saln del Curso Prxima Reunin: de 2013 701 Septiembre 30 de 2013 Hora: 3:30 p.m. ASISTENTES Rectora: Betty Josefina Roa 601: Sindy Paola Joya. Dir. Acadmica y convivencia Bto: 602: Jess Fernando Muoz. Sandra Milena Herrera 701: Javier Vanegas. Dir. Acadmica y convivencia Prim: 702: William Fernando Gonzlez Karen Rodrguez. 801: Jazmn Garca. Dir. Bienestar: Katherine Len. 802: Luis Arturo Angarita. Dir. Talento Humano: Carmen Elisa 901: Felipe Morales. Falla 902: Rolando Moreno. Pre-Jardn: Melissa Cruz 1001: Jos Fdo. Pez. Jardn: Deisy Viviana Daz 1002: Alejandra Rodrguez. Transicin: Norma Constanza Olmos. 1101: Wilson Ortiz. 101: Stella Herrera. 1102: Andrs Felipe Crdenas. 201: Yina Paola Laverde. LEN. CAS: Clara Ins Vargas. 301: Aura C Quiroga. INGLS: Yeisson Martnez. 401: Sandra Roco Pea. ED. FSICA: Eduardo Nez. 402: Sonia Ruda. FORMACIN TEC: Feidipides Rico Gmez 501: Johana Coronado. 502: Clmaco Pastrana. TEMAS TRATADOS: 1. Saludo, llamado a lista y verificacin del qurum. 2. Lectura y aprobacin del acta anterior. 3. Revisin de tareas. 4. Evaluacin Da de la Afectividad 5. Institucionales 6. Revisin de boletines y entrega de informes acadmicos DESARROLLO DE LOS TEMAS: 1. Saludo, llamado a lista y verificacin del qurum. El saludo y llamado a lista estuvo a cargo de la Directora de Bachillerato Sandra Herrera, encontrndose ausente el docente Jess Fernando Muoz por calamidad familiar. 2. Lectura y aprobacin del acta anterior: Los docentes Rolando Moreno, Sonia Ruda y Clara Vargas realizan lectura de actas anteriores las cuales fueron aprobadas por unanimidad. 3. Revision de tareas:

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Se realiza la revisin de tareas analizando los siguientes puntos: 4. Evaluacin da de la afectividad Horario de compartir al primer bloque favoreci Se cumplieron los tiempos establecidos Actividades llamativas como la obra de teatro y la actividad con los nios Colaboracin y participacin de los estudiantes para las actividades propuestas 520 es el aproximado de estudiantes que colaboraron con la actividad (solo desde segundo) Organizacin, lo planeado se cumpli a cabalidad El compartir con los estudiantes y docentes, espacio q debe ser ms seguido para estrechar lazos con el grupo Integracin de la obra de teatro con la cultura del silencio y escucha por parte de los estudiantes La miniteca y el sonido de la misma fue aprovechada por los estudiantes desde los ciclos 2, 3 y 4 Detalles ofrecidos por el colegio bien presentados y los estudiantes satisfechos Se reconoce el trabajo de las directoras pues su labor motivacional para la actividad fue bastante grande Objetivo cumplido desde el proyecto de calidoso Apoyo de los docentes para la compra de los detalles La Miniteca para primera infancia no es motivadora Los nios de video juegos en primera infancia no participaron pese al pago por ello Aglomeracin de estudiantes que deban tomar clase con normalidad en los salones dispuestos para esto Horario no cumplido porque la obra de teatro se demor en llegar Bsqueda de actividades para reponerles la actividad a los nios de primera infancia y con esto, darle prioridad a este ciclo en actividades futuras Programar dos salas de video juegos para una prxima oportunidad El da de maana se abre espacio en la sala de sistemas para reposicin de tiempo y actividad con primera infancia, se cuenta con 22 computadores Bsqueda de otro motivador de minitecas pues el que estuvo no fue del todo bueno para manejar el auditorio y realiza las mezclas de msica. Se propone que

