Tema ¿Qué es?

Creador (es) Antecedentes Generalidades Aplicación

ENFOQUE TEÓRICO

PNL Sistema para preparar Matemático y - A mediados del - Escuela pragmática - Dos hemisferios del
sistemáticamente nuestra mente, psicólogo Richard siglo XX científicos del pensamiento con cerebro el individuo
y lograr que comunique de Blander y el lingüista destacados retoman herramientas para el desarrolla 1
manera eficaz lo que pensamos John Grinder. las evidencias de las desarrollo de un principalmente por lo
con lo que hacemos, logrando así relaciones entre el pensamiento que la PNL busca
una congruencia y comunicación cerebro y el lenguaje. estratégico y conseguir el éxito a
eficaz a través de una estrategia sistemático. través de la
que se enfoca al desarrollo - La psicología se estimulación del
humano. dedicaba a los - Mejora la carencia y hemisferio izquierdo.
procesos de principios básicos de
comportamiento lo que son los seres - Los hemisferios
anormal y como humanos y para trabajan de forma
lograr llevar a la flexibilizar conductas diferente por lo que
normalidad a los que permitan permite ampliar el
sujetos. alcanzar con concepto de los
eficiencia las metas procesos
-Nace en la década propuestas. intelectuales tanto
de los años 70’s. verbales como
- Habilidad de ayudar analíticos, es decir
- Se crea el Instituto al ser humano. aprovechar ambos
Eastern NLP Institute hemisferios.
y la NLP university. - Enfoque práctico y
potente para lograr -
cambios.

-Poderosa
herramienta de
comunicación.

- Es un modelado.

- Es actitud.

- Más allá que un

 simple conjunto de
herramientas.

Presuposiciones Presuposición: es implícita, No tiene Generadas al 1.- Primera: 1.- Cambiar la forma
de la PNL aparece “insinuada”, su configurar un modelo cambiarle el color a en que se perciben
existencia es imprescindible. a partir de los las cosas ciertas circunstancias
comportamientos y dramáticas,
capacidades de las 2.- Segunda: proceso dolorosas o difíciles
personas de oro del campo de superar.
eminentemente unificado de la PNL.
competente en sus 2.- 3 sencillos pasos
respectivos campos. 3.-Tercera: No a) Decida que quiere
importa lo que se b) Actué
vive si no como es c) Sea sensible.
representado a
través de los 5 3.- Utilizado para
sentidos deshacernos de
cargas emocionales
4.- Cuarta: los que implican ciertos
estados emocionales acontecimientos
son denominados traumáticos.
recursos por que son
recursos que se 4.- tus recursos están
pueden utilizar para dentro de ti
superar una situación esperando a ser
conflictiva. usados, los
campeones hacen 2
5.- Quinta: una cosas:
presuposición no es a) saben que dentro
verdad; sólo de sí tienen todo
representa la verdad, para ganar.
si es verdad o no
importa ya que para b) Nunca se rinden
la PNL la verdad no
existe en realidad es 5.- Se toma el
un mapa. territorio y se elabora
el mapa la mayoría
6.- Sexta: Nos de las veces sin una
 calificamos en base participación
a resultados así consciente pero nos
como a nuestro sirve para alcanzar
potencial en base a nuestros objetivos
nuestro
comportamiento. 6.- La diferencia
entre obtener buenos
7.- Séptima: habla a o malos resultados
cerca del dependen de las
comportamiento creencias.
autodestructivo.
7.- no llenar una
8.- No existe el necesidad con este
fracaso sólo los comportamiento
resultados. autodestructivo para
ello es necesario
cambiarlo siguiendo
estos pasos:

a) Identificar los
malos hábitos que
destruyen.

b) Descubrir las
necesidades a llenar.

c) Encontrar una
alternativa saludable.

