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Medida e Incerteza

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Medición e incerteza

El proceso de medición
La ciencia tuvo sus comienzos en el siglo XVII con los trabajos de Galileo Galilei. Este físico italiano fue el primero en aplicar el método experimental en la ciencia, de hecho podemos decir que antes de Galileo no había ciencia en el sentido actual de la palabra.

El problema consistía en que no había verificación experimental del conocimiento científico. Por ejemplo Aristóteles, el gran filósofo griego, decía que si se sueltan dos cuerpos de diferente peso y a la misma altura, el más pesado cae mas rápido y llega primero al suelo. Galileo demostró que eso era falso con solo dejar caer dos cuerpos y verificar que eso no se cumplía.

Si un conocimiento quiere ser aceptado como científico debe ser verificado por un experimento. Son estos últimos los que ayudan a tener confianza sobre nuestras teorías sobre el mundo en que vivimos.

El proceso de medición es básicamente una comparación entre lo que medimos y un patrón que aceptamos como referencia. Por ejemplo si queremos medir el ancho y largo de este libro usamos una regla que este graduada en un sistema de medida. Por lo general los mas usados son el sistema inglés y el sistema internacional de unidades (SI). Si esta graduada en el sistema inglés es posible que sean pulgadas y si es en el sistema internacional en metros o en múltiplos de este.

Todos los objetos y fenómenos físicos tienen ciertas propiedades objetivas. Estas pueden ser cualitativas o cuantitativas. Las propiedades cualitativas son

Laboratorio de Física-UCA

aquellas que no pueden ser medidas o cuantificadas en algún sistema de medición. Por ejemplo, el color de un cuerpo no puede ser cuantificada, ya que ésta depende de nuestro sentido de la vista. Otras propiedades

cualitativas son: la textura, sabor, tamaño, el olor, etc.

Las propiedades cuantitativas son aquellas que tienen asociados un valor y una unidad. Por ejemplo al decir que la masa de un cuerpo es de 1.50 kg le estamos asociando un número (1.50) y una unidad de medida (kg). Las propiedades cuantitativas se denominan magnitudes físicas. Constituyen

ejemplos de magnitudes físicas, la masa, la longitud, el tiempo, etc.

Ahora podemos precisar mas en que consiste el proceso de medición. Lo que se mide en el laboratorio son magnitudes físicas y medir consiste en comparar una magnitud física con otra de la misma naturaleza, la cual se tiene como unidad de medida. Una vez que una magnitud física ha tomado un valor concreto se denomina cantidad física. Por ejemplo si decimos que un cuerpo tiene una longitud de 2.3 m entonces la cantidad física es 2.3, pero aun queda otra parte importante en la medida la cual es la unidad.

La unidad es la cantidad que se toma como término de comparación para medir una magnitud física. Para poder reproducir las unidades se necesitan definiciones precisas u objetos que la materialicen. Por ejemplo la unidad de tiempo es el segundo el cual se define en el Sistema Internacional de

Unidades como: un segundo es igual a 9.192.631.770 períodos de radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio (133Cs). Diferente es el kilogramo patrón el cual no es una definición sino un objeto que es guardado en Francia. Medición e incerteza 2

Laboratorio de Física-UCA Las medidas pueden ser de dos tipos: directa e indirecta. Como nunca podemos conocer Medición e incerteza 3 . En segundo lugar debemos tener en cuenta que tanto los instrumentos como la persona que mide tiene imperfecciones que afectaran la medida. Por ejemplo si queremos medir la temperatura de de un cuerpo se deber poner en contacto el instrumento. El error Siempre que tomamos una medida es inevitable que esta este acompañada de un error. La medida es directa cuando se compara la propia cantidad a medir con la unidad seleccionada. Esto es debido a en primer lugar a que siempre que medimos debemos interactuar con lo que medimos y de esa manera medir es lo mismo que alterar la magnitud que medimos. como un termómetro. Daremos el nombre de error (E) al valor absoluto de la diferencia entre el valor verdadero (x) y el valor medido (Χ). primero medimos su diámetro con el instrumento adecuado y después calculamos el volumen con una fórmula. con el cuerpo por lo que la temperatura del termómetro afecta el valor final que observamos. Por ejemplo si queremos encontrar el volumen de una esfera. Por ejemplo si medimos el ancho de una pantalla de computadora con una regla graduada en cm entonces es una medida directa ya que estamos haciendo la comparación directamente. La medida es indirecta cuando se encuentra esta midiendo otras cantidades y a partir de estas mediante el cálculo y el uso de ecuaciones o relaciones matemáticas.

es decir. grado de humedad. Esto es debido a que una vez detectados puede reducirse su influencia hasta hacerla casi despreciable. Los errores asociados a las mediciones pueden dividirse en dos grandes clases: Error sistemático. Este son los errores que se producen al azar y sobre los que no tenemos ningún control. Estas variaciones aleatorias se deben a pequeños errores que escapan al control del observador. El ambiente es importante ya que tiene influencia sobre los instrumentos que utilizamos para hacer las medidas. Factores que pueden tener influencia en el funcionamiento de los aparatos de medición pueden ser la temperatura. nivel de luminosidad. Aparecen como fluctuaciones al azar en los valores de mediciones sucesivas. etc. permanecen constantes a través del proceso de medición. Ya que de varias medidas podemos tener confiabilidad. Metodológicas: Éstas ocurren cuando no se ha escogido el equipo. Medición e incerteza 4 . Un ejemplo de error sistemáticos sería que el instrumento con que tomemos la medida no este calibrado y de esa manera siempre que lo utilizamos para medir se comete ese error. Los errores sistemáticos se cometen de una misma manera cada vez que se mide. el error no se puede conocer. Los errores sistemáticos también son conocidos como errores corregibles. Error casual o aleatorio. pero si se pueden saber sus causas y tratar de minimizarlas. diferentes resultados se debe ser capaz de determinar el valor más probable de una cantidad medida y estimar su Las causas de error en las medidas pueden ser de varios tipos: Ambientales. presión.Laboratorio de Física-UCA cual es el valor verdadero de la medida. procedimiento o técnicas adecuadas para realizar la medida. Al calibrarlo el error debido a esta causa desaparece.

Mientras que la precisión se refiere al grado de dispersión de las medidas obtenidas al repetirla varias veces. Figura En este caso. Si tomamos el centro como el valor verdadero podemos decir que el experimento a es muy exacto ya que esta cerca del blanco y muy preciso debido a que hay poco dispersión. pero menos exacto. Por ejemplo. La exactitud tiene que ver con que tan cerca del valor real se encuentra el valor medido. de cómo aprecia las divisiones menores del instrumento o forma de calibrarlo. En el experimento b es muy preciso. Personales: Ésta tiene que ver más con la persona que realiza la medición. mientras en c están muy disperso (poca Medición e incerteza 5 . el experimento consiste en una serie de disparos hechos a un blanco de tiro.Laboratorio de Física-UCA Instrumentales: Ocurren cuando el equipo está mal calibrado o tiene defectos graves en su construcción. Dos conceptos que suelen confundirse son los de exactitud y precisión.

como vimos en el ejemplo del reloj. Lo ideal es tener un aparato que sea lo más preciso y exacto posible. pero como se atrasa es menos exacto que el otro. Para encontrar el orden de magnitud se sigue el siguiente criterio: Todo numero entre 100=1 y 101/2=3. El orden de magnitud se expresa en potencias de 10.Laboratorio de Física-UCA precisión) pero dentro del blanco (mayor exactitud). Por otro lado la exactitud esta más relacionada con el error sistemático.162277. ¿Cuál es en orden de magnitud la distancia al sistema solar? Ya que 4. El que mide hasta décimas de segundo es más preciso que el que mide hasta segundos.. También hay que mencionar que la precisión esta más relacionada con los errores casuales o aleatorios. Si tenemos dos relojes uno a que mide hasta segundos y otro hasta décimas de segundo. Esta estrella se llama Próxima Centauri y es una enana roja..12 es mayor que 101/2 entonces el orden de magnitud es 10x1014=1015 km. Ahora supongamos que el que mide hasta segundos se calibra automáticamente con un reloj atómico y el que mide hasta décimas de segundo se retrasa un segundo por día. Para aclarar más el concepto de exactitud y precisión veamos el siguiente ejemplo. estará más cerca de 100 y aquellos que se encuentren entre 101/2 y 101 estará más cerca de 10. Medición e incerteza 6 . Finalmente en el experimento d tiene poca exactitud y precisión. Por ejemplo la distancia a la estrella más próxima al sistema solar esta a 4. Formas de expresar una medida Orden de magnitud Cuando solo queremos dar una idea del orden en el que anda la medida se hace utilizando el orden de magnitud.12 x 1014 km. ya que entre menos errores de estos últimos tengamos más precisa es la medición.

