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ESCUELA CLÁSICA

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ESCUELA CLÁSICA

Surge a fines del Siglo XVIII y a inicios del XIX, enarbolando la bandera del industrialismo y proclamando la superioridad económica y técnica de la manufactura y la industria sobre la agricultura. Sus principales representantes son: Adam Smith (1723 – 1790) con su obra “Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" y David Ricardo (1772 – 1823) con su obra “Principios de la Economía Política y Tributación”. Los representantes de esta escuela centraron su atención en el análisis del origen y distribución de la riqueza y del excedente económico entre los distintos grupos sociales: capitalistas, terratenientes y obreros. La acumulación de capital y la reproducción del sistema económico, así como el concepto de ganancia como elementos importante y distintivo del sistema capitalista, ocupan también un lugar importante en el pensamiento clásico. Además de estos aspectos, Smith y Ricardo, destacan el papel importante de las fuerzas de mercado (oferta y demanda), como reguladoras de la actividad económica y sostienen que el Estado no debe intervenir en la economía pues dificulta su buen funcionamiento. Este rasgo de la teoría clásica denominado también liberalismo económico, fue sistematizado por J. B. Say (1767 – 1832)3, quien sostenía que la economía se rige por la ley de la oferta y demanda, mecanismos que actúan automáticamente como especie de mano invisiblecorrigiendo la sobreproducción o la escasez y regulando todo el proceso económico. El desarrollo incipiente del sistema capitalista, impidió a los economistas clásicos un mayor desarrollo de su obra, a pesar de ello, sus aportes a la ciencia económica son bastante significativos, entre ellos, tenemos el intento de sistematización de las “leyes de movimiento” de la sociedad capitalista, la incorporación del concepto de ganancia y acumulación a la teoría económica y descubrimiento y precisión del concepto de “renta del suelo”. Ellos también fueron los iniciadores de la teoría del valor trabajo que fue mucho más desarrollada por Marx y del funcionamiento de los mercados, sistematizado posteriormente por los teóricos neoclásicos. Si bien el liberalismo tiene diversas orientaciones, a la escuela clásica se le da también el nombre de liberalismo por su constante defensa de la libre competencia. La escuela clásica en el siglo XIX se divide en dos grandes tendencias que son coincidentes con la formación de las naciones: la escuela francesa cuyo máximo representante de esta escuela es Frederic Bastiat (1801-1850) y la escuela inglesa cuyo representante es John Stuart Mill (1806-1875), pero en ella también destacan las ideas de William Nassau Senio

Aportes
 La economía como ciencia.  Se desarrollo la "teoría del valor" o del "precio", a través de la cual se buscaba investigar la dinámica de la economía.  Introdujeron la distinción fundamental entre precio de mercado y precio natural para facilitar el retrato de las regularidades en los precios. Ellos formaron esta teoría para poder distinguir lo que era el precio que el producto tenia al crearlo tomando los recursos a su alcance esto era el precio natural del objeto para después fijarle el precio en el mercado ósea si costaba $1.00 ellos fijaban un precio de $2.00. y así aumentar la economía o la ganancia

 Resalta la importancia del contexto histórico – social en el que se desenvuelven los diversos sistemas económicos. es decir. considerando que las formas sociales de organización productiva e implícitamente la organización técnica constituyen los modos de producción pudiendo distinguirse a lo largo de la historia los siguientes: esclavista. Esta se puede expresar en la ecuación del valor de toda mercancía: Según esta ecuación. La teoría ec onómica de Marx. está constituido por los salarios pagados a los trabajadores. que la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y de ganancia. al igual que los economistas clásicos. feudal. Marx se ocupó exclusivamente de la sociedad capitalista. subrayando que el comportamiento económico de los individuos puede variar de una sociedad a otra.ESCUELA MARXISTA Su principal representante y fundador fue Carlos Marx (1818 – 1883) y su obra económica más importante es “El Capital. (v). la ganancia a su vez es el motor del proceso de acumulación de capital y tiene su origen en la existencia de la plusvalía que es la parte del valor producido por el obrero y apropiada por el capitalista sin retribución alguna a quienes lo producen. la plusvalía es la parte del trabajo del obrero no remunerado por el capitalista que al ser transformado en ganancia e invertido periodo tras periodo se transforma en capital. Para ello. estudia las relaciones entre los miembros de una sociedad y no deber ser entendida únicamente como un conjunto de relaciones técnicas o numéricas. (c) incluye el valor de las materias primas. Marx sostiene. Aportes  Pone en evidencia que la economía es una ciencia social. El objetivo de Marx en “El Capital”. es la forma que adopta el excedente en una sociedad capitalista y su obtención. su razón de existencia. no de la riqueza en general. razón por la cual. parte del principio de que la producción es la base de organización de toda sociedad. Marx. se ocupó también del estudio de la creación y distribución. el valor de toda mercancía (M) está formada por el valor del capital constante (c). el objetivo principal de dicho modo de producción. que según él. En la mayor parte de su obra. capitalista y comunista. el único elemento a partir del cual surge la plusvalía es el capital variable (v). Sin embargo. Crítica de la Economía Política”. insumos y la depreciación de la maquinaria y equipo. como la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y el capital constante se limita a transferir íntegramente su valor a la mercancía. es estudiar las leyes que rigen la sociedad capitalista. el valor del capital variable (v) y la plusvalía. sino del excedente económico y fundamentalmente de la plusvalía. por consiguiente. . considera que la distribución de la riqueza es injusta. este proceso constante y creciente de acumulación es la ley más importante del sistema capitalista y es también según Marx.

De hecho la mayor parte de la Microeconomía que se estudia hoy en las universidades (a nivel de grado) se la debemos principalmente a ellos. como en la expresión castellana "a la par".el libre funcionamiento del sistema de mercado garantiza la utilización óptima y total de los recursos productivos. pues . En este contexto. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. del que deriva la palabra "etcétera". En las sociedades capitalistas. la economía neoclásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. Aportes  Ceteris paribus Frecuentemente escrita como ceteris paribus o céteris páribus. es una locución latina que significa "permaneciendo el resto constante". la intervención del Estado sólo genera desequilibrios.ESCUELA NEOCLASICA Sus principales representantes son: León Walras (1834 . y Alfred Marshall (1842 . talento. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. Por lo tanto. energía y ambición de las personas. Par significa "igual". el precio se establecerá en función de la relación oferta y demanda. en relación con el precio y las ventas de dicho bien.según ellos. La doctrina neoclásica es.  Oferta y demanda El modelo de la oferta y la demanda describe la interacción en el mercado de un determinado bien entre consumidores y productores. menos aquella cuya influencia se desea estudiar. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. .  El Equilibrio Parcial Esta teoría estudia los mecanismos por los que se determinan la cantidad y el precio de equilibrio en un mercado. en un mercado libre y competitivo. de forma implícita. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. Este modelo predice que. generando un punto de equilibrio en el cual los consumidores estarán dispuestos a adquirir todo lo que ofrecen los productores al precio marcado por dicho punto. Ceteris significa "lo demás" o "el resto". conservadora. En Economía se llama así al método en el que se mantienen constantes todas las variables de una situación. El análisis de las elasticidades de la oferta y la demanda es el núcleo central de esa teoría. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. Retomando uno de los aspectos estudiados por los economistas clásicos. ponen en un primer plano el papel del mercado y el liberalismo económico. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales en el sentido que hablaba Marx.1910) con su obra "Elementos de economía política pura".1924) con su obra "Principios de economía”. Los pensadores de esta escuela fueron los fundadores y sistematizadores de la teoría microeconómica.

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