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a hacer dao por pura satisfaccin, es un problema que afecta a toda la comunidad y las escuelas no estn libres de sufrirla. El objetivo de nuestro trabajo es generar instancias de informacin y reflexin sobre la Violencia en el Sistema Escolar, tratado desde el punto de vista sociolgico, y buscando siempre la prevencin de la Violencia. Pretendemos brindar a los futuros docentes las herramientas necesarias para prevenir hechos de violencia en la institucin educativa y conocer cmo proseguir en esas circunstancias.
DEFINICIN DE VIOLENCIA
La OMS define la Violencia como El uso de la fuerza o el poder fsico de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones. La Teora Sociolgica interpreta la violencia como producto de las caractersticas culturales, polticas y econmicas de la sociedad.
Violencia fsica
Constituye por tanto una violencia dulce, invisible, soterrada, implcita o subterrnea, la cual esconde la matriz basal de las relaciones de fuerza que estn bajo la relacin en la cual se configura.
REGLAMENTACIN Reglamento del comportamiento del alumno. Faltas leves Faltas graves Faltas muy graves
Estimular los factores "protectores Caractersticas individuales Vnculos personales ("bonding") Adultos con creencias saludables y estndares claros Intervenciones al nivel individual Estrategias en la escuela Estrategias a nivel del sector escolar
RESULTADOS DE ENCUESTAS DE LA
POBLACIN EN GENERAL
CONCLUSIONES