Ahora dentro de esta división podemos estimar que la siguiente cifra puede ser 8 o 9. pero el siguiente valor lo tenemos que estimar. Para esto contamos con dos reglas diferentes graduadas una en centímetros y la otra hasta los milímetros como se muestra en la figura. Medición e incerteza 7 .8 o 2. 8 o quizá hasta 9. 2.78 cm o 2.Laboratorio de Física-UCA Cifras significativas Supongamos que queremos medir la longitud de un objeto. Por lo que la medida sería 2. Con la regla B sólo estamos seguros que la medida esta en el rango de 2 a 3 cm.9 siendo las tres igual de válidas. Podríamos decir que el valores estimados pueden ser 7. por lo que la medida puede ser 2.7. Figura Con la regla A estamos seguros que esta entre 2 y 3 cm. Como tiene mas divisiones también sabemos que esta entre 7 y 8 mm.79 cm siendo ambas igual de válidas.

Para evitar la ambigüedad en mediciones 2500 terminadas en varios ceros se debe usar como notación científica expresando la medida con 2.2700 derecha de la coma son significativos. el resultado debe tener el mismo número de cifras significativas que la cantidad que tenga el menor número de estas. Norma Ejemplo Cifras significativa cuatro Son significativos todos los dígitos distintos 9345 de cero Los ceros situados entre dos cifras 207 tres significativas son significativos Los ceros a la izquierda de la primera cifra 0. el número de decimales que resultan de la operación debe ser igual al número más pequeño de cifras decimales de cualquier término de la suma.0064 significativa no lo son Para números mayores que 1. Al operar cifras significativas se debe tener en cuenta las siguientes reglas: Cuando se suman o restan números. Cuando una medida esta expresada en notación científica la potencia de 10 no se toma en cuenta para el número de cifras significativas. Medición e incerteza 8 . dos cinco dos Así el número de cifras significativas va ha estar determinada por la precisión del aparato que utilicemos. los ceros a la 4.Laboratorio de Física-UCA Entonces el número de cifras que tiene una medida esta formada por las que estamos seguros mas la primera estimada. Cuando se multiplican o dividen varias cantidades.5 x103 sus cifras significativas. Estas reciben el nombre de cifras significativas y cualquier medida debe estar expresada con ellas.

45+5.764+24. y si es impar se toma la cifra superior. pero atendiendo a la regla 2 el resultado debe escribirse con solo dos cifras significativas.596 9 .8324 6.714. Por ejemplo 5.Laboratorio de Física-UCA Hay que tener cuidado con las restas. esto es teniendo también en cuenta las reglas de redondeo que veremos a continuación. se aumenta en una unidad la última cifra retenida. pero según la regla 1 la suma debe escribirse 42. Si la cifra eliminada es mayor que 5. Por lo que para evitar la pérdida es necesario hacer primero las restas y después las sumas. es decir. se toma como última cifra el número par más próximo. Si tenemos que hacer la suma 12. pues con estas pueden ocurrir pérdidas de cifras significativas. Cantidades a redondear Cifras a Cantidad redondeada redondear 5. se elimina sin más. Si la cifra eliminada es 5.64 24.78)(2. Esto por ejemplo cuando se usan calculadoras o computadoras.5965 Medición e incerteza 3 5 3 4 5.44 4.779 = 0. En este caso cada una de las cantidades tenía 4 cifras significativas y al final solo tenemos una.004.78)(2. Ahora si hay que hacer la multiplicación (23.6)=62.5 al realizarla sin tener en cuenta las cifras significativas se tiene el resultado 42.638 24. si la cifra retenida es par se deja.828.832 3.6) el resultado normalmente da 61. Si la cifra que se omite es menor que 5.783-5.7 ya que la medida con menos decimales es de uno. Por lo que tenemos que (23.435 7.

