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CUESTIONARIO SNNA PROYECTO DE VIDA 1 Qu significa FODA? a. b. c. d.

2 Fortaleza, Oportunidad, Debilidad, Amenaza Fortuna, organizacin, discriminacin, aceptacin Fuerza de trabajo Mtodo de investigacin

Qu es MOTIVACIN? a. b. c. d. El ocio de una persona Es una forma de depresin Es una actividad acadmica Se refiere a una situacin que incentiva a la persona a conseguir su cometido

Qu son los VALORES en una persona? a. b. c. d. Son normas de educacin Son normas de protocolo en un acto Son parte de nuestra conciencia Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas

Qu es PERSONALIDAD? a. Se refiere a caractersticas comunes de las personas b. Es forma de clasificar a gran cantidad de gente c. Es el conjunto de caractersticas fsicas, genticas y sociales que rene un individuo, y que lo hacen diferente y nico respecto del resto de los individuos d. Son conjunto de valores

Qu es MISIN? a. b. c. d. Es el motivo, proposito de realizar de una persona Es una desmotivacin personal Es desarrollar el pensamiento de una persona Es una actividad unicamente de una empresa

Qu es VISIN? a. b. c. d. Es una idea clara de a donde se dirige el futuro de la persona Es imaginar algo imposible Es lo presente Es fantasear

Qu es virtud? a. Son limitaciones de las personas b. Es una habilidad especial c. Es una cualidad que permite a quien la posee desenvolverse de una mejor forma y una mayor destreza que los dems d. Es una destreza

Qu es defecto? a. b. c. d. Es una persona llena de errores Es una persona sin oportunidades Son oportunidades perdidas Es la carencia o falta de las cualidades propias y naturales de una persona

Qu es actitud? a. b. c. d. Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento Es una habilidad Es el protocolo Es la conviccin

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Qu es aptitud? a. b. c. d. Es la forma de actuar de una persona Es una habilidad Es el protocolo Es la capacidad que se posee para realizar actividades de cualquier ndole, desde fsicas hasta mentales o intelectuales

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CUL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES SON VALORES? a. b. c. d. OCIO DEFECTO ACTITUD HONESTIDAD

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Llamamos HONESTIDAD a: a. Es la habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que se llev a cabo con plena conciencia y libertad. b. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad c. Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad. d. Es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades y actuar de acuerdo a tal conocimiento

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Llamamos RESPONSABILIDAD a: a. Es la habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que se llev a cabo con plena conciencia y libertad. b. Es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades y actuar de acuerdo a tal conocimiento c. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad d. Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prjimo y sus derechos.

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Llamamos RESPETO a: a. Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prjimo y sus derechos. b. Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad. c. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad d. Es la habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que se llev a cabo con plena conciencia y libertad.

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Llamamos RESPONSABILIDAD a: a. Es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades y actuar de acuerdo a tal conocimiento b. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad c. Hace referencia al compromiso u obligacin de tipo moral que surge de la posible equivocacin cometida por un individuo d. Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad.

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Llamamos HUMILDAD a: a. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad b. Hace referencia al compromiso u obligacin de tipo moral que surge de la posible equivocacin cometida por un individuo c. Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prjimo y sus derechos. d. Es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades y actuar de acuerdo a tal conocimiento

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Llamamos GENEROSIDAD a: a. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad b. Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad. c. Hace referencia al compromiso u obligacin de tipo moral que surge de la posible equivocacin cometida por un individuo d. Es la habilidad del ser humano para medir y reconocer las consecuencias de un episodio que se llev a cabo con plena conciencia y libertad.

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Llamamos PUNTUALIDAD a: a. Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prjimo y sus derechos. b. Es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y debilidades y actuar de acuerdo a tal conocimiento c. Se refiere a la inclinacin a dar y compartir por sobre el propio inters o la utilidad d. Es el cuidado y diligencia en hacer las cosas a su debido tiempo o en llegar a un lugar a la hora convenida

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Qu es un Principio en una persona? a. b. c. d. Es una cualidad Es una misin Es un propsito Es una ley o regla que se cumple o debe seguirse con cierto propsito

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Qu es una Meta? a. b. c. d. Es el comienzo de algo Es el esfuerzo conjunto Es el fin u objetivo de una accin o plan. Es un propsito

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Qu es una Cualidad? a. b. c. d. Son las caractersticas que distinguen y definen a las personas Son aspectos generales Son virtudes de una persona Son lineamientos de comportamiento

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Qu es un EPITAFIO? a. b. c. d. Es el texto de una obra literaria Es el texto usado en un poema Es el texto usado en oficios Es el texto que honra al difunto

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Determine que es Fortaleza? a. Es un valor de las personas

b. Es ser fuerte nicamente en el aspecto fsico c. Se refiere a ser muy inteligente d. Virtud mediante la cual somos capaces de soportar o vencer los obstculos que se oponen al bien y a nuestro progreso 24 Determine que es Debilidad? a. b. c. d. 25 Poder conseguir algo Luchar por una causa Estado de desconfianza personal al no complir una accin o actividad Ser determinante frente a la adversidad

Qu es un Proyecto de Vida? a. b. c. d. Es una proyecccin integral al futuro de un individuo para su beneficio y el de los dems Es una investigacin de campo Es una investigacin cientfica Es una misin laboral

CUIDADANA: 26 "LEA DETENIDAMENTE EL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Y SELECCIONE LA META QUE LE CORRESPONDE: OBJETIVO 1. AUSPICIAR LA IGUALDAD, LA COHESIN Y LA INTEGRACIN SOCIAL Y TERRITORIAL EN LA DIVERSIDAD." a. b. c. d. 27 Erradicar la agresin de profesores en escuelas y colegios al 2013. Erradicar la mendicidad infantil al 2013. Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013. Reducir al 10% el analfabetismo funcional para el 2013

"LEA DETENIDAMENTE EL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Y SELECCIONE LA META QUE LE CORRESPONDE: OBJETIVO 2: MEJORAR LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANA." a. b. c. d. Reducir al 10% el analfabetismo funcional para el 2013 Erradicar la agresin de profesores en escuelas y colegios al 2013. Erradicar la mendicidad infantil al 2013. Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013.

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LEA DETENIDAMENTE EL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Y SELECCIONE LA META QUE LE CORRESPONDE: OBJETIVO 9: GARANTIZAR LA VIGENCIA DE LOS DERECHOS Y LA JUSTICIA a. Disminuir a la mitad el uso inadecuado de GLP domstico al 2013. b. Erradicar la agresin de profesores en escuelas y colegios al 2013. c. Erradicar la mendicidad infantil al 2013. d. Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013. "LEA DETENIDAMENTE EL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Y SELECCIONE LA META QUE LE CORRESPONDE: OBJETIVO 3: MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIN." a. Disminuir a la mitad el uso inadecuado de GLP domstico al 2013. b. Erradicar la agresin de profesores en escuelas y colegios al 2013. c. Erradicar la mendicidad infantil al 2013. d. Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013. "LEA DETENIDAMENTE EL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Y SELECCIONE LA META QUE LE CORRESPONDE: OBJETIVO 4: GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LA NATURALEZA Y PROMOVER UN AMBIENTE SANO Y SUSTENTABLE a. Alcanzar el 97% las viviendas con servicio elctrico al 2013. b. Disminuir a la mitad el uso inadecuado de GLP domstico al 2013. c. Erradicar la agresin de profesores en escuelas y colegios al 2013. d. Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013.

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"LEA DETENIDAMENTE EL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Y SELECCIONE LA META QUE LE CORRESPONDE: OBJETIVO 5: GARANTIZAR LA SOBERANA Y LA PAZ, E IMPULSAR LA INSERCIN ESTRATGICA EN EL MUNDO Y LA INTEGRACIN LATINOAMERICANA" a. Alcanzar el 97% las viviendas con servicio elctrico al 2013. b. Disminuir a la mitad el uso inadecuado de GLP domstico al 2013. c. Erradicar la agresin de profesores en escuelas y colegios al 2013. d. Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013. RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR. REDUCIR EN UN 30% LA TASA DE DEFORESTACIN AL 2013. a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 4: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable. c. Objetivo 12: Construir un Estado Democrtico para el Buen Vivir. d. Objetivo 9: Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: REDUCIR EN UN 45% LA DESNUTRICIN CRNICA AL 2013." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 4: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable. c. Objetivo 12: Construir un Estado Democrtico para el Buen Vivir. d. Objetivo 9: Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: ERRADICAR LA INCIDENCIA DE TUBERCULOSIS EN LAS CRCELES AL 2013." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 4: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable. c. Objetivo 12: Construir un Estado Democrtico para el Buen Vivir. d. Objetivo 9: Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: ALCANZAR EL 12% DE INDGENAS Y AFROECUATORIANOS OCUPADOS EN EL SECTOR PBLICO AL 2013." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 4: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable. c. Objetivo 12: Construir un Estado Democrtico para el Buen Vivir. d. Objetivo 9: Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: DISMINUIR LA TASA DE HOMICIDIOS EN UN 50% AL 2013." a. Objetivo 1: Auspiciar la igualdad, la cohesin y la integracin social y territorial en la diversidad. b. Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin. c. Objetivo 5: Garantizar la soberana y la paz, e impulsar la insercin estratgica en el mundo y la integracin latinoamericana. d. Objetivo 7: Construir y fortalecer espacios pblicos interculturales y de encuentro comn. "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: DISMINUIR LA TASA DE HOMICIDIOS EN UN 50% AL 2013." a. Objetivo 1: Auspiciar la igualdad, la cohesin y la integracin social y territorial en la diversidad. b. Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin. c. Objetivo 5: Garantizar la soberana y la paz, e impulsar la insercin estratgica en el mundo y la integracin latinoamericana. d. Objetivo 7: Construir y fortalecer espacios pblicos interculturales y de encuentro comn. "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: AUMENTAR A 1,57 MILLONES EL NMERO DE VISITANTES EXTRANJEROS AL 2013." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas.

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c. Objetivo 5: Garantizar la soberana y la paz, e impulsar la insercin estratgica en el mundo y la integracin latinoamericana. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica. "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: DISMINUIR EN UN 13% LA CONCENTRACIN DE LAS IMPORTACIONES POR PAS DE ORIGEN AL 2013." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. c. Objetivo 5: Garantizar la soberana y la paz, e impulsar la insercin estratgica en el mundo y la integracin latinoamericana. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica. "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: LLEGAR A 1500 BECAS DE CUARTO NIVEL EN EL 2013" a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. c. Objetivo 5: Garantizar la soberana y la paz, e impulsar la insercin estratgica en el mundo y la integracin latinoamericana. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica. "RELACIONE LA META DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: ALCANZAR EL 15% DE PARTICIPACIN DE JVENES EN CARGOS DE ELECCIN POPULAR AL 2013." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. c. Objetivo 5: Garantizar la soberana y la paz, e impulsar la insercin estratgica en el mundo y la integracin latinoamericana. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica. "COMPLETE EL ENUNCIADO DEL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: OBJETIVO 6: GARANTIZAR EL .. ESTABLE, .. Y DIGNO EN SU DIVERSIDAD DE FORMAS." a. trabajo - justo b. bienestar justo c. salario - equitativo d. trabajo honrado COMPLETE EL ENUNCIADO DEL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR OBJETIVO 10: GARANTIZAR EL ACCESO A LA PBLICA Y .. a. salud - gratuita b. educacin particular c. participacin - poltica d. participacin social "COMPLETE EL ENUNCIADO DEL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: OBJETIVO 11: ESTABLECER UN SISTEMA . SOCIAL, Y SOSTENIBLE" a. solidario - equitativo b. econmico - solidario c. poltico - justo d. participativo - cultural "COMPLETE EL ENUNCIADO DEL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: OBJETIVO 8: AFIRMAR Y FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL, LAS IDENTIDADES DIVERSAS, LA . Y LA ...." a. educacin - cultura b. salud - plurinacionalidad c. plurinacionalidad - interculturalidad d. participacin - poltica "COMPLETE EL ENUNCIADO DEL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: OBJETIVO 12. CONSTRUIR UN ESTADO . PARA EL BUEN VIVIR." a. democrtico b. socialista

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c. participativo d. libre y soberano "COMPLETE EL ENUNCIADO DEL OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: OBJETIVO 2. MEJORAR LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANA." a. escuelas b. universidades c. condiciones de vida d. capacidades "RELACIONE LAS POLTICAS Y LINEAMIENTOS DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: OTORGAR BECAS DE FORMACIN CIUDADANA A MIEMBROS DE ORGANIZACIONES SOCIALES." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. c. Objetivo 8: Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la pluriculturalidad. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica. "RELACIONE LAS POLTICAS Y LINEAMIENTOS DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: REVISAR ANUALMENTE EL SALARIO BSICO ESTABLECIDO EN LA LEY, POR SECTORES DE LA ECONOMA." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. c. Objetivo 8: Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la pluriculturalidad. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica. "RELACIONE LAS POLTICAS Y LINEAMIENTOS DESCRITA, CON LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: CONSERVAR Y FORMALIZAR LAS LENGUAS Y DIALECTOS INDGENAS Y PROMOCIONAR SU USO." a. Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadana. b. Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas. c. Objetivo 8: Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la pluriculturalidad. d. Objetivo 10: Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO 51 Una variable es a. El valor que toma en casos concretos un Hecho, suceso b. Es una caracterstica c. Ideas que se contraponen d. Magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos La observacin es a. Un proceso que genera una seleccin entre varias opciones b. Esta es la operacin de pensamiento que permite identificar variables c. Un proceso que genera un curso de accin d. la operacin de pensamiento que permite identificar caractersticas de un objeto, hecho o situacin Las variables segn el tipo de caractersticas son: a. objetiva y subjetiva b. directa e indirecta c. semtica y lgica d. cualitativa y cuantitativa Las variables segn la funcin de la caracteristica son: a. objetiva y subjetiva b. directa e indirecta c. cualitativa y cuantitativa d. semtica y lgica

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Determine cul es el nmero que sigue en la sucesin: 8,12,17,24,28,33, ? a. 37 b. 38 c. 39 d. 40 Qu letra continua en: A, G, L, O, R, T, ? a. X b. W c. V d. U Qu letra continua en: A, C, F, J, , ? a. P b. Q c. R d. T Halle el trmino que contina en la secuencia: 5A, 9C, 13F, 17J, ? ? a. 20P b. 21N c. 20 d. 21 Jos es ms bajo que Patricio, pero ms alto que Manuel. Manuel a la vez es ms bajo que Jos, pero ms alto que Rodrigo Quin es ms alto y quin le sigue en estatura? a. Ms alto Jos y le sigue Patricio b. Ms alto Rodrigo y le sigue Manuel c. Ms alto Patricio y le sigue Rodrigo d. Ms alto Patricio y le sigue Jos En el trayecto que recorre Mercedes, Julio, Paula y Jos al trabajo, Mercedes camina ms que Juliio. Paula ms que Jos, pero menos que Julio. Quin vive ms lejos y quin ms cerca al trabajo? a. Ms lejos Jos y ms cerca Mercedes b. Ms lejos Paula y ms cerca Julio c. Ms lejos Julio y ms cerca Paula d. Ms lejos Mercedes y ms cerca Jos Dentro de los Procesos Bsicos la Observacin es : a. Organizar las caractersticas obtenidas en una observacin. b. Establecer diferencias e igualdades entre dos objetos. c. Clasificar los elementos de un conjunto en subconjuntos. d. Identificar caractersticas de un objeto, hecho o situacin. Dentro de los Procesos Bsicos la Observacin se clasifica en : a. Cualitativa y Cuantitativa. b. Concreta y Abstracta. c. Variable y Caracterstica. d. Semntica y Lgica. Qu generan los procesos de anlisis y sntesis? a. Generan 2 tipos de estrategias cognitivas b. Genera 1 proceso cognitivo c. Genera procesos cognitivos indefinidos d. Ninguna de las anteriores Identifique cual de estos es uno de los procesos para evaluar a. Todo depende del criterio personal b. Describe la situacin deseada o ideal c. No verifica el proceso y el producto d. No emite juicios de valor Dentro del proceso bsico de la clasificacin el primer paso es: a. Definir variables.

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72 R: Imagen 3 73 R: Imagen 3 74 R: Imagen 3 75

b. Definir proceso. c. Definir elementos. d. Definir objetivos Los tipos de anlisis son: a. Invariables b. Variables c. Constantes d. Dependientes Qu se buscan en el anlisis de relaciones? a. Usos b. Cualidades c. Funciones d. Nexos Identifique cul de estas opciones no pertenece a los tipos de anlisis. a. Usos o funciones b. Operaciones c. Cualidades d. Objetos Cul es el primer paso para ordenar secuencias de elementos de un conjunto a. Verifica el proceso y el producto b. Observa las caractersticas de cada elemento correspondiente a la variable. c. Identifica el tipo de cambio, creciente o decreciente. d. Identifica la variable que determina el cambio, y la establece como criterio. En desarrollo del pensamiento el proceso de expansin de ideas nos permite a. Aumentar nuestra impulsividad b. Que no sea necesario establecer acuerdos c. Actuar con conocimientos ms precisos d. Que no acertemos en nuestras acciones Dentro del proceso de expansin de ideas el considerar los extremos nos permite: a. Buscar reflexin b. Considerar lo til o intil de una decisin c. Realizar varias acciones d. Adecuar esquemas Aplicando los procesos bsicos: Caracterstica Esencial, completa los siguientes conjuntos de figuras abstractas.

Complete la siguiente secuencia abstracta:

Seleccione la respuesta que forme la figura dada

Compare el objeto A y B, e identifique la caracterstica semejante que existe entre ellos. a. Nmero de lados b. ngulo 90 c. Vrtice d. Forma

ORGANIZACIN DEL PENSAMIENTO: 76 En los paquetes de office La herramienta Zoom nos permite a. Cambiar el tamao del texto, es decir, la fuente del documento. b. Cambiar el tamao de la hoja para la impresin. c. Cambiar el tamao de una imagen del documento.

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d. Ver ms grande o ms pequeo el documento (acercar/alejar) sin cambiar realmente su tamao. En los paquetes de Office, la cinta de opciones... a. Es la que contiene todas las herramientas y acciones que se pueden realizar en Word. b. Se puede ocultar o mostrar, segn nos convenga. c. Contiene opciones que son accesibles desde el teclado, sin necesidad de utilizar el ratn. d. Todas las respuestas son ciertas. Identifique cul de los siguientes items es incorrecto a. Copiar Ctrl + C b. Cortar Ctrl + X c. Pegar Ctrl + P d. Eliminar Supr Seleccione cal es el equivalente de Microsoft Office Word si se utiliza el paquete de Open Office a. Open Office Calc b. Google docs documents c. Open Office Writer d. Open Office Impress Seleccione cal es el equivalente de Microsoft Office Excel si se utiliza el paquete de Open Office a. Open Office Calc b. Google docs documents c. Open Office Writer d. Open Office Impress Seleccione cal es el equivalente de Microsoft Office Power Point si se utiliza el paquete de Open Office a. Open Office Calc b. Google docs documents c. Open Office Writer d. Open Office Impress Todas las partes fsicas o tangibles de una computadora, se las conoce como a. Hardware b. Software. c. Firmware d. Modem Las teclas de funcin son aquellas que van desde: a. F1F15 b. F2F5 c. F1F12 d. F3,F4,F5 y F10 Qu programa no es parte del Microsoft Office? a. Word b. Access c. Outlook d. Paint Trabajando en Microsoft Office Word cambio la orientacin de la hoja siguiendo los pasos: a. Ficha Inicio/orientacin b. Ficha Diseo de Pgina/Orientacin+C248 c. Ficha Diseo de Pgina/ Mrgenes d. Ninguna de las anteriores Qu es un libro en Excel: a. Es un conjunto de una o Varias hojas b. Es igual al concepto de archivo c. Es una Hoja electrnica integrada con una pagina Word d. Es igual que base de datos Una celda en una hoja electrnica es: a. La interseccin de una fila y una columna

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b. Es una fila c. Es un campo d. Es un registro Cul de las siguientes frmulas son correctas en Excel? a. b. c. d. = A2 + A3 =+ A2 + A3 =- A2 + A3 Toda las respuestas anteriores

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Cul de las siguientes expresiones es una frmula vlida en Excel? a. = SUMA(A2:A20) b. = SUMA(2A:20( ) c. = SUMA(A1,A2,A3,A4,A5,,,,,,,A20) d. = SUMA(1A+2A+3A+ . . . .+20( ) El contenido de la celda A1 es el valor 350.La frmula que calcula en B1 el 20% de A1, es: a. =SUMA(B1*20%) b. =A1*20% c. =1 A*20%*350 d. =B1*20%*350 El contenido de la celda B1 es el valor 420. La frmula Excel que obtiene 420 incrementado en su 50%, es decir 630 es : a. =(B1*1,5) b. =(B1*50%+ B1) c. =(B1*420) d. =(B1*630-420) En una hoja electrnica la Barra que se utiliza para escribir o editar valores o frmulas en celdas o grficos. Muestra la frmula o el valor de la celda activa es: a. Barra de herramientas b. Cuadro de nombres c. Barra de frmulas d. Barra de direccin El programa Microsoft Office PowerPoint trabaja con: a. Diapositivas b. Documentos c. Libros d. Hojas Cul de los siguientes objetos no se puede insertar en una presentacin? a. Calculadora b. Imgenes c. Videos d. Pelculas Con que tecla se ejecuta la presentacin desde la diapositiva actual? a. F5 b. Shift +F5 c. Alt + F5 d. Shift + F3 Los siguientes sufijos com, .gov, .org que se escriben en una direccin de pagina web corresponden respectivamente a: a. Comercial, privado, organizacin, b. Compaa, nombre, organizacin c. Comercial, gubernamental, organizacin d. Comercial, personal, organizacin no gubernamental. El sufijo que identifica a Ecuador en una direccin de pgina web es: a. es b. ec

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c. ecu Qu aplicacin no es un navegador de internet? a. Internet Explorer b. Google Chrome c. Google Docs d. Mozilla Firefox Linux es un sistema operativo: a. Libre b. Monotarea c. Propietario Para qu sirve el efecto de transicin en las diapositivas? a. Para que se visualice una presentacin ms atractiva b. Para que la presentacin no sea aburrida c. Modifica la forma en que se presenta cada diapositiva

LINGSTICA DEL TEXTO 101 CUL DE LAS SIGUIENTES FRASES NO DEFINE LO QUE ES TEXTO? a. Libro con contenido de diversa ndole que permite conocer sobre un tema. b. Conjunto de enunciados que da mensajes coherentes y ordenados. c. Enunciados que transmiten mensajes de forma oral o escrita. CARACTERSTICA DEL TEXTO QUE EXPRESA QUE HAY QUE CENTRARSE EN UN SOLO TEMA, DE FORMA QUE LAS DIVERSAS IDEAS VERTIDAS EN L HAN DE CONTRIBUIR A LA CREACIN DE UNA IDEA GLOBAL. a. Cohesin b. Adecuacin c. Coherencia CARACTERSTICA QUE HACE REFERENCIA A QUE LAS DIVERSAS SECUENCIAS QUE CONSTRUYEN EL TEXTO HAN DE ESTAR RELACIONADAS ENTRE S. a. Cohesin b. Intencionalidad c. Significado TIPO DE TEXTO QUE DEFIENDE UNA POSICIN U OPININ FRENTE A UNA SITUACIN DETERMINADA. a. Jurdico b. Administrativo c. Argumentativo LA LEY DE EDUCACIN : T. JURDICO : : UNA RECETA DE COCINA : .. a. T. descriptivo b. T. informativo c. T. instructivo UNA NOTICIA: A TEXTO .. : : . : A TEXTO DESCRIPTIVO. a. Literario color de piel b. Informativo tipo de cabello c. Narrativo forma EL DESCUBRIMIENTO DE LAS VACUNAS : : : : T. HISTRICO a. T. cientfico - Caperucita Roja b. T. descriptivo Fundacin de Ambato c. T. cientfico Batalla de Pichincha d. T. narrativo invencin de las computadoras FACEBOOK : : : POESA : .. a. b. c. d. T. cientfico T. narrativo T. informativo - T. literario T. digital T. literario T. instructivo - T. literario

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EL TEXTO NARRATIVO SE DIFERENCIA DEL TEXTO HISTRICO PORQUE: a. Narra hechos pasados b. Describe hechos reales c. Relata situaciones ficticias CUL DE LAS SIGUIENTES FRASES DEFINE LO QUE ES TEXTO? a. Libro con contenido de diversa ndole que permite conocer sobre un tema. b. Conjunto de enunciados que da mensajes coherentes y ordenados. c. Enunciados que transmiten mensajes de forma oral o escrita. d. a y b CARACTERSTICA DE TEXTO QUE HACE REFERENCIA AL USO DE UN LENGUAJE COMPRENSIBLE PARA SU LECTOR IDEAL, Y NO NECESARIAMENTE PARA TODOS LOS LECTORES. a. Cohesin b. Adecuacin c. Coherencia CARACTERSTICA DE TEXTO QUE HACE REFERENCIA A QUERER DECIR ALGO A ALGUIEN Y POR TANTO HACE USO DE ESTRATEGIAS PERTINENTES PARA ALCANZAR EFICACIA Y EFICIENCIA COMUNICATIVA. a. Cohesin b. Significado c. Intencionalidad FUNCIN DEL LENGUAJE QUE SE CENTRA EN EL CANAL O CONTACTO a. Ftica b. Persuasivo c. Referencial d. Emotiva FUNCIN DEL LENGUAJE QUE SE CENTRA EN EL RECEPTOR a. Potica b. Persuasivo c. Referencial d. Conativa LEA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE PRRAFO Y SUBRAYE EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECE. a. Narrativo b. Histrico c. Informativo LEA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE PRRAFO Y SUBRAYE EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECE. a. Literario b. Humanstico c. Dramtico "SELECCIONE LA FUNCIN COMUNICATIVA A LA QUE PERTENECEN LA EXPRESION: MADRE AMOR, TERNURA, SUAVE MANTO QUE COBIJA MIS SUEOS" a. Potica b. Persuasivo c. Referencial d. Conativa "SELECCIONE LA FUNCIN COMUNICATIVA A LA QUE PERTENECEN LA EXPRESION: LA ANDRAGOGA DEBE TENER UN FUNDAMENTO EPISTEMOLGICO" a. Potica b. Emotiva c. Metalingstica d. Apelativa "SELECCIONE LA FUNCIN COMUNICATIVA A LA QUE PERTENECEN LA EXPRESION: DESPUS DE CLASES VAS AL BANCO Y RETIRAS $500,00 " a. Potica b. Emotiva c. Metalingstica

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d. Apelativa "SELECCIONE LA FUNCIN COMUNICATIVA A LA QUE PERTENECEN LA EXPRESION: QU ALEGRA ME DA SABER QUE ME VOY A MXICO! " a. Potica b. Emotiva c. Metalingstica d. Apelativa SELECCIONE LA FUNCIN COMUNICATIVA A LA QUE PERTENECEN LA EXPRESION: HAY MUCHO TRFICO EN LA MAANA a. Potica b. Persuasivo c. Referencial d. Conativa LEA DETENIDAMENTE LOS EJEMPLOS DE TEXTO QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIN Y SELECCIONE EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECEN Y LA INTENCIN COMUNICATIVA A LA QUE CORRESPONDEN. a. Instructivo - prescriptivo b. Jurdico - prescriptivo c. Periodstico - persuasivo d. Literario - esttico LEA DETENIDAMENTE LOS EJEMPLOS DE TEXTO QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIN Y SELECCIONE EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECEN Y LA INTENCIN COMUNICATIVA A LA QUE CORRESPONDEN. a. Instructivo - prescriptivo b. Jurdico - prescriptivo c. Periodstico - persuasivo d. Literario - esttico LEA DETENIDAMENTE LOS EJEMPLOS DE TEXTO QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIN Y SELECCIONE EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECEN Y LA INTENCIN COMUNICATIVA A LA QUE CORRESPONDEN. a. Jurdico - prescriptivo b. Periodstico - persuasivo c. Literario - esttico d. Cientfico - informativo LEA DETENIDAMENTE LOS EJEMPLOS DE TEXTO QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIN Y SELECCIONE EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECEN Y LA INTENCIN COMUNICATIVA A LA QUE CORRESPONDEN. a. Jurdico - prescriptivo b. Periodstico - persuasivo c. Literario - esttico d. Cientfico informativo

TEXTO CIENTFICO: 126 CONJUNTO COHERENTE DE ENUNCIADOS SOBRE ASPECTOS PERTENECIENTES A LA CIENCIA Y UTILIZA UN LENGUAJE CIENTFICO: a. Texto Argumentativo b. Texto Narrativo c. Texto Cientfico d. Texto Descriptivo LAS CARACTERSTICAS DEL TEXTO CIENTFICO SON: a. Claridad Objetividad Universalidad Verificabilidad Precisin b. Claridad Objetividad Semntica Universalidad Precisin c. Claridad Objetividad Universalidad Amplio Precisin d. Claridad Objetividad Universalidad Verificabilidad Constructiva.

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DENTRO DEL ANLISIS DE UN TEXTO CIENTFICO, LA EXPOSICIN, LA HIPTESIS Y LOS MTODOS, SON PARTE DE: a. Conclusin b. Desarrollo c. Ttulo d. Introduccin UN TECNICISMO ES: a. Una palabra sinnima que se utiliza en los textos cientficos, b. Una palabra antnima que se utiliza para definir un significado cientfico, c. Una palabra con un significado muy concreto dentro de lenguaje cientfico d. Una palabra que tiene varios significados dentro del lenguaje cientfico. CUL DE ESTOS ASPECTOS NO SE TOMA EN CUENTA AL REALIZAR EL TTULO DE UN TEXTO CIENTFICO? a. Diseo del estudio. b. Variables importantes. c. Poblacin de estudio. d. Conclusiones SEALE LA CARACTERSTICA PRINCIPAL DEL RESUMEN EN UN TEXTO CIENTFICO. a. No tiene mayor importancia b. Estructura compleja c. Es lo ms ledo d. Datos inexactos CONJUNTO DE ELEMENTOS SUFICIENTEMENTE DETALLADOS QUE PERMITE LA IDENTIFICACIN DE L A FUENTE DOCUMENTAL DE LA QUE SE EXTRAE LA INFORMACIN: a. Mtodo APA b. Citas textuales c. Referencias bibliogrficas d. Biblioteca DENTRO DE LA CLASIFICACIN DE LOS TEXTOS CIENTFICOS, LOS QUE SON RELACIONADOS A NOTICIAS DE DESCUBRIMIENTOS CIENTFICOS, SE LLAMAN: a. Textos tecnolgicos b. Textos didcticos c. Textos de divulgacin d. Textos de consulta QU CONTIENE EL RESUMEN DE UN TEXTO CIENTFICO? a. Contenido y conclusin b. Recomendaciones c. Bibliografa d. Hipotesis y Objetivos EN LOS TEXTOS CIENTFICOS, LA PARTE EN DONDE SE DEBE DEFINIR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN ES EN: a. Desarrollo b. Ttulo c. Introduccin d. Discusin QU DEBE DEFINIR LA INTRODUCCIN? a. Pensamiento del autor b. Marco Terico c. Problema de Investigacin d. Tema IDENTIFIQUE QU DEBE CONTENER EL MARCO TERICO? a. Conceptos b. Objetivos c. Tema d. Conclusiones

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QU OBJETIVOS SE PLANTEAN EN UN TEXTO CIENTFICO? a. Indefinidos b. Determinados c. Elocuentes d. General y especficos CUL NO ES UN INTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS? a. Entrevistas b. Cuestionarios c. Test d. Encuestas EL ANLISIS E INTERPRETACIN SE DEBE REALIZAR CONSIDERANDO LOS CONTENIDOS DE: a. Tema b. Conclusiones c. Hipotesis d. Marco terico y objetivos LA BIBLIOGRAFA CONSULTADA PARA LA ELABORACIN DEL TEXTO SE FUNDAMENTA EN: a. Marco terico b. Conclusiones c. Objetivos d. Hiptesis COMPOSICIN DE ALGO A PARTIR DEL ANLISIS DE TODOS SUS ELEMENTOS POR SEPARADO: a. Sntesis b. Resumen c. Condensacin d. Anlisis ES UNA IDEA O FRASE ENTERA QUE SE EXTRAE DE UN DOCUMENTO DE MANERA TEXTUAL O PARAFRASEADA Y QUE SIRVE DE FUNDAMENTO AL TRABAJO DE INVESTIGACIN O AL TEXTO CIENTFICO: a. Fuente b. Citas textuales c. Encuestas d. Hiptesis UNA CITA CORTA ES AQUELLA QUE: a. Tiene menos de 20 palabrasy se encierra entre comillas b. Tiene ms de 40 palabrasy se encierra entre comillas c. Tiene menos de 40 palabrasy se encierra entre comillas d. Tiene menos de 35 palabras y se encierra entre comillas UNA CITA TEXTUAL ES AQUELLA QUE a. Consiste en copiar una parte del texto que tenga ms de 50 palabras, se coloca entre comillas b. Se escribirran dos puntos y se colocar dos lineas abajo en eun nuevo prrafo sin comillas a una distancia de 1.3c.m desde el margen izquierdo y en otras ocasiones con letra cursiva. c. Cuando tiene ms de 40 palabras se escribiran dos puntos y se colocar dos lineas abajo en eun nuevo prrafo sin comillas a una distancia de 1.3c.m desde el margen izquierdo y en otras ocasiones con letra cursiva. d. Consiste en copiar una parte del texto que tenga ms de 60 palabras, se coloca a 1,3 cm del margen ELIJA CUALES SON LAS CAUSAS POR LAS QUE NORMALMENTE SE CITA UNA PARTE DE UN TEXTO a. Para copiar tranquilamente b. Para copiar las ideas del autor c. Para poder hacer un deber d. Para dar una definicin LAS NORMAS ESTUDIADAS EN ESTE MDULO SE LLAMAN: a. American Psychological Associaton b. Real Academia Espaola c. Normas de Vancouver

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d. Council of Sciencie Editors (CSE) QU ES EL MTODO APA? a. Recomendaciones para la preparacin y presentacin de trabajo cientficos b. Conjunto de recomendaciones para elaborar diapositivas para presentaciones c. Recomendaciones para la presentacin de informes y estados financieros d. Conjunto de recomendaciones para preparacin y presentacin de oficios. LAS CITA TEXTUAL CORTA CON NFASIS EN EL PUEDEN SER: a. Contenido Autor - Meses b. Contenido Autor Ao c. Contenido Ttulo Ao d. Contenido Ttulo - Pginas SELECCIONAR EL TIPO DE CITA TEXTUAL EN BASE AL EJEMPLO a. Cita textual corta con nfasis en el contenido b. Cita textual corta con nfasis en el ao c. Cita textual corta con nfasis en el autor d. Cita textual larga o directa.

COMUNICACIN Y LENGUAJE: 151 UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN ES EL CANAL EL MISMO QUE ES: a. b. c. d. 152 Un sistema de signos empleados Un medio para transmitir el mensaje El que recibe el mensaje y lo descodifica El que emite un mensaje codificado

DENTRO DEL PROCESO DE LA COMUNICACIN EL RECEPTOR TIENE LA FUNCIN DE: a. b. c. d. Emitir un mensaje codificado Intervenir como un medio para transmitir el mensaje Recibir el mensaje y descodificarlo Emitir un mensaje de forma oral o escrita

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EL SER HUMANO A DIARIO CREA E INTERPRETA: a. b. c. d. Los sueos Los mensajes Los libros Los sentimientos

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CUL DE LAS SIGUIENTES ACCIONES CONSIDERA UN EJEMPLO DE COMUNICACIN? a. b. c. d. Lgrimas de un beb Sonido de una sirena Una noticia Todas las anteriores

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EL MENSAJE QUE SE TRANSMITE A TRAVS DE PALABRAS O SIGNOS LINGUISTICOS ES LA COMUNICACIN: a. b. c. d. Verbal No verbal Auditiva Tactil

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LA COMUNICACIN NO VERBAL USA OTRO TIPO DE SIGNOS COMO: a. b. c. d. Verbal, aritmticos , de interrogacin Auditivos, seales de humo , seales de trnsito Olfativo, seales aliengenas Visual auditivo, tctil, olfativo

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LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN SON: a. b. c. d. Emisor, tiempo, receptor, contexto, cdigo Emisor, receptor, canal, cdigo, mensaje, contexto Emisor, receptor, situcin, cdigo, mensaje Emisor, contexto, canal, codificacin

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EL EMISOR ES EL QUE: a. b. c. d. Recibe el mensaje y lo descodifica Sistema de signos empleado Medio para transmitir Comunica y emite el mensaje codificado

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UN ELEMENTO DE LA COMUNICACIN ES EL EMISOR EL CUAL SE ENCARGA DE: a. b. c. d. Codificar y descodificar Codifica el mensaje mediante la palabra, gesto y escrito Lo descodifica y emite el mensaje Es el medio de transmisin por donde se realiza la comunicacin

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PARA REALIZAR UNA ADECUADA COMUNICACIN SE NECESITA EL CONTEXTO EL CUAL SE DEFINE COMO: a. b. c. d. Es un escrito que se realiza para la comunicacin Es lo que se dice La voluntad que tiene el emisor para mandar el mensaje Es la sitacin o circunstancia en la que se emite el mensaje

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LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIN SON? a. b. c. d. Cdigo Gestos Fuente, emisor, canal, receptor, destinatario Sonidos

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EL FEED- BACK SE LO REALIZA EN? a. b. c. d. Codificacin del mensaje Expresin Interpretacin de colores Comunicacin

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CUL CONSIDERA USTED QUE ES UNA FORMA DE EXPRESIN? a. b. c. d. Debate Declaracin de amor Noticia televisiva Conversacin

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EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIN ORAL SE ESCUCHAN LOS DIFERENTES FONEMAS DE MODO LINEAL ES DECIR: a. b. c. d. Unos despues de otro Uno tras otro Uno antes de otro Los dos de igual modo

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QU SOPORTE UTILIZAN LAS PERSONAS AL MOMENTO DE LA ACCIN COMUNICATIVA? a. Feed back b. Canal auditivo

c. Verbal y no verbal d. Visual 166 QUE ES LA EXPRESION? a. b. c. d. 167 es declararse Es manifestar los pensamientos y aptitudes Conocer a mas personas Es divulgar informacin

QUE ES LA COMUNICACIN? a. b. c. d. Es recibir y transmitir informacin Es conversar entre 5 personas Es el lenguaje en el que hablamos Es decir lo que sentimos

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LA DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIN Y EXPRESION ES ? a. b. c. d. la comunicacion trasmite el mensaje , y la expresion manifiesta los pensamientos La comunicacin se realiza mediante la televisn ,y la expresin entre varias personas Ambas tienen fin de respuesta En ambas se manifiesta gestos y comportamientos

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EL MANIFESTAR LOS PENSAMIENTOS, ACTITUDES O SENTIMIENTOS POR MEDIO DE LA PALABRA SIN FINALIDAD DE RESPUESTA ES? a. b. c. d. Interpretacion de gestos Manifestar ideas Expresin Comunicacin

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QU ES LA LENGUA? a. b. c. d. Cdigo Dialecto Escritura rgano bucal

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QU ES EL LENGUAJE? a. b. c. d. Es la forma de comunicarse, oral, escrita, mimica,gestos y seales Es el idioma de comunicacin entre varias identidades. Es comunicarse entre dos o mas personas. Es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de la palabra.

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DE QUE MANERA PODEMOS COMUNICARNOS A TRAVEZ DEL LENGUAJE? a. b. c. d. Verbal y no verbal A travs del viento Comiendo Bailando

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QUE ES LA COMUNICACIN? a. b. c. d. Es un proceso de transmisin de ideas donde dos o mas sujetos intervienen en una interaccin. Es un enlace en el cual participa una sola persona Es solo transmitir la informacin a otra persona Es un proceso de expresin donde interviene una persona

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QU RELACIN EXISTE ENTRE LENGUA, LENGUAJE Y COMUNICACIN? a. La comunicacin se produce por medio de signo que descifran un mensaje.

b. La lengua es el cdigo o idioma necesario para cifrar un mensaje, ya sea oral o escrito; y a travs de ello se produce la comunicacin, sea entre dos personas o mas. c. Para una buena comunicacin es necesario desarrollar una buena escritura que ayude a la comprensin de la lengua. d. La lengua es un factor indispensable para emitir una comunicacin. 175 CAL ES EL SENTIDO QUE SE EMPLEA PARA UNA MEJOR COMPRENSIN DEL ESCRITO POR PARTE DEL RECEPTOR ? a. b. c. d. El oido El tacto La vista El olfato

LECTURA COMPRENSIVA: 176 SIGNIFICA INTERACTUAR CON UN TEXTO, COMPRENDERLO Y UTILIZARLO CON FINES ESPECFICOS: a. b. c. d. 177 Escuchar Escribir Leer Hablar

PARA COMPRENDER UN TEXTO , LAS IDEAS ENTRE S, DEBEN ESTAR: a. b. c. d. Separadas Confusas Difusas Conectadas

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SE EXTRAE LA INFORMACIN NICA Y EXCLUSIVAMENTE EN LO QUE EXPRESA EL AUTOR EN EL TEXTO: a. b. c. d. Nivel Analgico Nivel Crtico-Valorativo Nivel Literal Nivel Inferencial

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SU OBJETIVO ES LA ELABORACIN DE CONCLUSIONES. IMPLICA LA ELABORACIN DE INFERENCIAS QUE SE DEDUCEN DE LO QUE SE DICE EN EL ESCRITO: a. b. c. d. Nivel Inferencial Nivel Crtico-Valorativo Nivel Literal Nivel Analgico

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ES UNA COMPARACIN ENTRE DOS LECTURAS DISTINTAS: a. b. c. d. Nivel Literal Nivel Analgico Nivel Crtico-Valorativo Nivel Inferencial

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REFERENCIA VALORACIONES Y JUICIOS, ELABORADOS TANTO A PARTIR DEL TEXTO LEDO COMO DE SUS RELACIONES CON OTROS TEXTOS: a. b. c. d. Nivel Inferencial Nivel Analgico Nivel Literal Nivel Crtico-Valorativo

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FRASE QUE, IMITANDO EN SU ESTRUCTURA OTRA CONOCIDA, SE FORMULA CON PALABRAS DIFERENTES: a. b. c. d. Identificacin Ejercitacin Parfrasis Imitacin

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INVOLUCRA LA IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DE LOS OBJETOS Y SITUACIONES: a. b. c. d. Relacin Clasificacin Comparacin Observacin

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SE REFIEREN A LAS CARACTERSTICAS IDNTICAS O SIMILARES DE PERSONAS, OBJETOS, EVENTOS O SITUACIONES: a. b. c. d. Diferencias Variables Semejanzas Hiptesis

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UNA FAMILIA DE PALABRAS O FAMILIA LXICA EST FORMADA POR TODAS LAS PALABRAS QUE COMPARTEN EL MISMO LEXEMA O: a. b. c. d. Raz Terminacin Morfema Desinencia

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EL ANTONIMO SUBIR - BAJAR ES a. b. c. d. Antnimo recproco de dos valores Antnimo excluyente de dos valores Antnimo inverso de dos valores Antnimos de negacin

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EL ANTONIMO MUERTO-VIVO ES a. b. c. d. Antnimo recproco de dos valores Antnimo excluyente de dos valores Antnimo inverso de dos valores Antnimos de negacin

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LAS CARACTERISITICAS DE LOS ANTONIMOS SON a. b. c. d. Significado opuesto,misma variable y sin categora gramatical Significado opuesto, sin variable y sin categora gramatical Significado opuesto,misma variable y misma categora gramatical Significado opuesto,misma variable

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LAS CARACTERISTICAS DE LOS SINONIMOS SON a. b. c. d. Significado similar, misma variable y sin categora gramatical Significado similar, misma variable y misma categora gramatical Significado similar, misma variable Significado similar, misma categoragramatical

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ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA DE LA SIGUEINTE METAFORA FELIZ:SONRISA::TRISTE a. Miserable

b. Llanto c. Risa d. Payaso 191 ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA DE LA SIGUEINTE METAFORA SANGRE: ARTERIA:: AGUA a. b. c. d. 192 Vena Ocano Tubo Calor

"A PARTIR DE LAS CARACTERSTICAS QUE SE DESCRIBEN SELECCIONAR EL LA CONCEPTO QUE CORRESPONDE a. b. c. d. Aguacate Manzana Pltano Uva

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"EN BASE AL SIGUIENTE LISTADO EMPAREJAR ENCONTRANDO SUS SINNIMOS. a. Oriundo 1.Detestar b. Aborrecer 2.Fracasar c. Malograr 3.Nativo d. Encender 4.Retirar e. Quitar 5.Inflamar"

a3; b1; c2; d5; e4 194 "EN BASE AL SIGUIENTE LISTADO EMPAREJAR ENCONTRANDO SUS ANTNIMOS. a. Atraer 1.Condena b. Abrupto 2. Ocultar c. Perdn 3. Repeler d. Pulir 4. Llano e. Descubrir 5. Deslucir "

a3; b4; c1; d5; e2 195 "EN CADA GRUPO DE PALABRAS EXISTEN CUATRO QUE SE PARECEN EN ALGO SELECCIONAR EL LITERAL QUE INDICA LA CLASE A LA CUAL PERTENECEN: JIRAFA OSO CANGURO HIPOPTAMO" a. b. c. d. 196 Animales domsticos Animales salvajes Animales acuticos Animales invertebrados

"SELECCIONAR EL LITERAL QUE CORRESPONDA AL SIGNIFICADO QUE SE ASIGNA EN CADA ORACIN A LA PALABRA SUBRAYADA. Los proyectos de investigacin tienen su fundamento en un marco de referencia" a. b. c. d. Borde de una fotografa Soporte de un cuadro Unidad monetaria Delimitacin de un tema o trabajo

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"SELECCIONAR LA ANALOGA QUE MEJOR COMPLETE. 1. Compositor: msica :: arquitecto: ? 2. Sangre: artera :: agua : ? 3. Palabra : diccionario :: mapa : ? 4. Ballena : tiburn :: elefante : ?"

a. b. c. d. 198

1-Vehculo; 2- Grifo; 3-Libro; 4-Caballo 1-Escultor; 2-Vena; 3- Geografa 1-Edificio; 2-Tubo; 3-Atlas; 4-Len 1- Arte; 2-Ocano; 3-Carta; 4 Trompa

"ORDENE LAS SIGUIENTES PALABRA PARA ELABORAR UNA ORACION QUE TENGAN SENTIDO LGICO. El/ rgano/ cerebro/ cuerpo/ del/ sistema/ mayor/ central/ control/ de/ para/ el/ todo/ y/ el/centro/ nervioso a. El cerebro rgano mayor del sistema nervioso central de control para todo el cuerpo y el centro. b. El cerebro rgano del sistema nervioso central y el centro de control para todo mayor el cuerpo c. El rgano mayor y el centro de controla para sistema nervioso central para todo el cuerpo cerebro d. El cerebro rgano mayor del sistema nervioso central y el centro de control para todo el cuerpo

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"LEA EL TEXTO E INDICAR QUE ESQUEMA DE ORGANIZACIN APLICARA a. b. c. d. Caractersticas Clasificacin jerrquica Comparacin Diagramas de flujo

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"LECTURA INFERENCIAL. LEA EL TEXTO Y RESPONDA A LA PREGUNTA: CMO SE LLAMAN MIS PRIMOS?" a. b. c. d. Juan y Mara Pepe y Marisa Pedro y Felisa Marcos y Juan

FORMULACIN ESTRATGICA DE PROBLEMAS: 201 Un conductor emprende el ascenso de una pendiente muy inclinada que ademas esta resvaladiza por las intensas lluvias en la region y que tiene una longitud de 35 metros. Avanza en impulsos de 10 metros pero antes de iniciar el impulso se desliza hacia atras 2 metros antes de lograr el agarre en la via. Cuantas veces tiene que impulsarse para colocarse enla parte plana de la via? a. b. c. d. e. 202 4 impulsos 5 impulsos 7 impulsos 8 impulsos 10 impulsos

Un buque petrolero de 200 metros de eslora avanza lentamente a 200 metros por minuto para psar un canal que tiene 200 mentros de longitud Cunto tiempo se demora el buque desde el instante en que inicia su entrada al canal hasta el instante en que sale completamente de este? a. b. c. d. e. a) 1 hora b) 1 hora y 1 min c) 100 segundos d) 1 minuto e) Ninguna de las Anteriores

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Hay 5 cajas de gaseosa en un lugar y tiene que llevarse a diferentes sitios como sigue la primera a 10m. De distancia del origen, la segunda a 20 m. la tercera a 30m. Y asi sucesivamente hasta colocarlas siempre a 10 m. de la anterior. En cada movimiento la persona sabe del origen Este proceso se repite hasta mover todas las cajas y regresar al punto de origen. Si solo se puede llevar una caja en cada intento. Que distancia habra recorrido la persona al finalizar la tarea? a. a) 300m. b. b) 100m

c. c) 250m d. d) 120m e. e) Ninguna de las Anteriores 204 Un bus inicia su recorrido sin pasajeros. En la primera parada se suben 25 en las siguiente parada bajan 3 y suben 8; en la otra no se baja nadie y suben 4. En la proxima se bajan 15 y suben 5. Luego bajan 8 ysube y en la ultima parada no sube nadie y se bajan todos. Cuantos pasajeros se bajaron en la ultima parada? a. b. c. d. e. 205 a) 12 pasajeros b) 4 pasajeros c) 11 pasajeros d) 17 pasajeros e) 15 pasajeros

Cuatro amigos deciden hacer una donacion de sus ahorros pero antes arreglan sus cuentas. Antonio, por una parte recibe 5000 um de un premio y 1000 um por el pago de un prestamo hecho a Jose y por otra parte le paga a Luisa 2000 um que le debia. Ana ayuda a Luisa con 1000 um. La madre de Jose le envio 10000 um y este aprovecha para cancelar las deudas de 2000 um a Luisa, 3000 a Ana y 10000 Um a Antonio. Cada uno de los nios decidio donar el 10% de su haber neto para una obra de caridad. Cuanto dona cada nio? a. b. c. d. e. a) Antonio 200;Luisa 500, Ana 200, Jose 100 b) Antonio 100;Luisa 500, Ana 300, Jose 600 c) Antonio 400; Luisa 100, Ana 200, Jose 100 d) Antonio 400; Luisa 500, Ana 300, Jose 200 e) Antonio 200; Luisa 400, Ana 500, Jose 300

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a josefina le encata salir con Gerardo y con manuel. A Mercedes le gusta Gerardo y Rafael. A Veronica le gusta solo Rafael. A Rafael le gustan las tres muchahas, Josefina y Veronica.Como se podian formar tres parejas que se gusten? a. a) Manuel-Josefina, gerardo-mercedes; Rafael y Veronica b. b) manuel-mercedes, gerardo- josefina, rafael-veronica, c. c) rafael- josefina, manuel-mercedes, gerardo-veronica

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dos misioneros y dos canivales estan en un margen del rio que desean cruzar.Es necesario hacerlo usando el bote que disponen. La capacidad maxima del bote es de 2 personas.Existe una limitacion en un mismo sitio el numero de canibales no puede exceder al numero de misioneros porque si los excede los canibales se comen los misioneros. Como se pueden hacer para cruzar los 4 del rio para seguir su camino? a. b. c. d. a) 5 posibilidades b) 10 posibilidades c) 3 posibilidades d)1 posibilidades

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un seor dispine de tres tobos, un tobo de 8 litros, uno de 5 litros y e tercero de 3 litros. Si el tubo esta lleno de agua.Como puede dividir el agua en dos porciones de exactaemente 4 litros haciendo exclusivamente travases entre los tres tobos.? a. b. c. d. e. a) 6 posibilidades b) 4 posibilidades c) 3 posibilidades d) 7 posibildades e) 10 posibilidades

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Un cocinero desea medir un gramo de sal pero descubre que solo tiene medidas de 4gramos y 11 gramos.Como puede hacer para medir exactamente un gramo de sal sin adivianar la cantidad?

a. b. c. d. 210

a) 1 posibilidad b) 3 posibilidades c) 5 posibilidades d) 8 posibilidades

Dos hombres y dos mujeres desean pasar un puente colgante y contanmdo con el mismo. Existe una limitacion que no pueden existir mas hombres y pasar mas de dos porque el puente se puede caer.Como puede hacer para cruzar los 4 el puente colgante? a. b. c. d. e. a) No hay posibilidades b) 10 posibilidades c) 4 posibilidades d) 8 posibilidades e) 3 posibilidades

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"Una maquina de venta de golosinas 12 nios compraron caramelos y chocolates. todos lostas nios compraron solamene una golosina los caramelos valen 2um y los chocolates 4um Cuntos caramelos y cuantos chocolates compraron los nios si gastaron entre los dos 40um?" a. b. c. d. a)5 chocolates, 2 caramelos b) 8 chocolates, 4 caramelos c) 3 chocolates, 2 caramelos d) 7 chocolates, 5 caramelos

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"En un corral un granjero tiene conejos y gallinas. Un nio le pregunta cuantos animales tiene de cada uno?. El granjero, que le gusta jugar bromas, le contesta "" son 16 animales entre gallinas y conejos, por lo menos hay 2 gallinas y 2 conejos y el numero ttal de patas es de 52. cuantos animales de cada tipo hay?" a. a) 9 conejos, 7 gallinas b. b) 9 conejos 5 gallinas c. c) 6 conejos 6 gallinas

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Un nio le pregunta a un granjero que superficie tiene el corral de los animales ?. El granjero se para frente al corral y responde:" el corral es rectangular, el ancho es menor que la profundidad, la medicion del frente es un numero entero y par, el perimetro del corral es de 58 m y su superficie es mayor de 170 m^2 pero no llega a los 200 m^2. como puede el nio averiguar el ancho y la profundidad del corral? a. a) 140 ancho por 70 profundidad b. b) 60 ancho 120 profundidad c. c) 70 ancho por 130 profundida

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En una maquina expendedora de sodas 8 chicos compraron sodas cocacola y sprite. Todos cmpraron solamente una soda. La soda cocacola vale 1.50$ y la sprite 1$. Cuantas sodas compraron los nios si gastaron entre todos 10$ a. b. c. d. a) compraron 6 sodas cocacola y 2 sprite b) compraron 4 sodas cocacola y 4 sprite c) compraron 3 sodas cocacola y 5 sprite d) compraron 1 soda cocacola y 7 sprite

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"En una maquina de venta de chocolates 10 nios compraron chocolates jet y chocolates manicho. Todos los nios compraron solamente 1 chocolate. Los chocolates jet valen 5 um y los chocolates manicho 8 um. cuantos chocolates jet y cuantos chocolates manicho compraron los nios, si gastaron entre todos 56 um ?" a. a) compraron 15 chocolates jet y 5 chocolates manicho b. b) compraron 8 chocolates jet y 2 chocolates manicho.

c. c) compraron chocolates jet y 2 chocolates manicho d. d) copraron 9 chocolates jet y 1 chocolate manicho 216 "En una tienda de revista 12 jovenes compraron: vistazo y familia. Todos los jovenes compraron solamente un revista. Vistazo vale 2 $ y la familia 4 $. Cuantas revistas vistazos y cuantas revistas familias compraron los jovenes si gastaron 40 $?" a. b. c. d. 217 a) 8 vistazos 6 familias b) 8 vistazos y 4 familias c) un vistazo y 5 familias d) 4 vistazos y 3 familias

"Roberto y sus dos hijos mario y victor estan en el margen del rio que desean cruzar. Es necesario hacerlo usando el bote que dispone cuya capacidad maxima es de 100 kg. Si Roberto pesa 90 kg y Mario y Victor 40 kg cada uno. Cmo pueden hacer para cruzar el rio?" a. b. c. d. a) 5 posibilidades b) 8 posibilidades c) 10 posbilidades d)14 posibilidades

218

En una tienda de chocolates 12 jovenes compraron chcolates noggi y chocolates ferrer. Todos los jovenes compraron solamente una caja de chocolates. La caja de chocolates noggy tiene el valosr de 4 $ y la caja de chocolates ferrer vale 9 $. cuantas cajas de chocolates noggy y cuantas cajas de chocolate ferrero compraron los jovenes si entre todos gastaron 58 $?. a. b. c. d. a) compraron 8 cajas de chocolates noggy y 9 cajas de chocolates ferrero b) compraron 4 cajas de chocolate noggy y 8 cajas de chocolate ferrero c) compraron 10 cajas de chocolate noggy y 2 cajas de chocolate ferrero. d) compraron 6 cajas de chocolate noggy y 6 cajas de chocolate ferrero.

