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2° BÁSICO - PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE

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Prueba de Diagnóstico Lenguaje y Comunicación SEGUNDO AÑO BÁSICO

2013

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

.

que casi no tenía cartas que repartir. Cuento popular. Cuando llegó a lo más alto del monte. tomó su bicicleta y comenzó a subir. no había nadie. solamente cartas. pero no era cualquier libro.Texto 1 Escucha y lee atentamente el texto y responde. 1 . Solo alguna para el alcalde y otra para el médico o para algún vecino que tenía un hijo o hija viviendo en otra ciudad. ya que era el encargado de entregar el paquete. Y se fue a casa pensando que más tarde escribiría más cosas. pero en vez de eso decía: “Para la persona más inteligente del pueblo”. Y el cartero lo primero que escribió fue: “No es necesario subir al monte a pie cuando se puede subir en bicicleta”. Todos los habitantes del lugar comenzaron a subir hasta la punta del monte más alto. El cartero no salía de su asombro. Adaptación. ¿A quién debía entregar aquel paquete? ¿Quién era la persona más inteligente del pueblo? Para solucionar este misterio se le ocurrió inventar un juego: la persona que fuera capaz de subir al monte más alto del pueblo sería el dueño del paquete misterioso. Era raro. Él también debía subir al monte. En la primera página decía: “Como soy la persona más inteligente del pueblo puedo escribir en este libro mis ideas”. Miró hacia todos lados y abrió el paquete. El cartero esperó un tiempo. La persona más inteligente del pueblo Había una vez un cartero que trabajaba en un pueblo tan pequeño. sino un libro completamente en blanco. nunca llegaban paquetes. Un día llegó al correo un paquete. El cartero buscó la dirección en el paquete. Dentro había un libro.

3. Una carta. sorpresa. B. Un cuento. 2. B. ¿Qué texto acabas de escuchar? A. B. C. C. ¿Dónde ocurre la historia? A. Un poema.1. 2 . En la oración la palabra asombro significa: A. C. Lee la siguiente oración: El cartero no salía de su asombro. tristeza. enojo.

¿Por qué el cartero también subió al monte? A. ¿Qué problema tiene el cartero? A. B. C. B.4. 5. 6. Pide ayuda al Alcalde. C. Escribir en un libro sin líneas. C. Reúne a la gente del pueblo. Porque tenía que entregar el paquete. Porque quería ganar. 3 . Entregar un paquete sin dirección. B. Subir a un monte muy alto. ¿Qué hace el cartero para solucionar su problema? A. Porque quería jugar igual que los demás. Inventa un juego.

7. ¿A quién está dirigido el paquete? A. A un médico del pueblo. B. A una persona inteligente. El médico. A un cartero. El cartero. 4 . B. ¿Quién es. 8. C. El alcalde. al final. C. la persona más inteligente del pueblo? A.

tiene enrollada la lengua porque es muy larga. El colibrí más grande es el colibrí gigante que mide 25 centímetros. como el tamaño de tu cabeza. es decir. en: http://www.org/wiki/Trochilinae Aves de Chile. ambos padres alimentan a sus hijos durante tres a cuatro semanas. El colibrí más pequeño es el colibrí zunzuncito que con su pico y cola mide apenas 5 centímetros. generalmente. Los colibríes se alimentan principalmente del néctar de las flores. Los colibríes se reproducen por huevos. La lengua tiene forma de paja para que pueda chupar el néctar de las flores con facilidad. La mayoría de los colibríes tiene un plumaje muy colorido.avesdechile. El colibrí El colibrí es el pájaro más pequeño del mundo y es originario de América. Esta alimentación les da la energía que necesitan para volar. que es el tiempo que necesitan para crecer y ser independientes. en: http://es. Fuentes: Wikipedia. dentro de él. La hembra pone dos huevos en un período de dos días.cl/038.htm 5 .Texto 2 Escucha y lee atentamente el texto y responde. Su pico puede llegar a ser casi tan largo como su cuerpo y. es decir. pero también de pequeños insectos y arañas que atrapan cuando visitan la flor.wikipedia. como el tamaño de un dedo de tu mano. de color verde metálico. Luego.

C. B. Contar la historia de un colibrí. Enseñar a cuidar al colibrí. Un cuento. ¿Con qué puedes comparar al colibrí más pequeño? A. Con un insecto pequeño. B. B. Un poema. 11. ¿Qué texto acabas de escuchar? A. C. Informar sobre el colibrí. C. Con un dedo de tu mano. 10. 6 .9. ¿Cuál es el propósito del texto? A. Con el tamaño de tu cabeza. Un artículo informativo.

gruesa. 14. C. B. En la oración la palabra mayoría significa: A. Del color del metal. ninguno.12. De muchos colores. C. casi todos. 7 . 13. B. B. De un solo color. larga. La lengua del colibrí es: A. C. ¿Cómo es el plumaje del colibrí? A. ancha. Lee la siguiente oración: La mayoría de los colibríes tiene un plumaje muy colorido. algunos.

C. 16. B. B. C. Que nacen de huevos. Que atrapan huevos. Para alimentar mejor a sus hijos. ¿Cuál es el principal alimento de los colibríes? A.15. Néctar de las flores. Para cazar gusanos. ¿Qué significa que los colibríes se “reproducen por huevos”? A. 8 . Para chupar el néctar de las flores. B. Gusanos de tierra. Huevos. Que comen huevos. ¿Para qué usa el colibrí su lengua con forma de paja? A. C. 17.

De pronto. Un día. . 9 . Finalmente. . Observa cada cuadro y escribe con letra clara lo que falta en la historia. El caracol quería volar como un pájaro. .Producción de texto 18.

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