Esto es debido a la presencia del error al tomarla.6 14.3 14. Utilizando un instrumento graduado en cm obtuvieron los siguientes resultados: Figura Estudiante de física 1 2 3 4 5 6 Medida diámetro cm 14.4 14.5 14.5 Con esto podemos observar que el valor de la medida es diferente para cada estudiante.Laboratorio de Física-UCA La incerteza Supongamos que a un grupo de estudiantes de física se les pide medir el diámetro de de una esfera.4 14. Como Medición e incerteza 10 .

. pero sin embargo se puede tener una idea del intervalo en que se encuentra el este valor de la medida... x 2 .1) cm Medición e incerteza 11 . x n el mejor valor para X se encuentra mediante el promedio de los resultados: − x= 1 n ∑ xi n i =1 Para determinar la dispersión de los datos alrededor del mejor valor se encuentra la desviación estándar experimental dada por: Δx = − 1 n ( x − x ∑ i )2 n − 1 i =1 Así para el caso de la medida de la esfera se tiene que el mejor valor es x = 14.5 cm y la incerteza Δx = 0.5 ± 0.1 cm por lo que la medida queda expresada como: − X = (14.Laboratorio de Física-UCA habíamos dicho anteriormente el valor verdadero nunca lo podremos conocer. Si hacemos n mediciones de la magnitud X y estas son independientes unas de otras se tendrían los resultados x1 .. x3 . Evaluación tipo A La incertidumbre de una magnitud física medida varias veces se determina generalmente midiendo la dispersión de los resultados individuales.

Para nuestro caso la fuente principal de información externa es el manual del instrumento de medición. etc.Laboratorio de Física-UCA Hay que notar que los datos en bruto dan como resultado: X = (14.15) cm por poner un ejemplo. Esta no nos da una idea muy clara sobre la calidad de la medida ya que si tenemos que al medir dos distancias se tiene que una es de (100 ± 3) m y la otra de (20 ± 3) m la calidad de la medida es diferente en ambos Medición e incerteza 12 .45 ± 0. En la mayoría de casos sería el de instrumentación eléctrica como tester.45 ± 1. Entre estas fuentes se pueden tener: Manual del instrumento de medición certificados de calibración Valores medidos del sistema físico en estudio como investigaciones anteriores o normas establecidas.10488) cm Pero el resultado final debe tener el mismo número de cifras significativas de las medidas y la incerteza no puede superar el orden del último decimal significativo. Así no podríamos aceptar una medida como (14. Incerteza absoluta y relativa Al expresar una medida como X ± Δx al Δx se le da el nombre de incerteza absoluta. Evaluación tipo B Para obtener la incerteza para este tipo se recurre a fuentes externas a la medida propiamente dicha. balanza digitales.

6 ) s Entonces: 15.8 es el mejor valor 8 es la cifra dudosa 0. de la cuales conocemos su incerteza. entonces ¿Cómo calcular la incerteza de esta magnitud física? Para responder a nuestra pregunta vamos a suponer que la magnitud física M de la que deseamos encontrar la incerteza es función de otras variables Medición e incerteza 13 .0379 la incerteza relativa unitaria 3.19 % la incerteza relativa porcentual Propagación de incertezas Si la magnitud física que deseamos medir debe hacerse indirectamente a traves de otras magnitudes. Para tener una mejor idea de la calidad de la medida vamos a definir la incerteza relativa unitaria de X ± Δx como: X Δx Y la incerteza relativa porcentual como X × 100 Δx Así por ejemplo si tenemos que al medir un tiempo se tiene t = (15. Ya que tener una incerteza en 100 m no es lo mismo que tenerlo en 20 m.6 es la incerteza absoluta 0.8 ± 0.Laboratorio de Física-UCA casos.