219

Cual de los siguientes planteamientos son problemas a. a) Mara no tomo en cuenta los aspectos requeridos para comprar ese traje b. a) Cuales son las variables que deberan tomarse en cuenta para evitar que una persona contraiga amibiasis? c. b) Debemos conocer las causas que provocan la indisciplina de los estudiantes de la escuela de la comunidad

220

Cual de los siguienes enunciados no son problemas a. a) La disciplina es producto del ambiente y se favorece mediante la adopcin de normas b. b) Que debemos hacer para evitar que Marlene cometa el mismo error en el futuro? c. c) Cuales suponen que son las causas que originaron la conducta irregular de maritza?

221

Un carpintero trabaja solamente los dias habiles de la semana y cobra $250 por cada dia. cuantos dias debe de trabajar la persona para ganar $1000 a la semana ? a. a) 4 das b. b) 5 das c. c) 6 das

222

Cual de los siguientes enunciados es un problema estructurado? a. a) En la ciudad de Ambato viven 200 nios y mil adultos a comparacin del 2011 que eran 800 nios y 300 adultos. se podra verificar cual fue la causa menor? b. b) La economa del ecuador ha tenido que atravesar una fuerte crisis en principios del 2012 debido a las altas alzas del inters c. c) En un pas determinado se ha detectado una bomba explosiva as que todos los habitantes deben evacuar ahora

223

Cesar, cristian, esteban y jorge so cuatro hermanos. Esteban es de menor estatura que cesar pero mas alto que jorge. La etatura de cristian excede la de cesar en 5cm. cual hermano es el de menor estatura? a. a) Jorge b. b)Cesar c. c) Esteban

224

Juan necesitaba y fue al centro comercial, para lo cual saco cierta cantidad de dienro de su alcancia. Vio unos bonitos pantalones y gasto el 50% de lo que llevaba para adquirirlos, luego compro una camisa que le costo $300. Si al final le quedaron $200 que gasto para invitar a unos amigos a comer. cuanto dinero saco de su alcancia? a. a) 700 b. b) 500 c. c) 1000

225

Maria gato $500 en libros y $100 en cuadernos. Si tenia disponibles $800 para gastos de materiales educativos. cunto dinero le quedaba para el resto de los utiles escolares? a. a) 300 b. b) 200 c. c) 400

226

Mario compro 50 libros y pago $100 por cada uno. La editorial le hizo una rebaja de un %20 sobre el precio de lista de cada libro. Se pregunta cuanto es el precio de lista? cuanto pago mario por los 50 libros? cuanto gana el vendedor si logra colocar todos los libros al precio de lista? a. a) Precio de lista $5000; mario pago $4000 y el vendedor ganara $1000 b. b) Precio de lista $4000; mario pago $2000 y el vendedor ganara $4000 c. c) Precio de lista $4800; mario pago $3200 y el vendedor ganara $2000

227

Elena, jaimey gabriel son hijos de laura y victor. Victor al morir deja una herencia que alcanza a $400000, la cual debe repartirse de acuerdo a sus deseos como sigue: el dinero se divide en dos partes, 1/2 para la madre y el resto para repartirse en partes iguales entre los tres hijos y la madre. que cantidad de dinero recibira cada persona? a. a) La madre hereda $205000 y los hijos heredan $65000 cada uno. b. b) La madre hereda $250000 y los hijos heredan $50000 cada uno. c. c) La madre hereda $220000 y los hijos heredan $60000 cada uno.

228

Elena, jaimey gabriel son hijos de laura y victor. Victor al morir deja una herencia que alcanza a $400000, la cual debe repartirse de acuerdo a sus deseos como sigue: el dinero se divide en dos partes, 1/2 para la madre y el resto para repartirse entres los tres hijos y la madre, con la condicion que la hija menor elena, reciba el doble que los demas en esta parte. Que cantidad de dinero recibira cada persona a. a) La madre recibe $200000 elena $100000 y los dems $60000 b. b) La madre recibe $180000 elena $130000 y los dems $50000 c. c) La madre recibe $240000 elena $80000 y los dems $40000

229

El precio de venta de un objeto es 700 Um. Este precio resulta de sumar a su valor inicial, una ganancia igual a la mitad de su valor y unos gastos de manejo de 25% de su valor. Cunto es el valor inicial del objeto a. a) 700um b. b) 400um c. c) 175um

230

La medida de las 3 secciones de un pez _cabeza, tronco y cola- son las siguientes: la cabeza mide 9 cm, la cola mide tanto como la cabeza mas la mitad del tronco, y el tronco mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola Cuantos cm mide en total el pez? a. a) 36cm b. b) 90cm c. c) 72cm

231

El precio de una refrigeradora es de $ 600,00, este precio resulta de sumar a su valor inicial, una ganancia igual al 10% del valor inicial y unos gastos de manejo del 15% de su valor. Cunto es es el valor inicial del refrigerador? a. a) 600 b. b) 480 c. c) 350

232

Un joven lleva sobre sus hombros a un nio que pesa la mitad de el, el nio al mismo tiempo lleva un gatito que pesa la mitad de el, y el gatito lleva accesorios que pesan la mitad de el. Si el joven con su carga pesa 120 kilos, Cuanto pesa el hombre sin carga alguna? a. a) 64kg b. b) 120kg c. c) 62kg

233

Luisa muestra el retrato de un seor y dice: El hijo de ese seor es el cuado de mi madre Que parentesco existe entre Luisa y el seor del retrato? a. a) Tio b. b) Sobrino c. c) Abuelo

234

Julia muestra el retrato de un seor y dice: la madre de ese seor es la suegra de mi esposo. que parentezco existe entre julia y el seor del retrato? a. a) Hermano de maria b. b) Tio de maria c. c) Padre de maria

235

Un chico llego de visita a la casa de una seora; un vecino de la seora le pregunto quien era el visitante y ella contesto: la madre de este chico es la hija unica de mi madre. que relacion exite entre el chico y la seora? a. a) Sobrino de la seora b. b) Nieto de la seora c. c) Hijo de la seora

236

Un seor dice sealando al otro: no tengo hermanos ni hermanas pero el padre de ese seor el hijo e mi padre. que rentezco hay entre ese seor y el que habla? a. a) Primo del padre b. b) Hijo del padre c. c) Sobrino del padre

237

En el trayecto que recorre lucia, pablo, paulina y juan al trabajo, lucia camina mas que pablo. Paulina camina mas que juan pero menos que pablo, quen vive mas lejos y quien vive mas cerca? a. a) Mas lejos vive luvia y mas cerca juan b. b) Mas cerca vive y mas lejos paulina c. c) Mas cerca vive lucia y mas lejos vive paulina

238

Alfonso y andres estan mas tristes que fabian mientras que cesar esta menos triste que alfonso pero mas triste que andres, quien esta menos triste?

a. a) Fabian esta menos triste que alfonso, andres y cesar b. b) Cesar esta menos triste que fabian, andres y alfonso c. c) Andres esta menos triste que alfonso, fabian y cesar 239 Las hijas del Seor Ramirez, Fernanda , Ana y Micaela tiene 9 pulseras y 6 anillos, es decir, un total de 15 accesorios personales. Fernanda tiene 3 anillos, Ana tiene tantas pulseras como anillos tiene Fernanda, y en total tiene 1 accesorio mas que Fernanda que tiene 4. Cuantas pulseras tienen Fernanda y Micaela? a. a) Una pulsera Fernanda y cinco Micaela b. b) Una pulsera Micaela y dos pulseras Fernanda c. c) Ambas tienen una pulsera 240 Tres matrimonios de apellidos Gonzalez, Gavilanez y Guaman , tienen en total 10 hijos. Yolanda, que es hija de los Gonzalez, tiene solo una hermana y no tiene hermanos. Los Gavilenez tienen un hijo varon y un par de hijas. Con la excepcion de Maria, todos los otros hijos del matrinomio Guaman son varones. Cuantos hijos varones tienen los Guaman?. a. a) Dos hijos b. b) Cuatro hijos c. c) Un hijo 241 En las casas de Marcia, Rosa y Patricia hay un total de 16 animales domesticos, entre los cuales hay, 3 perros, docle numero de gatos, y ademas canarios y loros. En la casa de Rosa aborrecen a los perros y a los loros pero tienen 4 gatos y 2 canarios (con mucho miedo). En la de Patricia solo hay 1 perro y otros dos animales, ambos gatos. En la de Marcia tienen tres canarios y algunos otros animales. Que otros animales y cuantos de cada tipo hay en casa de Marcia? a. a) Tres perros, dos canarios y dos loros b. b) Un perro, dos gatos y un canario c. c) Dos perros, tres canarios y dos loros 242 Luis Garces metio 6 goles durante la temporada de futbol del 2006 y 6 en la del 2009. En 2007 y 2008 no le fue tan bien, de modo que durante los 4 aos (2006 a 2009) metio un total de 15 goles. Paul Villacis metio 14 goles en 2007 y la mitad en 2009. Su total para los 4 aos fue de 21 goles. Cesar Ortiz metio tantos goles en 2008 como Villacis metio en los 4 aos, pero en las otras temporadas no les fue mejor que ha Paul en 2006. Entre los tres en 2008 metieron 22 goles. Cuantos goles metieron entre los tres en 2007 ? a. a) 20 goles en total b. b) 5 goles en total c. c) 16 goles en total 243 Maurio, Miguel y Narciso tienen en total 20 mascotas. Mauricio tiene 3 sapos y la misma cantidad de araas que de murcielagos. Miguel tienen tantas araas como Mauricio, sapos y murcielagos. Narciso tiene 5 mascotas, una es murcielago y tiene la misma cantidad de sapos que de Miguel que es el mismo numero de murcielagos que de Mauricio. Si Mauricio tiene 7 mascotas, Cuantas y que clase de mascotas tienen cada uno? a. a) Mauricio 3 sapos, 2 araas y 2 murcielagos ; Miguel tiene 2 sapos y 5 araas y 1 murcielago; Narciso tiene 3 sapos 2 araas 2 murcielagos b. b) Mauricio 5 sapos, 4 araas y 1 murcielagos ; Miguel tiene 1 sapos y 3 araas y 5 murcielago; Narciso tiene 4 sapos 9 araas 6 murcielagos c. c) ninguna de las anteriores 244 Las profesiones de Maria, Marcela y Evelyn son diferentes. Ellas son arquitecta, abogada y medica, aunque no necesariamente en ese orden. Marcela contarato la arquitecta para que le diseara su casa. Evelyn le dijo a la abogada que se iba a reunir con Ana el dia siguiente. cuales son las profesiones de Maria, Marcela y Evelyn?

a. a) Maria es abogada, Marcela es medica y Evelyn es arquitecta b. b) Maria es medica, Marcela es arquitecta y Evelyn es abogada c. c) Evelyn es arquitecta, Maria es medica y Marcela es abogada 245 Leonel, Mario y Marco juegan en el equipo de futbol del Club. Uno juega de portero, otro de centro campista el otro de delantero. Se sabe que: Leonel y el portero festejaron el cumpleaos de Marco. Leonel no es el centro campista. Qu posicion juega cada uno de los muchachos? a. "a) Leonel es portero, Mario es delantero y Marco es centro campista" b. "b) Leonel es delantero, Mario es portero y Marco es centro campista" 246 Jose, Antonio y Patricio desayunaron comidas diferentes. Cada uno consumio uno de los siguientes alimentos: magdalenas, tostadas y galletas. Jose no comio ni magdalenas ni galletas. Antonio no comio magdalenas. Quin comio galletas y que comio Patricio? a. a) Antonio comio galletas y Patricio comio magdalenas b. b)Antonio comio Magdalenas y Patricio comio galletas 247 Ana, Elisa y Cristina tienen un club para compartir discos de musica y peliculas.. Entre los tres tienen 20 objetos, de los cuales 14 son discos de mussica y 6 peliculas. Ana tiene 3 discos de musica y Elisa tiene el mismo numero de peliculas. Elisa tiene en total 3 objetos mas que Ana.Cuantos objetos tipo discos de musica tiene Elisa y cuantos objetos tipo peliculas tiene Cristina si Ana tiene 5 objetos en total? a. a) Elisa tiene 3 discos y Cristina 2 peliculas b. b) Elisa tiene 2 discos y Cristina 3 pelculas c. c) Elisa tiene 5 discos y Cristina 1 pelcula 248 "Piense en estas cuatro personas: 1.- sus nombres son Katy, Lucia, Carlos y Patrick. 2.- Trabajan en una escuela, una ferreteria, un banco y unna farrmacia 3.- Carlos es el hijo de la persona que trabaja en la ferreteria 4.-katy y la persona que trabaja en la farmacia son hermano - hermana 5.- El hijo de la persona que trabaja en el banco trabaja en la ferreteria 6.- Lucia no trabaja en la escuela Donde trabajan cada uno? " a. "a) Katy trabaja en el banco, Carlos trabaja en la farmacia, Lucia trabaja en la escuela y Patrick en la ferreteria" b. b) Katy trabaja en la escuela, Lucia trabaja en el banco, Carlos en la farmacia y Patrick en la ferreteria c. "c) Katy trabaja en la escuela, Lucia trabaja en el banco, Carlos trabaja en la ferreteriay Patrick en la farmacia " 249 Pedro y Ramiro son mejres que suarez en susu habilidades para golear. La destreza como goleador de Garca puede reducirse del numero acumulativo de goles que lleva durante el ao, el cual es inferior al de otros miembros del equipo como Pedro que duplica dicho numero. Garca supera a su compeoro de equipo Ramiro. Quin tiene el peor desempeo como goleador? a. a) Suarez b. b) Pedro c. c) Garcia 250 Juan naci dos aos despus de Pedro. Ral es tres aos mayor que Juan. Francisco es 6 aos menor que Ral. Alberto naci 5 meses despus que francisco. quien es el mas viejo? a. a) Ral b. b) Francisco c. c) Alberto

251

Dario naci 15 aos despus que Patricio. Said triplica la edad de patricio. Dinorah, aunque le lleva muchos aos de diferencia a Daria, Naci despus que Patricio. Alfredo, to de Daria, es mas viejo que Said, pero mucho menos joven que Patricio. cual es el menor? a. a) Daria b. b) Said c. c) Alfredo

252

si las casas de Mara, Juana, y Paula hay un total de 16 animales domesticos, entre los cuales hay tres perros, doble numero de gatos, y adems canarios y loros. En la casa de Juana aborrecen a los perros y a los loros, pero tienen 4 gatos y 2 canarios(con mucho miedo). en la de Paula slo hay un perro y otor 2 animales, ambos gatos. en la de Mara tienen 3 canarios y algunos otros animales. cuantos loros tienen en la casa de Mara ? a. a) 3 sapos b. b) 5 sapos c. c) 8 sapos

253

Jorge Romero meti 6 goles durante la temporada de ftbol de 2006 y en la de 2009. en 2007 y 2008 no le fue tambin de modo que durante los 4 aos (2006 a 2009) meti un total de 15 goles. Pedro Vidal meti 14 goles en 2007 y la mitad en 2009. su total para los 4 aos fue de 21 goles. Enrique Perez meti tantos goles en 2008 como Vidal meti en los 4 aos, pero en las otras temporadas no le fue mejor que ha Pedro en 2006. entre los 3 enb 2008 metieron 22 goles. Cuantos goles metieron entre los tres en 2007? a. a) 32 goles b. b) 30 goles c. c) 20 goles

254

Milton, Mortus y Nartis tienen en total 20 mascotas. Milton tiene 3 sapos y la misma cantiodad de araas que de murcilagos . Mortus tiene tantas araas como Milton araas y murcilagos. Nartis tiene 5 mascotas, 1 es murcielago y tiene la misma cantidad de sapos que mortis que es el mismo numero de murcielagos que milton. si milton tiene 7 mascotas cuantos sapos tiene milton? a. a) 2 loros b. b) 8 loros c. c) 3 loros

255

Elena, Maria y Susana estudian tres idimomas (Frances,Italiano Y Aleman), y entre las tres tienen 16 libros de cuonsulta.De los cuatro libros de Elena la mitad son de Frances y uno de Italiano. Maria tien la misma cantidad de libros de Elena,La mitad son de Frances y uno es Italiano.Maria tien la misma cantidad de libros de Elena,pero solo tien la mitad de los libros de Frances y la misma cantidad de libros de Italiano que Elena.Susana tiene tres libros de Alemn, pero en cambio tiene tantos libros de Italiano como libros de Aleman tiene Maria.Cuantos libros de Frances tiene Susana y cuantos libros de cada idioma tienen entre todas ? a. a) Susana:3 Frances: 6 Italiano :4 Alemn :6 b. b) Susana:4 Frances: 4Italiano :6 Alemn :6 c. c) Susana:3 Frances: 7 Italiano :2 Alemn :7

