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METODOLOGIA ARBOL DE PROBLEMAS Septimo semestre Facultad Ingenieria de Proceso.

ASPECTOS POSITIVOS Y POR MEJORAR Las metodologias 1 y 2 pueden ser complementarias. metodologia 1 En una hoja de papel cada persona libremente escribe sus inquietudes, temores y esperanzas acerca de situaciones que se afrontan en la facultad de ingenieria de procesos. Luego el conductor de la dinmica solicita que cada persona le informe los aspectos positivos y por mejorar ms importantes para anotarlas en el tablero. Luego de anotadas las respuestas, en conjunto se toman en consideracin las dos de mayor frecuencia, para discutir sobre ellas. A partir de lo anterior se expresan los problemas principales De igual manera se expresan actividades para alcanzar la solucin de esos problemas. metodologia 2 Se realiza una mesa redonda y se enumeran las personas del numero 1 al 6 (puede variar de acuerdo al numero de estudiantes), seguido a ello, se pide a los estudiantes que se renan con quienes tienen su mismo numero. Por ejemplo: Todos los estudiantes con numero 1, todos los estudiantes con numero 2, y as sucesivamente. Una vez conformados los grupos, se pide a los estudiantes que ilustren un rbol y es aqu en donde se explica a ellos la tcnica a utilizar, llamada el rbol de Problemas. Seguido a ello, cada grupo va a determinar una problemtica central y la ubican o la escriben en el tronco del rbol; posteriormente, en las races del rbol escriben posibles las causas por las cuales creen que se este desarrollando el problema, y finalmente en las ramas u hojas se establecen los efectos o consecuencias de dicho problema. (Se establece el trabajo durante 15 minutos) Una vez hayan terminado el trabajo en equipo, se conforma nuevamente la mesa redonda y cada uno de los grupos pasan al centro para que realicen su exposicin hacia los dems. (Es muy importante el trabajo de observacin y la retroalimentacin frente a los temas que se originen dentro de la dinmica) Al finalizar la presentacin de cada grupo, se abre un espacio para que los estudiantes puedan emitir sus apreciaciones con respecto al proceso, resaltando y acentuando en todas aquellas capacidades y fortalezas que observaron en sus compaeros.