P. 1
Secuencia Literatura Pen

Secuencia Literatura Pen

|Views: 2|Likes:
Publicado porMarcos Vargas

More info:

Published by: Marcos Vargas on Oct 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as ODT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/06/2014

pdf

text

original

SECUENCIA DIDACTICA DE LITERATURA CONTENIDOS • Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.

• Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada, sobre las actitudes o las características de los personajes de un cuento y su modo de accionar, sobre un fragmento favorito de un cuento, sobre el desenlace de la historia. • Elegir un libro en la biblioteca de la sala de acuerdo con los propios gustos e intereses. • Prestar atención a los aportes de sus compañeros durante la producción de cuentos. ACTIVIDADES • En la sala escucharemos cuentos con y sin imágenes, de láminas, de libros, con imágenes sueltas para ir acomodando en franelografo, en rotafolios, de Cd, etc. Registro de los títulos que se escuchan • Escucharemos poesías. • Jugaremos con adivinanzas con y sin imágenes de ayuda. • Inventaremos historias con imágenes de ayuda o simplemente con una pequeña oración dada por la docente, o a través de ideas que surjan de los mismos niños, en el grupo grande o en pequeños grupos de trabajo. Los mismos podrán ser representados por dibujos y encarpetados o encuadernados para la biblioteca. • Los niños serán los narradores de cuentos ayudados por las imágenes de un cuento conocido de antemano. • Comparación de distintos libros. Características. Clasificación. Lectura de diferentes textos, la docente propondrá la lectura diaria desde un cuento hasta el texto de una revista, etc. • La docente armara una ronda donde se observaran en forma individual libros preseleccionados para que los niños disfruten nuevos textos. Comentaran que observaron, la docente leerá uno. • Cambiar los finales de diversos cuentos. • Dramatizaciones de cuentos. • Representación con títeres. • Agregar nuevos personajes a los cuentos. • Sonorizar diferentes cuentos. • Inventar cuentos en casa, o traer alguno para compartir. • Armar una historia para un personaje secundario de un cuento. • Modificamos el escenario de algunos cuentos, por ejemplo, Caperucita Roja en una ciudad de departamentos.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->