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La Lengua Como Sistema

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LA LENGUA COMO SISTEMA

Niveles de estudio y disciplinas lingüísticas. Nivel fónico, morfológico, sintáctico y semántico.

Lengua castellana y Literatura (1º Bachillerato) Beatriz Álvarez Menéndez

1. La lengua como sistema. Definición.
• Entendemos por LENGUA un sistema de unidades

lingüísticas relacionadas entre sí con dependencia mutua. • Es un sistema abstracto y social, modelo constante en todas las manifestaciones lingüísticas individuales y que está presente en la mente de los distintos individuos de la misma comunidad. • Todos los elementos y fenómenos que existen en una lengua se relacionan entre sí directa e indirectamente a través de relaciones que en conjunto constituyen la estructura del sistema lingüístico. • Una unidad lingüística no tiene significado aisladamente, sino dentro de un conjunto al que pertenece. Su valor es relativo, no absoluto.

Nivel de estudio

Unidad de estudio

Disciplina

Fónico
Morfológico

Fonema Sonido
Categoría gramatical Monemas Sintagma Enunciado Oración Origen etimológico Significado Relaciones semánticas

FONÉTICA FONOLOGÍA
MORFOLOGÍA

Sintáctico

SINTAXIS

Léxico semántico

LEXICOGRAFÍA LEXICOLOGÍA SEMÁNTICA

2. Nivel fónico. Conceptos de fonema, sonido, acento y entonación.
• Se ocupa del plano oral de

la lengua. • El aparato fonador está formado por una serie de órganos que intervienen en la modulación del sonido: cuerdas vocales, glotis, paladar, alveolos, dientes, velo del paladar, lengua y labios. • Las unidades de estudio en este nivel son los fonemas, sonidos, acento y entonación.

Un error común es hablar de cuerdas vucales… El adjetivo “vucal” no existe.

• FONEMA:

• • • •

unidad mínima de la lengua. No tiene significado por sí misma, pero sirve para diferenciar palabras: /pata/ /bata/ /lata/… Abstracta. El sistema fonológico español está compuesto por 24 fonemas (5 vocálicos y 19 consonánticos). Los fonemas vocálicos se clasifican atendiendo al punto de articulación y al modo de articulación. Los fonemas consonánticos se clasifican teniendo en cuenta el punto de articulación (bilabial, labiodental, interdental, dental, alveolar, palatal y velar) y el modo de articulación (oclusivo, fricativo, africado, nasal y líquido). Dependiendo de la vibración de las cuerdas vocales, pueden ser sordos o sonoros.

• SONIDO: realización material del fonema. Concreto.
• GRAFÍA:

representación gráfica del fonema. Correspondencia entre sonido y grafía. • Unidades suprasegmentales:  ACENTO: mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba en una palabra. Sílabas tónicas// átonas. Clasificación en agudas, llanas y esdrújulas.  ENTONACIÓN: curva melódica. Expresa la actitud del emisor ante el mensaje y características socioculturales.

3. Nivel morfológico
• Estudia la forma de las palabras: su estructura interna y las categorías

gramaticales. 3.1. NIVEL MORFOLÓGICO I: ESTRUCTURA INTERNA • MONEMA: unidad lingüística mínima con significado.
Monemas

Lexemas

Morfemas

Dependientes

Independientes

Flexivos

Derivativos

Prefijos

Infijos

Sufijos

Clasificación de palabras según su estructura interna

Simple Derivada Tipo de palabra Compuesta Parasintética

3.2. NIVEL MORFOLÓGICO II: CATEGORÍA GRAMATICAL

Clasificamos las palabras según sus características morfológicas, sintácticas y semánticas. Seguiremos en nuestro estudio el siguiente esquema:
Sustantivo Adjetivo
Categorías gramaticales

Variables

Determinante Pronombre Verbo

Conjunción
Invariables Preposición Adverbio

3.2.1. El sustantivo
• Definición: palabra que designa seres vivos, objetos, ideas y

sentimientos. Funciona como núcleo del Sintagma Nominal. Categoría variable que presenta morfema de género y número.
a)

FORMA: MORFEMA DE GÉNERO Y NÚMERO

El morfema de género distingue a los sustantivos en masculinos y femeninos. Permite establecer la concordancia con otras categorías que acompañan al sustantivo y que presentan también este morfema (determinantes y adjetivos). No todos los sustantivos presentan esta diferencia de género: mano, libro, mesa… La oposición masculino/femenino no tiene relación con la diferencia de sexo: barco/a, manzano/a. Puede distinguir palabras : el frente/la frente.

La diferencia entre géneros se suele marcar en castellano con los siguientes mecanismos: Oposición –Ø, -o, -e para masculino, -a para femenino: director/a, gato/a, monje/a. Algunos sustantivos femeninos se forman con terminaciones especiales: -esa, -ina, -isa, -triz: abadesa, poetisa, zarina, emperatriz. Variación léxica: utilización de sustantivos diferentes para cada género: padre/madre, toro/vaca. Se llaman heterónimos. Hay sustantivos que no admiten morfemas de género y su distinción depende del determinante: el/la pianista, el testigo/la testigo. La RAE ha admitido la forma femenina de algunos sustantivos que designan profesiones: abogada, médica. Sustantivos epicenos: referidos en su mayor parte a animales, no admiten variación de género y establecen su concordancia con uno de los dos géneros: el buitre, la perdiz, la pantera.

El morfema de número distingue entre sustantivos singulares y plurales. Los morfemas de número plural son –s y –es. El singular no presenta ningún morfema.  Cuando el sustantivo singular termina en consonante que no sea –s, se utiliza la variante –es: león/leones. Si termina en –s, hay dos posibilidades: si la palabra es aguda, no hay variación (el lunes/los lunes) y si es aguda, se añade –es (país/países). Si termina en vocal átona o en –e tónica, se añade –s: mesa/mesas, café/cafés. Si termina en vocal tónica (distinta de –e), no hay una regla fija. Se añade –s, o –es: jabalíes, sofás, tabúes. Hay sustantivos que no admiten la distinción de número. Unos se usan en singular (caos, salud, sed) y otros en plural (enseres, víveres). Existen sustantivos que se pueden utilizar en singular y plural sin que haya un cambio de significado: pantalón/pantalones, tijera/tijeras.

b) CLASIFICACIÓN
Sustantivos

Propios

Comunes

Topónimos

Antropónimos

Abstractos

Concretos

Incontables

Contables

Individuales

Colectivos

3.2.2. El adjetivo
• Definición: palabra que modifica al sustantivo al que

acompaña (con el que concuerda en género y número) aportándole distintos significados. • Funciona como núcleo del Sintagma Adjetival. • Palabra variable que presenta los morfemas de género, número y grado. • Hay dos tipos de adjetivo: ESPECIFICATIVO: aporta una información objetiva que distingue al sustantivo entre otros posibles. EXPLICATIVO (o EPÍTETO): señala una cualidad propia del sustantivo. FUNCIÓN POÉTICA.

a) Morfema de género y número • Los

morfemas de género y número permiten la concordancia del adjetivo con el sustantivo al que acompaña. • Hay adjetivos que no admiten morfemas de género. Son los adjetivos de una terminación (grande, amable). El resto de adjetivos, con flexión de género, se conocen como adjetivos de dos terminaciones. • El morfema de número presenta las mismas variaciones de formación vistas con el sustantivo. Sólo hay una excepción: aquellos que terminan en –s y presentan la misma forma para el singular y el plural.

b) Morfema de grado
La cualidad del adjetivo se puede expresar en grados, es decir, se puede presentar con mayor o menor intensidad. Los procedimientos de formación pueden ser sintéticos (con morfemas) o analíticos (construcciones sintácticas).

Grados del adjetivo

Positivo Comparativo

Superioridad Igualdad Inferioridad

Superlativo

Relativo

Absoluto

3.2.3. Determinantes y pronombres
• Serie cerrada de elementos (número definido y limitado). • Cada tipo admite variaciones concretas. • No evocan un concepto o noción sino que aportan

significados como persona, posesión, proximidad… su referencia es cambiante, depende del contexto (deixis y foricidad). • El determinante presenta, actualiza al sustantivo al que acompaña y con el que concuerda. Clasificación: artículo, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. • El pronombre sustituye al sustantivo. Clasificación: personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrrogativos, exclamativos y relativos.

• ARTÍCULO: actualiza al sustantivo. Aporta el rasgo de

determinación o indeterminación.

 Determinación: siempre precede al sustantivo. Es combinable con

otros determinantes. Puede presentar un valor generalizador (“El hombre es un ser racional”) o un valor sustantivador (“lo útil”, “lo que te comenté”). Indeterminación: sustantivos no mencionados anteriormente. Hay gramáticos que los agrupan con los indefinidos.

• PRONOMBRES PERSONALES: formas deícticas que

representan a las personas gramaticales. Distinguimos formas tónicas y átonas (funciones en la oración). Hay que tener presente las fórmulas de cortesía. • DEMOSTRATIVOS: este/ese/aquel con variaciones de género y número. Su valor es deíctico: señalan el objeto en el entorno del hablante y oyente, lo sitúan en el espacio y tiempo en relación al emisor. También establecen relaciones anafóricas y catafóricas.

• POSESIVOS:

expresan una relación de propiedad, pertenencia entre objetos y personas gramaticales. Valor deíctico y anafórico/catafórico. Las formas átonas apocopadas funcionan como determinante y las formas tónicas como núcleo del SN.
expresan una medida o número impreciso. El inventario es más extenso que el resto. Los hay que presentan variación de género y número (alguno/a/os/as), los hay invariables de género (bastante/es) o de número (varios/as). Los hay que no presentan variación ni de género ni de número (algo, nadie, más). Modifican a un sustantivo o son núcleo de un SN.

• INDEFINIDOS:

• NUMERALES: expresan una estimación precisa de una

magnitud. Funcionan como núcleo de un SN o determinante de un sustantivo. Clasificación: cardinales, ordinales, fraccionarios, multiplicativos. • RELATIVOS: se refieren a un sustantivo nombrado anteriormente en el discurso (antecedente) e introducen una proposición subordinada relativa. • INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: aparecen en oraciones interrogativas y exclamativas. Quién tiene valor de pronombre y el resto pueden funcionar como determinante o como pronombre.

3.2.4. El verbo
• Palabra que expresa acciones, procesos y estados. Gran

• • • •


capacidad de variación formal. Funciona como núcleo del sintagma verbal. MORFEMAS Persona y número: no es exclusiva del verbo. Formas personales. Tiempo: sitúa la acción en un pasado/presente/futuro respecto al momento del habla. Aspecto: perfectivo/imperfectivo. Modo: indicativo/subjuntivo/imperativo. Vocal temática: carece de significado. Permite clasificar los verbos en tres conjugaciones. Voz activa/pasiva: algunas gramáticas lo consideran morfema a pesar de expresarse con procedimientos sintácticos.

Regulares Formal Irregulares Defectivos Predicativos Copulativos Semántica/sintáctica Semicopulativos Auxiliares

Clasificación

• Formas

no personales: no expresan el significado gramatical de persona y número. Son el infinitivo, gerundio (ambas presentan formas simples y compuestas) y el participio.

• Perífrasis verbales: construcciones integradas por dos

formas verbales: auxiliar y una forma no personal. Entre ambas puede aparecer un nexo (preposición o conjunción). El verbo auxiliar aporta los morfemas de número, persona, tiempo, aspecto y modo; pero pierde su significado habitual. La forma no personal aporta el significado léxico.

3.2.5. El adverbio
• Categoría invariable: no admite morfemas flexivos, pero sí

• • • •

morfemas derivativos y morfema de grado (siempre que lo admita su significado). Función: modificador de verbos, adjetivos, adverbio y oraciones. Adjetivos inmovilizados o adjetivos adverbializados: contexto y uso. “Habla demasiado rápido”. Adverbios relativos (donde, cuando, como cuanto), adverbios interrogativos/exclamativos (dónde, cuándo, cómo, cuánto). Locuciones adverbiales: conjunto de palabras que funciona unitariamente con el mismo valor y función que un adverbio (sin embargo, sin duda, en absoluto, tal vez…). Clasificación (semántica): lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda, aproximación.

3.2.6. Preposiciones y conjunciones
• Categorías invariables, átonas, sin autonomía sintáctica. • Relacionan unidades lingüísticas (palabras, sintagmas y

proposiciones). • Algunas preposiciones trasmiten contenido específico (bajo, tras), otras no (a). • Locuciones preposicionales: unidades gramaticalizadas de dos o más unidades con significado unitario, que realizan la misma función: junto a, gracias a, en torno a…

4. Nivel sintáctico
• Se estudia la relación establecidas entre las palabras para construir

enunciados y la función que desempeñan en estas estructuras. • La sintaxis es la parte de la gramática que se ocupa de este nivel. • ENUNCIADO: palabra o serie de palabras con sentido único y completo. Está marcado por pausas y posee una entonación propia.

Tipos de enunciado

No
Oracionales

Oracionales

• Sintagma: palabra o conjunto de palabras que desempeñan la misma

función.

IMPORTANTE: diferencia entre forma y función
• La forma es la categoría gramatical de una palabra (sustantivo, adjetivo, verbo,

adverbio…) y sus rasgos particulares (morfemas propios de cada categoría). La forma de las palabras la estudia la morfología. • La función (también llamada función sintáctica) es el valor o el papel que adquiere una palabra al agruparse con otras en el conjunto de una oración. Las diferentes funciones que se desempeñan en la oración las estudia la sintaxis.
Verbal Nominal Tipos de sintagma Adjetival Adverbial Preposicional

5. Nivel léxico semántico
• • •

5.1. El significado de las palabras. Relaciones semánticas La semántica es la disciplina que se ocupa del significado de las palabras, el léxico y los mecanismos de ampliación. El significado de una palabra siempre depende del contexto lingüístico y la situación comunicativa. SEMA: rasgo mínimo de significado de una palabra. Cada rasgo de significación. Significado denotativo: objetivo Significado connotativo: es subjetivo y cultural. El significado de una palabra no es igual para todos los hablantes de una época. Significado añadido al objetivo. No se debe confundir el campo semántico con la familia léxica. El campo semántico está formado por palabras de la misma categoría gramatical que comparten rasgos de significado. La familia léxica son palabras que comparten el lexema.

Monosemia

Polisemia

Sinonimia Relaciones semánticas entre palabras Antonimia Homógrafas Homonimia Homófonas

Hiperonimia

5.2. El léxico en castellano • El origen de las palabras del castellano está vinculado con la historia y con las sucesivas culturas con las que el pueblo y su lengua ha estado en contacto. Conceptos a tener en cuenta Palabras patrimoniales: sufren una evolución fonética del latín (ojo<oculum) Cultismos: conservan una forma cercana al latín. No ha sufrido la evolución fonética de las palabras patrimoniales (ocular). También hay cultismos del griego. Latinismos: expresiones tomadas del latín (grosso modo, ex aequo). Préstamos léxicos: expresiones y palabras de otros idiomas que se incorporan al castellano para designar una realidad nueva.

• •

• •

PRINCIPALES PRÉSTAMOS LÉXICOS Germanismos: invasión visigoda siglo V. Arabismos: invasión árabe (711-1492) Galicismos: Edad Media, Camino de Santiago. Americanismos: conquista y colonización de Ámerica. Italianismos: relación estrecha durante el Renacimiento. Anglicismos : gran importancia actualmente.

Tratamiento de los préstamos
XENISMO: la palabra se

escribe y pronuncia igual que en su idioma de origen (sandwich, zapping) ADAPTACIÓN: se adapta a la ortografía y pronunciación del castellano (güisqui, fútbol). CALCO SEMÁNTICO: se traduce (fin de semana<weekend).

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