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ENCUESTA SOBRE HÁBITOS LECTORES - Alumnos

ENCUESTA SOBRE HÁBITOS LECTORES - Alumnos

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ENCUESTA SOBRE HÁBITOS LECTORES ZONA ESCOALR 06-G

CUESTIONARIO PARA EL ALUMNO Nombre de la Escuela: ___________________________________________________ Ciclo escolar: __________ Grado: __________

La zona escolar 06-G está llevando a cabo una investigación cuya finalidad es conocer cuáles son los hábitos lectores de la juventud de nuestra localidad que cursan el nivel Secundaria, así como los factores escolares, familiares y personales que están relacionados con estos hábitos. No se pretende calificar a ti o a tu escuela, sino obtener información útil para desarrollar planes de fomento a la lectura más eficaces. Para llevar a cabo este trabajo se han seleccionados una serie de centros escolares, entre ellos se encuentra el tuyo. Lee atentamente las instrucciones y, si tienes alguna duda, pregunta a la persona que está aplicando la encuesta.

INSTRUCCIONES A continuación te vamos a hacer algunas preguntas sobre ti, tu familia y tu escuela. Es importante que pongas atención e interés y, sobre todo, que respondas con sinceridad a todo lo que se te pregunta. No hay respuestas correctas ni incorrectas. Además, puesto que el cuestionario es anónimo, nadie va a conocer tus respuestas. Intenta no dejar ninguna cuestión sin contestar: son fáciles y tienes tiempo suficiente.

La forma de responder es sencilla, para cada cuestión debes subrayar tu respuesta. Otras preguntas tienen instrucciones específicas que debes seguir.

1.

¿Cuál es tu edad? a) 12 años o menos ¿Eres hombre o mujer? a) Hombre b) Mujer

b) 13 años

c) 14 años

d) 15 años

e) más de 15 años

2.

3.

¿Cuántas personas viven en tu casa contándote a ti? a) Dos b) tres c) cuatro d) cinco ¿Cuántos hermanas y hermanos son contándote a ti? a) Uno b) dos c) tres d) cuatro

e) más de cinco

4.

e) más de cuatro

Madre 8. velador. Personal de servicios (hostelería. etc. carpintero). con los dos b) sólo con mi padre c) sólo con mi padre d) con otros parientes / tutor 6. Conserje. vendedor o similar Obrero especializado (mecánico. ¿Cuál es la actividad que desarrollan tus padres? Padre Trabajador del campo. Trabajador de una fábrica como obrero. Física o Química) Asignatura Estatal / Formación Cívica y Ética 10 9 8 7 6 5 9. Profesor. ¿Cuál es el grado académico máximo que esperas alcanzar? a) Secundaria b) preparatoria c) universidad d) grados posteriores a la universidad . guardia de seguridad). electricista. textil o transporte. médicos. Propietario de un pequeño negocio. ¿Qué calificación crees que obtendrás en la siguiente entrega de calificaciones en las siguientes materias? Asignatura Español Matemáticas Inglés Ciencias (Biología.5. domésticos. Empleado administrativo o similar. Actualmente sin empleo remunerado. pesca o forestal. Directivo de una empresa. Trabajador de la construcción. Padre Sin estudios Algunos estudios de primaria Primaria terminada Algunos estudios de secundaria Secundaria terminada Algunos estudios de preparatoria Preparatoria terminada Algunos estudios universitarios Universidad terminada Grados posteriores a la universidad Madre Sin estudios Algunos estudios de primaria Primaria terminada Algunos estudios de secundaria Secundaria terminada Algunos estudios de preparatoria Preparatoria terminada Algunos estudios universitarios Universidad terminada Grados posteriores a la universidad 7.). Ocupación propia de otros estudios universitarios (ingenieros. ¿Vives con tus padres? a) Sí. ¿Qué estudios han acabado tus padres? Marca con una “X” solamente el último nivel de estudios que tengan cada uno de tus padres. arquitectos. minería. Comerciante. o algún puesto relacionado directamente con la educación.