.. 2 2 2 Haciendo aproximaciones a la primera potencia con el teorema de Taylor se puede tener de forma rápida la incerteza por: ΔM = ∂M ∂M ∂M Δx1 + Δx 2 + Δx 2 + . y .. Supongamos que tenemos una función dada por f ( x.. ∂x1 ∂x 2 ∂x 2 Donde el operador ∂ es el de derivada parcial y el cual a estas alturas no ∂xi se ha tratado todavía en alguno de sus curso. Δx 4 ... ⎝ 1 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠ Que es la llamada regla de propagación de incertezas de Gauss... z ) = x + y 2 z 4 y vamos a derivar parcialmente respecto de cada una de las variables. x3 . Δx 2 ..Laboratorio de Física-UCA x1 . de las que son conocidas sus incertezas respectivas Δx1 . x 2 . x 4 ... luego la incerteza de M (x1. x 2 ...) esta dada por: ⎞ ⎛ ∂M ⎞ ⎛ ∂M ⎞ ⎛ ∂M ΔM = ⎜ ⎜ ∂x Δx1 ⎟ ⎟ +⎜ ⎜ ∂x Δx 2 ⎟ ⎟ +⎜ ⎜ ∂x Δx3 ⎟ ⎟ + .. Para efectos prácticos solo nos interesa su uso y no la comprensión de su significado. Δx3 . ∂f = 1 se derivo con respecto a “x” y se tomaron como constantes “z” e “y” ∂x ∂f = 2 yz 4 se derivo con respecto a “y” y se tomaron como constantes “z” e ∂y “x” Medición e incerteza 14 .

X = An ΔX ΔA =n X A Medición e incerteza 15 . las incertezas absolutas se suman. X = A± B ΔX = ΔA + ΔB Multiplicación y división: La incerteza relativa de un producto o de un cociente es la suma de la incerteza relativa de las cantidades. X = AB o X = A B ΔX ΔA ΔB = + X A B Potencia y radicación: La incerteza relativa de una potencia “n” es n veces la incerteza relativa de la magnitud.Laboratorio de Física-UCA ∂f = 4 y 2 z 4 se derivo con respecto a “z” y se tomaron como constantes “y” e ∂x “x” Ahora si lo que se quiere es estimar las incertezas de una manera bastante burda y general se pueden utilizar las siguientes expresiones. Suma y resta: Al sumar o restar dos magnitudes.

La cual posiblemente no se puede ver a simple vista en una tabla por lo que se hace necesario otro tipo de representación. En general vamos a suponer que después de la toma de datos estos han sido ordenados en una tabla de tabulación como la siguiente: x x1 x2 x3 x4 xn y y1 y2 y3 y4 yn En donde la primera columna es la variable independiente “x” y la segunda columna la variable dependiente “y”.Laboratorio de Física-UCA Métodos cualitativos de análisis gráfico Diseño de gráficos Para hacer un estudio sobre la relación entre las variables de estudio a menudo es importante representar estos por medio de gráficos que nos ayuden a tener una idea general sobre el comportamiento de estas. Lo que se busca siempre es encontrar una relación funcional entre ambas variables. Para los casos que se van a necesitar en el laboratorio las graficas se limitan a la de representar relaciones entre dos variables. Métodos cualitativos de análisis gráfico 16 .

Un gráfico bien hecho es el que presenta en la siguiente figura: Métodos cualitativos de análisis gráfico 17 . indicando las unidades utilizadas para medir las magnitudes físicas. Si se comparan los datos experimentales con algún modelo teórico en el mismo gráfico deben quedar totalmente diferenciado o identificados. Los datos deben ser ubicados con símbolos especiales como cuadros. Teniendo el cuidado de rotular respectivamente cada uno de los ejes.Laboratorio de Física-UCA Para hacer un buen gráfico deben tenerse en cuenta las siguientes recomendaciones: Escoger la escala adecuada para que los diferentes datos puedan apreciarse. Se pueden utilizar carteles interiores para especificar alguna condición especial o alguna información complementaria. teniendo el cuidado de poner los rótulos respectivos en la escala. círculos o rombos y de ser posible acompañado de las barras de incerteza. Graficar en el eje horizontal la variable independiente y en el eje vertical la variable dependiente. Incluir al pie del gráfico un texto donde se describa brevemente lo que esta representado en este o alguna información adicional que se considere necesaria.

Figura Ejemplos de escala lineal en las que las distancias entre cada división permanece constante. Un ejemplo seria el mostrado en la siguiente figura.Laboratorio de Física-UCA Escala lineal y logarítmica La escala que se utiliza normalmente para hacer los gráficos es la escala lineal en la cual una vez definido el valor de una división en la escala esta crece de manera uniforme. Métodos cualitativos de análisis gráfico 18 .

Función en la que hay una diferencia considerable entre los puntos a graficar. Por ejemplo el caso mostrado en la siguiente figura. 2 . Como puede observarse los datos menores que dos están muy cerca al eje x y esto puede ser un impedimento para observar esta parte de los datos. 300.100. 10. Para construir esta escala calculamos los logaritmos de 1. Métodos cualitativos de análisis gráfico 19 .Laboratorio de Física-UCA Un problema que puede presentar esta escala es que si los datos que se quieren graficar tienen una diferencia considerable entre ellos el gráfico no se apreciaría lo suficientemente bien. Para resolver este inconveniente existe una escala que hace justicia tanto a los datos pequeños como a los grandes.3….…. 20. Por suerte existe software que nos permite hacer hojas de papel logarítmico sin necesidad de hacer ningún cálculo. Esta escala es la logarítmica. 200. 30 .… y representamos los logaritmos en papel milimetrado normal y ya esta lista nuestra escala logarítmica. Figura .

éstos. se pueden dividir en diez partes y así sucesivamente. Para ejemplificarlo suponga que tenemos que ubicamos los siguientes valores: 11. Función exponencial representada es escala logarítmica Para dibujar en la escala logarítmica debemos tener en cuenta que esta varía en potencias de 10 o de la base del logaritmo que hubiéramos escogido. 32. Como podemos apreciar en la siguiente figura el espacio entre cada división no se mantiene constante como es el caso de la escala lineal. a su vez. Figura Escala logarítmica donde se representan las diferentes divisiones. 270. La grafica quedaría así: Métodos cualitativos de análisis gráfico 20 . 460.Laboratorio de Física-UCA Figura . 93. Aunque cada división se puede dividir en múltiplos de 10.

011.032.460 entonces se tiene: Figura . 0. para que cambie de la escala normal a la logarítmica. 0. en Excel.270. Ubicación de diferentes valores en escala logarítmica para valores grandes. Ahora. en este caso se tiene que hacer en papel semilogaritmico.093. Métodos cualitativos de análisis gráfico 21 . Puede suceder que sólo sea necesario aplicar la escala logarítmica en un eje. Este consiste en que un eje esta en escala logarítmica y el otro en escala lineal. Basta marcar sobre “Escala logarítmica”. Otro método es utilizar un programa de computadora especializado o también una hoja de cálculo. 0. Ubicación de diferentes valores en escala logarítmica para valores pequeños. Por ejemplo. Luego hacer clic sobre “Formato de ejes” y seleccionamos la pestaña “Escala”. al graficar datos y ponerse sobre un eje y darle clic derecho. aparece un menú contextual. si los valores son pequeños como: 0. 0.Laboratorio de Física-UCA Figura .

Al hacer la toma de datos. Supongamos que nuestros resultados experimentales son los siguientes: Métodos cuantativos de análisis gráfico 22 . Una de las relaciones más comunes entre estas es la de tipo lineal.Laboratorio de Física-UCA Métodos cuantativos de análisis gráfico Relación lineal: método de mínimos cuadrados Una vez hecha la toma de datos es indispensable investigar que tipo de comportamiento siguen las variables entre ellas. El método que se utiliza es el llamado método de mínimos cuadrados. la cual sigue la ecuación: Y = aX + b Donde “a” es la pendiente de la recta y “b” el intercepto con el ejes de las ordenadas. Por lo que los datos sólo se van aproximar a una línea recta. Éste consiste en utilizar unas fórmulas que se deducen del cálculo diferencial que para nuestros propósitos solo nos interesa aplicar. Esto es debido a que al momento de tomar los datos siempre aparece el error. para determinar la ecuación de una recta sólo necesitamos la pendiente y el valor del intercepto. estos aunque se comporten de manera lineal se desviaran siempre de la línea recta perfecta. Sería deseable tener un método mediante el cual encontráramos la línea recta a la que mejor se ajustan los datos obtenidos en nuestro experimento. Como sabemos.