FORTALEZAS

DEBILIDADES

ACCIONES A MEJORAR

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Rolando, Javier y Wilson aporten con una mejora para la celebracin de Halloween Disponer de ms salones para los estudiantes que no participen. Se plantea que para prximas actividades se dejen talleres de base para evitar la improvisacin en los maestros que deban acompaar ese grupo de estudiantes. Se propone evitar la cultura del todo gratis, motivar an ms y en especial con los nios de convenio, ya que las cosas de calidad cuestan. Dialogar, reflexionar y sensibilizar a grado once pues se estn beneficiando de las herramientas tecnolgicas pero no colaboran. Continuar preservando el brindar detalles pues son gestos que fortalecen vnculos Finalmente, la Directora Karen Rodrguez hace reflexin frente a la situacin presentada en el parque con una nia de grado tercero pues en horas del descanso, se call del rodadero y los estudiantes de bachillerato incitaban a los pequeos a lanzrsele encima y amotinarse sobre ella. Frente a este punto se concluye que: Los estudiantes estn muy dispersos en jornadas como estas y los docentes deben tener ms precaucin y estar pendientes de ellos. Se invita a que los docentes el da de maana realicen una sensibilizacin con los estudiantes frente al bienestar y el respeto a la integridad de quienes nos rodean. Todos los maestros sin excepcin, deben portar los chalecos de patrulla para su fcil identificacin en el parque y ms aun con actividades de alto riesgo como las de hoy. En los das que tenemos descanso compartido los docentes de bachillerato deben tener mayor precaucin con sus estudiantes. No permitir NINGUN baln ni pelota, para evitar accidentes de cualquier tipo. Ser muy exigentes con ello. Verificar que hayan docentes supervisando siempre en el rodadero.

5. Institucionales 1. La Rectora Betty Roa invita a los docentes para que leamos su artculo del peridico frente a los proyectos institucionales, en los cuales se analiza su eficacia.

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2. Estudiantes ausentes del da, desde segundo con 56 estudiantes, a los cuales debe realizarse la anotacin en el observador y el boletn, especificando su ausencia a las actividades culturales de la institucin. 3. Se hace un reconocimiento a los estudiantes suspendidos como Andrs Morales, Angelo Tibaquira y Julio Ortegn, pues su disposicin y colaboracin es bastante gratificante y de resaltar. Se propone hacer un reconocimiento en pblico. Rectora hace tambin un reconocimiento a los docentes y directoras por la colaboracin y trabajo en equipo con la actividad. 4. Para las actividades que continan, se invita a tener siempre el comunicado en la mano, pues al nico docente visto con ste fue a Climaco Pastrana 5. Se solicita el envo de Talleres de recuperacin, pues las nicas reas con ste requerimiento son: Ingles, Sociales, y Castellano. Es importante revisar en el correo de maestrospae@gmail.com el paz y salvo con documentacin faltante para entregarla lo ms pronto posible. 6. Revisin de boletines y entrega de informes acadmicos Se realiza reunin por ciclos para reunir el consolidado de dificultades que se rota con los dems maestros y se entrega al maestro consejero. Entregar el formato individual a los estudiantes el da sbado El Acta de Entrega de informes acadmicos y Convivenciales se muestra sin muchos puntos a tratar, pues los estudiantes que no tienen dificultades tendrn una reunin ms rpida, a diferencia de aquellos con dificultades quienes se les debe explicar especficamente las Fechas de refuerzo y entrega de talleres Tener en cuenta la agenda de la reunin, entrega y firma de compromisos, revisar que uno a uno este diligenciado completamente por bimestres. Colocar la anotacin en el observador de los estudiantes con dificultades para poder hacer seguimiento a compromisos que continan o se cierran. Tener presente aquella documentacin y anotaciones en el observador de los estudiantes que presentan Matriculas en observacin, pues los casos puntuales se estn callendo al no haber contundencia en las observaciones hechas por los docentes. Realizar firma de boletines y revisar que los desempeos cualitativos sean los correctos Se informa que habr reunin de Consejo directivo maana a las 3 pm Finalmente las directivas hacen entrega de los diplomas del congreso de Biotica educativa Siendo las 5:00 pm se da por terminada la reunin en constancia firman.

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Entrega de pistas en cd y usb para unificacin de formato musical.


2. Entrega Talleres y Evaluaciones de Recuperacin

RESPONSABLE
TODOS LOS DOCENTES JEFES DE AREA A DIRECTIVAS

FECHA
26-09-2013

27-09-2013

RESPONSABLE DEL ACTA: Johana Coronado Garzn FIRMA ASISTENTES Rectora: ____________________________ Dir. Acadmica y convivencia pri: ___________________________________ Dir. Bienestar: _______________________ 801: ____________________________ Dir. T. Humano: ______________________ 802: ____________________________ Pre-Jardn: ________________________ 901 : ____________________________ Jardn: ____________________________ 902: ____________________________ Transicin: _________________________ 1002:____________________________ 101: _______________________________ 1101:____________________________ 201: _______________________________ 1102: ___________________________ 301: _______________________________ LEN. CAS: _______________________ 401: _______________________________ INGLES: _________________________ 402: _______________________________ EDFIS: __________________________ 501: _______________________________ FORMACION TEC: ________________ 502: _______________________________ 601: _______________________________ 602: ____________________________ 701: ____________________________ 702: ____________________________