11. Tuve dificultades cuando aprendí a leer. sin contar libros de texto. ¿Tienes servicio de internet en tu casa? a) Sí b) no . Indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientes afirmaciones: 1: totalmente en desacuerdo. Me gusta la soledad. ¿Cuántos libros se han comprado en tu casa durante el último año? a) Ninguno b) entre 1 y 5 c) entre 6 y 10 d) más de 10 14. ¿Aproximadamente cuántos libros. Comprendo lo que leo.10. Leo con rapidez. siendo 1 lo que más te gusta hacer y 10 lo que menos. ¿Cada cuánto compran el periódico en tu casa? a) Diario b) 3 o más días a la semana e) no lo compran 2 3 4 5 c) sólo los fines de semana d) una o dos veces a la semana 15. ¿Cuántas revistas compran en tu casa al mes? a) No compran b) una c) dos o tres d) cuatro o cinco e) más de cinco 16. Ordena del 1 al 10 las siguientes actividades. 4: bastante de acuerdo. Hago amigos y amigas fácilmente. 2: bastante en desacuerdo. Tengo facilidad para concentrarme al leer. 5: totalmente de acuerdo. Me imagino fácilmente las situaciones que leo. Tengo dificultades con lo que leo. Pienso las cosas antes de hacerlas. Sé que la gente me toma en cuenta. hay en tu casa? a) Ninguno b) entre 1 y 20 c) entre 21 y 50 d) entre 51 y 100 e) más de 100 13. Me gusta imaginas situaciones nuevas. videos) No hacer nada 12. Me gusta participar en muchas actividades. Practicar algún deporte Ir al cine Ir a fiestas Salir con amigos o amigas Ver la televisión Escuchar música Leer Jugar en la computadora o videojuegos Navegar por internet (Facebook. Me gusta como soy. 1 Soy bueno o buena en las tareas escolares. 3: ni acuerdo ni desacuerdo. Me siento feliz. Me siento solo o sola.

Se habla acerca de libros. Si te fueran a regalar un libro.17. Te han comprado o regalado libros. Se interesan por lo que lees. 20. ¿Cuántas horas a la semana dedicas a las siguientes actividades? Actividad Menos de una hora De 1 a3 horas De 3 a5 horas De 5 a7 horas De 7 a 10 horas Más de 10 horas Practicar algún deporte Ir al cine Salir a fiestas o a bailar Salir con amigos o amigas Ver la televisión Escuchar música Leer Jugar en la computadora o con videojuegos Navegar por internet No hacer nada Pasar tiempo con mis padres 18. ¿Te gusta leer? a) Nada Muy poco Algunas veces Frecuentemente Poco Algo Bastante b) poco c) algo d) bastante 21. ¿qué tanto te gustaría que fuera uno de los siguientes? Nada Misterio / Espionaje Romántico Deporte / Salud Aventuras Ciencia ficción Terror Poesía Historia / política Humor Ciencia / Tecnología Viajes / Naturaleza Música Literatura clásica Biografías Arte Poco Algo Bastante . En tu casa alguna vez… Nunca Te leyeron libros. Te han recomendado libros. ¿Cuánto leen tus padres? Nada Padre Madre 19.

¿Sueles leer libros en tu tiempo libre? a) Nunca b) alguna vez al mes e) casi todos los días 24. ¿Finalizas los libros que comienzas? a) Nunca b) casi nunca c) la mayor parte del tiempo d) siempre . 23. ¿Cuál crees que es el principal motivo por el que es importante leer? (marca sólo una respuesta) Porque aprendo mucho. Porque aprendo el significado de muchas palabras. ¿Ahora lees menos o más que hace dos años? a) Mucho menos b) menos c) casi todas las semanas d) todas las semanas d) más de tres c) igual d) más e) mucho más 26. ¿Con qué frecuencia los siguientes aspectos ayudan a que te gusten los libros que lees? Nunca Una historia emocionante Los protagonistas Su fácil comprensión La brevedad Recomendaciones previas Pocas veces Algunas veces frecuentemente Muy poco Alguna veces La mayoría Poco Algunas veces Siempre 29. ¿De dónde proceden los libros que lees en tu tiempo libre? Nunca De la biblioteca escolar De otras bibliotecas Los compra mi familia Estaban en mi casa Me los prestan 28. Porque me ayuda a desarrollar la imaginación. Porque me enseña a expresarme mejor. Porque me hace sentir bien. ¿Con qué frecuencia utilizas los siguientes criterios para seleccionar los libros que lees? Nunca Recomendación de amistades Recomendación de un profesor Recomendación de un familiar Me los han regalado Estaban en casa Me llama la atención el tema Me gusta como escribe el autor/a Me atrae la portada Moda o publicidad 27. ¿Cuántos libros has leído en tu tiempo libre en el último mes? a) Ninguno b) uno c) dos c) tres 25.22. No es importante leer. Porque me ayuda a progresar en la escuela.