. En ese caso.. yn La pendiente(a) y el intercepto (b) se encuentra por: ⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi y i ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟⎜ ∑ y i ⎟ ⎠ ⎝ i =1 ⎠⎝ i =1 ⎠ a = ⎝ i =1 2 ⎛ n 2⎞ ⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ ⎜ ∑ y i ⎟⎜ ∑ xi2 ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟⎜ ∑ xi y i ⎟ ⎠ b = ⎝ i =1 ⎠⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠⎝ 2i =1 ⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi2 ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ Donde n es el numero de datos y ∑ representa la sumatoria. en realidad. Para eso existe el llamado coeficiente de correlación lineal el que se calcula por: Métodos cuantativos de análisis gráfico 23 .Laboratorio de Física-UCA x x1 x2 x3 x4 x5 x6. sin embargo el método hace su trabajo sin importarle esto último. los datos no se ajusten a una línea recta. necesitamos un criterio para determinar qué tan bien se ajustan los datos a una recta.. xn y y1 y2 y3 y4 y5 y6. Puede resultar que. sino a otra curva..

tiene una probabilidad de 0. En la tabla de la siguiente página se muestran los porcentajes de probabilidad de que dos variables no estén en relación lineal. para un “r” dado y una cantidad “n” de mediciones (pares ordenados).6% de no ser lineal. Métodos cuantativos de análisis gráfico 24 . Si se ha tomado mas de diez datos y r es mayor que 0.Laboratorio de Física-UCA r= ⎛ n ⎞ ⎛ n ⎞⎛ n ⎞ n⎜ ∑ xi y i ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟⎜ ∑ y i ⎟ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠⎝ i =1 ⎠ 2 ⎡ ⎛ n 2 ⎞ ⎛ n ⎞2 ⎤⎡ ⎛ n 2 ⎞ ⎛ n ⎞ ⎤ ⎢n⎜ ∑ xi ⎟ − ⎜ ∑ xi ⎟ ⎥ ⎢n⎜ ∑ y i ⎟ − ⎜ ∑ y i ⎟ ⎥ ⎢ ⎣ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ ⎥ ⎦⎢ ⎣ ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ ⎥ ⎦ Este número está entre –1 y 1 y nos dice qué tanto se ajustan los datos a una línea recta. según la tabla.5%.4% de confianza que la relación entre las variables es de tipo lineal. Por ejemplo. mejor se ajustan los datos y entre más alejado se encuentre la correlación disminuye. para 7 pares ordenados de datos y con una r>0.9. de lo contrario se podría rechazar nuestro trabajo de investigación. Por lo que se podría aceptar con un 99.80. entonces se puede aceptar una relación de tipo lineal. con una probabilidad de acierto menor al 0. Entre más cerca este r2 de 1. Hay que aclarar que el criterio que utilicemos debe cumplir los estándares de la comunidad internacional de científicos.

05 <0.05 <0.05 <0.8 1.5 25 100 63 34 15 4.1 <0.1 0.4 0.1 3.5 0.05 <0.3 0.9 29 10 3.05 <0.5 0.6 1.3 1.05 <0.05 <0.05 <0.8 13 100 75 51 32 18 8.2 0.05 <0.8 0.05 <0.0 2.6 59 40 28 21 15 12 8.Laboratorio de Física-UCA n 3 4 5 6 7 8 9 ro 0 0.1 18 100 69 43 23 10 3.05 <0.7 1.8 41 20 10 5.05 <0.05 <0.7 5.7 0.05 <0.05 <0.1 0.3 3.9 3.05 25 .1 2.2 0.3 0.1 0.9 17 100 70 44 24 11 4.1 1.1 0.05 <0.5 0.8 6.0 0.2 0.6 0.2 0.9 15 100 72 47 28 14 5.7 51 30 19 12 8.4 1.4 1.1 0.1 0.2 0.1 0.05 <0.8 1.05 <0.7 1.05 <0.05 100 94 87 81 74 67 100 90 80 70 60 50 100 87 75 62 50 39 100 85 70 56 43 31 100 83 67 51 37 25 100 81 63 47 33 21 100 80 61 43 29 17 10 100 78 58 40 25 14 11 100 77 56 37 22 12 12 100 76 53 34 20 9.0 2.2 14 100 73 49 30 16 6.5 19 100 68 41 21 9.4 0.6 3.3 0.1 0.05 <0.9 0.9 20 100 67 40 20 8.1 30 100 60 29 11 2.8 16 100 71 46 26 12 4.8 0.5 Métodos cuantativos de análisis gráfico <0.0 5.5 0.05 <0.05 <0.4 0.6 2.