8.- Si no resulta
como se espera
entonces debemos
aprender cómo NO
hacerlo la próxima
vez.
Modelo Guarda la relación con la manera No tiene No tiene Su objetivo es el de Su principal premisa
R.O.L.E. en la que nuestros sentidos y identificar los es la de la activación
sistemas sensoriales elementos de los sistemas
 representativos influyen en la esenciales del representativos
capacidad de ser eficaces. pensamiento y el sensoriales y
comportamiento que ayudando a otros a
intervienen en la activarlos.
producción de un
concepto o
respuesta.
Modelo Modelo basado en la postura No tiene No tiene Su objetivo es el de - Postura estas
B.A.G.E.L. corporal las claves de acceso, identificar el sistema posturas otorgan
gestos, movimiento de los ojos representativo, grandes datos del
además de los modelos de procesos sistema
lenguaje sensoriales, órganos representativo
y movimiento de los activado.
ojos utilizado para
preparar el cuerpo - Claves de acceso:
para aprender. cuando una persona
piensa activa cierto
tipo de
representaciones
como lo es el ritmo
respiratorio, gruñidos
etc.

- Gestos: las
personas suelen
tocar, señalar o hacer
gestos que indican el
órgano activado.

- Movimiento de ojos:
dicho movimiento se
da para preparar al
sistema nervioso
para sentir o
recuperar
información
dependiendo hacia
donde se muevan.
Modelo Técnica específica para la No tiene No tiene No es más que un Es decir con cada
S.O.C.O.R.E. determinación de del objetivo. resumen de la uno de los elementos
situación específica, es necesario
la causa, el objetivo, determinar la parte
el efecto buscado y más evidente para el
el recurso. interesado de la
situación que se está
viviendo, para
proseguir con los
elementos que son
los responsables de
la creación y/o
mantenimiento de la
situación, siguiendo
con el objetivo es
decir lo que se quiere
lograr, prosiguiendo
con el efecto
buscado para
conseguir el objetivo
y finalmente el
recurso entendido
como los elementos
que contamos para
conseguir el fin.

ENFOQUE COGNITIVO

Teoría de los Cerebro órgano poderoso y Roger Sperry Roger Sperry 2 hemisferios Hemisferio izquierdo:
hemisferios complejo dividido en 2 descubre que ambos Izquierdo y derecho maneja el habla,
cerebrales hemisferios unidos por una lados del cerebro son que trabajan de escritura,
estructura llamada cuerpo diferentes y que el forma totalmente razonamiento lógico,
calloso, trabajan de forma derecho maneja el diferente uno matemático, y
diferente pero unidos sirven para lado izquierdo del encaminado a lo analítico análisis
captar y procesar la información. cuerpo y el izquierdo lógico y el otro a lo secuencial de los
el lado derecho. creativo con hechos, conciencia
actividades del tiempo, etc.
 específicas cada Hemisferio derecho:
uno, sin embargo aprecia la belleza, es
ambos pueden ser no verbal, tiene
utilizados para tareas visión integradora, es
varias. motivo, base de la
creatividad y la
intuición, opera a
través de imágenes,
integra la
personalidad, no es
consciente.
Ondas Finas ondas eléctricas que viajan No tiene No tiene De acuerdo a su De acuerdo a su
Cerebrales a través de las estructuras, de las frecuencia son 5 las frecuencia también
células nerviosas, y son ondas más comunes, es el uso que se les
producidas a diferentes Beta (beta 1 de 14 a da a cada tipo de
frecuencias. 30 hertz, beta 2 de onda.
10 a 40 hertz.) Alfa
de 8 a 13 hertz. Beta: producidas en
Theta de 4 a 8 hertz. el estado de alerta
Y Delta de 0.5 a 3 son de pensamiento
hertz. lógico, de acción.

Alfa: se producen
cuando las personas
están alerta pero
relajadas permiten
descanso al cerebro,
son ondas de lo
creativo, de la
imaginación.

Theta: presentes en
las fases iniciales del
sueño y al despertar
momentos propicios
para programar el
cerebro.
 Delta: se generan en
el sueño profundo
Cerebro triuno Se refiere a que el cerebro se Paul Mac Lean No tiene El cerebro está Cada una de las
encuentra conformado por 3 conformado por tres partes se dedica a
partes básicas: cerebro reptiliano, partes esenciales el realizar tareas
mamífero y pensante cerebro reptiliano específicas.
encargado de la
comida, la casa, También se
reproducción, etc. descubrió que ambos
lados del cerebro
El cerebro mamífero: están vinculados por
responsable del una red realmente
sueño, sed, presión compleja y que
sanguínea, etc. ambos hemisferios
tienen tareas
El cerebro pensante: específicas sin
involucrado en la embargo ninguno de
solución de los dos es más
problemas, importante que el
imaginación y otro.
creatividad.
Niveles lógicos Es la concepción del individuo No tiene No tiene Son los diferentes - Primer nivel:
como un todo complejo en el que grados o niveles entorno es decir el
la modificación de unas partes mentales existentes contexto externo,
genera una transformación en los seres lugar donde nos
global. humanos, brindan un hallamos
marco para organizar
y recoger - Segundo nivel:
información son 6. Comportamiento son
las acciones
específicas.

- Tercer nivel:
Capacidades, son las
competencias y
actitudes para
adquirir y poner en
práctica nuestros
 comportamientos.

Cuarto nivel:
Creencias y valores,
una creencia es una
afirmación que
consideramos
verdadera.

Quinto nivel:
Identidad, núcleo
interior donde estoy
siendo.

Sexto nivel:
Espiritualidad es todo
aquello que está por
encima de nosotros.

ENFOQUE LINGÜÍSTICO

Metamodelo del La gramática generativa No tiene No tiene Uno de los ejes de la El proceso para ir de
lenguaje transformacional (GGT) es el CGT nos plantea que la estructura
sistema de principios, cada oración tiene profunda a la de
superficie tiene 3
condiciones y reglas que son dos distinciones:
fases:
elementos y propiedades de
todos los lenguajes humanos. -Estructura de
1.- Eliminamos,
superficie: es la
seleccionamos una
representación de
parte de la
sonidos actuales
información que hay
hechos por una
en la estructura
persona al hablar y
profunda.
en caso de ser
comunicación escrita
2.- Damos versión
las palabras
simplificada que
apuntadas. distorsiona el
significado.
-Estructura profunda:
permite distinguir lo
que una persona 3.- Generalizamos:
dice o lo que no o señalar todas y cada
bien lo que dice entre una de las posibles
líneas y es el excepciones y
resultado de un condiciones harían la
proceso denominado conversación
derivación o ciclo aburrida.
transformacional.
El metamodelo es
una herramienta que
nos permite
recuperar los datos
distorsionados,
perdidos eliminados
y/o generalizados,
reconecta el lenguaje
las experiencias y
puede ser utilizado
para recoger
información aclarar
significados,
identificar
limitaciones y abrir
nuevas opciones.

Patrón lingüístico:

1.- Distorsión: verbos

que describen
procesos convertidos
en sustantivos cosas
o sucesos estáticos,
por lo que congelan
así la acción.
 2.- Eliminación:
verbos sin
complemento, es
decir, que no hay
objetivo.

3.- Generalización:
proceso por el cual
algunos elementos
del modelo del
mundo de la persona
se desprenden de la
experiencia original y
llegan a representar
la categoría entera.

Metamodelo Modelo de lenguaje que se Milton Erickson No tiene El oyente llena los El metamodelo
inverso caracteriza por ser vaga e detalles, busca activa inverso es utilizado
imprecisa, para inducir y e inconscientemente por los terapeutas a
mantener el trance, con el el significado, es
través del trabajo
propósito de que el oyente sea decir, pone el
libre de darle el o los significados contenido. Lo hipnótico o
que desee con bases a sus anterior se hace de programación
intereses, recursos de sus manera inconsciente neurolingüística, a
personalidad, su propia ya que existen 10 partir de:
subjetividad, y de su propia millones de unidades
experiencia. de inteligencia - Contacto y anclaje
preconsciente por de las experiencias
cada unidad de
inteligencia - Rapport
consciente, lo que
indica que la mente - Disociación
inconsciente es muy
rápida - Metáfora
terapéutica
- Sembrado de ideas
o meta-instrucciones

- Creación de una
experiencia de
referencia

- Verificación y
prueba de la eficacia
del trabajo

- Paseo al futuro

La hipnosis es la
forma de construir
oraciones corrientes
con eliminaciones
distorsiones y
generalizaciones, el
oyente debe llenar
los detalles y buscar
de forma activa e
inconsciente el
significado de lo que
oye a partir de su
propia experiencia.