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CONTENIDO DEL COMENTARIO CRTICO A PARTIR DE UN TEXTO LITERARIO (En esta opcin se aadir un breve enunciado inicial, relacionado

con un aspecto relevante del contenido del texto literario propuesto, que va a servir como asunto o motivo para el comentario crtico del alumno, por ejemplo: Comentario crtico del texto siguiente. Observe cmo se hace referencia en este fragmento a una determinada concepcin de la educacin de la mujer que contrastara con la educacin del hombre). (La numeracin de los apartados no implica necesariamente un orden en el desarrollo del comentario por el alumno) 1. Contextualizacin del fragmento o poema dentro de la obra objeto de lectura en el curso. Sera recomendable que dicha contextualizacin no sea un resumen de la trama y s se centrara en aspectos reseables que vinculen el fragmento o poema a la estructura general de la obra. Por citar algunas posibilidades: si es un momento de clmax narrativo o dramtico, si desvela la funcin de un personaje, si est dentro de un desarrollo temtico recurrente en el caso del poema. 2. Caracterizacin en el caso de los textos narrativos y dramticos de los personajes presentes en el fragmento seleccionado o de elementos espaciales y temporales destacables. En el caso del poema, tema o temas recurrentes, rasgos estilsticos. 3. Justificacin del carcter literario del texto (recursos estilsticos; simbologa; valores connotativos, elementos genricos); rasgos que manifiesten la influencia de una determinada tendencia, movimiento o grupo literario. - No se pretende que el alumno desarrolle un comentario literario, sino que seale, haciendo referencia
al texto objeto del comentario, aquellos elementos significativos que sustentan el carcter literario del fragmento.

4. Relacin entre las ideas del autor (o personaje) en el texto seleccionado y el tema solicitado. 5. Exposicin y argumentacin de la tesis del alumno en relacin con el tema propuesto. 6. Conclusin y cierre textual, en que se incluya una valoracin personal que resalte la tesis del alumno frente a la expuesta en el texto inicial o que ponga de relieve su coincidencia con la posicin del autor o del personaje (originalidad, valores ticos)