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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL QUINDIO

Programa de Formacin complementaria

Herencia- Medio ambiente y desarrollo prenatal

Presentado por: Erika Johanna Valencia Yate

Diana Teresa

Segundo Semestre

PRACTICA-para mejorar terico y practico

ZUBER-SKERRITT

PARTICIPATIVA Y COLABORATIVA-mejoramiento de problemas INTERPRETATIVO-estrategias o soluciones CRITICA- para cambios en el proceso

PARTIPATIVA- para mejorar

INVESTIGACIONACCION

KEMMIS Y METAGGART

COLABORATIVA-trabajo en grupo SISTEMATICA- con atencin y un proceso de crtica para pequeos ciclos

ELLIOT

DESCUBRIMIENTO- para soluciones de problemas REFLEXION-AUTO reflexin-valores y un dialogo con propsito a un mejoramiento

LOMAX

INVESTIGACIN- INTERVENCIN- INDAGACIN-

MEJORAR-practica

PRING

INVESTIGACIN-accin, formacin ACERCARSE A LA REALIDAD Y UNA INVESTIGACIN

LEWWIN Habla acerca de una implementacin y evaluacin de resultados de la accin, el cual tiene doble propsito de cambiar una organizacin, institucin para generar conocimiento y comprensin en la cual ser favorecida la sociedad

ELLIOT Estudio de una situacin- accin social, con el fin de mejorar la realidad de la accin dentro de la misma, en situaciones vividas para la comprensin de los problemas y as mejorar la situacin despus del problema

STENHOUS

KEMMIS Dice que constituye como una ciencia moral y practica en la cual participa profesoralumno para mejorar cada uno y obtener una comprensin de cada uno sobre lo vivido en la vida

LOMAX Se debe tener una interaccin en la prctica para ocasionar una mejora en la que constituye de una indagacin disciplinada

BARTOLOME Es importante vincular dinmicamente la investigacin la accin y la formacin en la prctica la cual se hace en grupo

BASSEY Propone el comprender e interpretar para cambiar y mejorar el aprendizaje nuevo y as poder asumir cambios tanto dentro como fuera de la prctica

E El destaca la
importancia de que el profesor investiga sobre su propia prctica en la cual se hace un autoreflexin para mejorar y llevar a la realidad del saber individual construido

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