256

Tres muchachas Dayanna ,Belen y Shirley tienen en conjunto 30 prendas de vestir de las cuales 15 son blusas y el resto son faldas y pantalones.Dayanna tiene tres blusas y tres faldas.Shirley que tiene 8 prendas de vestir tiene 4 blusas. El numero de pantalones de Dayanna es igual al de blusas que tiene Shirley.Belentiene tantos pantalones como blusas tiene Dayanna. La cantidad de pantalones que posee Shirley es la misma que la de blusas de Dayanna.Cuantas faldas tiene Belen? a. a) 1 b. b) 2 c. c) 6

257

"Tres nias una de ellas con una blusa violeta, otra con una blusa rosa, y la tercera con una blusa blanca hablan con la maestra.La nia con la blusa violeta le dice: ""Nos llamamos Blanca,Rosa y violeta"". A continuacion, otra de las tres nias le dice: ""Yo me llamo Blanca"".Como puede usted ver nuestros nombres son los mismos que los colores de nuestras blusas, pero ninguna de nosotras usa blusas del color de nuestro nombre"". La maestra sonrie y dice: ""Pero ahora ya se, como se llaman"". Que color de Blusa usa cada una de las nias?" a. a) Blanca: Rosa; Rosa:Violeta; Violeta:Blanca b. b) Blanca: Violeta; Rosa:Blanca; Violeta:Rosa c. c) Blanca: Violeta; Rosa:Blanca; Rosa; Violeta

258

"En la casa de Mara hay un canario, un loro, un gato y un perro guardin. Se llaman Rampal, Perico, Felix y Toms, pero no necesariamente en ese orden. Tomas es mas pequeo que el loro y que Felix. El perro es mas joven que Perico. Rampal es el mas viejo y no se lleva bien con el loro. cual es el nombre de cada animal?" a. a) Loro:Rampal; Gato:Perico; Canario:Rintintin; Perro: Felix b. b) Loro:Perico; Gato:rampal; Canario:Rintintin; Perro: Felix c. c) Ninguna de las anteriores

259

La suma de las edades de A y B es 84, y B tiene 8 aos mes que A. Hallar ambas edades. a. b. c. d. a)30 y 24 b)50 y 42 c)25 y 36 d) 46 y 38

260

Un caracol se cay a un pozo que mide 10 m. Y desea salir si en el da sube 3 m. Y en la noche baja 2 m. en cuantos das saldr del pozo a. b. c. d. a) 4 das b) 10 dias c) 8 dias d) 7 dias

261

La edad de A es el doble de la de B, y ambas edades suman 36 aos. Hallar ambas edades a. b. c. d. a)27 Y 41 b) 16 y 24 c) 22 y 26 d) 12 y 24

262

Un perro y su collar han costado 54 dlares, el perro costo 8 veces lo que el collar.Cunto cost cada uno? a. b. c. d. a) 30 y 40 b) 48 y 8 c) 6 y 48 d) 6 y 50

263

Julia le dice a Vctor: Sumando las fechas del ultimo sbado del mes pasado con la del primer lunes del prximo mes obtenemos 37, que da caer el 18 del presente mes. Qu da caer 18 del presente mes? a. b. c. d. a) lunes b) martes c) miercoles d) jueves

264

La edad de Pedro es el triplo de la de Juan y ambas edades sumas 40 aos. Hallar ambas edades

a. b. c. d. 265

a) 30 y 10 b) 3 y 9 c) 15 y 45 d) 20 y 40

Si 5 gatos cazan 5 ratones en 5 minutos. Cuantos gatos cazarn 100 ratones en 100 minutos? a. b. c. d. a) 7 gatos b)8 gatos c) 5 gatos d) 8 gatos

266

La cola de una lagartija mide 5 m. y la cabeza mide 3 m. y el cuerpo mide la suma de la cabeza y la cola. Cuanto mide la lagartija? a. b. c. d. a) 13m. b) 18 m. c) 16 m. d) 10 m

267

Colocar los digitos del 0 al 8 en una matriz de 3 X 3, de de forma tal que cada fila, cada columna y cada diagonal sume 12 cual es el numero del medio a. b. c. d. a) 2 b) 4 c) 6 d) 8

268

Coloca los digitos de 1 al 9 en los cuadros de la figura de debajo de forma tal que cada fila, cada columna y cada diagonal sumen 18 a. b. c. d. a) 4. b)5 c) 6 d) 7

269

Identifica los valores de numeros enteros que corresponden a las letras F,E y B a. b. c. d. e. f. a) 456 b) 209 c) 303 d) 567 e) 250 f) 521

270

Identifica los valores de numeros enteros que corresponden a las letras M,P,O y R a. a) 7, 0, 4 Y 2 b. b) 7, 0, 1 Y 2 c. c) 7, 1, 4 Y 2

271

Siendo a un numero entero, escribanse los 2 numeros consecutivos posteriores a la letra A a. a) a+1, a+2 b. b) a+3, a+5 c. c) a+1, a+3

272

Coloque los nmeros del 1 al 12 en los crculos de esta estrella de manera que la suma de los que ocupan cada una de las seis lneas sea igual a 26 e identifica cuales son los numeros que van en las puntas de la estrella. a. a) 4,11,9,3,2,1

b. b) 4,12,2,9,2 c. c) 8,11,1,9,2,1 d. d) 10,6,5,4,3,2 273 Imagine los valores de numeros enteros que corresponde a las letras para que la operacin indicada se correcta. Cada letra solo puede tomar un unico valor a. b. c. d. e. 274 a) 7904 b) 7905 c) 7906 d) 7907 e) 7908

En el piso bajo de un hotel hay x habitaciones, en el segundo hay el doble numero de habitaciones que en el piso de abajo; en el tercero la mitad de las que hay en el primero.cuantas habitaciones tiene el hotel? a. a) 4 b. b) 5 c. c) 6

275

Escribase la suma del cuadrado de A con el cubo de B. a. a) a^3+b^2 b. b) a^4+b^7 c. c) a^2+b^3

276

Un hombre tenia $A , despues recibio $8, y despues pago una cuenta de $C.cuanto le queda? a. a) $(a+8-c) b. b) $(a+6-c) c. c) $(a-4+c)

277

Compre 3 libros $A cada uno; 6 sombreros A $B cada uno y M trajes a $X cada uno Cunto he gastado? a. a) $(3a+6b+mx) b. b) $(5a+7b+mx) c. c) $(4a+6b+mx)

278

Compro X libros iguales por $MCunto me ha costado cada uno? a. a) $(3a+6b+mx) b. b) $(5a+7b+mx) c. c) $(4a+6b+mx)

279

En la casa de Maria hay un canario, con un loro, un gato y un perro policia. Se llaman Pelusa, Perico, Firulay y Rin-Tin-Tin, pero no necesariamente en ese orden. Rin-Tin-Tin es mas pequeo que el Loro y que Firulay. El Perro es mas joven que Perico. Pelusa es mas viejo y no se lleva bien con el Loro. Cual es el nombre del gato? a. b. c. d. a) Gato-Perico b) Gato-Rin-Tin-Tin c) Gato-Pelusa c) Gato-Firulay

280

Piensa en esas cuatro personas. 1.-Sus nombres son Daniela, Andrea, Pablo y Eduardo. 2.-Trabajan en un Colegio, una librera, una cooperativa y una botica. 3.- Pablo es el hijo de la persona que trabaja en una librera. 4.- Daniela y la persona que trabaja en la botica son hermano-hermana. 5.El hijo de la persona que trabaja en la cooperativa trabaja en la libreria. 6.- Andrea no trabaja en el colegio. Donde trabaja cada uno?

a. b. c. d. 281

a) Daniela-Colegio, Pablo-Botica b) Pablo-Cooperativa, Daniela-Librera c) Eduardo-Librera, Andrea-Cooperativa d) Andrea-Botica, Eduardo-Colegio

En una carrera de autos, en la que no hubo empates, participaron corredores de Chile, Peru, Colombia, Ecuador y Venezuela. El Colombiano llego dos lugares atrs del Peruano. El Chileno no gano, pero tampoco llego en el ultimo lugar. El Venezolano ocupo un lugar despues que el Ecuatoriano. Este ultimo no llego en primer lugar. En que lugar llego el Ecuatoriano? a. b. c. d. a) Ecuador-primer lugar b) Ecuador-cuarto lugar c) Ecuador-Segundo lugar d) Ecuador-tercer lugar

282

Seis muchachas del peuniversitario: Mercedes, Gaby, Maria, Erika, Marcia y Dayana, tienen noviazgos secretos con otros seis muchachos llamados: Marco, Andres, Carlos, David, Sebastian y Jorge. Tratando de descubrir cuales eran las parejas, las amigas de las chicas averiguaron lo siguiente: a) Carlos y David se reunieron con los novios de Maria y de Marcia. b) Mercedes, Jorge y Dayana son hermanos. c) Gaby y Andres siempre andan tomados de la mano por los pasillos. d) Marco le dice cuado a Jorge . e) Sebastian y los novios de Maria y Mercedes estan peliados con Marco. f) David no conoce a las hermanas de Jorge ni a Marcia. Cual es la novia de Marco y de Sebastian? a. b. c. d. a) Marco es novio de Dayana b) Sebastian es novio de Erika c) Sebastian es novio de Marcia d) Marco es novio de Mercedes

283

Jose, Alvaro, Dario y Gustavo son artistas. Averigua la actividad de cada uno con base a la siguiente informacion. A) Son: pianista, comico, malabarista y flautista. B) Jose y Dario estuvieron entre el publico la noche que el malabarista debuto. C) El comico hizo imitacion de Alvaro y el flautista. d) El flautista entono una cancion "El Himno" fue un exito, planeaba trabajar en otra composicion semejante a la anterior, pero en relacion con la vida de Jose. e) Jose nunca a oido hablar de Dario. Cual fue la actividad de cada uno? a. b. c. d. a) Gustavo-Malabarista, Jose-Flautista b) Dario-Flautista, Alvaro-Malabarista c) Jose-Pianista, Gustavo-Comico d) Alvaro-Pianista, Dario-Comico

284

Fabricio, Manuel y Andres son tres alumnos que piensan en la importancia del ejercicio. Los tres practican deportes, y le dedicaban un dia a la semana a cada uno de los siguientes deportes: ciclismo, basquet y karate. Si practicaban deportes los lunes, miercoles y vienes, y en cada dia cada uno practican un deporte diferente al de los demas, averigua que deporte practica Manuel el dia viernes en base a la siguiente informacion: a) Andres maneja bicicleta el dia que sigue a Fabricio. b) El que practica karate el viernes hace basquet cuatro dias antes. c) Manuel tiene que llevar la bicicleta todos los viernes. a. a) Manuel-Karate b. b) Manuel-Ciclismo c. c) Manuel-Basquet

285

De un total de nueve personas, tres toman la prueba 1, tres la prueba 2 y los tres restantes la prueba 3. La nueve personas estan divididos partes iguales entre peruanos, argentinos y uruguayos. Tambien, de las nueve personas tres son civiles, tres mecanicos, y tres doctores. De las tres personas que fueron sometidas a una prueba (1,2 o 3), no hay dos o mas de la misma nacionalidad o profesion. Si una de las personas que se sometio a la prueba 2 es un doctor

peruano, una de las personas que se sometio a la prueba 1 es un doctor argentino y a la prueba 3 un civil argentino. A que pruebas se sometieron el doctor uruguayo y el civil peruano? a. a) Doctor uruguayo-prueba 3 b. b) Mecanico argentino-prueba 2 c. c) Civil peruano-prueba 1 286 Tres pilotos Jhon, Jonathan y Julio de la linea aerea "El vuelo Feliz" con sede en Lima se turnas las rutas de Quito, Bogota y Caracas. A partir de la siguiente informacion se quiere determinar en que dia de la semana (dde los tres dias en que trabajan, a saber, Lunes, Miercoles y Viernes) viaja Julio a Quito. a) Jhon los miercoles viaja al centro del continente. b) Jonathan los lunes y los viernes viaja a paises latinoamericanos. c) Julio es el piloto que tiene recorrido mas corto los lunes. a. a) Julio-miercoles b. b) Julio-lunes c. c) Julio-viernes 287 En un recital de la escuela de musica se presentaron Gabriela, Dayana, Santiago y Fernando. Se escucharon obras en el siguiente orden Beethoven , Liszt , Mozart , Tchaikovski . El resital se presento de lunes a jueves . En cada uno de los dias el oreden de los interpretes se cambio , de tal modo que ningun dia aparecio en el mismo orden, ademas en ningun dia se repitieron una interpretacion del mismo autor , si el oreden de los autores interpretados no cambio en que dia Santiago interpreto a Beethooven ? la interpretacion que iso Dayna de Mozart fue un dia antes que la de Liszt , Gabriela abrio magistralmente la presentacion del miercoles por la noche. Santiago , en dias seguidos se presento en primero y segundo lugar , e inaguro el resital . Tchiakovski fue presentado el martes por Gabriela . Fernando no se presento el miercoles antes que sus amigos . Fernando interpreto a Mozart el mismo dia que Sanntiago interpreto a Beethooven. a. b. c. d. 288 a) miercoles b) jueves c) lunes d) sabado

Una persona camina por la calle ceballos paralela a la calle bolivar ; continuan caminando por la calle Quito que es perpendicular a la calle guayaquil. est la persona caminando por una calle paralela o perpendicular a la calle ceballos? a. b. c. d. a) perpendicular b) paralela c) cocaba d) ninguna de las anteriores

289

Un conductor emprende el ascenso de una pendiente muy inclinada que ademas esta resvaladisa por las intensas lluvias de la region y que tiene una longitud de 45 metros . Avansa en impulsos de 10 metros pero antes de iniciar el proximo impulsos se desliza hacia tras 2 metros antes de logara el agarre en la via . cuantas veces tiene que impulsarce para suvir la pendiente y colocarse esa en la parte plena de la via ? a. b. c. d. a) 6 b) 4 c) 2 d) ninguna de las anteriores

290

Sebastian, Diego, Dayana y Carlos estn sentados en una fila de cuatro sillas numeradas del 1 al 4 Jos los mira y dice Diego esta al lado de Dayana Sebastian esta entre Diego y Dayana Pero sucede que las dos afirmaciones que hizo son falsas. En realidad Diego est en la silla N3 Quin esta en la silla N2? a. a) Diego

b. b) Dayana 1 c. c) Carlos d. d) Sebastian 291 "En lo ms profundo del Caribe, cinco piratas enterraron sus tesoros en una misma isla. Tienes que descubrir en que playa desembarco cada pirata, donde enterr su tesoro y en que consista este. 1-Ningn pirata enterr el tesoro en la misma playa en que desembarc. 2-El Capitn Blood enterr monedas de oro, pero no lo hizo en el centro de la isla. 3-Quien desembarc en la playa este (no fue el Capitn Muerte) llevo tejidos de seda y oro. 4-Quien desembarc en la playa sudoeste enterr el tesoro en la playa oeste. 5-El Capitn Negro desembarc en la playa oeste. No llevaba vasijas. 6-En la playa sur se desembarcaron diamantes que no se enterraron en la playa norte. 7-El Capitn Murder desembarc en la playa norte, pero no enterr su tesoro en el centro de la isla. 8-Las perlas se enterraron en la playa este" a. "a) El Pirata Blood Desembarco en el Sudeste y enterro Monedas en el Oeste. El Pirata Maldito Desembarco en el Este y enterro Tejidos en el Norte. El Pirata Muerte Desembarco en el Sur y enterro Diamantes en el Centro. El Pirata Murder Desembarco en el Norte y enterro Vasijas en el Sur. El Pirata Negro Desembarco en el Oeste y enterro Perlas en el Este. El Pirata Maldito Desembarco en el Este y enterro Tejidos en el Norte" 292 Se le pregunta la hora a un seor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcar las 10 y 32". Si el reloj est adelantado de la hora real 5 minutos, qu hora fue hace 10 minutos exactamente? a. b. c. d. e. 293 a) 10:10 min b) 10:07 min c) 10:12 min d) 09:50 min e) 09:57min

Se tiene una coleccin de 7 tomos de libros de 700 pginas cada uno. Si cada tapa tiene un espesor de 0.25cm, y las hojas por cada tomo, un espesor de 4cm, Cunto recorrer una polilla que se encuentra en la primera pgina del primer tomo a la ltima pgina del ltimo tomo? a. b. c. d. e. a) 22 cm b) 31 cm c) 20 cm d) 19 cm e) 21cm

294

De cinco futbolistas, donde ninguno tiene la misma cantidad de goles convertidos, se sabe que Claudio tiene dos goles ms que Abel, Flavio tiene dos goles ms que Roberto, pero uno menos que Abel y ndres ms goles que Roberto, pero menos que Abel. Cuntos goles menos que Claudio tiene ndres? a. b. c. d. e. a) 1 b) 3 c) 5 d) 2 e) 4

295

"Cinco pueblos A, B, C, D y E (no necesariamente en ese orden) se encuentran a lo largo de una carretera. Las distancias (en kilmetros) entre ellos se muestran en el siguiente cuadro: ABCD E A 03 3 1 6

B 30 6 2 3 C 36 0 4 9 D 12 4 0 5 E 63 9 5 0 El orden correcto de estos pueblos a lo largo de la carretera es: a. b. c. d. e. 296 a) A C D B E b) C A D B E c) C D A B E d) C B D A E e) A B C D E

"Luz, Ruth, Katty y Nora tienen profesiones diferentes y viven en las ciudades A, B, C y D. Una de ellas es profesora, Nora es enfermera, la que es contadora vive en A y la biloga nunca ha emigrado de C. Luz vive en D y Katty no vive ni en A ni en B. Qu profesin tiene Luz y dnde vive Katty?. a. b. c. d. e. a) Luz es biloga y Katty vive en C. b) Luz es profesora y Katty vive en D. c) Luz es profesora y Katty vive en C. d) Luz es contadora y Katty vive en D. e) Luz es enfermera y Katty vive en C.

297

Un turista alquila un auto a $30 diarios y adicionalmente abona $ 0,1 por km recorrido. El auto le rinde 35 km por galn en la ciudad y 50 km por galn en carretera, a un costo de $3,5 por galn. Si en una semana lo que recorre en carretera es 5 veces lo recorrido en ciudad, calcule el costo total en dlares, del alquiler del auto en dicha semana al cabo de la cual se recorri 600 km en total. a. b. c. d. a) 315 b) 350 c) 425 d) 450

298

De Carla, Betty y Jessica se sabe que solo una de ellas miente, y que la que miente es la menor de las tres. Si Betty dice que Carla y Jessica son mentirosas, se puede afirmar que: a. b. c. d. e. a) Betty es mayor que Carla b) Carla y Betty son mayores que Jessica c) Carla y Jessica son mayores que Betty d) Jessica y Betty son mayores que Carla e) Betty es mayor que Jessica

299

Ins y Juan hicieron un extrao acuerdo. Ins miente los Mircoles, Jueves y Viernes, pero dice la verdad el resto de la semana. Juan miente los Domingos, Lunes y Martes, pero dice la verdad en todos los otros das. Cierto da ambos dijeron: "Maana es da de mentir", en que da dijeron esto? a. b. c. d. e. a) Lunes b) Martes c) Mircoles d) Viernes e) Sbado

300

"En una mesa redonda se ubican 8 jugadores: Aida, Liz, Sam, Leo, Teo, Ma, Luz y Pa. Se sabe que Aida est al frente de Liz. Luz est a la derecha de Pa, Sam se ubica entre Liz y Pa; Leo est a la izquierda de Liz. Teo entre Aida y Ma; Leo entre Ma y Liz. Determine las proposiciones verdaderas. I. Aida est a la izquierda de Teo. II. Aida est a la izquierda de Luz.

III. a. b. c. d. e. PSICOLOGA: 301 a) b) c) d) e)

Sam est a lado de Ma." solo I solo II solo III I y II II y III

La psicologia era considerada como: a. b. c. d. Estudio de la mente Estudio del alma Estudio de la personalidad Ninguna de las anteriores

302

El objetivo fundamental de la Psicologa es a. b. c. d. Investigar la sociedad Estudia la mente Estudiar la influencia del comportamiento en la salud humana Ninguna de las anteriores

303

Cuales son los fines de la Psicologa a. b. c. d. Describir, Explicar y estudiar Estudiar, predecir, describir Explicar, actuar, socializar Describir, Explicar y predecir

304

Segn los antecedentes histricos de la Psicologa cuales son las reas que han contribuido al desarrollo del la Psicologa como una disciplina individual a. b. c. d. Matemtica, Fsica, Qumica Filosofa, Ciencias Naturales, Medicina Estudios Sociales, Ingls, Biologa Contabilidad, Informtica, Anatoma

305

Las reas aplicadas de la psicologa son a. b. c. d. Psicologa Clnica Psicologa Educativa Psicologa Industrial Todas las anteriores

306

La Psicologa Clnica trata los problemas a. b. c. d. Anormales culturales familiares normales

307

La Psicologa Educativa trata los problemas a. b. c. d. culturales familiares educativo social

308

La Psicologa Industrial se encarga de a. realizar terapias de grupo

b. los problemas de psicosis c. como alcanzar el mximo potencial del individuo d. Ninguna de las anteriores 309 La enfermedad mental antes del surgimiento de la Psicologa como ciencia como se la consideraba como a. b. c. d. 310 Castigo divino Vergenza familiar Fenmeno natural Perturbacin de ndole diablica

El cuestionamiento del ser fue estudiada por a. b. c. d. Tales de Mileto Platn Tomas Aquilino Empedades de agriento

311

La Psicologa naci en a. b. c. d. Alemania Estados Unidos Ecuador Francia

312

Quien convirti la Psicologa a. b. c. d. Titcher Wilherm Maximiliano Would Willian james Sigmoud Freud

313

Al principio la Psicologa a. b. c. d. Estructuralismo Individualismo Funcionalismo Existencialismo

314

Los temperamentos son a. b. c. d. Desarrollados en el medio ambiente Mientras el ser crece adquiere Son genticos evolucionan con la moral

315

El temperamento sanguneo es a. b. c. d. Es una persona lenta es perfeccionista alegre, comunicativa, habladora es parco para hablar

316

El primer Filosofo en exponer la teora humoral a. b. c. d. Aristteles Platn Scrates Hipcrates

317

El temperamento flemtico es

a. b. c. d. 318

Lento- dbil rpido y efectivo Sarcstico-Hablador Llorn-poeta

El temperamento Melanclico es a. b. c. d. Fros y apticos Perfeccionista y mal humor Extrovertido y practico buen humor y seguro de si mismo

319

El temperamento Colrico es a. b. c. d. Indeciso y rencoroso Fantasioso y Carismtico Rpido sarcstico y practico Introvertido y difcil de complacer

320

Segn las Escuelas Psicolgicas cual fue el mayor protagonista del Cognitivismo a. b. c. d. Sigmund Freud Jhon Watson Jean Piaget Donald Broodbent

321

Dentro de la Escuela del Conductismo que Propuso Burhus Skinner a. b. c. d. Estudio de la Conciencia Inconsciente del Ser Humano Condicionamiento Operante Separacin Cuerpo - Mente

322

El Mtodo de Investigacin Utilizado por la Escuela del Conductismo es a. b. c. d. La Observacin, Experimentacin El Estudio de Casos Las Leyes de Organizacin de la Perspectiva La Introspeccin Analtica

323

En que Escuela Psicolgica Fundaron la Psicologa Conductual a. b. c. d. Gestal Cognitivismo Psicoanlisis Conductismo

324

Dentro de las Corrientes Psicolgicas, en el Conductismo consideran que el ser humano es una suma de condicionamientos cuales son ellos a. b. c. d. Conducta Observable Leyes de Organizacin Perceptiva Condicionamiento Clsico, Operante Isomorfismo y el Totalismo

325

En el Conductismo que Psiclogo Consideraba el nico modo de entender las acciones Humanas era a travs del estudio de su Comportamiento a. b. c. d. Max Wertheimer Carl Jung John Watson Willian James

326

Dentro de la escuela Cognitivista quien estableci el Modelo del Filtro Atencional a. b. c. d. Donald Broodbent Max Wertheimer Jhon Watson Jean Piaget

327

Dentro de las Escuelas de la Psicologa en el Funcionalismo que Autor considera un error separar la Estructura Mental en Partes Elementales a. b. c. d. Jhon Dewey Wilhen Wundt Willian James Eduard Bradford

328

Dentro de las Escuelas de la Psicologa en la cual se empez a desarrollar una Teora del Conocimiento que cuestionaba los Dualismo a. b. c. d. Estructuralismo Gestalt Funcionalismo Psicoanlisis

329

Dentro de las Escuelas de la Psicologa en el Funcionalismo cual fue la Teora del Conocimiento que destacaba John Dewey a. b. c. d. Principio de la Psicologa Fisiolgica Necesidad de comprobar el pensamiento por medio de la accin Instintos donde la motivacin sexual tenia un gran poder Fenmeno es en si mismo un todo

330

Dentro de las Escuelas de la Psicologa en que poca surga el Funcionalismo a. b. c. d. Finales del Siglo XIX Mitad del Siglo XX Final del Siglo XIX y primera dcada del Siglo XX A principios del Siglo XX

331

De acuerdo a las Escuelas de la Psicologa a principios de que siglo se desarrollo la Corriente Gestltica a. b. c. d. Siglo XVIII Siglo XX Siglo XIV Siglo XIX

332

Segn las Escuelas de la Psicologa quien fue considerado el Fundador de la Corriente Gestltica a. b. c. d. Max Witson Willian James Max Kohler Ninguna de la Anteriores

333

El fundador de la Corriente Gestltica, Max Wertheimen consideraba que nuestra percepcin se basaba en: a. b. c. d. El Estudio de su Comportamiento Las Leyes Innatas del Ser Humano Una serie de Leyes Organizativas Leyes y Organizacin Perceptivas

334

Segn la Corriente Gestltica Wolfgong Kohler es conocido por su experimentacin con:

a. b. c. d. 335

Chimpancs Gorilas Monos Simios

Los seguidores del la Escuela Gestalt basan sus conocimientos en: a. b. c. d. Investigacin del Inconsciente Investigacin de la Percepcin Investigacin de la Conducta e Investigacin de la percepcin Investigacin de la Conducta

336

Las ideas de la Escuela Gestltica rigen los principios del: a. b. c. d. Conductismo Cognitivismo Totalismo Isomorfismo y Totalismo

337

Segn las Escuelas de la Psicologa el objetivo de estudio del Funcionalismo se baso en: a. b. c. d. Experiencias Controladas Mtodos Introspectivos Funcionamiento de los Procesos Mentales y la Conducta Test de Inteligencia

338

Dentro de las Escuelas de la Psicologa segn el Psicoanlisis que mtodo de investigacin que fue utilizado por los Psicoanalistas a. b. c. d. Introspeccin Estudio de Casos Observacin y la Experimentacin El Asociacionismo

339

Cuales fueron los Autores mas Representativo del Estructuralismo dentro de las Escuelas de Psicologa a. b. c. d. Wilhelm Wundt y Willian James Willian James y John Dewer Wilhelm Wundt y Edward Bradford Titchener John Dewer y Jean Pianget

340

Dentro de las Escuelas de Psicologa en el Estructuralismo quien fue considerado el Padre de la Psicologa a. b. c. d. Eduard Bradford Titchener Wilhen Wundt Sigmund Freud Wolfgong Kohler

341

En la Escuela de la Psicologa identifique el Estudio del Estructuralismo a. b. c. d. Elementalsimo Asociacionismo Procesos Mentales Conciencia

342

Dentro de las Escuelas de la Psicologa que mtodo fue empleado para sus investigaciones en el Estructuralismo a. Introspeccin Analtica b. Introspeccin Recreativa

c. Introspeccin Pensativa d. Introspeccin Asociativa 343 En el Estructuralismo cuales son los elementos simples e irreductible sobre los que descansa toda la Actividad Mental a. Sensacin, Sentimiento e Imagen b. Imagen, Pensamiento y Conciencia c. Razonamiento, Mente y Imagen d. Sensacin, Cerebro y Sentimiento 344 Dentro de las Escuelas de la Psicologa El Psicoanlisis Cual fue la Tcnica de Investigacin para utilizada para Analizar el Inconsciente por Sigmund Freud? a. b. c. d. 345 Introspeccin Auto-Observacin Hipnosis Regresin

Dentro de las Escuelas de la Psicologa que aporto Carl Jung dentro del Psicoanlisis a. b. c. d. Sueos y su Anlisis de Arquetipos Mecanismos de Represin a las Enfermedades Mentales Teora de los Instintos Procesos Psquicos

346

Quien fue el creador del psicoanlisis a. b. c. d. Charles Darwin Sigmund Freud Ivan Pavlov Wilhlen Whundt

347

El condicionamiento operante de Skinner es un a. b. c. d. investigacion-descripcion estimulo-respuesta refuerzo-secuencia procesos secuenciales

348

Ivan Pavlov utilizo su reflexologa en a. b. c. d. ninguna de las anteriores Objetos Animales Personas

349

Ivan Pavlov de su reflexologa se lo conoca a. b. c. d. Condicionamiento Generalizado Condicionamiento Reflejo Condicionamiento Reactivo condicionamiento reflexivo

350

Como se adquiere el condicionamiento operante de Skinner a. b. c. d. haciendo un intercambio de lo que le gusta y entiende utilizando una generalizacin acciones repetitivas ejecutando varias acciones

351

En que consiste el complejo de Edipo

a. b. c. d. 352

imita las reacciones del padre se enamora del padre acta de manera rebelde imita las acciones de la madre

La personalidad es a. b. c. d. son los rasgos del individuo que los identifica de los dems es el estudio de la conciencia son los comportamientos anormales del hombre es un trastorno maniaco depresivo

353

Cuales son los componentes de la personalidad a. b. c. d. ninguna de las anteriores la unin de carcter y temperamento la forma de ver las cosas el actuar de cada persona

354

El carcter se coloca dentro del campo a. b. c. d. moral biolgico fisiolgico psquico

355

El comportamiento es a. b. c. d. ninguna de las anteriores conjunto de rasgos que caracterizan a una persona reacciones adaptativas a los estmulos externos Conjunto de estmulos internos que tiene un ser humano

356

Cuales son los tipos de familia a. b. c. d. Nuclear,extendida,ensamblada Familia organizada Familia social Familia Monoparental

357

Una familia nuclear es la que tiene a. b. c. d. Padre madre e hijos solo padre Solo madre Jerarqua

358

Una familia extendida es la que vive a. b. c. d. Padre madre e hijos Solo padre e hijos Solo madre e Hijos Padres e hijos con tos abuelos

359

Una familia ensamblada es la a. b. c. d. Padres e hijos con tos abuelos Jerarqua Familia organizada Padres con hijos en nuevas relaciones

360

Una familia que tiene jerarqua es

a. b. c. d. 361

Cuando manada el hijo mayor Cuando manda padre o madre Cuando manda el abuelo Cuando manda el adulto responsable

La memoria instantnea dura a. b. c. d. 1-5 segundos 1-3 segundos 2-6 segundos 3-5 segundos

362

La cognicin es la parte del hombre a. b. c. d. social emocional inteligente sentimental

363

La motivacin y emocin a. b. c. d. se encarga de alterar la conducta del ser estudia los aspectos de la conducta se preocupa de las investigacin se encarga del estudio del ser

364

Las emociones se caracterizan por a. b. c. d. Gran intensidad y corto duracin Menor intensidad y duracin mas prolongada Gran intensidad y larga duracin Menor intensidad y corta duracin

365

Las emociones son a. b. c. d. no se manifiestan fenmenos qumicos fenmeno psico-fisiologicos fenmeno biolgico

366

En que criterio se basan para establecer las diversas categoras de las emociones a. b. c. d. ninguna de las anteriores Efecto, intensidad y conducta ira, miedo, temor, fuertes, desagradables, benignas

367

Las emociones fuertes constituyen para el organismo un estado de a. b. c. d. ansiedad Bienestar Crisis ninguna de las anteriores

368

Somos capaces de saber lo que los dems sienten a travs de a. b. c. d. ninguna de las anteriores sus expresiones faciales su comportamiento su lenguaje

369

Cuando usted esta sometido bajo presin muy a menudo suele

a. b. c. d. 370

se pone feliz y disfruta el da no le afecta en lo mas mnimo sufre tropiezos, comete errores y se demora realizar su actividad con tranquilidad

Para realizar un buen trabajo el maestro debe ser a. b. c. d. comprensivo con sus alumnos insensible ante sus alumnos divertido en las actividades estricto con sus alumnos

371

Los problemas de aprendizaje se dan por a. b. c. d. sensible a las emociones que surgen en la clase despreocupacin de los padres despreocupacin del alumno trastornos emocionales

372

El maestro puede ayudar al alumno a vencer sus miedos prestando atencin a a. b. c. d. incompetencia del maestro ninguna de las anteriores falta de atencin ayudndole a vencer sus miedos

373

El fracaso escolar es una causa comn de a. b. c. d. Siendo estricto ninguna de las anteriores Falta de atencin Trastorno emocionales

374

Los problemas de aprendizaje se dan por a. b. c. d. no estudiar problemas familiares No mostrar inters desatencin

375

Que es conveniente que exista en las instituciones educativas para reducir las tensiones acumuladas de los nios a. b. c. d. No estudiar competencia elaboradas periodos de descanso y un ambiente cordial maltrato estudiantil

376

Que es irritabilidad en la trasmisin nerviosa a. b. c. d. ninguna de las anteriores ninguna de las anteriores capacidad de ser estimulada y originar un impulso reaccin rpida

377

El sistema de defensa voluntaria inconsciente se llama (Sin respuesta?) a. b. c. d. rganos de los sentidos ninguna de las anteriores impulso estimulo

378

Porque se caracterizan los reflejos condicionados a. b. c. d. arco reflejo heredados duran toda la vida adquiridos o aprendidos

379

Los procesos que regulan muchas acciones del organismo como las cosquillas, la contraccin de las pupilas son llamados a. b. c. d. son innatos reflejos estimulados reflejos condicionados reflejos incondicionados

380

A las tendencias conductuales adquiridas por repeticin se les llama a. b. c. d. reflejos automticos Hbitos Vestimenta Habilidad

381

El sistema nervioso central comprende a. b. c. d. e. encfalo y medula espinal nervios neuronas ninguna de las anteriores todas las anteriores

382

Los nervios forman parte de a. b. c. d. nervios craneales, nervios raqudeos sistema nervioso central sistema nervioso perifrico todas las anteriores

383

Cual de estos procesos mentales conforman la vida psquica a. atencin b. percepciones c. sensaciones

384

La atencin es la capacidad que tiene un individuo para a. b. c. d. los estmulos son engaados por la mente orientamos nuestras facultades a un sector determinado sensaciones de bienestar emocional comunicarse con los dems

385

La persistencia del pasado en la mente de los individuos es a. b. c. d. ilusin Proceso Nemnico Psicopatologa del pensamiento Atencin

386

Cuantas clases de atencin hay a. involuntaria y voluntaria b. corto plazo y largo plazo c. cognitiva y conductual

d. Aprendida y Observada 387 Que permite captar sensaciones de movimiento peso y fuerza a. b. c. d. 388 sensaciones tctiles sensaciones cinestesicas sensaciones Kinestesicas sensaciones tctiles

Las sensaciones auditivas captan energa mecnica en forma de a. b. c. d. objetos con relieve ondas sonoras visin olores del exterior

389

Las sensaciones del tacto permite tener experiencias sensoriales a travez de a. b. c. d. pensamiento la memoria la visin los receptores de la piel

390

El pensamiento es el proceso mental mediante el individuo a. b. c. d. articulacin inadecuada son reacciones afectivas define su personalidad organiza ideas

391

Las sensaciones visuales nos informan sobre a. b. c. d. sabores alimenticios. olores del medio sensaciones externas del ambiente sensaciones internas del organismo

392

Anotar un numero telefnico y olvidarlo al da siguiente es un ejemplo de memoria a. b. c. d. instantnea Corto plazo Largo plazo demostramos conductas agresivas

393

La memoria es la capacidad de a. b. c. d. fijamos, conservamos, y revivimos estados psquicos pasados Demostramos las acciones demostramos los sentimientos un conocimiento lgico de la situacin

394

Las ilusiones falsas son a. un conocimiento general de la situacin b. un conocimiento falso de la situacin c. un conocimiento verdadero de la situacin

395

Cuales son las modalidades del pensamiento imaginativo a. b. c. d. alucinaciones y sensaciones caractersticas y figuras razn y conciencia fantasas y juegos imaginativos

396

La inteligencia normal de una persona segn su CI se sita en a. b. c. d. 100-120 90-10 90-100 70-90

397

Los procesos Psquicos se dividen en a. b. c. d. Volitivos, aplicados, afectivos Afectivos, pedaggicos, volitivos Cognoscitivos, afectivos, volitivos ninguna de las anteriores

398

Las experiencias Psicolgicas que son vividas sin ninguna alteracin son estudiadas por a. b. c. d. Psicologa Normal Psicologa anormal Psicologa General Psicologa Diferencial

399

Los trastornos mentales se dan por a. b. c. d. Traumas provocados por alguna situacin Una experiencia desagradable Angustia y deterioro en el funcionamiento todas las anteriores

