CONTINUACION

EL TRABAJO DE GALILEO

INTRODUCCION
Para Mi el trabajo me parece interesante. Quiero conocer mas sobre la caida libre, la velocidad que tarda un objeto en caer, como medir la rapidez con la que cae, etc.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #3 INSTITUTO CAMPECHANO

CICLO ESCOLAR: 2013-2014.

CIENCIAS II CON ENFASIS EN FISICA.

TEMA: (continuacion) EL TRABAJO DE GALILEO. NOMBRE: Escalante Pineda Diana Suzeth. PROFESOR: Antonio Mut Pacheco FECHA: San Francisco de Campeche,Campeche a 10 de Septiembre de 2013.

EL TRABAJO DE GALILEO
En la actividad anterior pudiste observar que el tiempo que la canica o el baln tarda en recorrer toda la tabla en su descenso disminuye conforme la inclinacion de la tabla aumenta. La rapidez es de: 0 m/s, y crece conforme el tiempo de caida que transcurre , hasta que en t=10 s alcanza los 98.0 m/s.

CMO ES EL CAMBIO DE RAPIDEZ CONFORME CAMBIA EL TIEMPO, UNIFORME O VARIABLE?

Observa que la rapidez aumenta siempre de la misma manera: Crece 9.8 m/s por cada segundo transcurrido. En el primer segundo la rapidez es 9.8= 9.8 m/s x 1; en el segundo 2 19.6= 9.8 x 2; en el tercer segundo 29.4= 9.8x3, etc. Rapidez= 9.8 x tiempo

TABLA QUE MUESTRA LOS DATOS DE RAPIDEZ Y TIEMPO DE UN OBJETO EN CAIDA LIBRE
TIEMPO TRANS CURRID O (S) RAPIDE Z INSTAN TANEA (M/S) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9.8

19.6

29.4

39.2

49

58.8

68.6

78.4

88.2

98.0

QU OBSERVAN?

En caida libre, todos los objetos descienden con la misma aceleracion, de modo que podemos enunciar el postulado de Galileo de que todos los cuerpos caen al mismo tiempo o con la misma rapidez de la sig. Forma: TODOS LOS CUERPOS CAEN CON LA MISMA ACELERACION.

CONCLUSION

Aprendi sobre Que es la rapidez, como se puede sacar el tiempo con el que cae un objeto, aprendi tambien sobre que todos los objetos descienden con la misma aceleracion,etc.