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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

DIPLOMADO: PRACTICA

EDUCATIVA INNOVADORA CON TECNICA DIGITAL INTEGRADA

Actividad de Reflexin 1 al Nodo Problemtico Desafos del contexto Sociodigital a la prctica educativa

Profra. SARA GRNDE ZECUA

COL. TLAMAPA. STA. ISABEL CHOLULA, PUEBLA A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Indicaciones: 1. Leeremos y analizaremos el texto: Desafos del contexto sociodigital a la prctica educativa de Alma Herrera Mrquez y Patricia Parra Cervantes. 2. Con base en el video, formularemos tres ideas fuerza1 acerca del impacto que tiene la modernidad lquida en la aspiracin humana de aprender a lo largo de la vida.

IDEAS FUERZA
1. ANTE ESTA MODERNIDAD LIQUIDA EL COMPARTIR EL ESPACIO FISICO Y LAS RELACIONES HUMANAS SE HAN IDO DILUYENDO, MIENTRAS LOS ESPACIOS VIRTUALES HAN IDO CRECIENDO SIN LIMITE Ante esta situacin cada vez tenemos una sociedad ms individualista y deshumanizada.

2. EN ESTE MUNDO CONSTANTEMENTE CAMBIANTE COMO DOCENTES SE REQUIERE HACER FRENTE CON UNA ACTITUD ABIERTA AL CAMBIO Y ROMPER LA CULTURA DE LA SUBUTILIZACIN PROMOVIENDO EL USO EFICIENTE DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES. 3. EN LOS DOCENTES COMO EJES DE INNOVACIN LIQUIDA SE ES PRECISO ACTUALIZARSE ANEXANDO A NUESTRA PRACTICA DOCENTE HERRAMIENTAS DIGITALES.

4. LA MODERNIDAD LIQUIDA ESTA EN TODOS LOS CONTEXTOS GENERANDO INESTABILIDAD E INCERTIDUMB SIN SABER EN MUCHAS OCASIONES EL SENDERO QUE SE DEBE TOMAR

5. UN EJE DE INNOVACIN EN ESTA MODERNIDAD LIQUIDA SON LOS DOCENTES LOS CUALES DEBEN ADAPTAR NUEVOS MODOS DE SENTIR, OIR , VER ENTENDIENDO LOS NUEVOS LENGUAJES 6. COMO DOCENTES DEBEMOS REALIZAR UN BALANCE CRITICO DE LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES.