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Numeros Primos

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Propuesta de actividades

Calcudor

Ilustración. Calculadora: Fuente: Intef. Se pretende que el alumnado construya su propio conocimiento a partir de unas pautas y guías presentadas a lo largo de las actividades. Se les induce a investigar y desarrollar un pensamiento analítico y deductivo a través de la puesta en práctica. Introducción • Actividad 1: Identificar y diferenciar los números primos y los números compuestos. Actividad 2: Llevar a la práctica la criba de Eratóstenes como método de obtención de los números primos. Actividad 3: Conocer y poner en práctica los criterios de divisibilidad. Actividad final: favorecer el afianzamiento de los conceptos trabajados. El objetivo de esta actividad es permitir al docente evaluación los conocimientos adquiridos por el alumnado.

Desarrollo • • •

Cierre y evaluación

Competencias, objetivos y contenidos
Competencias específicas del área de Matemáticas
A continuación se presentan las competencias específicas del área trabajadas a lo largo de las diversas actividades planteadas:

. trabajar en equipo. pensar críticamente y resolver problemas. Comprende el método de búsqueda de números primos. Objetivos y Contenidos curriculares y TIC. Resuelve cuestiones en torno a números primos y compuestos. • Comprender el concepto y características de los números primos. Utiliza recursos TIC específicos para colaborar con iguales y docentes. Competencias específicas y TIC. A continuación se presentan las competencias TIC trabajadas a lo largo de las diversas actividades planteadas: • • • Genera una presentación con información numérica y gráfica.Ilustración. • • • • • Comprende el concepto de número primo. Objetivos curriculares Ilustración. Trabaja colaborativamente en la toma de decisiones ante problemas dados. Diferencia números primos de compuestos. Utiliza con fluidez los programas para generar presentaciones y redactar textos.

• • • Adquirir las estrategias que permiten diferenciar los números primos de los compuestos. Realizar presentaciones y documentos de texto con habilidad. recopilar y transmitir información. . siendo capaces de descubrir operaciones básicas de dichos entornos. • Conoce el concepto de número primo. Criterios de evaluación. Algoritmos sencillos para hallar números primos menores que un número dado (Eratóstenes). Criterios de evaluación en relación a los objetivos curriculares Ilustración. Adquirir autonomía en las funciones habituales de utilización del navegador. Contenidos curriculares • • • Los números primos y los números compuestos. Contenidos TIC • • • Discriminar en la búsqueda en la Red. Obtener conclusiones ante problemas y cuestiones relativas a los números primos y compuestos. Objetivos TIC • • Iniciarse en el manejo de un entorno virtual. Emplear los algoritmos necesarios para la obtención de factores primos y de números compuestos. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para producir textos y presentaciones. Descomposición en factores primos.

Conoce y aplica los criterios de divisibilidad. Obtiene los divisores de un número. Crea documentos con OpenOffice. Criterios de evaluación en relación a los objetivos TIC • • • • • Crea y comparte documentos en Google Docs.• • • • Conoce le concepto de número compuesto. Realiza capturas de pantalla y las inserta en documentos de texto. . Obtiene los múltiplos de un número. Crea presentaciones con Impress. Crea y envía correos electrónicos.

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