¿Cuántos libros te recomiendan tus profesores y profesoras que leas en tu tiempo libre? a) Ninguno b) pocos c) algunos d) bastantes 39. ¿Cuántas horas a la semana dedicas a leer…? Menos de 1 hora Libros para la clase Lectura recreativa Comics Revistas y periódicos 35. ¿Has leído alguno de los libros que te recomendaron tus profesores o profesoras? a) Si b) no 40. ¿Sueles leer historietas? a) Nunca b) muy poco Pocas veces Algunas veces Bastante c) ocasionalmente d) muy seguido 32. ¿Qué te parecen los libros que te recomiendan tus profesores? a) malos b) regulares c) buenos d) no me recomiendan 41. ¿Cuál es el motivo principal por el que lees? a) Porque me gusta b) para aprender c) para no aburrirme e) porque me obligan 34. ¿Se realizan actividades de fomento a la lectura en tu Escuela? a) Ninguna b) pocas c) algunas d) bastantes De 1 a 3 horas De 3 a 5 horas De 5 a 7 horas d) mínimo una vez al mes d) para completar trabajo de clase De 7 a 10 horas Más de 10 horas 36. ¿Con qué frecuencia tus profesores o profesoras de Español han utilizado las siguientes actividades para animarte a leer en tu tiempo libre? Nunca Recomendar libros de la biblioteca Recomendar libros que ellos mismos hayan leído Fomentar el intercambio de libros entre alumnos Recomendar películas relacionadas con obras literarias Realizar representaciones de obras Realizar círculos de lectura dentro del salón Comentar artículos o noticias de temas actuales Realizar Actividades Permanentes relacionadas a la lectura Muy poco Algunas veces Frecuentemente . De los libros que no has finalizado. ¿con qué frecuencia ha sido la causa cada uno de los siguientes motivos? Nunca No me gustó la historia Me aburrió No lo comprendí Es demasiado largo No tiene imágenes No tengo tiempo 31. ¿Qué te parecen las actividades para fomentar la lectura que se organizan en tu escuela? a) malas b) regulares c) buenas 37. ¿Sueles leer periódicos y revistas en tu tiempo libre? a) Nunca b) muy poco c) en algunas ocasiones e) cada semana f) casi diario 33. ¿Qué tanto estas actividades han logrado que te intereses en la lectura? a) Nada b) Poco c) algo d) mucho 38.30.

gracias por tu colaboración. 2: bastante en desacuerdo.42. 3: ni acuerdo ni desacuerdo. ¿Con qué frecuencia utilizas los libros de tu biblioteca escolar para…? Nunca Realizar trabajos escolares Consultar sobre algún tema de tu interés Consulta Estudiar Sacar libros para lectura personal 47. Por último. 5: totalmente de acuerdo. ¿Con qué frecuencia tus profesores o profesoras de Español te han pedido que realices alguna de las siguientes actividades durante la clase? Nunca Muy poco Algunas veces Frecuentemente Leer en silencio Contestar cuestionarios sobre las lecturas Leer en voz alta Buscar palabras desconocidas en el diccionario Leer obras de teatro Resumir lecturas realizadas Comparar textos a través de cuadros o tablas comparativas Relacionar experiencias personales con la lectura Redactar textos a partir de otros leídos Leer textos de otras materias no relacionadas al Español Debatir sobre lecturas realizadas Escribir comentarios y opiniones de los textos leídos Crear esquemas a partir de textos analizados Subrayar textos leídos 43. Me gusta imaginar situaciones nuevas “Los libros me enseñaron a pensar y el Me agradan mis compañeros de clases pensamiento me hizo libre” Estoy satisfecho con mi escuela Muy poco Algunas veces Frecuentemente e) varias veces a la semana Muy poco Algunas veces Frecuentemente . indica tu grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientes afirmaciones: 1: totalmente en desacuerdo. 1 2 3 4 5 Me gusta leer Leo mucho Mis profesores y profesoras me animan a leer Me gustaría leer más Conozco los libros de mi biblioteca escolar En la biblioteca encuentro libros que me interesan En general me agradan mis profesores y profesoras Una vez más. 4: bastante de acuerdo. ¿Cada cuánto pides prestados libros en la biblioteca de tu escuela? a) Nunca b) cada mes c) dos o tres veces al mes d) una vez a la semana 46. Tus profesores o profesoras de Español… ¿valoran las lecturas que realizas y lo toman en cuenta para la calificación de la asignatura? a) Nunca b) pocas veces c) algunas ocasiones d) frecuentemente 44. ¿Con qué frecuencia los profesores o profesoras de Español utilizan las siguientes estrategias para evaluar lo que lees? Nunca Pedir resúmenes Pedir trabajos individuales Pedir trabajos en equipo Pedir participación individual Preguntar sobre lo leído en los exámenes Pedir dibujos que representen lo leído Pedir trípticos o carteles para exponer lo leído 45.

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