400

Que genera la neurosis a. b. c. d. Alta dosis de ansiedad desequilibrio mental bajo rendimiento emocional experiencia desagradable

ESTUDIOS SOCIALES Y CULTURALES: 401 La economa de los Otavalos es a. b. c. d. 402 comercio nacional e internacional agricultura pesca intercambio comercial

cuales de los siguientes grupos pertenecen a las siguientes etnias de la sierra a. b. c. d. Panzaleos y Coltas Awuas y Thachilas Negros Aucas y Chibuleos

403

El Inty Raymi consiste en a. b. c. d. La Chacana dualidad y principio de todo Fiesta del sol en homenaje a la madre tierra Produccin econmica intercambio de productos locales

404

La organizacin social del pueblo Panzaleo es a. Familia amplia conformada por padres hijos, abuelos y bisabuelos b. la familia, cabildos, y asamblea general c. Teniente poltico, Cabildo y Comunidad

d. Padres, hijos 405 La economa de los Chibuleos es a. b. c. d. 406 Agricultura Textiles Cuero Artesanas

Los Caars realizan los trabajos en a. b. c. d. Cuero y Cermica lana y tela cuero y Tela papel y arcilla

407

El sistema de los Quisapinchas fue a. b. c. d. Monocultivo Asociacin y Rotacin de cultivos Autoconsumo de productos Intercambio Comunitario

408

A los Panzaleos se los denomina a. b. c. d. Quichuas de la Latunga Panzaleos Quichuas de Cotopaxi Blancos de Cotopaxi

409

La fiesta en la que se recupera las costumbres ancestrales es a. b. c. d. Cumbi Chack inty cumbi Jambi Yanchak Jumbi Yancha

410

El imperialismo es a. b. c. d. Expansin de un pas mas all de sus fronteras Dominar nuevos territorios Dominar las metrpolis conquista de nuevas Colonias

411

La causa del imperialismo fue a. b. c. d. Religiosas Econmicas Ecolgicas Culturales

412

Los territorios conquistados por el imperio Britnico fueron a. b. c. d. Amrica, Oceana Madagascar Francia Europa

413

Las causas de la primera guerra mundial fueron a. Enfrentamiento entre Alemania y Rusia b. Invasin entre las grandes potencias c. enfrentamiento entre Francia y Alemania

d. La supuesta conquista de Adolfo Hitler 414 El estallido de la primera guerra mundial se produjo en a. b. c. d. 415 Alemania Rusia Francia Polonia

Quien inicio el mtodo Cientfico a. b. c. d. Isaac Newton Tomas Aristcratas Aristteles

416

Desde que aos se comprende el mundo contemporneo a. b. c. d. 1144 2000 1789 1780

417

Que consideraba el Racionalismo a. b. c. d. La razn como el nico medio para obtener un conocimiento valido Movimiento cultural el hombre era el medio y el centro de todas las cosas movimiento intercultural

418

Que es el mundo contemporneo a. b. c. d. Es el periodo histrico Es el periodo evolucionista Es el periodo idealista es el periodo esclavista

419

Escriba las principales causas de la revolucin industria a. b. c. d. La artesana y la manufactura no pudieron competir con la fabrica capitalista aparicin de las dos clases capitalistas el estado no interviene directamente como patrono en las actividades econmicas Facilidades econmicas y Polticas que daba el gobierno Ingles

420

Escriba las consecuencias de la revolucin industrial en el aspecto econmico a. Culmino el proceso de desaparicin de campesino Ingles b. Se disearon, desarrollaron y perfeccionaron las vas de comunicacin y los medios de trasportes c. la industria ocupo una situacin predominante d. Alianzamiento poltico de la burguesa

421

La revolucin Francesa marco el fin de la edad a. b. c. d. Moderna Contempornea Media Antigua

422

La revolucin Francesa inicio en el ao a. 1720 b. 1794

c. 1780 d. 1792 423 Que emperador dividi el imperio en Oriental y Occidental a. b. c. d. 424 Cesar Augusto Tarquinio Honorio Teodosio

Los romanos estudiaban el arte de la oratoria y la a. b. c. d. Pintura Retorica Cermica Escultura

425

Desde que edad se casaban las mujeres en el mundo romano a. b. c. d. 15 aos 20 aos 12 aos 25 aos

426

Los Romanos se destacaron en a. b. c. d. Derecho Pintura Escultura Cermica

427

Los primeros habitantes de Roma se situaron en medio del rio a. b. c. d. Negro Amazonas Nilo Tiber

428

El mximo Dios Romano era a. b. c. d. Plutn Urano Saturno Jpiter

429

La brjula en que siglo fue inventada a. b. c. d. VI VII X IX

430

Las armaduras en que siglo fueron creadas a. b. c. d. VI X XV XVI

431

Antiguamente los carros eran utilizados para a. Transporte b. Guerras

c. Correr d. Pasear 432 Normalmente a la peste como se le conoca a. b. c. d. 433 Peste negra Electrobasilococo Gripe Dolor de Cabeza

En que Pas se construyo el primer reloj de agua a. b. c. d. China Paris Italia Ecuador

434

En el siglo VII que fue descubierto a. b. c. d. Can Calculo Matemtico Brjula Esfera

435

La historia del Imperio Romano fue una etapa de a. b. c. d. Civilizacin Robtica Agricultura Industrial

436

Cual fue el primer emperador durante tres siglos en Roma a. b. c. d. Cesar Augusto Cartago Publicas Dalia

437

Como o en base a que se formo el Imperio Romano a. b. c. d. Guerra Civil Destruccin del Imperio Sequa Crisis Gubernamental

438

Que tipo de sistema empleo Roma para que creciera la Economa a. b. c. d. Sistema Culturista Sistema Esclavista Sistema Conquistador sistema Invasor

439

En que estaba en la Agricultura? En Roma a. b. c. d. En la siembra de papas Cereales Trigo Maz

440

En que se basaba la Ganadera? En Roma a. Cra de bueyes b. De conejos

c. cerdos d. Patos 441 Cual era el grupo dominante de Roma a. b. c. d. 442 Oro Plata Bronce Diamantes

Con que metal sobresali la economa del siglo XVIII Europa y Amrica (Cambios de respuestas) a. b. c. d. Oro Plata Bronce Diamantes

443

De cada 4 granos de cereal, cuantos granos obtenan los trabajadores en el siglo XVII a. b. c. d. 5 4 6 1

444

Que religin prevaleci en el siglo XVII y XVIII en Europa y Amrica a. b. c. d. Absolutismo monrquico Revolucin ciudadana Psp Plebeyos

445

En el siglo XVII como se reparta la cosecha a. Todo al rey b. Iglesia, Rey y propietario de la tierra c. Todo para el Huasipungo

446

A que clase social representaban los burgueses en el siglo XVII y XVIII a. b. c. d. Personas pobres Esclavos Personas de la alta sociedad Esclavos de guerra

447

Las etnias afroamericanas vienen de a. b. c. d. Dinamarca Ecuador frica Asia

448

Cuantas nacionalidades existen en el pas a. b. c. d. 20 10 12 14

449

En que regin del Ecuador se encuentran ms grupos tnicos a. Costa b. Sierra c. Amazonia

d. Regin Insular 450 En que provincia del pas se encuentra el grupo tnico de la colorado a. b. c. d. 451 Tungurahua Pastaza Pichincha Sto.Domingo-Tschilas

Cual es la actividad principal de las montubios a. b. c. d. Ganadera Agricultura Pesca Horticultura

452

Cual es el nombre verdadero de los collares que usan las mujeres indgenas de la sierra a. b. c. d. Gargantillas Huayco collar cadenas

453

Que grupos indgenas estn considerados como intangibles a. b. c. d. Tajaeris Kichwas Quechuas Panzaleos y Coltas

454

En que provincias se encuentran los Chachis Cayapas a. b. c. d. Carchi El Oro Loja Esmeraldas

455

en que provincias se encuentran los Afroecuatorianos a. b. c. d. Imbabura,Esmeraldas Loja, Azuay Azogues, Pastaza Pichincha, Napo

456

Cual es el idioma oficial del pas a. b. c. d. Ingles Kichwas Francs Castellano

457

La Revolucin Francesa cambio la sociedad del Feudalismo a la sociedad a. b. c. d. Estamental Capitalista Burguesa Aristcrata

458

Cual son las edades que corresponde a la Prehistoria a. Edad de piedra b. Edad antigua c. Edad Media

d. Edad moderna 459 La tierra se formo hace a. b. c. d. 460 3.800 millones de aos 200 millones de aos 1.500 millones de aos 4.600 millones de aos

El primer primate al que se le puede denominar hombre es a. b. c. d. Homo hbiles Neandertal Homo sapiens Homo erectus

461

Cual es el primer periodo de la prehistoria a. b. c. d. Neoltico Paleoltico Edad de lo metales Paleozoica

462

A que poca pertenecan los fenicios a. b. c. d. poca prerromana poca romana poca antigua poca moderna

463

Los fenicios pertenecan de a. b. c. d. Asia Grecia frica Cartagena

464

En que ao comenz la conquista de la romanizacin de Hispania a. b. c. d. 418 a.C 320 a.C 218 a.C 512 a.C

465

Cual de los siguientes ejemplos corresponde a las siete maravillas del mundo antiguo a. b. c. d. Imperio Romano Edad antigua en Europa El faro de Alejandra Edad moderna

466

Qu es la globalizacin? a. b. c. d. Es un fenmeno que afecta a casi todas las sociedades de la tierra Documento publicado a fines de 1989 Reordenamiento de las prioridades del gasto publico Sistema global de proteccin de los derechos humanos

467

Los dinosaurios vivieron hace a. 40 millones de aos b. 1500 millones de aos c. 3.800 millones de aos

d. 200 millones de aos 468 El periodo neoltico comenz con a. b. c. d. 469 Aparicin de los primeros seres humanos Descubrimiento de la agricultura y la ganadera Descubrimiento de los primeros escritos Aparicin de los metales

Cuales son las caractersticas del periodo Paleoltico a. b. c. d. Conocan el fuego, tallaban los huesos para hacer herramientas Vivian en la zona litoral del Mar Cantbrico Realizaban pinturas acerca de animales Primero fueron agricultores y luego ganaderos

470

En donde se asentaron los primeros pobladores del periodo Neoltico en Europa a. b. c. d. En las zonas prximas al Mediterrneo Norte de Europa Mar Cantbrico Puente Riesgo

471

Antes de que llegaran los romanos a la Pennsula estaban dos pueblos llamados a. b. c. d. Romanos Prerromanos Cartaginenses Griegos

472

Los iberos Vivian en a. b. c. d. El este y el sur peninsular Norte y Sur peninsular Sur y Este peninsular Oeste y Sur peninsular

473

Los fenicios se asentaron en a. b. c. d. Cdiz Granada Costa andaluza Almucar

474

Los Cartagineses procedan de a. b. c. d. El norte de Asia El norte de Murcia El norte de frica El norte de Cartagena

475

Cuales fueron las ciudades que fundaron los griegos a. b. c. d. Murcia y Cartagena Andaluca y las islas baleares Costa Mediterrnea Denia y Ampurias

476

En la romanizacin de Hispania se introdujo a. El latn y el calendario b. Nuevo sistema de pesos y medidas c. Uso del derecho romano

d. Tcnicas arquitectnicas 477 Cual fue el primer metal creado en la generalizacin de la metalurgia a. b. c. d. 478 Bronce Cobre Hierro Oro

Cuales fueron los inventos que se realizaron en la edad de los metales a. b. c. d. La rueda que se generaliza en el transporte El arco La plvora Las armas

479

El Bronce empieza a generalizarse hacia el ao a. b. c. d. 3000 a.C 2344 a.C 5000 a.C 4000 a.C

480

La globalizacin afecta a todas: a. b. c. d. Sociedades Asociaciones Grupos polticos Entidades

481

La globalizacin tiene una antigedad de a. b. c. d. cinco siglos un siglo dos siglos diez siglos

482

Quien dijo q la Globalizacin se formo a partir de races profundas a. b. c. d. Beethoven Herrera Valencia Jos Antonio Ocampo. Salomn Kalmanovitz Aristteles

483

Por que se dio el aparecimiento de la plaga a. b. c. d. Por el desarrollo de la agricultura Por el aparecimiento de las armas Por las guerras Por sequias

484

En que ao se dio la cada del Muro de Berln a. b. c. d. Noviembre de 1989 Noviembre de 1888 Noviembre de 1867 Noviembre de 1976

485

Cuando fue publicado el consenso de Washington a. 1989 b. 1885 c. 1678

d. 1987 486 En que pases tiene mas impulso la globalizacin a. b. c. d. 487 Pases Europeos Pases Americanos Pases Asiticos Pases Africanos

Cuantas son las maravillas del mundo antiguo. a. b. c. d. 8 maravillas 6 maravillas 12 maravillas 7 maravillas

488

Que utilizaban para fundir el hierro a. b. c. d. Hornos Carbn Calor Herramientas

489

Cual fue el primer emperador de China a. b. c. d. Se Won Te Quien Si Huang Demcratas Homero

490

En que periodo se divide la prehistoria a. b. c. d. Paleoltico y Neoltico Ciberos y Celtas Fenicios y Cartagineses Neoneanderthal y Homo Erectus

491

Que es la prehistoria a. b. c. d. Son divisiones sociales Es el periodo del tiempo que va desde la aparicin del hombre hasta los primeros escritos Son culturas antiguas Es basada en hechos de desastre

492

Despus de que periodo viene la edad de los metales a. b. c. d. Despus del periodo Paleoltico Despus del periodo Neoltico Despus de la conquista de los griegos Despus de la poca preromana

493

Los fenicios, griegos y cartagineses acudan a la pennsula por a. b. c. d. EL oro y el metal El cobre y el metal El metal y el bronce La plata y el metal

494

Los griegos acuaron las primeras a. armas b. monedas c. billetes

d. metales 495 Los fenicios y los griegos introdujeron a. b. c. d. 496 arroz Trigo Cebada olivo

De donde procedan los Griegos (?) a. b. c. d. La escritura Los tratados El comercio El derecho

497

En que conquista se comenz a usar el derecho humano a. b. c. d. Conquista de nuevas Colonias Conquista Roma de Hispania Conquista Europea Conquista Espaola

498

La revolucin industrial se desarrollo con la maquina a. b. c. d. De vapor Elctrica De agua Casera

499

La visin local esta relacionada con a. b. c. d. Globalizacin y el desarrollo local Incremento de la participacin femenina Sube el peso del trabajo domestico Nuevos modos de produccin

500

Que pide la antiglobalizacin a. b. c. d. Que los pases pobres puedan conseguir un desarrollo econmico Cambios de religin Inseguridad en el comercio Incremento de poblacin

SOCIOLOGA: 501 La Sociologa de las organizaciones comenz a partir de: a. Especialmente a partir de la Sociedad Moderna. b. Especialmente a partir de la 1 Revolucin francesa. c. Especialmente a partir de la 1 Revolucin Industrial. d. Especialmente a partir del Capitalismo y la cuestin social. 502 Qu estudia la Sociologa? a. b. c. d. 503 A la sociedad humana y sus diferentes formas organizacionales. El conocimiento cientfico. Estructura y funciones de las personas. El conocimiento de las personas

Seale cules son los factores determinantes del origen de la Sociologa: a. Economa, Poltica y Social.

b. Poltica y Cultural. c. Economa, Intelectual y familiar. 504 Seale cul de las opciones son las teoras para comprender las organizaciones sociales: a. b. c. d. 505 Teora Estructuralista y Teora Funcionalista. Teora Clsica y Teora de Conflicto. Teora de la Poltica y Teora Modernista. Teora clsica, Teora de las Relaciones Humanas y Teora Estructuralista.

De qu nos habla la teora clsica? a. b. c. d. Unidades sociales amplias y complejas. Impulso emocional y participacin social. Impulso econmico y divisin del trabajo. Utilidades sociales de competencias y estructuras.

506

Qu es una sociedad? a. b. c. d. Conjunto de individuos. Diferentes grupos sociales. Sistema de interrelaciones que conectan a los individuos entre s. Conjunto de personas que estn en una actividad.

507

Dentro de la Sociologa de las organizaciones podemos definir al estado como: a. Un aparato poltico, instituciones de gobierno justicia, congreso, ejecutivo- gobernando sobre un territorio dado, cuya autoridad se respalda en un sistema legal y la capacidad de emplear la fuerza para implementar sus polticas. b. rea sobre el que se extiende el ejercicio de gobierno. c. Se define como un conjunto de creencias y smbolos que proporcionan sentido de formar parte de una comunidad o rea (nacin). d. La capacidad de llevar adelante un proyecto de desarrollo sustentable en el que se aprovechen las capacidades territoriales.

508

Cules son las caractersticas del estado: a. b. c. d. Responsabilidad y nacionalismo. Ciudadana, economa y honestidad. Gobierno, poltica y territorio. El capitalismo y su influencia.

509

A lo largo de la historia la Sociologa se ha dividido en dimensiones de anlisis, identifique cules son: a. Dimensin agraria. b. Dimensin esclavista. c. Dimensin econmica.

510

Cules son las dimensiones conceptuales de los modelos de desarrollo: a. b. c. d. Sociedad global y local. Sociedad urbana y rural. Sociedad antigua y moderna. Sociedad rural y antigua.

511

Seale las dimensiones del desarrollo local: a. b. c. d. Economa, sociocultural y poltica-administrativa. Estado y sociedad. Eficiencia y economa. Poltica y sociedad .

512

Dentro de la Sociologa qu se entiende por cultura a. Obras intelectuales y artsticas de literatura. b. Msica, teatro y pintura. c. El conjunto de rasgos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos distintivos, que caracterizan a una sociedad o a un grupo social. d. Todas las anteriores.

513

La Sociologa define a las iniciativas de desarrollo culturalmente neutrales como a. Una sociedad esttica. b. Un cambio en los valores y las prcticas que determinan las relaciones sociales. c. El desarrollo implica cambio. d. Otro tipo de iniciativas.

514

Desde la perspectiva acadmica se entiende a la comunicacin social como: a. La disciplina que estudia las relaciones entre los cambios sociales y los cambios comunicativos. b. Es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cmo se realizan los intercambios comunicativos y cmo stos afectan a la sociedad y comunicacin. c. Investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicacin como proceso social. d. Investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicacin como proceso social.

515

De las siguientes opciones seleccione cul es uno de los paradigmas del origen de la cultura y comunicacin: a. La cultura es inherente a los seres humanos. b. La comunicacin es producto de la evolucin del hombre. c. La cultura como producto de la comunicacin. d. La comunicacin estudia la relacin entre los cambios sociales.

