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LENGUAJE 2º ESO TEMA 1 COMUNICACIÓN Y EL TEXTO LITERARIO

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LENGUAJE 2º ESO.

TEMA 1
1. LA COMUNICACIÓN
Es un acto por medio del cual un emisor envía un mensaje a un receptor.

1.1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes:
 

Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina). Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.

IMPORTANTE: El emisor y el receptor no siempre coinciden en espacio y tiempo. Veamos algunos ejemplos: En las obras literarias, el autor (emisor) escribe en un tiempo distinto al del receptor cuando lee su obra; en el caso de una llamada telefónica, emisor y receptor coinciden en el tiempo pero no en el espacio.

Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje. Son signos las palabras de cada lengua, y en sus gramáticas vienen aplicadas las reglas para combinarlas. Ejemplo la concordancia entre el artículo y el nombre. Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto). Mensaje: Es la información que el emisor transmite.

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Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida. Conocer el contexto ayuda a interpretar bien los mensajes ambiguos, como el siguiente: “Veo tres estrellas”, puede significar que vemos tres estrellas en el cielo, tres estrellas de cine o tres estrellas de un hotel. Dependiendo del contexto donde comuniquemos esa información tendrá un sentido u otro. También el contexto va a condicionar si el mensaje que se transmite es adecuado o no. Veamos también un ejemplo: No es lo mismo decir a un compañero de clase ¡Que pasa colega! que decirlo al profesor de matemáticas.

1.2. COMUNICACIÓN HUMANA Y COMUNICACIÓN ANIMAL

Los animales se comunican, pero sin embargo el número de mensajes que pueden emitir y comprender es reducido, principalmente se comunican para informar de sus necesidades primarias (peligro, alimento, etc). Sus códigos de comunicación son muy limitados. Por el contrario, los hombres han creado sistemas de comunicación mucho más perfectos, estos sistemas reciben el nombre de lenguas. Una lengua es un código rico en unidades y reglas que pueden formar un número ilimitado de mensajes. Frente al básico lenguaje animal, una lengua puede transmitir todo tipo de información.

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1.3. LA COMUNICACIÓN ESCRITA

Cuando nos comunicamos podemos hacerlo de forma oral o escrita. Las características este tipo de comunicación son:    No exige la presencia del emisor y del receptor. Permite la corrección ortográfica y gramatical. Se aprende en los centros de enseñanza, más tarde que la comunicación oral.

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  

Usa los signos de puntuación para expresar sentimientos (signos de exclamación, comillas, puntos suspensivos,…). Es necesario describir los gestos y los tonos de voz de las personas que hablan. Para aprender la comunicación escrita es necesario: o Saber dibujar las letras y conocerlas, mediante la caligrafía. o Conocer las reglas ortográficas para escribir con corrección. o Tener una buena presentación: Márgenes, párrafos, ausencia de tachones, etc.

1.4. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Todos sabemos que el lenguaje se utiliza para transmitir información (función referencial), pero además de ésta, tiene otras importantes funciones: la emotiva, la conativa, la fática, la metalingüística y la poética.

2. EL TEXTO LITERARIO
Es una forma de expresión artística en la que el autor utiliza de manera especial la lengua, para crear belleza con palabras, expresar sus sentimientos y reflejar un mundo de ficción o imaginario como si fuera real. El texto puede transmitirse de forma oral o escrita, y componerse en verso o en prosa. Decimos que un texto es literario porque el autor ha utilizado recursos lingüísticos especiales para crear belleza con las palabras, como por ejemplo: personificaciones, comparaciones, repeticiones, etc.

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2.1. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO LITERARIO

EL TEXTO LITERARIO

Características 1. Subjetividad

Modalidad es

Formas de expresión

Géneros

Lenguaje Literario

2. Expresividad
3.Plurisignifación 4. Unidireccionalidad 5. Literalidad 6. Funciones lingüísticas: -Poética -Representativa -Metaliingüística -Apelativa -Fática
Narración Descripción Diálogo Esposición Argumentación Independientes o combinadas entre sí

Prosa Verso

Lírico

Dramático

Narrativo

Didáctico

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2.2. LOS GÉNEROS LITERARIOS
Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros literarios. Los géneros literarios se dividen en: 1. Género Teatral o dramático. Son obras concebidas para ser representadas en el teatro por actores, de manera que la historia se desarrolla mediante el diálogo y las acciones de los personajes. Las principales obras dramáticas o teatrales son: a. La Tragedia. b. La comedia. c. El drama. 2. El Género Lírico. Las obras que pertenecen a este género expresan sentimientos y emociones del autor y normalmente suelen estar compuestas en verso. 3. El Género Narrativo. Cuenta los acontecimientos que les suceden a unos personajes, en un lugar determinado y en un momento determinado. Las narraciones cuentan con una estructura que se compone de: i. Narrador que es el que cuenta la historia, éste puede ser: 1. Externo: La historia es contada desde fuera, sin implicarse el narrador en ella. 2. Interno: Cuenta la historia desde dentro y se implica más o menos en la trama. ii. Personajes, pueden ser animales o personas, y sobre ellos ocurren los hechos. Los personajes pueden presentarse:  Directa: El narrador los retrata física y psíquicamente, resumiendo su biografía. Indirecta. Sin describirlos. Ellos se presentan a través de su comportamiento, palabras, actuación con los demás, etc.

Los personajes de una narración se clasifican en: i. Protagonista. Es sobre quien gira la historia. ii. Antagonista. Realza al anterior, a quien se contrapone. iii. Secundarios. Permanecen en segundo plano, a veces como contrapunto a los principales, a los que arropan. Pueden colaborar con el protagonista o el antagonista.

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b. El tiempo, nos indica cuando ocurren los hechos. c. El espacio, es el lugar donde se desarrolla la narración. Puede hacerse explícita o implícitamente.

Las obras narrativas pueden estar escritas en verso o en prosa. d. Obras narrativas en verso. La épica. Entendemos por poesía épica un tipo de poesía narrativa que canta las hazañas de unos héroes pertenecientes a un pasado más o menos legendario y cuyo comportamiento glorioso acaba convirtiéndose en modelo de virtudes. i. Cantar de Gesta. Poema medieval que narra las hazañas de un héroe histórico. El más conocido es el ‘Cantar del Mío Cid’ que narra las hazañas del caballero castellano Rodrigo Díaz de Vivar. ii. Epopeya. Es un subgénero épico escrito la mayor parte de las veces en verso largo, normalmente nombra las acciones heroicas de un pueblo, en sus orígenes se transmitía de forma oral. Un ejemplo de epopeya es ‘La Ilíada’ de Homero. iii. Romances. Es un subgénero épico de transmisión oral con forma de poema. Está compuesto por versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. Tratan temas como el amor, la injusticia o las guerras de valientes caballeros, eran recitados por los juglares. Ejemplo: Romances dedicados a la guerra de Granada. e. Obras narrativas en prosa. i. La novela. ii. El cuento. iii. Los mitos. iv. Las fábulas. v. Las leyendas.

3. TEXTO, ENUNCIADO, ORACIÓN Y SINTAGMA
3.1. EL TEXTO
Es la unidad máxima de comunicación. Tienen extensión variable, ya que pueden ser tan extensos como una novela y tan breves como un microrrelato o una canciónLos textos son coherentes cuando todo lo que se dice en ellos tiene relación con el tema principal y están ordenados.

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Son adecuados cuando se tienen en cuenta a las personas a las que se dirigen y las circunstancias en las que se emiten. . Las unidades que componen un texto reciben el nombre de enunciados. Éstos a su vez, se componen de unidades menores llamadas sintagmas. En la escritura de enunciados, éstos se separan por puntos o signos de interrogación o exclamación.

3.2. EL ENUNCIADO
Es la unidad mínima de comunicación. Puede estar formado por una palabra o un conjunto de palabras que constituyen un mensaje completo, tienen entonación propia y acaban en una pausa larga que, en la escritura, se representa con un unto o un signo de exclamación o interrogación. Los enunciados según la actitud del hablante o su modalidad pueden ser:

3.3. LA FRASE Y LA ORACIÓN
Según la constitución interna del predicado, los enunciados se clasifican en: 1. Frases: No contienen ningún verbo, ejemplo: ¡Que sueño Dios mío! 2. Oraciones: Cuando contienen un verbo, ejemplo: ¡Que sueño tengo Dios mío!

3.4. EL SINTAGMA
El sintagma es una palabra o conjunto de palabras relacionadas entre sí que realizan una función en una oración. Ejemplo: El perro de mi vecino ladra todas las mañanas
Sintagma Sujeto Sintagma Predicado

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3.4.1. ESTRUCTURA DE LOS SINTAGMAS Los sintagmas constan de un núcleo (N) que puede ir acompañado de otras palabras que lo determinan (Det.) o complementan (Compl.) Veamos un ejemplo: Todas tus hijas pequeñas Det Det N Compl.

3.4.2. CLASES DE SINTAGMAS Según la categoría gramatical del núcleo los sintagmas se clasifican en:

4. ORTOGRAFÍA: REGLAS DE ACENTUACIÓN

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