y i + 1 ) los cuales ambos deben cumplir con la ecuación: Métodos cuantativos de análisis gráfico 26 .05 <0. Para dos pares ordenados consecutivos cualquiera.05 <0.05 <0.05 <0.5 0.05 <0.05 <0.05 <0.0 1.05 <0.7 0.05 Para calcular la incerteza tanto de la pendiente como del intercepto encontrado por este método se pueden utiliza las expresiones: σ= Δa = ∑ (y i =1 n i − axi − b ) 2 (n − 2) n ⋅σ ⎛ n ⎞ n∑ x − ⎜ ∑ xi ⎟ i =1 ⎝ i =1 ⎠ n 2 i 2 Δb = (Δa )2 ∑x i =1 n 2 i n La pendiente de la recta será entonces a ± Δa y la ordenada en el origen b ± Δb . Relación potencial: método de logaritmos En Principio.6 <0. y i ) y ( xi + 1. Así podemos formar pares ordenados con los datos que se tienen en nuestra tabla de tabulación.2 40 100 54 22 6.1 <0.05 <0. vamos a suponer que la relación entre las variables que estamos estudiando es de la forma y = ax c .Laboratorio de Física-UCA 35 100 57 25 8.05 45 100 51 19 4.0 1.1 0. se tiene (xi .05 <0.05 <0.

c2.. Por lo que la ecuación a la que se ajusta los datos sería: Métodos cuantativos de análisis gráfico 27 . Se procede a combinar todos los pares ordenados consecutivos y se obtendrá c1. - Con c calculada.cn-1 donde n es el numero de pares ordenados. se puede determinar el valor de “a” mediante la ecuación ai = _ xi2 yi Luego también se calcula la a promedio. se encuentra el promedio de estas con lo que tendríamos una c - promedio que la representaremos por c .Laboratorio de Física-UCA y i = axic y i +1 = axic+1 Dividiendo una ecuación entre la otra se tiene que: ⎛ xi ⎞ yi ⎟ =⎜ ⎟ y i +1 ⎜ x ⎝ i +1 ⎠ c Al aplicar logaritmos y despejar “c” se encuentra ⎛ yi ⎞ log⎜ ⎜y ⎟ ⎟ ⎝ i +1 ⎠ c= ⎛ xi ⎞ log⎜ ⎜x ⎟ ⎟ ⎝ i +1 ⎠ Este sería el valor de c para la primera pareja de pares ordenados.c3. Para tener un solo valor de c...

Para solucionar el problema de las incertezas y lo del grado de confianza en nuestros resultados podemos aplicar a la ecuación y = ax c logaritmos directamente. aunque da resultados bastante buenos nos que daría el problema de las incertezas. esto no es necesario y se pueden forman parejas entre cualesquiera pares de estos.Laboratorio de Física-UCA y =ax _ _ c Hay que aclarar que aunque aquí suponíamos que los pares de datos eran consecutivos. Por lo que podemos utilizar el método de mínimos cuadrados y se tendría que la pendiente sería el exponente buscado y el intercepto el logaritmo del coeficiente “a” y sus incertezas estarían dadas por: Δc = c2 ⎛ 1 ⎞ ⎜ 2 − 1⎟ ( n − 2) ⎝ r ⎠ Δa = 2 (Δc ) 2 (log x )2 Métodos cuantativos de análisis gráfico 28 . log( y ) = log(ax c ) log( y ) = c(log x ) + log(a ) Con lo que se ha obtenido una ecuación de la forma Y = mX + b que es la de una línea recta. Para finalizar hay que decir que este método.

Solo se debe tener el cuidado de que tanto la escala horizontal como la vertical sean iguales. solo para verificar los resultados anteriores. 2 (log x )2 es el valor Otra opción.Laboratorio de Física-UCA Donde r es el coeficiente de correlación lineal y promedio de (log x ) . es la de graficar los datos en papel logaritmo y encontrar la pendiente y el intercepto directamente. Métodos cuantativos de análisis gráfico 29 .

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