516

Seleccione el objetivo de la comunicacin desde el punto de vista sociolgico: a. La comunicacin trata de explicar los cambios ideolgicos de la sociedad a travs del tiempo. b. La comunicacin trata los fenmenos econmicos de una sociedad. c. La comunicacin trata de explicar cmo se realiza los intercambios comunicativos y cmo stas afectan a la sociedad. d. La comunicacin explica la conducta de los seres humanos en una sociedad.

517

Dentro de la Sociologa, cul de los siguientes enunciados usted considera como seguridad humana? a. Seguridad de las personas en sus vidas cotidianas. b. Capacidad de cada individuo para ganarse la vida y satisfacer sus necesidades. c. El estudio de los conflicto nacionales e internacionales. d. Interrelacin de una sociedad e instituciones gubernamentales.

518

Dentro de la Sociologa, cul son las dimensiones bsicas de las seguridades humanas? a. b. c. d. La libertad respecto a las necesidades bsicas y el miedo. Naturales y humanas. Amenazas y perturbaciones repentinas de la vida cotidiana. Determinado lugar o colectivo.

519

Dentro de la Sociologa en qu se centra la seguridad humana? a. La economa del pas. b. La libertad. c. Equilibrios ecolgicos.

d. Las causas de las crisis y conflictos. 520 La organizacin del estado con relacin a la Sociologa se entiende como: a. Sistemas socialistas. b. Un acuerdo entre gobernantes y ciudadanos. c. Al uso de la fuerza o el poder econmico. 521 Dentro de las caractersticas del estado a la poltica se lo define como: a. se define como un conjunto de creencias y smbolos que proporcionan sentido de formar parte de una comunidad o rea (nacin). b. rea sobre el que se extiende el ejercicio de gobierno. c. Un medio por el cual se emplea el poder para afectar el alcance y contenido de las actividades gubernativas. d. Se refiere a la promulgacin de polticas y decisiones por parte de funcionarios dentro de un aparto poltico, responsable del sistema administrativo. 522 Segn la Sociologa indique las caractersticas del estado moderno: a. b. c. d. 523 Aparato de gobierno, ciudadana, nacionalismo. Ciudadana, patriotismo, economa. Liberalismo, nacionalismo e internacionalidad. Nacionalismo, integralidad, economa.

Segn la Sociologa indique el concepto de ciudadana: a. Operaciones materiales y simblicas por los que los individuos se relacionan con el medio tratando de resolver problemas. b. Valor que posee la normal que siguen y los bienes que producen o crean. c. Concierne a los medios por medios los cuales se empiezan el poder para facilitar el alcance y el contenido de las actividades gubernamentales. d. Sistema de interpretaciones que conectan a los individuos entre s.

524

En la Sociologa de la familia, los cambios culturales se refieren a: a. Cambios frecuentes de las figuras paterna / materna. b. Cambios en la familia y en sus funciones de socializacin primaria. c. Los valores, los hbitos y las pautas de conducta que se ponen en prctica en una sociedad.

525

Las sociedades tradicionales, las identidades, se basaban en determinantes como: a. Nivel econmico, clase social. b. Edad, nmero de hijos. c. Gnero, raza, etnia y religin. d. Ninguna de las anteriores.

526

Un aspecto en los cambios en la estructura familiar es: a. Expansin del ncleo de la familia. b. Estructura familiar bien fomentada. c. Padres que enseen valores.

527

En la Sociologa de la familia, el individualismo y formacin del siglo XIX se bas en: a. La revolucin industrial. b. El paso al socialismo. c. La libertad restringida a las esferas polticas y econmicas. d. Respeto a la libertad interna.

528

Cambio principal de la familia del siglo XXI fundamentalmente se tiene hoy en da por: a. Economa de la familia.

b. Vida social de los hijos. c. Disociacin entre el vnculo de pareja. d. Cultura de la familia. 529 En la introduccin de la Sociologa, el mtodo de estudio del puro ideal, Max Weber explica: a. Explica la transformacin de las sociedades puramente materiales. b. La explicacin casual de los hechos en funcin de su sentido. c. Se limita a la desaficin de los hechos. d. Descubrir las causas y funciones reales. 530 Sociologa es la ciencia que estudia al ser humano. a. En sociedad, sus organizaciones y estructuras sociales en que manifiesta su conducta. b. Sus destrezas cognoscitivas bsicas como: lectura, escritura y matemtica. c. En movilidad y coordinacin de las potencialidades existentes, en la sociedad local y su territorio para ponerlo al servicio del desarrollo de la comunidad. d. La vinculacin directamente con los derechos civiles, polticos y sociales. 531 Dentro del estudio de la Sociologa, el objetivo primordial es: a. Sus destrezas cognoscitivas bsicas como: lectura, escritura y matemtica. b. En movilidad y coordinacin de las potencialidades existentes, en la sociedad local y su territorio para ponerlo al servicio del desarrollo de la comunidad. c. La vinculacin directamente con los derechos civiles, polticos y sociales. d. En sociedad, sus organizaciones y estructuras sociales en que manifiesta su conducta. 532 Cuales son Los campos de aplicacin de la Sociologa? a. Sociologa rural, poltica, econmica. b. Sociologa,poltica internacional y nacional. c. Sociologa de la educacin, trabajo, vida cotidiana, rural, poltica y urbana. d. Sociologa nacional e internacional. 533 La tesis post-modernista se introduce en el mbito de la preponderancia de la razn de la ilustracin, pero para tener un progreso en aumento se basa en dos creencias principales que son: a. Ciencia y trabajo. b. Trabajo y tecnologa. c. Ciencia y tecnologa. d. Tierra y ciencia. 534 Cul es un elemento clave en el estudio de la creciente integracin que ocurre especialmente entre las naciones ms desarrolladas? a. Sociologa. b. Economa. c. Globalizacin. 535 En la globalizacin La integracin que ocurre entre pases desarrollados afecta principalmente a: a. reas de comercio. b. Tecnologa. c. Todas las anteriores. d. Finanzas. 536 Un conjunto de transformaciones sociales, econmicas y polticas en los pases que se acercan a un carcter global es un aspecto: a. Econmico y poltico. b. Econmico. c. Tecnolgico.

d. Poltico y Tecnolgico 537 La globalizacin busca que se cumpla: a. Justicia y equidad. b. Injusticia y respeto. c. Equidad y responsabilidad. 538 La globalizacin y su impacto diferencial entre hombre y mujer ha incrementado en las industrias la participacin laboral de: a. Hombres y mujeres. b. Minusvlidos y hombres. c. Nios y mujeres. d. Mujeres y minusvlidos. 539 Dentro de la actora social se ha podido llegar a observar que est vinculada a distintas organizaciones sociales como son: a. Poltica privadas, sociedad colectiva. b. Polticas gubernamentales, sociedad annima. c. Polticas publicas, incidencia, ciudadana, estado, sociedad civil. 540 La Sociologa determina que una condicin para ser actor social es: a. b. c. d. 541 Todas las anteriores. Capacidad de incidir. Capacidad de pensar. Capacidad de comunicar.

La Sociologa considera que los valores ticos para la actora social surgen como: a. Obligacin. b. Mandato. c. Necesidad.

542

La Sociologa seala que los movimientos sociales surgen a consecuencia de: a. Crisis social. b. Revoluciones sociales. c. Ideologas polticas. d. Todas las anteriores.

543

La Sociologa indica que el movimiento que lucha por conseguir la igualdad poltica, social y econmica entre hombres y mujeres es: a. Movimiento masculino. b. Movimiento pacifista. c. Movimiento feminista.

544

"Conciencia y sociedad" surgieron a lo largo de la historia en la disciplina de: a. b. c. d. Filosofa. Sociologa. Psicologa. Todas las anteriores.

545

Qu pas latinoamericano dio el primer paso para la emancipacin de la Sociologa como ciencia con la creacin de la Escuela libre de Sociologa y Poltica? a. Uruguay. b. Argentina. c. Brasil.

d. Colombia. 546 Es el conjunto de actividades realizadas por un individuo en el desarrollo de su vida social y van dirigidas a una especfica funcin social de acuerdo con normas de conducta establecidas: a. b. c. d. 547 Parmetro. Status. Estratificacin. Rol.

En la actualidad, es el portal ms representativo y usado a nivel mundial donde se pueden tejer redes sociales: a. b. c. d. Twitter. Hi5. Facebook. Badoo.

548

Es la agrupacin no formal de individuos y organizaciones dedicadas a cuestiones socio-polticas que tiene como finalidad el cambio social: a. b. c. d. Red social. Movimiento social. Organizacin social. Movimiento ciudadano.

549

Teora que afirma que para acceder al conocimiento de la realidad social, se debe partir de principios tericos o sistemas de referencia: a. b. c. d. Positivismo. Estructural-funcionalismo. Socio crtico. Fenomenolgico.

550

Fenmeno bsico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo: a. b. c. d. Revolucin. Interaccin social. Red social. Status.

551

Consecuencia lgica del ejercicio de las funciones por parte de las personas que ocupan un cargo representativo dentro de un sistema de gobierno en un pas: a. Poder estatal. b. Poder ciudadano. c. Poder poltico.

552

Tendencia de los partidos polticos en nuestro pas: a. b. c. d. Conservadora. Liberal. Socialista. Todas las anteriores.

553

"Tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensin mundial que sobrepasa las fronteras nacionales", segn la DRAE, es el concepto de: a. Globalizacin. b. Industrializacin. c. Expansin.

d. Migracin. 554 La geopoltica del poder basada en el conocimiento, es manejado por: a. b. c. d. 555 Gente de diversas culturas. Comunidad cientfica. Potencias econmicas mundiales. Socilogos y antroplogos.

La crisis sistmica de la civilizacin, se puede evidenciar, entre otras cosas, por: a. b. c. d. Desproporcionado desarrollo de la tecnologa. Cada de los valores morales. Deshumanizacin de la sociedad. Todas las anteriores.

556

Uno de los temas que estudia la Sociologa contempornea: a. b. c. d. Globalizacin. Religin. Evolucin. Accin social.

557

"La tercera va" de Anthonny Giddens propone, entre otras cosas: a. b. c. d. Ir ms all del neoliberalismo. La descentralizacin. Ir ms all de la socialdemocracia. Todas las anteriores.

558

Nombre del socilogo y antroplogo, que expres:"Tengo un propsito: buscar la va que pueda salvar a la humanidad de los desastres que la amenazan". a. b. c. d. Kant. Durkheim. Morn. Giddens.

559

No hay sociedad si no existe: a. b. c. d. Naciones. Jerarquas. Informacin. Individuos.

560

Cundo aparece la Sociologa? a. b. c. d. Surgimiento y desarrollo de la era de la informacin. Surgimiento y desarrollo de la era tecnolgica. Surgimiento y desarrollo de la era de la ciencia. Surgimiento y desarrollo de la era Industrial.

561

En la era de la industrializacin clsica, las personas eran tratadas como: a. b. c. d. Seres proactivos. Recursos humanos. Seres humanos. Recursos de produccin.

562

La ideologa del marxismo es: a. Luchar por mantener las clases sociales. b. Luchar por el capitalismo.

c. Luchar por las diferencias sociales. d. Luchar por la eliminacin de las clases sociales. 563 El paradigma crtico propositivo tiene como caractersticas: a. b. c. d. 564 Est definido rigurosamente. Est dado por leyes naturales e inmutables. Es cuantitativo, aislado, inflexible. Es cualitativo, participativo, abierto, flexible.

Antipoltico significa: a. b. c. d. Participa en la poltica. Inters en la poltica. No muestra ningn inters por los asuntos relacionados con la poltica. Contrario a la poltica.

565

La movilidad social es: a. b. c. d. Es el movimiento de las personas de un punto geogrfico a otro. Es la migracin. Es la movilidad fsica. La movilidad econmica o intergeneracional.

566

El factor primordial de xito en un pas con alto ndice de movilidad social es: a. b. c. d. El factor poltico. El factor social. El factor econmico. El mrito personal.

567

El conflicto surge por: a. b. c. d. Resolucin de criterios. Compartir las mismas opiniones. Acuerdos preestablecidos. Confrontaciones, desacuerdos o diferencia de opiniones.

568

Cul es una de las formas de solucionar los conflictos? a. b. c. d. Imponer la opinin. La fuerza. El tiempo se encargue de resolver . Acuerdo entre partes.

569

Un conflicto es constructivo cuando: a. b. c. d. No participan los implicados. Produce estrs. Slo una persona puede hablar. Favorece la clarificacin y resolucin de problemas.

570

Los medios de comunicacin son: a. b. c. d. Instrumentos mediante los cuales se desinforma. Instrumentos mediante los cuales se llega auna sola persona. Solo instrumentos escrito. Instrumentos mediante los cuales se informa y comunica de forma masiva.

571

La idea principal de que no puede haber un buen gobierno sin un acuerdo entre gobernantes y gobernados, pertenece a: a. Nicolas Maquiavelo.

b. Platn. c. Scrates. 572 Es un sistema filosfico basado en la experiencia y el conocimiento emprico de los fenmenos naturales, este concepto pertenece a la corriente: a. b. c. d. 573 Socio - critico. Fenomenolgico. Positivista. Pensamiento social latinoamericano.

Seale cul de las siguientes alternativas son movimientos sociales: a. b. c. d. MPD FARC PRE PRIAN

574

La representacin de la desigualdad social de una sociedad se la realiza mediante: a. b. c. d. Grupo social. Participacion ciudadana. Estratificacin social. Ninguna de las anteriores.

575

Cul de los siguientes literales es un beneficio de la participacin ciudadana: a. b. c. d. Ascender en el estrato social. Demuestra un compromiso con una gestin eficaz y transparente. Facilidad de implantacin. Responder rpido a cambios dentro de la sociedad.

576

La Sociologa tiene relacin con: a. b. c. d. Economa. Filosofa . Matemtica. Historia.

577

El cambio social de una clase a otra pertenece a: a. b. c. d. Movilidad social. Movimiento vertical. Movimiento horizontal. Estratificacin social.

578

En Sociologa "Unin libre, cosas comunales que no firman documento", a qu sociedad pertenecen: a. b. c. d. Sociedad annima. Sociedad de derecho. Sociedad de hecho. Sociedad de consumo.

579

Sociologa de la Educacin es el estudio cientfico de la educacin como fenmeno aplicado en contextos sociales de: a. b. c. d. Igual amplitud. Mayor amplitud. Diferente amplitud. Menor amplitud.

580

Una de las funciones de la educacin es: a. b. c. d. Funcin analtica. Funcin global. Funcin econmica. Funcin escolar.

581

El nivel intermedio de la sociedad de la educacin trata sobre: a. b. c. d. Gnero, clase, etnia. Edad, clase social. Cultura, tradicin. Religin, poltica.

582

El nivel macro social de la Sociologa de la educacin tiene relacin con: a. b. c. d. Aula de clases. Sala de profesores. Hogar. Sociedad global.

583

El nivel micro social de la Sociologa de la educacin tiene relacin con: a. b. c. d. Sistema escolar. Estructura econmica. Estratificacin social. Aula de clases.

584

En la Sociologa de la educacin dentro de la sociedad existe: a. b. c. d. Vida matrimonial. Vida social. Vida educativa. Cultura educativa.

585

En la Sociologa de la educacin dentro la educacin existe: a. b. c. d. Cultura poltica. Cultura econmica. Cultura educativa. Vida social.

586

La Sociologa de la educacin tiene que ver con la relacin existente entre los individuos y a. b. c. d. El sistema educativo. El sistema poltico. El sistema econmico. El sistema cultural.

587

Indique cul es la funcin incorrecta de la Sociologa de la educacin: a. b. c. d. Funcin econmica. Funcin poltica. Funcin de seleccin social. Funcin familiar.

588

El comportamiento social es conocido tambin como: a. b. c. d. Conducta asocial. Conjunto de pautas de conducta. Conducta social. Actitud.

589

En las caractersticas del comportamiento social encontramos que pueden ser: a. b. c. d. Pasivo o asertivo. Consciente o inconsciente. Gentica o actitud. Parasocial o antisocial.

590

Los factores que afectan el comportamiento son: a. b. c. d. Gentica,actitud, conducta. Consciencia, actitud, entorno. Gentica, situacin, entorno. Entorno, socializacin, individuos.

591

Los tipos de conducta son: a. b. c. d. Social, asocial, parasocial, antisocial. Gentica, actitud, cultura, entorno. Consciente, inconsciente, voluntario, involuntario. Pasivo, acertivo, agresivo.

592

La conducta asocial es: a. Cuando el individuo cumple con las formas de convivencia dentro de la sociedad. b. Cuando el individuo carece de toda norma de convivencia y poca comunicacin con el resto de la comunidad. c. Es aquel que piensa que mientras ms dbiles son los dems, ms fuerte soy yo. d. Es la que es causada, la que podemos controlar.

593

Dos de la caractersticas del comportamiento social son: a. b. c. d. Pasivo y agresivo. Parasocial y antisocial. Actitud y norma social. Consciente e inconsciente.

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La conducta antisocial es: a. b. c. d. Cuando el sujeto queda a merced de los deseos, rdenes o instrucciones de los dems. Es aquel que piensa que mientras ms dbiles son los dems, ms fuerte soy yo. El grado en que la persona hace una evaluacin favorable o desfavorable del comportamiento. Cuando las personas van en contra del bien comn y atenta contra la organizacin de la sociedad y destruye los valores fundamentales.

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La familia es el ncleo de: a. b. c. d. La conducta. La sociedad. La comunidad. La sociologa.

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Qu factores son un determinante del desarrollo familiar? a. b. c. d. Factores ambientales. Factores econmicos. Factores emocionales. Factores psicolgicos.

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La familia es importante debido a que: a. Los individuos conviven entre s. b. Es la base de la sociedad.

c. Tiene cierto grado de libertad. d. Es el ncleo del comportamiento. 598 Las familias monoparentales estn formadas por: (?) a. b. c. d. 599 Padres e hijos. Madre e hijos. Solo hijos. Padre e hijos.

La familia tradicional o larga est caracterizada por: a. b. c. d. No tener hijos. Vivir con otras familias. No ser un clan. Vivir las parejas con sus hijos.

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Qu es la familia inestable? a. b. c. d. Los hijos casados permanecen en el hogar paterno. Solo uno de los hijos permanece con sus padres. Abandona los hijos desde el momento en que pueden valerse por s mismos. Cuenta con ascendencia por las dos vas.